我認為這個不需要計算，掌握方法就是背誦熟練，小九九你當時理解嗎？背下來不就會了！我孩子沒上一年級，這些都背下來了！

10以內加減法是數學教學的基礎知識，為了幫助學生提高計算能力，教師在教學過程中應按照新課程中提出的要求，改變傳統的教學方法，並轉變傳統的教學思想，落實以學生為中心的教學觀念，引導學生多做加減法應用題和計算題，同時將加減法與遊戲相結合，也可以組織學生開展加減法比賽，這對於提高學生計算能力十分有利

由於每個老師的教學方法都是不一樣的，對於學生來說他們所接受的知識程度也是不一樣的，所以，雖然小學數學很簡單，但是對於初初開始學習的孩子來說，還是有難度的。10以內的加減法是學生學習小學數學的基礎，是每一個人都應該牢固掌握的知識點，如果學生沒有掌握好，對他們的以後的學習將會有很大的影響。

10以內加減法與20以內加減法屬於低年級教學內容。對於低年級教學還是要直觀為主。

對於10以內加減法關鍵是進位！

採用擺小棒的方法，十根為一捆，讓學生理解最基本的計數單位除了一，還有十，將來還有百，千，萬等。

例如在計算5+5時，分別取兩推分別是5根的小棒，放在一起重新數。剛好是一個十，捆成一捆，寫作一個十，即10。因為後面沒有了，所以寫0。那如果還有怎麼辦？

例如計算5+8，那麼分別取一堆5根一堆8根的小棒，讓學生合起數。有一個十就捆好，還剩下3根，那麼就是一十三，寫作13因為還有多餘的3根，所以把0改寫成3。

同理教學20以內進位加法時，和10以內考學方法一樣。先把整十的放一邊，把個位數相加，就回到了10以內加減法的方法，遇到進位時，以10為計數單位數出就行！

10以內加減法:

加法:大數記心裡，小數往上數，

減法:大數記心裡，小數往下數。

20以內進位加法順口溜:(湊十法)如9+2=9+1+1=10+1=11

8+3=8+2+1=10+1=11

等等

先來說10以內加減法的注意事項：

數學的學習需要循序漸進，不要急躁。首先我們學習的流程是先認識數字並知道數字所代表的意義，接著來進行10以內數的分成練習，以此來掌握加減法的概念。

數的分成掌握熟練後，在做加減法時一定要看準數字和看準加減符號！

再就是幼兒或小學低年級階段以培養孩子的學習興趣為主，我們要以有趣的方式來引導孩子學習，而非一味灌輸。

20以內的進位加法：

我們一開始通常採用的是“湊十法”。那麼還是數的分成是基礎，需要熟練掌握。

這個階段孩子需要知道“十位”、“個位”的概念以便為了日後的口算打好基礎。

以上就是目前所能想到需要注意的地方。