與人不求備，檢身若不及。我們要以更加開放，更加包容的心態來看待別人的觀點，我不否認理科比文科更具有優越感。但是理科和文科各有其特點，各有其長短。我們需要的就是做好自己，從自身方面找問題，努力把自身學科學好做優。

人就是人，無高低貴賤。

自信，別人可以有，自己也可以有。

如果因為別人的眼光影響了自己的信心，那不是對方的問題，要求諸於內心。

心即理，不方於外物，內心要有定力。

別說是理科生，就算是看門老大爺，都有我們需要學習的地方。對萬事萬物是要虛心。

而我們內心的強大的與生俱來的，不需要和別人比。

獨立自主、自強不息是生命的意義，是我們來到這個世界上並堅強活下去的根基。

愛說就讓他說，爭論沒有什麼意義。自己認真學習，生活，考上牛逼的大學。以後過的比他好。他自然明白當年認知的片面性和自身的幼稚。

沒有遇到過這種情況。

如果說有可能的話：我會直接告他：無論文

理，最終是走上社會。到時候看誰混得好，小

日子過得好才是真理！

我想可能是年輕的時候，尤其是學生時期，的確難免遇到一些自認為自己理科倍兒好的人如果只是炫耀自己懂得一些大家都能透過百度查到的知識，或者只是故意擺弄一些高深的理科問題，不理ta也罷。尤其是到了人生的另一個階段：有孩子以後，哈哈哈，再傲嬌的理科生也未必在輔導娃的功課方面多佔優勢，該氣短還是氣短，搞不懂的還是搞不懂，該被老師艾特批評的還是得被批評。無論在人生的任何階段，理科生都沒什麼值得秘製傲嬌的地方，除非ta真的是專業領域的大牛，通常到這種大神級別了，感覺ta的秘製自信也不會激起一般的反感了，反而倒可能是羨慕。說到底，這種理科生對文科生的不待見還是存在於水平相當的文理科生之間的小情緒吧。take it easy，置之不理就行了。

人都有虛榮心，都想得到大家的肯定和認可，如果有同學在我面前炫耀，怎麼對待他具體要分兩種情況：

第一種情況:如果該同學平時比較低調，缺乏自信，想透過炫耀引起我的注意，提升自己的存在感和價值。那麼可以附和一下他，並對他淵博的學識進行讚賞，讓他的內心得到滿足，並重拾自信心，舉手之勞的事情，相信大家都會這樣做。

第二種情況:如果該同學平時就是這樣趾高氣昂，到處炫耀自己的“本事”，來證明他比別人強。那麼，完全沒有必要去理會，可以漠視和冷落他，這樣他就會感到沒意思而暫停炫耀。這時，切忌和他據理力爭，因為這種炫耀恰好證明了他的淺薄和無知，如果非要和他計較一爭高低，會把自己的格局拉低。

有同學向我炫耀，我本身固然不爽，但同時又是我的同學，也是我的好朋友，說一下自己專業的特點與好處，自己願意聽清，提高自己水平。

第一，我會認真的傾聽，看看自己同學是如何描述自己專業，看看其專業到底是如何的好，如果好，自己祝賀他。

第二，肯定自己所學專業，想到自己所選就是自己所喜歡的，興趣是最好的老師，只有堅持自己的選擇，才會有機會實現自己的理想。

第三，今後學習中一如既往地努力，以自己的實際成績來肯定自己的選擇。

我認為，三百六十行，行行出狀元，自己做好自己的，就是最好的。

很多的炫耀源自內心的不自信，迫切希望透過炫耀獲得存在感。

諾獎獲得者有沒有經常炫耀自己的成果呢？舉足輕重的科學家、院士有沒有表現出自己的優越感呢？都沒有，每天做自己的工作，在自己的領域深入研究，如果不是現在網路發達我們甚至很少知道他們的名字，但他們仍然在做自己的工作並沒有每天接受採訪透過媒體來炫耀自己在某一領域的創作成果。

所以，讓他們盡情炫耀吧，做好自己就行，沒必要考慮面對炫耀應該怎麼辦。

我自己就是理科生，還是學計算機的，計算機這個專業很邪門，不是誰都能學出來的，一百個人有十個學的好的就算不錯了，真的靠天賦，這個專業經常會有一些大牛不是學這個專業卻技術頂尖的，是一個非常適合自學的專業，所以你的問題來了，這個專業的人來炫耀優越感，如果不是大牛一般都會被罵死，如果真是大牛級別，我會很佩服，原因在於這個專業牛逼的人和一般人之間沒有臺階，你都不知道怎麼去成為那個牛逼的人，而我絕不是那個牛逼的人。