你好，我剛好是高校教師，也帶了個班主任。我認為就業不一定要專業對口，但實習肯定要專業對口，因為實習專業對口是完成學業，順利畢業的必備條件。確實現在學生頂崗實習要求專業對口，我分析一下原因。

1頂崗實習準確來說是還是學生專業學習非常重要的一個階段。大學四年，在學校學習理論三年，實習一年。頂崗實習時，你還是學生身份，只是把學習放到了企業，頂崗實習的主要目的是熟悉專業工作崗位的一線，把理論和實踐相結合，學習到學校無法完成的學習任務，適應工作崗位的要求。

2教育部其實現在對實習要求很嚴格，保證專業人才的質量，頂崗實習專業必須對口。我們學校也是這樣要求，不允許學生自主聯絡單位，就是防止學生不實習或不到專業對口崗位企業實習。我覺得這是對大家負責任的表現。如果實習大家都去一些不對口崗位實習，哪會浪費了學習一線技能的機會，專業人才培養不完整。

3頂崗實習是一門課程，是有學分的。每個實習生要填寫頂崗實習報告，而且要蓋章，要打分，留校儲存。

4頂崗實習要求專業對口，我認為只有學好專業技能，才能更容易在今後工作中獲得成功。要想事業要有所發展，你必須有一技之長，而對口實習會更快成長為專業人才。

5建議頂崗實習好好表現，也許這是你獲得好工作的一次絕佳機會。實習時可能你需要做最普通的工作，或者在最艱苦的工作崗位做最底端的工作，很多同學可能不適應，認為學不到知識。但我透過多年觀察，很多企業實際需要在實習生中觀察或有意識培養學生，今後作為企業需要人才要有些基本的素質：吃虧耐勞，平凡崗位能否創新，能否快速適應新工作的要求，溝通能力怎麼樣等等，如果是真正的人才。在實習時，在最基礎的實習崗位都能表現出來。所以好好實習，好好表現，也許你就能成為今後實習單位的人才。

總結好好實習，順利拿到實習學分，完成學業，最好順便找到好的工作機會。

我認為沒有必要，因為實習是一個“試錯”的過程，透過這個過程去了解什麼是職場、什麼是工作、自己適合做什麼、能做什麼等這樣的問題，其實這也是一個自我瞭解的過程，待到你真正畢業後進入職場時，可能就會有一個更清晰的認識和目標。

如果你的就業方向還沒明確，試錯顯然會幫你很多，這時具體的工作內容並不太重要；而如果你已經非常明確就業方向，這個試錯就沒必要了，這時最重要的是找到與你的就業方向直接相關的實習，以積累“經驗”。

頂崗實習是《國務院關於大力發展職業教育的決定》中“2+1”教育模回式，即在校學習2年，第3年到答專業相應對口的指定企業，帶薪實習3-6個月，然後由學校統一安排就業。不得安排學生每天頂崗實習超過8小時；不得透過中介機構代理組織、安排和管理實習工作。工作365網職場社群有更多這方面的內容，裡面彙集了大量職場實戰經驗和寶貴知識庫。工作365網還有對僱主企業的真實點評，可以讓在職場中摸爬滾打的你少走彎路。

學校安排在校學生實習的一種方式．非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。頂崗實習不同於其他方式的地方在於它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛鍊起很大的作用。