題主如果是課考，就是指教師招聘面試是那幾個方面的話，應該是指說課、試講兩種：

其一：試講：又叫課堂教學，即口述教學，被聘者面對考官即透過口語、身體語和各種教學方法技能與組織式的展示而進行的一種教學形式，有面對學生的考核評估辦法；還有一種考核評估的辦法是無學生在場的試講，考場只有領導、同行、評委。

其二：說課，說課是對一堂課的內容教學設計進行闡述，即：如何上好運堂課的解釋說明，面對的主要是領導、同行、評委。

如果題主是參加教師招聘和考編，應該是這兩方面的考核評估途經，預祝你馬到成功！

說課也是教師招聘中挺常見的一種面試形式。

專業講法：說課是指教師在備課基礎上，於授課前面對領導、同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學設想及其依據的一種教研活動，它是教師將教材理解、教法及學法設計轉化為“教學活動”的一種課前預演，也是督促教師業務文化學習和進行課堂教學研究、提高業務水平的重要途徑，還是評估教學水平的有效手段。

說課流程一般如下:

①備課：30min左右

備教材：教材地位與作用，三維目標、重點難點

備學情：學生的已有知識體系以及未掌握的理論體系

備教學過程：重點

②說課：10-15min

說教材——說學情——說教法——說學法——說教學過程——說板書設計

2-3min 1-2min 1/2min 1/2min 4-6min 1min

教師面試說課考的是什麼？有什麼需要注意的嗎？

現在，無論是教師資格證考試，還是招聘教師考試，都缺少不了面試環節，並且這個環節還是最後的決定性環節；所以有志於考教師資格證或參加招聘教師考試的考生，對於面試都特別重視！筆者作為多年的招教面試官，談幾點面試時需要特別注意的事項，希望對有需求的考生有所幫助。

首先、教師資格證面試和招教面試形式與內容上大同小異，都是主要考查臨場發揮，不得提前準備。實際上“不得提前準備”這個說法不夠確切，一般在正式面試之前，每個考生都有在指定準備室裡進行半小時準備的時間；只是在這之前不能提前準備好教案或課件，既不允許帶教學參考書、也不准許帶手機進入備課準備室，一切都要在現場30分鐘裡準備好。所以，面試說課沒有課件，都是最基礎性的簡單教學展示活動，課本、提綱、粉筆、黑板，然後面對評委開講！

其次、面試說課不等同於講課，因為你面對的是專家不是學生，只需要把自己對教學任務的理解和展開形式表述清楚就可以了。考生再進入備課準備室時，考務人員會檢查隨身所攜帶物品，不允許帶入的東西，都必須留在準備室外面；同時，考務人員會讓你現場隨機抽面試說課問題，這個就是你所要面試的內容了，30分鐘裡需要準備充分。在你抽到的問題上有2個內容，一個是說課課題，一個是需要回答的問題，考生主要任務是準備說課，理解透徹問題的基礎上，打算怎樣給學生講解，讓學生能更好地學到東西。

再者、進入面試室開始面試，最好先有禮貌地主動和考官打招呼，然後說明自己要說課的課題，便開講了。這是關鍵時刻，考生需要注意三點：①吐字清晰、不疾不徐，起碼讓考官聽個清楚明白；②脈絡清晰、條理有序，例如先說教學目的，再說教學重難點，最後強調如何突出重點和突破難點；③說課時間一般控制在12分鐘左右，不能太少，也不可太多。說課結束要告訴考官，自己講完了，等待考官進行發問，回答問題時，要簡明扼要、言簡意賅，最多3分鐘時間。

綜上所述，筆者認為，教師面試說課考的是考生的基本素質和臨場處理問題的能力，素質好能力強的考生，臨場不亂、有條不紊、聲情並茂、表達清晰精確，特別容易能贏得考官的好感，過關率基本就十拿九穩！

說課的內容

根據你抽到的課題，會給你大概半個小時時間，設計一份說課稿。

說課稿包括：

說教材，說學情，說教學目標（包括重難點），說教法，說學法，說教學流程

1.說教材

你要說教材所在的單元是什麼，教材主要寫了什麼；

2.說學情

學情就是年段學生的特點，以及知識的前後聯絡；

3.教學目標

根據以上確定了教學目標，一般3個左右，要說清楚重難點；（教學流程主要就是說如何突破你設計的重難點）

5.學法：自主學習與小組合作學習相結合

6.教學流程：匯入、複習、上新課、練習、佈置作業

說你這一堂課打算怎麼講，重點說說自己是如何突破重難點的。教學的每一個環節，要說清楚設計意圖（你為何這樣設計，這樣設計解決什麼問題）。