情商在現在社會中越來越受到人們重視，美國哈佛大學心理學教授丹尼爾.戈爾曼早就提出：“個人的成功，智商的優劣佔20%，情商的優劣佔80%。”情商，是一種非智力因素，高情商的就意味著具備控制情緒的能力，能力越高，越能擺脫不良情緒，如焦慮、憤怒等。而情商低的人，不能控制自己的情緒，甚至會因情緒影響人際交往、正常生活。

　　越來越多的父母開始尋求培養高情商孩子的辦法，甚至有的父母花費數萬元送孩子去情商訓練營。然而，透過情商訓練營學習過的孩子，卻並沒有收穫到好人緣。同齡人表示太假，長輩認為太成熟，失去了孩子的天真可愛。

　　情商真的可以透過訓練營之類的培養嗎？專家認為，情商不可能透過這樣的方式進行培養。想要孩子擁有高情商，只有兩個途徑。

　　首先，高情商來源於父母的言傳身教。父母怎麼對待孩子，孩子就怎麼對待別人。比如，同樣一個孩子，在家裡亂扔玩具，差點絆倒奶奶。有的父母就立刻火冒三丈，憤怒地教訓孩子“你怎麼搞的？自己的玩具玩過不知道收好嗎？”而有的父母，會心平氣和地跟孩子說“玩具丟在地上容易絆倒人，而且也會踩髒不能玩了，以後不玩了自己就收好好嗎？現在先去跟奶奶道個歉。”

　　孩子會學習父母的處事方式，易怒的父母只會養出易怒的孩子。心平氣和的父母養出的孩子在學校裡遇到同學亂丟書本，也會學習父母的處理方式。

　　其次，孩子的高情商來自於自由自主的學習探索。很多父母為了讓孩子懂事、有禮貌，幾乎不停地灌輸給孩子各種觀念。遇到朋友，孩子還沒說話，父母立刻命令“快說阿姨好”。孩子雖然會遵從父母的命令，但總是顯得羞澀扭捏，眼神也不會看著對方。

　　有的父母並不會命令孩子說什麼做什麼，孩子很小的時候，並不會說這些禮貌用語，但隨著孩子慢慢長大，孩子會自己學會如何待人接物。而這個學習的過程，對孩子的成長至關重要。孩子有了學習的過程，就會形成好的學習習慣，對日後情商增長十分有利。

我認為這個主要靠自己後天的學習總結，三分天註定，七分靠自己吧，因為身邊有人從小就沒父母，靠親戚輪流照顧長大，最後情商很高的人。

公司有一女生，很小的時候父親就去世，母親改嫁，她和哥哥是在幾個叔叔的照顧下長大的。

小學畢業就開始在外打工，養活自己，後來在一個親戚的介紹下，進了現在的公司。可能從小經歷過太多的人世冷暖，那女孩特別會來事，知道看什麼人說什麼話，公司的客戶都愛找她，很多都和她成了朋友。

她和她老公是在網上認識的，據說男方家父母都是高知，不是蠻喜歡她。

婚後，婆婆不給帶孩子，她就自己帶，而且還把公婆哄的開開心心的。後來孩子要上幼兒園了，公婆主動提出幫她帶孩子，她自己就出去工作了。

她經常給公婆買禮物，老是在網上說自己有個好婆婆。現在公婆對她比自己的女兒都好。

要是一般情商低的女人，遇到這樣的公婆，肯定是整天生活過得灰頭土臉，暗無天日，可是別人就是不一樣，工作搞得客戶沒話說，家庭搞得和和美美的。

希望共勉吧。

在現代社會中，孩子的教育不能只著重智商，情商教育也尤為重要，它是良好的道德品質，是樂觀積極的品性。著名的科學家愛因斯坦曾說過：“智力上的成就在很大程度上依賴於性格的偉大。”所以， 家長要選擇正確的教育方式，情商的高低直接影響孩子未來成功與否。

一、情商偏低的表現1、固執有些孩子比較頑固，不願聽取、接受別人的意見。寧願自己撞的頭破血流，也不輕易回頭。就算別人是對的，自己錯的，也要堅持錯到底。所以，固執的人總是甘願付出很大的代價，也不願意冤枉自己一點，不能根據事實和利益來進行判斷，容易因小失大。2、抱怨抱怨聽起來也是人之常情，但總是事事抱怨，經常抱怨，不僅會影響自己的心態，也會對周邊人的生活造成影響。抱怨是一種消沉心態的標誌，不去為改變做出積極的思考，不去努力的改變，而是一味地自怨自艾，是一種沒出息的體現。家長平時也要注意，不要在孩子面前抱怨。3、順毛驢經常會聽到有些家長說我家孩子做什麼事要順著他就好，如果不順著他那可是不依不饒。但是我們可曾想過，這樣的孩子如果面對複雜的社會，如何去適應這個社會。所以說“順毛驢”也是情商低的一種表現。二、如何培養孩子的情商1、學會調控自己的情緒幼兒時期孩子的自控能力很差，之前有位美國的心裡學家做過個實驗，觀察孩子能否剋制自己吃糖的慾望並要忍耐一個小時，就可以獲得更多的糖果，當然最後的結果是，只有一小部分孩子做到了。所以，良好的習慣要從小開始，比如：按時起床、穿衣、吃飯、收拾自己的東西等；鼓勵孩子多參加集體活動，那這樣必須就要遵循活動規則，服從集體；家長不要放縱孩子，也要約束自己，如果家長能夠很好的自我約束，取消不良的行為，那麼孩子也會以家長為榜樣。2、鍛鍊承受挫折的能力現在的孩子受挫能力差，經不起一點挫折。因此，受挫能力必須從小抓起，要敢於讓孩子去磨練，敢於讓他們面對失敗，不要總是讓著孩子、遷就孩子。也可以在孩子面前表揚下其他小朋友，讓孩子知道優秀的不止她一人，要學會欣賞別人的優點。3、學會理解他人的情緒家長在孩子面前不必刻意隱藏自己的情緒，要讓孩子可以看到一個情緒正常的家長，而不是一個只有單純快樂的家長。如果家長因為一些事情傷心時，可以適當的告訴孩子，告訴你很傷心。當孩子為你遞上一張紙巾，應該欣然接受並感謝他，慢慢的，孩子也會成為一個為父母著想的孩子。4、培養孩子的人際交往能力首先要為孩子創造一個良好的家庭環境，家人間的融洽相處、關心、支援和互相尊重都會給孩子一種無形的示範。其次要讓孩子跟小夥伴多接觸，這樣可以擴大孩子的社交圈，同時也可以讓孩子體驗到各種情境，透過同伴的反饋自發的學會一種交往規則。最後用平等的方式溝通給孩子帶來安全感，這樣的孩子在與別人交往時才會更加自信。

孩子的情緒管理能力的高低對孩子的發展影響深遠，高情商更容易引導孩子走上成功之路。美國心理學家丹尼爾·戈爾曼曾經在他的作品《情緒智力》一書中說過：一個人的成功，只有20%取決於智商，80%取決於他的情商。生活中我們也經常看到這樣的案例，一些人平時非常努力，非常刻苦地訓練和學習，但是一到關鍵時刻就掉鏈子，比如在一些重大考試或者比賽的場合發揮失常等。為什麼會出現這種狀況呢？很多時候是因為情商的影響，在壓力面前，他們不能很好地控制、調整自己的情緒，導致無法適應自己不熟悉的環境，最終導致了發揮失常，也造成了失敗。

孩子的高情商並非天生，父母就是孩子最好的情緒導師，培養孩子的高情商。

那父母怎樣做才能成為一名合格的情緒導師呢？這裡跟大家分享的是美國的心理治療大師，享譽世界的“婚姻教皇”約翰•戈特曼的情緒管理訓練法。這套方法以「共情」為基礎，他認為，親子間的共情具有擁有強大力量，它能讓孩子把父母當成自己的盟友而不是旁觀者。學習這套方法，可以讓孩子在情緒管理方面具備更強的能力，也有利於幫助孩子處理周圍人際關係、掌控自己情緒的智商，也就是我們通常說的“情商”。

戈特曼博士的情緒訓練法包括五個步驟：

第一步是培養良好的情緒覺察能力，父母可以利用“情緒日記”的方式培養對自己情緒的覺察力，因為只有對自己的情緒有了足夠的瞭解，你才能更好地覺察、體會並處理到孩子的情緒。我們花一些時間回想一下自己近期的生活，比如昨天有沒有讓你感到緊張或者憤怒的事？當你感受到緊張或者憤怒的時候，你記得你身體是什麼感受嗎？如果你發現對自己的情緒毫無察覺，不知道它們什麼時候出現，什麼時候消失，自己的身體反應是什麼的話，這說明你需要考慮在情緒感知方面下點功夫了。只有對自己的情緒有足夠的瞭解，我們才能更好地面對孩子的情緒。

第二步是把握機會，利用孩子情緒化的瞬間建立信任、提供指導。當你識別出孩子出現細微情緒的時候，就要積極引導他應對情緒，而不要讓這個情緒進一步升級。戈特曼博士提醒我們，其實一個孩子在傷心，生氣，或者害怕的時候，是他最需要父母的時候，認同孩子情緒的時候， 我們其實就是在教他如何安慰自己。這個安慰自己的能力，會讓他受益一生。

第三步是在共情的基礎上，感同身受地去傾聽與認可孩子的情緒。要做到感同身受就要實現共情，在鼓勵他說出自己的感受之後，用對映法去複述孩子的話，將自己觀察到的現象簡單迴應給孩子，最後用不帶批評的話語去安慰孩子。

第四步是為孩子的情緒貼標籤，幫他們建立自己關於情緒表達的詞彙庫，以便孩子能夠更好地表達自己的情緒。為情緒下定義，就是幫助孩子建立一個自己的關於情緒表達的詞彙庫，這一行為能夠幫孩子更快地從不愉快的情形中平復下來，一定程度上為孩子的情緒起到安撫作用。

最後一步是劃定界限，解決問題，我們要先為孩子的不正當的行為劃定界限，然後確定孩子情緒問題的目標，最後有針對性地引導孩子思考出解決問題的方案。

你要相信，一切皆有可能。

1.情商是可以培養的，那麼這個不一定要從父母身上來學習，可以從書中學習老師那兒學習。長大到社會里面同事朋友那兒學習也可以的。

2.人的成長環境對他至關重要。所以即使父母可能情商比較低，那麼如果在成長過程中，身邊有一個經常陪伴的，其他的情商比較高的人。那麼這個人對孩子的影響應該也是非常的大。比如說鄰居，孩子的爺爺奶奶外公外婆，叔叔阿姨，哥哥姐姐等等都是有可能的。

3.現在的孩子都享有義務教育，那麼就是說等孩子上學之後學校老師必然會教他識字。人們常說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。那麼書中其實有很多大道理。那麼，講情商的書呢，也是非常的多，孩子愛看書的話，情商提高也是非常有可能的。

這個問題很可愛。我覺得有兩種可能：

情商是後天可以學習和培養的，儘管父母可能是低情商，但只要這些父母愛學習，能實踐，培養出一個高情商的孩子是可以的。

這個恐怕就很難培養出高情商的孩子了。孩子就像一顆種子，只有適合的土壤和外在條件都滿足的情況下，才能最終開花結果。

所以，父母們無論情商高低，想要養出一個高情商的孩子，還是多看書、多學習為上上籤啊！

首先，我們可以很負責的回答您：低情商父母是可以培養出高情商孩子的。畢竟最重要的幾個因素是他們與生俱來的天性，其中包括他們對於事物的感知能力，學習能力，察覺能力等等，雖然說低情商父母失去了榜樣的作用，也可能沒有辦法給予他們更多行為方面的指導，但是一方面來講如今孩子大部分情商是透過與別人交流中學習得來，也就是上幼稚園之後與朋友交流所收貨的，也並非一定要口述表達就可以教會，所以父母行為指導方面只佔有一部分比重而已。另外一方面，孩子的感悟力與學習力是天生具有的，而且幼兒園學校的老師們，身邊的朋友們可以彌補父母所缺失的地方，因此培養出高情商孩子並不是不可能。

另外，情商的搞定並不能決定所謂的人生，只要孩子可以健康開心的成長就可以了，孩子的成功也並不意味著以後長大從事什麼工作，掙多少錢而已，只是倘若情商低很難與別人交流相處影響到生活了，那麼就該注意了，父母可以跟孩子共同學習，共同進步。親子之間的相互交流也可以促進自己的表達能力，促進彼此感情，這也是一種增進情商的能力。最重要的是你想要哪樣的生活，然後去做就好了，選擇自己喜歡的，不要因為某種情緒委屈錯過。至於孩子，儘量給予自己所收穫的知識和教育，然後任其自然成長，他們自然也會成為想成為的模樣，而不是父母所期待的模樣。還有，不必擔心自己缺少的部分會對孩子造成怎樣的後果，完全沒必要。

當然能了，我覺得越是低情商的父母才越能養成高情商的孩子。

低情商的表現我們理解的就是不會說話，不會處事，易怒等等，如果父母都是低情商的話，孩子在這樣的家庭長大，不是高情商的話能存活下去麼？

情商這種複雜的神經發射系統，是會受外界環境的影響，父母情商低的，孩子可能會受到負面的影響，但也有可能拒絕接受這種負面的影響。

如果你覺得自己情商不高，處理事情的能力不足，那麼千萬不要用自己的思維去侷限孩子的可能性，要讓他具備獨立思考的能力，讓她自己去面對事情，解決問題。

情商這個東西，是很多素質綜合起來的表現，一個情商高的孩子，不可能是自私，冷漠，沒見識，沒教養的，低情商的父母照樣也可以養出高情商的孩子。

　　首先要明白低情商的概念，也就是，覺察、識別、調節自己情緒以及覺察、識別、調節別人情緒的能力都比較差。或者簡單的說，就是調控自己的情緒的能力以及調控別人的情緒的能力都比較差。

　　這樣的父母，首先覺察能力較粗糙，情緒表達可能比較容易急躁，比如突如其來的發脾氣而不顧時機和場地；或者過於壓抑情緒，並不健康地表達出來。同時，這樣的父母對於孩子，對於他人的情緒覺察度也比較低，可能覺察不到別人的情緒，比較自我為中心。那麼，這樣的父母對孩子的情緒需要也不太敏感，因此也就無法很好地幫助調控孩子的情緒。

　　這樣的父母在孩子6歲前，是不太容易培養出孩子的高情商的。試想，做他們的孩子，首先看到父母的情緒波動比較大，不懂得控制，孩子也學習不到情緒調控之道，可能也傾向於情緒發作或過度壓抑的方法來處理情緒。同時，自己的情緒需求又得不到父母的正確覺察，他可能會產生一種委屈、納悶的感覺，覺得自己似乎不被父母真正重視，真正愛護，父母總是錯誤理解自己的意思，或者無視自己，對自己不夠敏感。那麼，TA在人際互動中也許會產生誤會別人的意思的情況，也不太善於察言觀色，理解體會別人的情緒。

　　當然，低情商的父母也不是必然會培養出低情商的孩子，只是機率會比較大。那麼，他們能培養出高情商的孩子嗎？機率也不太大。也許孩子會很重視對情緒的調節，會自己多學習，多反思，多成長，多訓練，便也有可能幫助自己，調整情商上的問題，達到提高情商的目的。只是高情商需要在生活中反覆演練，慢慢能夠在生活中體現出那種對自己的情緒覺知、調控能力較強，同時增強對別人情緒的正確覺察，最後達到較強的調控他人情緒的能力。

你好，孩子從一開始都是對身邊的事物充滿了好奇心，容易對自己所看到的一切事物進行模仿學習。家長的一些行為可能會在不知不覺中影響孩子情商的發展，所以家長們在家裡要注意不要在孩子面前有這些行為。

1、過於追求完美

有些家長過於追求完美，對孩子做什麼事情都要求特別嚴格，導致孩子的性格特別謹小慎微，做什麼事情都不敢堅持自我，養成沒有主見，容易跟風的性格。

有時候為了逃避家長的苛責還會靠撒謊來掩蓋自己的錯誤，一個謊言只能靠另一個謊言來圓，容易對孩子以後的成長埋下隱患。不僅如此，孩子還可能因為家長過於追求完美，從而導致形成一種類似於斤斤計較的為人處世的方法，這樣的孩子會給外人一種難以親近，難以合作的感覺。

2、家長太過於冷漠

有些家長覺得在家庭教育中，要有一個唱白臉一個唱黑臉，這樣才更有助於家庭教育更好的展開。殊不知，家長為了樹立自己的威信而表現的過於冷漠會讓孩子形成一種做事沒有底氣的習慣，在獨立完成一件事情之前總要再三詢問他人的意見，使得孩子在生活中不夠自立。而且這種孩子一般都很缺乏安全感，因為家長想要樹立的威嚴，從而讓孩子感受到父母對他的愛減少，會讓他形成一種孤僻的性格，缺少與人溝通的勇氣。

3、家長包辦一切

這種家長喜歡讓孩子按照自己替他規劃好的方向發展，總是有“我是他的親生父母，我做的都是為了他將來好，還能害了他不成？”的思想，然而雛鷹總要離開家，翱翔於天際。家長包辦一切會讓孩子從小生活在一種衣來伸手飯來張口的“幸福”狀態下，久而久之就會導致孩子的動手能力差，孩子沒辦法在社會生活中獨立生存下去，很難經受的住生活中的風雨。

4、家長太過於虛榮

聽到這一點，有些家長們心裡就有點不舒服了。確實，滿足虛榮心是會讓人十分的愉悅，但是家長太過於追求虛榮心上的滿足容易給孩子性格帶來一些無法逆轉的不良影響！家長太過於虛榮就會在平時愛把自己與他人比較，想要勝過別人，這可以促進自己更加努力工作沒錯。

但是虛榮心是無法被滿足的，家長比完自己之後又會拿孩子去比較，就容易經常在孩子面前說“xxx又考了多少分”“xxx怎麼樣好”，孩子聽了就容易形成一種嫉妒心，有時候甚至還會因為這件事跟家長吵架，更容易讓孩子太看重他人的看法，總活在他人的看法之中。久而久之孩子就會覺得人際交往真累，還不招人待見。

家長是孩子最好也是最直接的老師，想要孩子有高情商，就應該在生活中改變這些壞習慣，給孩子樹立一個優秀的榜樣。

是完全可以的，只需做好這4點

1.積極引導孩子面對負面情緒

很多時候孩子想要什麼東西，會哭鬧不止，大人為了止哭就開始遷就他，其實這樣做根本就培養不了情商，大人需要做的是積極引導孩子去面對負面情緒。比如，現在二胎開放，很多時候大人為了照顧小的，就會忽略大的，孩子的心理就會出現一些負面的情緒。但他根本就不明白他的這種情緒是什麼，這時候不妨走過去向他說一句，“你是不是很生氣，你現在的情緒就是嫉妒，”他就會認真思考，原來我這種情緒是嫉妒。

但往往大人理解孩子的這種情緒，卻並沒有去體會它，我們要設身處地的去體會孩子的這種情緒，然後再加以積極的引導，讓他知道這種情緒的好壞，有時候一味去指責他反而沒有效果。大人覺得讓孩子轉移這種情緒最好，於是會用各種的責罵讓孩子不再去想。其實這種做法對他的情商提高有害，讓他有意識的覺得這種消極情緒是不需要別人注意的。長期下來，孩子的情緒得不到發洩，會變得非常壓抑，甚至患上抑鬱症。平時一定要積極引導，這也是提高情商的一種辦法。

2.自信心很重要，趕快幫孩子提升起來

大人都希望自己的孩子能夠有出息，可每個人都不一樣，在想讓孩子變得優秀的同時，也要去接受他的缺點，提高他的自信心，相信孩子。平時，孩子如果要去做某件事情，或者是幫助大人做事，不要去打擊說“你不要過來幫忙，你什麼事情都做不好”，這樣久而久之，他會變得不想去嘗試新鮮事物的挑戰。多給孩子一些正面的鼓勵，讓他去挑戰，這樣孩子才會發現他的優點和長處，自信心就會大大的提升。

3.多結交朋友，提升交往能力

父母不要把孩子控制在一個範圍，覺得這樣安全，其實這是縮小了他的社交圈，讓他不敢和別人交往，也看不到自己的長處和不足。家長不妨和孩子一起做朋友，培養他敢說話愛說話的性格，也可以多帶孩子去結交朋友，或者是多串門，這樣他的交往能力會進一步的提升。還要多增加孩子和別人交流的機會，比如說，讓他自己去買自己喜歡的東西，這都可以增加他的交往技巧。當孩子做完這些的時候，父母也要毫不吝嗇的去讚美他，或者給個擁抱，讓孩子知道這些行為是對的。

4.鼓勵孩子獨立，提高適應力

很多孩子在一個環境下生活習慣了之後，會很難再去習慣另外一個環境，所以我們需要提高孩子的適應力，不論是環境也好，還是日常生活也好。現在很多父母都把孩子當寶一樣的愛著，特別是老一輩的，什麼都不讓他做，吃飯也要喂，這反而讓他失去了鍛鍊的機會，連自理獨立性都沒有了。孩子成長到讀書了之後，會換一種環境，會結交不同的夥伴，也會走出這個家門，大人要做的是讓他能夠很好的去適應。

謝謝邀請父母是孩子的第一任老師，直接影響孩子的成長。龍生龍，鳳生鳳，也是有一定道理的。如果父母情商都低，他們怎麼能教出高情商的孩子。環境影響，身教嚴教，孩子是家長的影子。在看歷年高考的學霸，除自身努力學習外，更重要的是來自家庭，父母的支援幫助。每個成功的孩子都有一個強大的父母做後盾。有道是身教勝於言教，父母自身就情商低，孩子也會隨著他們腳步前行，不會高到哪去。知識改變命運，情商註定前途。所以做為父母就要時刻充電，儲備文化知識，提高情商，智商。你的孩孑受家庭影響，也會越來越好，越來越強大，將來也是棟樑之才。家庭的驕傲，囯家的驕傲。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]