孩子在家天天上網，課完不成任務的問題。

孩子如果年齡小，自我約束自我管理能力比較差，就需要家長在家長的監督和督促。由於工作的原因不能在家陪伴孩子，導致孩子網課作業無法完成。

我給你如下建議，

第一，在以後的工作中可以在家附近找一個合適的工作，這樣能夠更好的陪伴孩子。

第二，如果實在沒有辦法只能外出打工的話，孩子的學習還是要託付給一個比較可靠的人進行監督。畢竟孩子的學習非常重要，如果耽誤了學習，那麼孩子的未來就有可能跟你一樣，離家去外面打工。

第三，可以每天跟孩子影片或者打電話詢問作業的完成情況，這樣也能起到對孩子遠端遙控監督的作用。

第四，夫妻雙方可以留一人在家陪伴孩子，畢竟孩子的成長對於家長來說只有一次，如果錯過就不會再來。

總之，要重視孩子的學習，培養孩子自我管理的能力。這樣無論家長在哪裡，孩子就能按時完成老師所交給的任務。

你在外打工，家裡誰是監護人？作業不提交，要麼沒做，要麼沒做完。必須提醒一下監護人加強監督，自己也可打電話瞭解原因並提醒孩子：當日事情當日做，否則明日復明日。到後就麻煩了！

我對這個問題的回答，也許你覺得有些冷血。但是你品品是不是這個道理。

從孩子天天不交作業的情況可以看出來，你的孩子已經散養到很難自我管理了。也難以聽從別人的管理了。所以如果是必須要在外面打工，那也應該安排好孩子的學習，安排好孩子的監管。

自己孩子咋樣自己不清楚嗎？完全依靠老師和依靠孩子自己自覺對於孩子的成長來說都是不應該的，家庭的教育從來都不應該缺席。

也可以有以下的兩個解決的方法。

經濟條件好的，我覺得可以把孩子寄養在有管理孩子經驗的家庭當中。比如說尋求一些比較偏遠地區的有教育能力的又願意接受寄養的家庭進行寄養。例如我認識的一個廣東的朋友。因為孩子正是叛逆期，家裡誰的話也聽不進去。他就把孩子寄養到了一個沒有任何孩子負擔的教師家庭，來矯正孩子的三觀，培養孩子的學習意識。效果還是很明顯的。

還可以尋找比較有能力的的親戚朋友委託寄養。

如果沒有這樣的能力，那麼就請還是回家吧在家門口打工吧，這樣也許掙的錢少了，但是孩子的健康成長成才，其實是自己最大的投資。

希望及早想辦法吧。要記住魚和熊掌是不可兼得，及早做好決斷。

為了改善生活，家長離家在外打工也是不得已，這很常見早已成為一種社會現象！

夫妻雙方或者其中一方外出，並沒有把孩子帶在身邊而是留在老家也是比較多見的，他們被稱為留守兒童…留守孩子的生活和學習往往由爺爺奶奶或者媽媽照看和教育，如孩子還小，那麼在教育方面還能勉強對付，但是隨著孩子長大，情感孤寂，再缺乏雙親尤其是爸爸的管教，孩子容易失去有效約束和教育，爺爺奶奶捨不得管，媽媽管不住，孩子容易出現叛逆和行為脫軌，導致不聽管教貪玩，不愛學習甚至是厭學棄學，嚴重的導致輟學和其他違法犯罪的行為…這些都是這些年留守孩子出現的普遍問題，也是一個社會問題！

我個人的理解和建議是，家長打工是為了好的生活，為了家庭的未來，殊不知家長和家庭最大的前途和未來就是孩子，舍家離子的確掙了一些錢，但是疏遠了孩子，淡化了親情，更是耽誤了孩子的教育，這很不合算，尤其是孩子有中考和高考兩大任務，對於學習還不錯的孩子如果忽視了他們的教育，是極大的失誤和錯誤，所以建議家長工作的地方不要距離家太遠，能照應到最好，這樣對孩子的照顧和教育就能很好的繼續和維持，等中考或高考結束後，是否出遠門打工再做打算！

與孩子之間的溝通是主要問題，電話裡一句兩句能說得清？

四十二歲還在外面打工，這段時間孩子在家上網課天天被老師說完不成任務，沒提交作業，怎麼辦？

按照年齡來看，假設25歲結婚生子，孩子的年齡也已經在17歲，再往下限走的話，孩子基本已經成年，或者說晚婚晚育，孩子最低也應該是在15歲左右。如果孩子處在這個時期，是屬於一個思想活躍的階段，簡單來說就是有點調皮搗蛋，一天到晚也不知道自己要幹啥，上課注意力不集中，寫作業沒激情沒動力。

如果在條件允許的情況下，還是抽出時間在孩子成長的關鍵時期，及時糾正存在的問題。另外需要注意的是，孩子大了，確實是不容易管控，因為他已經開始有了自己的思維方式可處理事情的方法，這些方式方法可能是對的，也有可能是錯的。那麼這個時候父母及時站出來，用正確的引導方式告訴他這樣做到底對不對，是非常有必要的。如果孩子長期處於沒人管教的環境之下，就會容易出現錯誤的為人處世的方式以及在個人成長的道路存在偏差。

回到寫作業的正題上：現在由於處在的疫情特殊時期，還未到開學的時間，放假的時間長了，就會容易出現懶惰的行為。這不僅僅體現在孩子的身上，換做是普通的成人都會出現這種再平常不過的行為。

在一個舒適的環境久了，如果沒有足夠的自律性，基本都會出現懶一懶沒關係，等會我就去做的情緒。久而久之大人就會對工作失去興趣，孩子對作業就會產生牴觸情緒。這些都是很正常的，那樣怎麼才能夠解決呢？

首先要讓孩子自己產生危機感，作業暫時不寫沒關係，但是在交差的時候能夠完成也是可以的，另外父母和家裡的長輩千萬不要給出任何承諾或者獎勵，如果寫作業都是靠獎勵和承諾才能完成的話，那麼也就失去了作業的本該有的意義，長時間下去，一旦沒有了獎勵與承諾，孩子對作業的認知將是：都沒有獎勵了，我還寫麼？一定不能讓孩子有這種錯誤的認知。

作業本身就是在自學與課堂裡接受知識的基礎上進行自我練習與強化的過程，同時也是回顧自己是否掌握的過程。學習本身就是孩子這個年齡應該做的事情，不是非要上升到什麼道德制高點，而是個人有了較好的知識結構才會在以後的社會發展中不容易失敗受挫。

對孩子的教育要有耐心，和他好好溝通一下，多講幾個故事，寒假、暑假接到身邊讓他體會到爸媽生活的辛苦，他會明白的。

我班上有一個同學。和你的孩子一模一樣。我天天在qq群裡at他的家長。天天催他。孩子是你親生的呀！你怎麼就不管一管呢？我的電話費都不知道為你費了多少啦？你怎麼就這麼不配合呢？我只陪伴你孩子一陣子。你可要陪你孩子一輩子哦！

那個家長是這樣對待我的。他假裝看不見。他假裝聽不見。隔著螢幕。我拿他一點兒辦法也沒有。

我覺得你也可以用它這個辦法呀！假裝聽不見。假裝看不見。

不過呢，也有積極的辦法。你就把你的感受。對你的孩子好好地說一下。說出你的痛苦，你的無奈。說說你被生活所逼沒法陪讀。取得孩子的同情心。同理心。看能不能夠促進你家孩子。讓你家孩子努力學習。完成老師佈置的任務。緩解你被老師逼的痛苦。

我怎麼感覺我像劊子手啊？可是校領導也逼我呀！天天查我的崗啊！查我的到課率啊。查我的作業批改呀！領導逼我，我不逼你嗎？

我倒有幾個想法：第一，在做好疫情防控的基礎上，可以請親戚或鄰居家的家長或有能力輔導的大學生幫助網課學習，並上交作業；第二，在做好疫情防控的基礎上，有條件的話，可以請個私人家教。

補充回答:雖然說按照教育部的要求，開學後要從零開始教學。但是，我想，如果開學後，經教師網課質量評估，全班的整體水平都還行，老師估計在這些課時上花的時間不會太多，比較薄弱的學生，教師應該會進行指導。當然，如果在線上學習這個當下，能掌握到知識點是極好的。(線上學習也是學生自制能力的考驗，家校合作的檢驗。家長外出工作了，這個情況要及時向教師反映，以便後期真正線下教學)。我所提出的“請家教，也是根據個人條件、重視程度的。”另一種方法，讓親人帶下，也是可以試試的。

教育問題始終每個家庭的頭等問題，孩子的學習不容忽視，但是面對生活，又不得不出去工作，所以給很多家長造成了兩難的局面。目前而言，學校沒有開學，但課程又不能耽誤，只能選擇線上上課，可是沒了老師和家長的監督，孩子在家也不會特別自覺，達不到良好的上課質量。

作為家長到底應該怎麼辦呢？

外出工作，家長也是不得已而為之，但是孩子在家，一定要有人監護，不管是爺爺奶奶還是親戚鄰居，要想辦法讓監護人做好監督的職責。我那位家長說爺爺奶奶要外出做農活沒時間，但是為了孩子的教育勢必要有些犧牲。

你現在42歲，孩子也差不多上初高中，這時候的孩子雖然處在叛逆期，但是許多道理還是會懂。多跟孩子交流溝通，切勿用訓人的口吻，讓孩子明白你們做父母的苦衷，為了生活不得不選擇外出打工，我想孩子多多少少會體諒。

如果實在不行，那麼想辦法把工作調到家裡附近，或者請一段時間的假，上網課也是暫時的，魚和熊掌不可兼得，只能在某些地方上做一些犧牲。

我沒有去外地工作，在家裡的小縣城上班，孩子爸爸在家基本不管孩子，都是他自己在寫作業。作業每天都要寫到晚上十一點，看著微信群裡別的同學早晨佈置的作業上午就交上的，心裡那個急呀！每天晚上我下班後才開始正式寫作業，其實白天大多數時間都在磨蹭，浪費。每天晚上都要寫到十一點左右，學的知識點根本就是記不住的，效率太低，只是在那裡應付公事，好像寫作業只是任務，完成就可以了根本不理解寫作業的靈魂。我的脾氣在一次次忍耐中一次次爆發，忽然前天我給自己找了藉口，自己是不是把做作業的初衷也理解錯了，從而誤導了孩子。這兩天我沒有催著快點寫也沒有兇他，只是我在家的時候就安靜的坐在他的身邊看看書或者做做我的小兼職，他靜下來寫作業，不急不躁，雖然這兩天還是寫到十點多但是我們都沒有生氣，他只是在感嘆作業為什麼這麼多，我想做作業的初衷不是為了交給老師看看就完了，應該是從學習中體會知識的強大和獲得新知識的成就感。我果斷地給公司請了一個星期的假，我想在家捋順時間，捋順學習的習慣，一起努力讓生活不再這麼枯燥，不只是學不會的煩惱，還能有運動帶給孩子的樂趣。我希望我可以再次帶給他快樂。

首先說一下，本人一直在孩子身邊，所以有可能回答讓家長覺得站著說話不腰疼，那麼真是抱歉。但是我也是每天上班，晚上回家。我覺得自己的做法有一定的可借鑑性，望家長參考。

1. 我會每天給孩子做好一天的計劃，如果晚上來不及就早上上班前會安頓好。

2. 不規定什麼時間做什麼（因為不現實，也沒必要），晚上回家只要看結果，白天自己的作息時間自己安排。而且孩子做的不好會給小鼓勵，沒做立馬要求不上今天才算完，也會給鼓勵。如果做的好，那就很開心的，有點誇張的鼓勵，驚歎連連而且給個大大的擁抱，當然，要看孩子的年齡，大了可能他懂了，不適合太誇張，也許他會覺得媽媽太做，但是鼓勵一定要要的，把握尺度吧。

3.結果：孩子會越來越有自制力，而且週末的時候你發現他把一天的任務和玩耍排的井井有條。有時候感嘆給他自由度+目標導向+鼓勵，你會很大程度上激發孩子的主觀能動性，而且一旦激發再形成習慣，那就以後都基本順了。當然叛逆期你還得調整。

還有很多，但就著兩條我們看看能否適用於上中小學的大孩子？怎麼使用？

1.老師投訴你這裡，千萬別去罵孩子，說你看你老師又說你怎麼怎麼，你一天怎麼搞的，我們一天外面工作多辛苦，你還這麼不爭氣。那你完了，你肯定一時半會拉不回來他了。他不但恨你也恨老師，一個當面罵他，一個背後說她壞話，他憑什麼要按你們的做？如果你工作老闆當面罵你，同事背後告你，你的工作會越做越好呢？還是越做越爛？一次你可能會改善，如果多了，你做的最好是不比以前差，90%的情況你會比以前爛，甚至要辭工。換孩子了，你想過他嗎？

2.大孩子，沒有額外課程的話，跟著老師課程走。被老師說完不成任務，至少上課了，所以你可以問老師他什麼任務沒完成，完成了多少？然後到孩子哪裡要變成：媽媽今天問老師或者老師反饋你準時上課了，而且課堂任務/作業完成了多少，如果只完成50%一下，就別說這個數字了，一定要問到老師可圈可點的地方來鼓勵孩子，而且你也可以要求來是在某種程度上配合你一下，給孩子更多鼓勵。正面的引導一定會帶來正面的結果。

這就跟家暴一樣，只有一次和無數次。所以你你孩子會覺得是我們看看落

我也是一樣，家裡兩個孩子都上學，每天兩個電視能留著上網課，其實上網課，但是孩子還是有點聽不懂，還要自己親自再教一遍小學的還好吧，初中的話，好多題目我也做不出來，實在不行，只能用用手機搜尋一下咯，有時候叫孩子叫了自己都惱火，孩子也無奈，沒辦法，孩子也不願意遇到這種情況，但是上網課還是得繼續，堅持一段一段時間他們就可以回到校園裡面，回到教室裡面，開開心心的和老師和小朋友們一起上課了

不交作業表現出孩子不想學習的態度，原因無非兩種情況。第一想學，但是學不進去。第二，嚮往外面的世界，想體驗不一樣的人生，覺得學習累，不知道學習的意義，從而根本不想學習。這種情況其實在農村很普遍，父母在外打工，孩子在老家上學，由於缺乏對孩子的監督和教導，導致孩子沒有一個良好的學習範圍，從而厭學。認為讀書沒有什麼出路，這是環境所帶來的思想上的禁錮。我給你幾點建議：

1.多和孩子交流溝通，讓他知道你的難處，告訴孩子想要掙錢供他讀書，給他給好的生活，作為父母的你沒有選擇，不能陪伴在他身邊，這是生活的無奈，沒有誰的生活不是在取捨之間度過的。

2.利用假期（春節之類的長假）在家的時間多陪陪孩子，多和他交流，父母與孩子直接最重要的就是交流，瞭解他的想法，正確引導他。平時也多和孩子通電話，交流學習和生活的煩惱，多鼓勵他。同時也及時向老師瞭解孩子的學習狀態，配合好老師工作。

3.給孩子明確的目標，讓他意思到學習的意義，不然沒有吃過生活苦的他不會明白讀書其實是一件幸福的事，與生活的不易相比，不認真學習只會荒廢青春的，過後才追悔莫及。學習可能不會直接帶來財富，但是財富的產生都需要知識。現在的社會競爭更加激烈，讀書是最有效的途徑。

第一、看看孩子多大？如果剛好是叛逆期我覺得很正常。

第二、孩子今天的這種情況，我覺得應該不只是因為是網課所以不學，其實有點學習自覺性或者學習興趣的孩子應該都不會缺課。

第三、其實現在很多孩子都是留守兒童，但是現在科技網路這麼發達。和孩子溝通的途徑這麼多，你是否做到自己真的關心到孩子，是否知道孩子的需求。

舉個例子：我姑姑一個孫女一個孫子都在上小學，上網課家裡只有一部手機，孩子天天搶，手機摔壞了沒得看了，姑姑是大字不識幾個的人，每天能做的就是吃飽穿暖。孩子的父母自己穿的用的光鮮亮麗，但是對於孩子的教育幾乎不過問，主要是自己沒這個意識，現在兩個孩子都沒有上網課，等著學校開學。

所以我覺得孩子的一些情況是長期的潛移默化，不是莫一件事情造成的。所以你也不要一味的自責其實對於您和孩子目前要解決的不是要他天天上課和按時交作業，而是你和孩子的親子關係。

唉，我也有同樣的煩惱，我是鄉衛生院的醫生，老公是鄉鎮的包村幹部，從疫情開始我們兩口子一直奮戰再一線，我和同事們每天登記返鄉人員，給他們測體溫。老公領著村上的各隊長排查上報返鄉人員，車輛等。配合醫生工作。幾乎沒休息過。最近學校每天給孩子們佈置作業，我們根本沒辦法監督孩子，管不上，只能讓上初二的女兒每天照顧上一年級的弟弟，教弟弟寫作業，男孩比較調皮，有的時候根本管不了，也影響女兒寫作業。唉，愁死了，什麼時候才能開學呀。

我年齡和你相仿，四十三了，也是每天在外奔波、忙碌，顧不上照顧兩個孩子。我的大寶上三年級，自從2月10日開始上網課後，其作業問題也非常讓人頭疼。老師天天在群裡喊家長，讓我們監督孩子寫作業、上傳作業。可是我們家長不能天天守在孩子的身邊，盯著他寫作業。為了能讓大寶更好的學習、寫作業，我和大寶爸想出來了下面這幾個方法。

一是我和爸爸儘量留一個人在家，盯著孩子上網課，寫作業。

大寶是用電腦來網課，作業的上傳是由我或爸爸手機拍攝上傳。他每天上午上課，下午就寫作業或閱讀或做其他一些事情。我忙了，爸爸就在家；爸爸有事，我就在家。

二是和大寶做好約定，今天的作業必須今天寫完。

這一點是最重要的。因為作業是孩子的作業，是他自己去完成。不會寫得的作業，家長可以教，但是作業主動權要掌握在孩子手裡。千萬要注意這一點，稍有不慎，就會影響孩子和父母的關係。

三是和老師保持良好的溝通。

要和老師保持良好的溝通，可以更好的瞭解孩子上課過程中有哪些問題，家長要配合老師。老師已經反映了孩子出現的問題，那咱們家長就要及時去糾正。老師、家長擰成一股繩，勁兒往一塊兒使，孩子才會有進步。

四十二歲還在外面打工不是錯，錯在你在外打工，孩子在家裡學習荒廢了。

你在錯過一個孩子的未來，這就是一個家長所能犯下的最大的錯誤。

我和你一樣，也在千里之外做事，家裡孩子也在讀書，但我很少操心孩子學習上的事兒。為什麼呢？

因為我有兩個保障。一是孩子自己自覺，學習上的事從不馬虎，總能按老師的要求完成。二是我老婆在家督陣，有什麼問題發現了能立即解決。

看來你的安排是有問題。你在出門時可能根本就沒考慮到孩子的學習問題，只是現在問題暴露出來了。

你的問題並不是個別現象。不少農村夫婦都是將孩子丟給爺爺奶奶外公外婆，然後自我感覺很放心地去打工掙錢了。

幾年之後，卻發現孩子的學習已經廢了。

再想努力，卻已經晚了，一來孩子根本就沒養成學習的習慣，二來錯過了這幾年，根本就找不回來了。

現在你的孩子已經接近學業荒廢的邊緣了。

如果你是一個人撫養孩子，回來吧，就近找一份工作，邊工作邊帶孩子，儘管辛苦，但是心安。

如果你是兩公婆，那麼根據情況至少要留一個在家裡帶孩子。要知道，父母給孩子的愛是爺爺奶奶沒法替代的，對孩子的要求也是不一樣的。

看來你還在猶豫著，因為你最大的理由是“我要在外面賺錢”。

你首先要明白，在家帶孩子就是在虧錢嗎？

這就看你的眼光了。

我始終覺得，培養孩子也是在賺錢，賺未來的錢。

你培養出來一位優秀的大學畢業生，畢業後找到好的工作，若干年後，孩子功成名就，錢途和前景一片光明。

你那荒廢了學業的孩子，可能永遠奔波在社會的底層，平平淡淡，勞其終日，終其一生。

孩子兩種不同的未來，對比算算，哪賺了哪虧了不就明明白白？

人窮不可怕，可怕的是不知道改變，更可怕的是不知道讀書是成本最低的改變。

如果你愛孩子，一定要給他創造讀書的最好機會和最佳環境。

生活不易，你也有自己的難處，但在孩子讀書面前，任何推脫的理由都是蒼白無力的，都是在坑自家孩子。