我覺的孩子成長首先是生存能力最重要，第一，要會自己做飯，自理能力要強第二，努力完成學業讓自己的生存能力得到保障第三，努力工作讓自己的經驗更高使生存能力的到保障

孩子成長的過程中，家庭才是最重要的是。伴隨孩子一生的是家，如果孩子在家感覺不到愛和尊重，對孩子的成長影響很。其次是身體健康，童年的快樂，正確的引導。還有是品質，學習品質.做人道理，陪伴和交流也很重要，平時在家多陪陪孩喲！

我覺的應該是辯別能力吧，從小就應該教他什麼是應該，可以，什麼是不應該，不可以，懂的輕重，懂的是好壞，將來進入社會才懂的怎樣做一個有作為的人

個人認為具體如下:

1.在學習中動手能力要強，會做手工和組裝各種玩具！

2.要培養學習的動力和逆向思維的能力！

3.要培養孩子動手做家務和自己洗衣服的能力！

4.要培養孩子自己買菜做飯的能力，從簡單的開始

5.帶孩子去扶貧戶、敬老院、五保戶去做義工

6.培養孩子有個感恩的心

7.培養孩子一個運動和文藝各一個愛好

8.培養孩子團結協作的精神

上述培養要根據孩子的年齡適當培養！

每個小孩子都有他的天性，在她成長的過程中。她可以去做她想做的事，但是其中的是與非她要學會去分辨。認知和分辨能力，個人覺得是最重要的。

都說學識和能力是成就一個人的關鍵。對孩子而言，我們到底應該培養他/她具有什麼樣的學識和能力？學識不等於知識，更多的是看待事物的方式和角度，如面對涓涓細流，你想到的是什麼？化學成份？解渴良品？還是生命之源？流水不腐？

再者能力，我認為最重要的能力是自我認知與成就，認知自己的優與劣，輕與重，認知自己存在的意義，之後，成就自我。是的，有大格局的前提，是可以自我成就。

作為一名二胎寶媽，我認為以下這下能力是必不可少的[得意][得意]

一.獨立性

也就是說：孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理書包、文具，自己洗小臭襪子……孩子自己的事情，讓他學會自己做決定：你想報繪畫班，週六就不能玩了，還要堅持下去，你自己決定報不報……

二.“換位思考”。

每當你覺得孩子有點“自私”時，可以這麼做[笑]先穩定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法，然後你蹲下來，認真、平靜地說出你的想法，最後讓孩子就你的想法做出迴應：“聽完媽媽的話，你覺得接下來應該怎麼做呢?”

三.自信心

孩子做了件很得意的事，但是被家長、老師一通否定，孩子肯定不會有自信；要注意平時跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。

四.責任心

是孩子對自己應遵守的規範、應履行的義務的正確認知。

五.自控自律

就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。比如當陌生人給他好處想要誘騙孩子時，孩子能有足夠抵抗力分辨

六.抗挫折能力

也算是一種自我保護的能力，能讓孩子在經受失敗打擊的時候，不至於出現精神、身體上的不正常反應。

每一個孩子都是獨一無二的天使

自己動手能力最重要！這裡要得罪不少爺爺奶奶了！孩子給爺爺奶奶帶大的，都是那種好吃，懶惰，不要思考，動手能力差，就會導致不愛思考，想成績好，真的難！所以從小培養孩子動手能力非常重要～～～

情商最重要，這年代你以為還是讀書最重要啊！除非是讀書奇才。例子太多了，不需要我們一一列舉，哪個目前的國內大老不是情商高手，馬化騰，馬雲，連進個國足除了父母的鈔票，後面還是要靠自己的情商!

孩子成長，什麼能力最重要？

個人認為獨立能力最重要。孩子成長的過程，說到底就是一個從依賴父母到獨立自主的過程。你教孩子說話，你讓孩子學走路，你教孩子學畫畫，你讓孩子學各種技能，其目的只有一個，就是讓孩子走上社會有過硬的本領，能獨立謀生，能養小家餬口。往大些說，能為集體、大家、社會、國家做出一個人該做的貢獻。

從這個角度說，父母最大的悲哀就是培養出一個啃老族。什麼也不會做，什麼也幹不成，或者壓根兒孩子就不想靠自己獨立生存。作為父母，如果你不想看到這樣的悲劇，那就不要溺愛孩子，不要過分庇護孩子。孩子的事兒，歸根結底是他們自己的事兒，我們只負責幫扶、教育、引導，而不是替代、包辦、給予孩子現成。孩子的獨立能力低，主要責任在於我們父母！所以為人之父母，一定要清醒這一終極目標！

怎麼培養孩子的獨立能力？

父母要學會放手。為人父母，最忌替孩子包辦一切，不要低估孩子的動手能力，要敢於讓孩子嘗試新的東西，才能培養孩子的自主能力和獨立能力。這就是初入幼兒園的小孩子部分能自己上廁所、自己能整理好自己的書包、不丟三落四，而部分則什麼也不能自理的根因所在。所以父母要相信孩子，讓孩子自己動手！

多讓孩子參與家務事。這一方面不僅是讓孩子主動承擔一些家務，還包括讓孩子參與商討一些“重要決策”，讓孩子發表自己的看法和意見，鍛鍊孩子的分析問題、思考問題、處理問題的能力，增加解決問題的經驗，為孩子將來走向社會奠定堅實的基礎。否則，孩子在踏入社會的大門之前，純粹就是一個書呆子，一切從零開始，必然會“輸在起跑線上”。

尊重孩子，支援孩子，幫助孩子。對於提出的合理要求，父母應給予積極的支援，並盡力為孩子創設必要的條件。如此，就能讓孩子儘可能地、更多地獲得成就感，增加孩子的自信心，從而讓孩子的獨立能力變得愈來愈強。

相信，獨立自主的孩子在學習上能做到自覺預習，能獨立思考，，獨立完成作業，時間再緊也不會抄襲他人的作業。在學習上不用父母催逼就能主動讀書，在學校不用老師督促就能主動認真地完成學習任務：要背的能背會，要寫的能寫起。這樣的孩子，成績能差了？

一.獨立性包括獨立的意識、獨立的行為，也就是說：孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理書包、文具，自己洗小臭襪子，自己拖拖小臥室的地…… 孩子自己的事情，讓他學會自己做決定：你想買這條小狗，你就得保證天天遛狗、清理便便，你自己決定買不買；你想報繪畫班，週六就不能玩了，還要堅持下去，你自己決定報不報……

二.“換位思考”。在人際溝通中，“換位思考”扮演著極其重要的角色。孩子同理心的培養，是個漸進的過程，媽媽可以嘗試一下這個方法：每當你覺得孩子有點“自私”時，先穩定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法，然後你蹲下來，認真、平靜地說出你的想法，最後讓孩子就你的想法做出迴應：“聽完媽媽的話，你覺得接下來應該怎麼做呢?”

三.自信心包括兩部分：外部的認同感和自身的成就感，缺一不可。

孩子做了件很得意的事，但是被家長、老師一通否定，孩子肯定不會有自信；有時候孩子雖然收到了家長、老師的鼓勵，但他內心有些懷疑自己的能力，或者不喜歡這件事情，那麼孩子也不會有自信。

所以說，孩子自信心的建立要從兩方面來著手：

1、要多跟孩子溝通，瞭解孩子特長、興趣所在，以便能夠及時、恰當地鼓勵他；

2、要注意平時跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。

四.責任心，是孩子對自己應遵守的規範、應履行的義務的正確認知。孩子責任心的培養，一般從兩方面進行：一是讓孩子學會對自己的行為負責，對自己犯的錯誤負責；二是對自己的承諾負責。

比如：打掃自己的房間算是對自己負責;當初答應了媽媽一週只吃一次冰淇淋，就要履行承諾，這算是對自己的承諾負責。

五.自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。

六.抗挫折能力，也算是一種自我保護的能力，能讓孩子在經受失敗打擊的時候，不至於出現精神、身體上的不正常反應。

提高孩子的抗挫折能力，家長一方面要在生活中給孩子一些磨鍊的機會，讓他們面對一些壓力；另一方面，不要對孩子過分強調“成功”的概念，以免給孩子過多壓力。

一.獨立性包括獨立的意識、獨立的行為，也就是說：孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理書包、文具，自己洗小臭襪子，自己拖拖小臥室的地…… 孩子自己的事情，讓他學會自己做決定：你想買這條小狗，你就得保證天天遛狗、清理便便，你自己決定買不買；你想報繪畫班，週六就不能玩了，還要堅持下去，你自己決定報不報……

二.“換位思考”。在人際溝通中，“換位思考”扮演著極其重要的角色。孩子同理心的培養，是個漸進的過程，媽媽可以嘗試一下這個方法：每當你覺得孩子有點“自私”時，先穩定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法，然後你蹲下來，認真、平靜地說出你的想法，最後讓孩子就你的想法做出迴應：“聽完媽媽的話，你覺得接下來應該怎麼做呢?”

三.自信心包括兩部分：外部的認同感和自身的成就感，缺一不可。

孩子做了件很得意的事，但是被家長、老師一通否定，孩子肯定不會有自信；有時候孩子雖然收到了家長、老師的鼓勵，但他內心有些懷疑自己的能力，或者不喜歡這件事情，那麼孩子也不會有自信。

所以說，孩子自信心的建立要從兩方面來著手：

1、要多跟孩子溝通，瞭解孩子特長、興趣所在，以便能夠及時、恰當地鼓勵他；

2、要注意平時跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。

四.責任心，是孩子對自己應遵守的規範、應履行的義務的正確認知。孩子責任心的培養，一般從兩方面進行：一是讓孩子學會對自己的行為負責，對自己犯的錯誤負責；二是對自己的承諾負責。

比如：打掃自己的房間算是對自己負責;當初答應了媽媽一週只吃一次冰淇淋，就要履行承諾，這算是對自己的承諾負責。

五.自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。

六.抗挫折能力，也算是一種自我保護的能力，能讓孩子在經受失敗打擊的時候，不至於出現精神、身體上的不正常反應。

提高孩子的抗挫折能力，家長一方面要在生活中給孩子一些磨鍊的機會，讓他們面對一些壓力；另一方面，不要對孩子過分強調“成功”的概念，以免給孩子過多壓力。

一.獨立性包括獨立的意識、獨立的行為，也就是說：孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理書包、文具，自己洗小臭襪子，自己拖拖小臥室的地…… 孩子自己的事情，讓他學會自己做決定：你想買這條小狗，你就得保證天天遛狗、清理便便，你自己決定買不買；你想報繪畫班，週六就不能玩了，還要堅持下去，你自己決定報不報……

二.“換位思考”。在人際溝通中，“換位思考”扮演著極其重要的角色。孩子同理心的培養，是個漸進的過程，媽媽可以嘗試一下這個方法：每當你覺得孩子有點“自私”時，先穩定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法，然後你蹲下來，認真、平靜地說出你的想法，最後讓孩子就你的想法做出迴應：“聽完媽媽的話，你覺得接下來應該怎麼做呢?”

三.自信心包括兩部分：外部的認同感和自身的成就感，缺一不可。

孩子做了件很得意的事，但是被家長、老師一通否定，孩子肯定不會有自信；有時候孩子雖然收到了家長、老師的鼓勵，但他內心有些懷疑自己的能力，或者不喜歡這件事情，那麼孩子也不會有自信。

所以說，孩子自信心的建立要從兩方面來著手：

1、要多跟孩子溝通，瞭解孩子特長、興趣所在，以便能夠及時、恰當地鼓勵他；

2、要注意平時跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。

四.責任心，是孩子對自己應遵守的規範、應履行的義務的正確認知。孩子責任心的培養，一般從兩方面進行：一是讓孩子學會對自己的行為負責，對自己犯的錯誤負責；二是對自己的承諾負責。

比如：打掃自己的房間算是對自己負責;當初答應了媽媽一週只吃一次冰淇淋，就要履行承諾，這算是對自己的承諾負責。

五.自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。

六.抗挫折能力，也算是一種自我保護的能力，能讓孩子在經受失敗打擊的時候，不至於出現精神、身體上的不正常反應。

提高孩子的抗挫折能力，家長一方面要在生活中給孩子一些磨鍊的機會，讓他們面對一些壓力；另一方面，不要對孩子過分強調“成功”的概念，以免給孩子過多壓力

我個人覺得吧，孩子的成長過程中：獨立是比較重要的。孩子獨立了，自己的事情自己做，不用父母操很多心，父母也能省心很多。現在的家庭中，都是父母，爺爺奶奶外公外婆圍著孩子轉。衣食住行都是長輩包辦，大人累，小孩也覺得習以為常，慢慢的就失去了生活能力。所以儘早的獨立，對孩子對父母來說都是一件高興的事情。在每個年齡階段，自己能做的事情，自己可以獨立完成，不依附父母家人。自己獨立動手的同時，也在學習生活中的事情，位以後更好的融入社會做好準備。所以我覺得獨立是最重要的。

第一:交際能力（情商）現在這個社會可以說沒有情商是個很嚴重的問題，可說影響到他能不能在社會上很好的生存和發展；

第二:自理能力，畢竟有一天要離開父母，所以這個能力需要具備；

第三:學習能力，學習能力強才有可能更好的學習成績，學習能力也是需要鍛鍊、方法的。學習可以改變一個人的命運，可以很好的奠定讓他社會上生存的基礎和地位；

第四:心理素質（抗壓能力），因為這個社會上生存，真得需要良好的心理素質，不然可能隨時可能選擇極端方式。

孩子成長，什麼能力最重要？

我認為對孩子成長非常重要的能力是自制力。

百度百科對“自制力”的詞語解釋為：

指個人控制和調節自己思想感情、舉止行為的能力。既善於激勵自己勇敢地去執行採取的決定，又善於抑制那些不符合既定目的的願望、動機、行為和情緒。自制力是堅強的重要標誌。 與之相反是任性。對自己持放縱態度，對自己的言行不加約束。任意胡為，不考慮行為及後果及事態帶來的影響。

自制力差的孩子，主要表現有：

注意力不集中，一件事沒做完又會想著另一件事，容易分心。

做事情定力不足，粗心，很容易受外界環境的影響，抵不住誘惑，三天打魚兩天曬網。

容易情緒化，情緒表現比較外向，不會控制情緒，在青春期往往與家長的矛盾較激烈。

缺乏條理性，不喜歡制定計劃，想起一茬是一茬，並伴有不安，焦慮等情況發生。

那麼我們怎麼幫幫助孩子培養自制力呢？

排除外部干擾，孩子在學習和做事情的時候，給他一個安靜、整潔的環境，儘量排除外部環境對他的干擾。

一次做一件事，給孩子安排任務，一次就安排一件，一件事一件事的做，不要把好幾件事同時都丟給他。並且，孩子完成好一件事以後，家長及時的給予鼓勵和讚揚。

提供給孩子情緒宣洩的途徑，比如讓他情緒不好的時候喊一喊，煩躁的時候打打沙包……

循序漸進，孩子自制力的不足，要幫助他一個個慢慢改進，不可冒進，不要性急。細分目標，逐步推進。家長要對孩子的每一步改善，給予充分的肯定，樹立孩子的信心。

羅伊·L·史密斯說過："自制力宛若受到控制的火焰，正是它造就了天才。"

孩子成長階段培養哪些能力最重要？

　1.學習和認知能力！中國有句老話叫做“活到老，學到老”，我們對這句話的理解是一個人一生都要不斷學習。如果學習是生活的一部分，那麼提高孩子的學習和認知的能力便尤為重要。父母在自己小孩問問題或對不懂的事物充滿好奇和疑問時，他們除了要認真解答，還要耐心地教孩子學習和認識這些事物的方法和過程！

2.多語言溝通能力！對於成長階段的孩子來說，他們正處於語言學習的黃金時期，所以這個階段是孩子進行外語學習的最佳時期。如果有的家長本身就會外語，那不妨試試讓孩子在兩種語言的環境中生活！

3.社會適應能力！包括社交能力、環境適應和獨立生活等很多方面的能力，但對於成長階段的孩子來說，最重要的便是獨立生活能力！家長只要做到兩個字就足夠了“放手”。放開你的手，讓孩子動手，如吃飯、穿衣、刷牙、洗臉和繫鞋帶等一些事情。

4.換位思考的能力。在人際溝通中，“換位思考”扮演著極其重要的角色。孩子同理心的培養，是個漸進的過程，媽媽可以嘗試一下這個方法：每當你覺得孩子有點“自私”時，先穩定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法，然後你蹲下來，認真、平靜地說出你的想法，最後讓孩子就你的想法做出迴應！

我覺得孩子成長情商很重要，一定要情商高。家庭要有愛，這張照片是我們一家三口我們雖然是軍婚，但是家裡很有愛的

好奇心能成就一個人，所以這句話要送給所有的父母們，如果你的孩子有好奇心，千萬不要打消他，你要鼓勵他對什麼事都產生好奇，對什麼事都研究一下，一件事好奇的時候不要困在表面，而是要找到它內部的因和果，孩子需要明白這個事情為什麼是這樣，原因是什麼，他會達到什麼？是什麼結果還會產生多大的影響？這是好奇心的整個縱深緯度，好奇心不是困在表面裡，而是把邏輯全部找清楚，我鼓勵每個人都有好奇心，有了好奇心的人，才可能有創新精神，沒有好奇心的人叫他創新是很困難的，記住一句話做父母的，如果你的孩子有好奇心，他將來可能就是天才，所以不要打消你孩子對這個世界的好奇，謝謝。

孩子在成長過程中什麼能力最重要？因為人是社會性的，所以與人相處的能力，就決定了孩子未來的人際關係。培養孩子與人相處的能力最重要，決定了孩子將來能走多遠。

1、不要做熊孩子

現如今我們往往把那些缺乏教養，令人討厭的孩子叫“熊孩子”，這些“熊孩子”使人避之不及，更不要說讓人喜歡了。其實所謂的熊孩子，就是因為父母缺乏教養的原因。

如果你的孩子，當眾做出一些讓人難堪的事情，你會怎麼辦呢？你應該告訴他，這樣做是非常沒有禮貌的，非常缺乏教養，會讓人討厭。要讓孩子學會對自己不良行為負責，如果孩子不小心冒犯了別人，必須讓他向別人道歉。如果他不肯道歉，那你就要代替孩子向對方道歉。

2、讓孩子懂禮貌

閨蜜的孩子今年讀幼兒園，因為他是一個很有禮貌的小孩，雖然長得不是很漂亮，但是卻受到讓所有老師的喜歡，每次遇到老師都會主動打招呼，就算遇到一個清潔工阿姨，她也會有禮貌的打招呼。

在他上小學的時候，這位孩子也同樣受到老師的喜歡。因為他主動舉手，提出幫助老師維持秩序，發通知單，剛開學就當了班長。

這樣的孩子，以後出到社會也是會非常討人喜歡的。我們在教育孩子的時候，要把他培養成一個有教養的人。

3、教會孩子善良

我在問答題目中，就看到有一個家長提問，如果自己的孩子和一個差生們玩在一起怎麼辦？怎麼說呢，就算孩子和差生玩，也不一定就會變成差生。因為他會欣賞對方的優點，反而讓他與眾不同。

麗麗真的去教這個差生，沒想到她教了這個孩子以後，她的成績比以前更加好。因為她知道，如果自己不會，就不會教別人，所以讓她會加倍努力，認真聽課，如果不懂的地方，她就會向家長或者向老師請教，瞭解真正的答案，從而教會那個朋友。

所以，孩子的成長過程中，什麼能力重要呢？就是與人相處的能力，和對方分享的能力。父母在教育孩子的時候，一定要教育孩子學會與人相處，培養孩子擁有令人喜歡的素質。

另一方面還要教孩子學會享受獨處，就算是沒有朋友在旁邊的時候，也會隨時都可以獲得快樂，這也是一個人心智健全的表現。