那是你不會打！啥時候弄懂“打個巴掌給個甜棗”這句話，你也就會管現在的孩子了！說起來一句話，做起來細膩太多，孩子不一樣，大方向一樣，細不一樣。周打黃你得會用！

閉嘴。

孩子的個人意識在完善，很想獨立思考和生活，實踐他的獨立性，這是好事。

該成長的是大人，還用舊的觀念對待孩子，擔心他提醒他，這是對他成長的阻礙。

不論對錯，讓他自己感悟，這是正常規律。

大人該放手去成長自己，孩子畢竟是我們的進化產物，比你想象的更強。

謝邀。現在的孩子早熟，一定要正確面對。12歲就青春期那要正面教育，不能批評要把生理知識講給他，在青春期掌握不好會釀成大錯，那要付出代價的。青春期能夠自己能控制自己，一切事情都是由大腦來掌握。特別要叫孩子注意的地方千萬不要操作操作會葬送終身……

這個年齡階段的孩子生理走向成熟，而心智與生理相差3-4年，他們開始有自己獨特的見解，父母與他們交流一定要注意方式方法、環境、氛圍、場合。不能強行逼迫他們按照成年人的想法去做事，首先要站在他們的角度理解他們，讓他們心情愉悅，感受到父母對他們的理解與尊重，他們心情愉悅時，在選擇合適的氛圍與場合委婉提出建議，這樣他們才容易接受！

其實，青春期逆反，可以打！需要打有個度，而且還得知道孩子有沒有怕的人！一定要讓孩子怕一個人，無論是父親，還是母親。如果孩子不怕這兩個人，那麼，無論是打，還是罵都是徒勞！而且很難管！除了打，也要想辦法跟孩子拉近關係，看他平常喜歡什麼，愛什麼，投其所好，建立起話題，有了話題，建立起了溝通，青春期的孩子也便於管理。或者知道孩子對哪方面事物或知識感興趣，也可以分享自己的經驗和見解，讓他對父母有崇拜的心裡，也便於管理。雖然我還沒有為人父母，在紙上談兵。但是我也做過孩子，知道孩子想要的是什麼！理解和支援，也算是孩子的心聲吧！

青春期男孩、喪偶式育兒、家庭暴力……當這些問題集中在一起的時候，矛盾很可能一觸即發，難以調和。

我們需要做的是“聽”，聽孩子說。父母學會了傾聽，就能和孩子保持良好的溝通，有了良好的溝通，孩子的想法、做法也就在我們的“掌控”之內了。如果我們一味地對孩子講大道理，而不去傾聽孩子的想法，那麼衝突一定避免不了。

如何傾聽？有個很簡單的方法，叫做重複語尾法，就是重複孩子說的最後一句話。這是我聽一位臺灣專家的講座學到的方法，我覺得挺有效的，所以分享給大家。

比如說，昨天晚上，兒子對我說：“媽媽，我好想把作業都撕掉！”當你聽到這句話，你會怎樣？

也許有的父母就會立馬想：什麼？把作業都撕掉？你一個小學生，不想寫作業，你想幹嘛？！於是，對他一頓劈頭蓋臉地教訓，動之以情曉之以理地講做作業的必要性、重要性，一說幾十分鐘甚至一個小時。好了，孩子被你教訓得啞口無言，就會覺得“以後碰到什麼事情，不能對爸爸媽媽講，否則就是一頓教訓”。

這樣的事情發生多了，孩子就不想再和父母溝通了，他會覺得父母不能理解他，根本不知道他真正的想法。這個階段的孩子壓力是比較大的,剛上中學,學習壓力增大,如果家長對孩子的關心不夠,會加重孩子的心理壓力,他會有很強的不適應感,逆反心理會比較強,青春期身體變化也是一方面,所以關鍵還是加強和孩子的溝通,給與身心關懷,幫助其成長,學會面對困難,學會面對挫折,不要一味指責,要傾聽孩子的聲音。

總之，我們不贊成打罵孩子，打罵一定不能成為家庭教育的常態。但萬一你實在被孩子激怒了，忍不住打了，那麼請一定及時做好親子關係的修復。

如此，孩子才會明白：你打他不是因為不愛他。

青春期的孩子有點象婦女更年期，他們的心理與生理方面開始發生不由自主的變化。他們會與家長產生隔閡，覺得長期受父母約束很不自由。他們會對家長的教育觀點產生懷疑，認為父母的作法並非完全正確，而是有了自己見解與主張。有的孩子甚至處處與家長對立，凡是家長提倡的就極力反對，凡是家長反對的自己卻偏偏喜歡。我認為青春期叛逆應該是孩子們在成長中的煩惱，不值得大驚小怪，因為孩子們在三觀形成的起步階段，是非曲直尚不清楚。一旦經歷了人生的甜酸苦辣就會吃一塹長一智，慢慢明白了父母的良苦用心。因此對孩子這段時期的叛逆言行不必過份擔心，但也別掉以輕心，而是耐心，關心並盡心地幫助孩子順利度過青春期。平日裡要騰出時間多陪伴孩子，要了解孩子平時的喜怒哀樂，要知道孩子在校與社會環境中所接觸的朋友圈並多與班主任老師合作與溝通。總之多花費點心思幫助排除孩子們青春期的煩惱與困惑是每位家長義不容辭的責任。

一，絕不正面衝突，即使孩子對你出言不遜，走開回避，冷靜處理，事後再耐心跟孩子講。二，傾聽，孩子說什麼要聽，孩子的意見表示理解，自己的錯誤要道歉。三，換位思考。你首先理解孩子，然後孩子也會按照你的行動和方法處理問題。

要學會傾聽，有個很簡單的方法，叫做重複語尾法，就是重複孩子說的最後一句話。這是我聽一位臺灣專家的講座學到的方法，我覺得挺有效的，所以分享給大家。

比如說，昨天晚上，兒子對我說：“媽媽，我好想把作業都撕掉！”當你聽到這句話，你會怎樣？

也許有的父母就會立馬想：什麼？把作業都撕掉？你一個小學生，不想寫作業，你想幹嘛？！於是，對他一頓劈頭蓋臉地教訓，動之以情曉之以理地講做作業的必要性、重要性，一說幾十分鐘甚至一個小時。好了，孩子被你教訓得啞口無言，就會覺得“以後碰到什麼事情，不能對爸爸媽媽講，否則就是一頓教訓”。

這樣的事情發生多了，孩子就不想再和父母溝通了，他會覺得父母不能理解他，根本不知道他真正的想法。這個階段的孩子壓力是比較大的,剛上中學,學習壓力增大,如果家長對孩子的關心不夠,會加重孩子的心理壓力,他會有很強的不適應感,逆反心理會比較強,青春期身體變化也是一方面,所以關鍵還是加強和孩子的溝通,給與身心關懷,幫助其成長,學會面對困難,學會面對挫折,不要一味指責,要傾聽孩子的聲音。

總之，我們不贊成打罵孩子，打罵一定不能成為家庭教育的常態。但萬一你實在被孩子激怒了，忍不住打了，那麼請一定及時做好親子關係的修復。如此，孩子才會明白：你打他不是因為不愛他。

青春期是一個動盪躁動的時期，父母需要了解這一點，並準備好耐心和謹慎，這樣你的工作就完成了一半。

忽略並等待

大家都知道父母是孩子最好的老師，也是對孩子影響最大的人。如果孩子只是把你的話當做耳旁風，最好的處理方式就是無視他的無禮，一如既往的關心他。冷靜和理性的態度是必要的。

平靜地處理不當行為

和孩子講道理情緒很重要，相信很多父母都用訓斥的方式教育過孩子，但是結果都收效甚微，在這種情況下你必須使用一點點機智。有時候孩子的粗魯只是因為受到家長情緒的影響，所以父母要採取正確的方式解決問題，而不是以暴制暴或者是長篇大論。

改變你的風格

不要只給他一堆規範或是強制他必須聽你的話。相反，應該交給他自己如何獨立思考，建立自己的價值觀和世界觀；讓他幫助你做家務或帶他去一個孤兒院，這會讓他意識到自己多麼幸運。

使用幽默

幽默能很好的調劑各種尷尬的氛圍。家長可以憤怒，但是不能把憤怒發洩在孩子身上，用幽默來打破非常激烈的爭論，這也可以幫助你從對方的角度來看問題。這也可以幫助你們冷靜下來。

顯示讚賞

很多家長在面對這個年齡段的孩子出現的各種問題時都比較頭疼。

因為我們的目光和注意力都只是盯在了學生的成績單上了。殊不知，一個學生的成績好差，是否熱愛學習，當中的因素是很多的。現在的差生不代表他就不是一塊學習的料，更不代表他將來的人生就沒有希望和成就。

其實我們現在的教育體制缺乏的就是對於一個學生成長的全面教育和指導，尤其是初高中這個年齡段孩子們。導致很多老師家長在面對“問題孩子”時表現出的“教育無力”感。

我們首先要尊重孩子的這一心裡變化，允許他表達自己的想法和看法。這是客觀的事實。家長老師不能再去一昧的簡單的去否定和批評了，要給他們表達的機會。有家長可能會說，孩子那些想法做法完全是錯誤，不合理的呀，我還有必要去聽嗎？

對和錯那是另外一回事。這也是青春期孩子的另一個特點，很多似是而非的不成熟性。

他們是有很多想法做法，大部分是不正確不成熟的，但他們卻不那樣認為。就比如中學生的早戀、抽菸等。這些行為跟中學生的身份明顯是不符。但是如果我們家長老師對於他們“逆反”還能表現出接納和理解，那接下來再跟他們溝通，讓他們慢慢認識到問題的時候，才能得到他們的接納。孩子們才願意跟家長老師說自己的心裡話。否則就是表面一套，內心一套，陽奉陰違，甚至完全跟老師家長對著幹。

所以面對青春期的“頭疼”孩子，

相信自己的孩子是好樣的，即使他現在表現出的差勁，都沒關係。信任是會產生力量的，而且是巨大的，大到足以讓孩子自己變的越來越好。

說起來容易，做起來不輕鬆，但是希望我們家長朋友不要灰心氣餒。同樣需要我們學習提升自己，這樣才會有智慧去解決問題。

在談到解決問題之前，區分“叛逆行為”和“叛逆期”是我們首先要做的。

12歲是真正叛逆期的開始，雖然有些孩子由於性格等原因會表現得比較溫和，但這並不代表孩子的內心沒有激盪，更需要父母細緻的觀察。

這個階段，孩子對於自己的隱私、權利、意見都非常敏感。父母們發現孩子們會突然鎖門，會要求父母進自己的房間要先敲門，會開始注意外形，會不願意透露好朋友的資訊。

除此之外，孩子們會抗拒早已和我們形成的身體接觸的習慣，他們會躲閃父母的擁抱和一些親密動作。叛逆期的孩子會變得非常敏感，特別強調自己的價值和意見，“憑什麼”“為什麼要這樣”成為了他們的口頭語。

和父母們對叛逆期的頭疼不已的態度不同，我非常期待孩子叛逆期的到來。因為這是一個與孩子建立良好關係的最佳機會，同時也是健全孩子思考模式的最佳時刻。

叛逆期的孩子們如同刺蝟，渾身上下都是讓大人們“禁止前進”的標籤，但實際上他們的內心比任何時候都柔弱，非常渴望獲得尊重和愛。所以，我們需要用更聰明的方法走進他們的內心。

建議父母都可以這樣做：首先，一定要冷靜下來。孩子的突發行為會很多。無論他們如何蔑視我們，我們千萬不要被自己的焦躁打敗，要保持冷靜，甚至可以雲淡風輕地問孩子一句：“你確定嗎？不再想想？”這會讓孩子們冷靜下來。其實，“父母的權威”這頂帽子常常會讓我們變得敏感，會難以接受孩子的質疑。實際上，當我們能夠允許孩子質疑時，更容易贏得他們的尊重。

如何愛，如何幫

作為父母，首先要區分自己的需求、孩子的需求、孩子成長的需求。只有區分清楚這三者，才能設立明確的目標，才能尊重孩子的獨立性，也才能讓這三個需求變成一致。

具體言之，需要將解決方法建立在三個基礎之上：承認和尊重、科學認識、研究和體會。

“承認和尊重”意味著，首先要承認孩子的獨立性，並尊重孩子的自身需求，要讓孩子成為他自己，而不是父母們的複製品。

“科學認識”意味著，教育是一門科學，不能僅憑經驗。父母們需要了解成長規律，瞭解孩子在每個階段心理、生理、能力發展的特點和水平，這樣，才能更好的判斷孩子成長的需要是什麼。我曾花了6周時間來觀察一個“衝突型”的孩子，當任何其他孩子靠近他都會讓他產生揮臂阻擋行為。這個肢體動作是一個防禦動作，卻被很多人誤讀為攻擊行為。進一步瞭解之後，我還發現，這個孩子兩年前曾受到過他人攻擊，心裡留有創傷。因此我得出結論：這是一個防禦型的孩子。而父母和學校老師卻將其定性為攻擊型。如果對一個孩子行為背後的原因的判斷是錯誤的，那麼所有的建議和方法都是錯誤的。

“研究和體會”意味著，不僅要研究孩子的行為，還要研究周圍環境，更要體會孩子的內心。

“CCTC”帶你走進孩子的內心世界　　

孩子到青春期不再願意和父母溝通，令父母很發愁。有一個走進孩子內心世界的方法——“CCTC”，分別對應的招數是：Chanel（渠道）、Chance（機會）、Trust＆Training（信任和訓練）、Comments（評價）。

渠道主要指與孩子溝通的獨有方式，並且應該是長期穩定的溝通默契。我靠近孩子的秘訣是：握手、擁抱、親吻。

機會主要指孩子成長的機會。作為父母，不僅要探求孩子成長中需要怎樣的機會，還要主動為孩子去創造機會，進一步為孩子搜尋資源和提供方法，讓他實現自己的需求和目標。

信任不僅是要信任孩子的能力，更要信任孩子這個人。很多孩子抱怨“我媽總催我寫作業”，其實催促行為本身就代表著不信任，會招來反感和逆反行為。但“堅持訓練”在孩子成長過程中是非常重要的，不僅要和孩子們一起設定合理的目標，更要提供科學的方法讓他們能真實有效地達到目標。其中，父母的耐心和等待尤為重要，因為孩子們需要時間。

評價，首先要對孩子實現目標的過程給出明確結果，無論輸贏都要給出明確答案，要讓孩子自己清醒認識結果。其次，對這一結果和實現方法給予具體分析，包括認可、表揚、批評和鼓勵。

父母對待青春期的孩子，拿出對成年人尊重的態度來對待他即可。跟青春期的孩子說話，簡單明確，不要嘮叨，經常反覆性嘮叨會直接打壓孩子日益增長的成人感。父母要有平和的情緒，讓孩子感覺到自己是被父母接納的，安全感是十足的。這樣，就能減輕孩子的叛逆行為。

我認為小孩十二歲是有認知的，不打不罵，循循善誘，他是知道好壞的，可能有些孩子不能立竿見影，但你要懷著相信的心態，好的多表揚，錯的糾正，或者說錯不是錯只是想法不同，這樣想更好一些的態度對待他，他是能感知的，除非孩子太過分驕縱到了無法無天的地步！大部分孩子是想到認可丶引起別人注意或者是爭寵而做出的不良行為，本質並不壞！！

孩子的青春期是每個父母都會遇到，也是孩子成長期間的必經之路，關鍵在於父母如何對待。下面是我的一些看法，僅供參考。首先，父母要對孩子青春期可能會出現的問題有個清楚的認識。

比如、青春期的孩子是多元性和矛盾性的，有時樂觀、有時悲觀；有時內向、有時聽話；有時愛朋友，有時嫉妒朋友。孩子青春期會有不同的自我出現。發展心理學認為，青春期階段的首要任務就是會處理不同自我之間的關係，會認識到不同的自我，並能很好得把自己融合成一個完整的“自我同一”。

青春期的孩子大腦在發展，思維也變得更加多元化了；情緒也在爆發期，激素也在不斷調整，各種情緒都在強烈的發揮作用。要讓孩子自己去體會、感受、消化情緒直到慢慢減弱。青春期的孩子也很敏感，我們要幫助孩子面對成長中出現的各種問題並得到正確的認識。

我們家長要用積極的心態看待這件事情，把這當成陪伴孩子學習和成長的機會，利用這個契機幫助孩子正確地面對這個年齡階段的“叛逆期”。並根據孩子的性格，傳授一些你的過來人經驗的技巧和方法，引導孩子積極對待並用平穩的心態渡過這個時期。

少用自己的標準評價孩子，要用你的心、你的眼睛去看和感受孩子。當孩子有情緒時，你要去傾聽你、理解他，讓孩子的負面情緒得以表達和發洩，幫助他正確認識自己的情緒，同理他，真正和孩子做到有效交流，讓孩子透過與你的交流思想變得更加深刻和全面。引導孩子看到不同的自己、欣賞不同的自己，學會與不同情緒狀態下的自己相處，接納自我，最後形成內心融合、同一的自我。

可以多站在小孩的角度去看思考問題，從他的角度去幫他去解決問題，理解他。不要把自己的經驗硬塞給他。青春期是小孩對外界開始形成自我看法的時期，比較敏感，多用心對待，多引導。小朋友也是朋友的嘛。。

不要和青春期的孩子較勁 要平和堅定循循善誘的和孩子講道理 要少說多觀察 這個階段的孩子脾氣暴躁 敏感多疑 性情不穩定 家長說話語氣態度很重要 不要和孩子有正面衝突 要給孩子無盡的愛 慢慢的孩子就變得越來越好！

12歲的孩子你就只給他點建議吧，越管越壞。

還是大人的言傳身教很重要。他現在認為自己無所不能，生死不怕，管得多了，什麼事都能做出來。你們千萬不要打罵，要側面教育他，夫妻可以當著他的面，談一些觸犯法律的案例，但是不要與他對眼，就是夫妻之間的閒談莫論，他一定一定會聽心裡去的，還可以談人生，談理想，但是不要與孩子談，還得要他聽見，在吃飯的時候談是最好的時機，因為也就吃飯的時候家人會坐在一起。

你可以經常誇誇他，說他有自己的想法，說明長大了，以後離開父母，爸媽會很放心。畢竟人生的路父母不能陪著一輩子。

只要你的孩子不是太作，不觸犯社會的底線，還有什麼過不去的？

作為父母應該想想自己的青春期是怎麼過來的，在青春期時～當年的自己最想要什麼？自由、未來的目標、性衝動、尊重、安全感……，我想就是類似這些吧，可以言傳身教的方式從這幾方面進行引導～開啟他內心的謎團，如果有條件～可以帶他參與大人們的活動，比如聚會、工作、談生意、旅行等，期間大人們展現自己的自由、目標、人際交往的互相尊重給孩子～讓他知道社會執行的原理，從中學習並尋找到自己的目標，把孩子當大人看待，尊重孩子的言行，關於性～要做好生理衛生安全教育～保護好自己～尊重善待她人～切不可詆譭他的好奇心及生理反應，大人對他足夠信任與尊重使他產生安全感、塑造陽光健康的心態。

要把他當大人一樣，有意識地和他聊天，聽他發表意見，然後參與討論的方式和他聊天。要自尊他的選擇和接受程度，實在不想做的事就鬆口不要一直逼他。他不想多說話，你就用行動去照顧他，讓他理解。孩子都要進過這兩年的，我大兒子初二初三簡直就變了一個人一樣，我乾脆不管不問了，到了高中自己就慢慢變回來了。我小兒子去年叛逆的厲害呢，對什麼都煩惱，什麼都不想學，我盡力而為，他堅持不要的我就自尊他放棄不要，今年反而主動和我這事那事主動要求了。如果我硬逼著他，我也害怕他極端！青春期的孩子家長要多理解孩子！不要和他斤斤計較。