讀起來容易讓人熱血翻湧，給人感覺上氣勢磅礴恢宏大氣的詩詞，大多主題立意在“家國天下、宇宙哲學、人生追求”等人們傳統觀念裡認可的高緯度易共情部分。

情感表達上“真情入骨”，善借“河山江海”等自然場景撐場面，善借“古今未來”等空間跨度及“十百千萬”等具體數字來加持詩詞的氣勢。

有些詞句不易理解作者的具體表達，作者當時多為抒發當下時刻心中所感，急需藉助能用的所想詞句組成詩詞，痛快的將感情抒發出來，同時考慮詩詞美感，感情佔主導，這個就需要讀者設身處地儘量還原作者當時的狀態去理解詩詞和作者的表達手法真實意圖。現代很多流行歌曲的詞句也同樣是這樣，古人借詩詞抒發感情，今人多借歌曲抒發感情，畢竟文學創作多感性，因為共情所以理解。

讀詩詞最佳狀態是還原作者當時的環境，心情，時代背景等方面，然後再根據詞義解讀，如果不是因為生僻字看不懂的話，那就反覆讀，反覆揣摩，詩詞往往表面一層意思，深處還暗藏著其他意思，正所謂書讀百遍其義自見，讀詩詞也情同此理。

《將進酒》是唐代大詩人李白沿用樂府古題創作的一首詩。此詩為李白長安放還以後所作，思想內容非常深沉，藝術表現非常成熟，在同題作品中影響最大。詩人豪飲高歌，借酒消愁，抒發了憂憤深廣的人生感慨。詩中交織著失望與自信、悲憤與抗爭的情懷，體現出強烈的豪縱狂放的個性。全詩情感飽滿，無論喜怒哀樂，其奔湧迸發均如江河流瀉，不可遏止，且起伏跌宕，變化劇烈；

將進酒⑴

君不見，黃河之水天上來⑵，奔流到海不復回。

君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪⑶。

人生得意須盡歡⑷，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯⑸。

岑夫子，丹丘生⑹，將進酒，杯莫停⑺。

與君歌一曲⑻，請君為我傾耳聽⑼。

鐘鼓饌玉不足貴⑽，但願長醉不復醒⑾。

古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔⑿。

主人何為言少錢⒀，徑須沽取對君酌⒁。

五花馬⒂，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁⒃。

沁園春·雪

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟餘莽莽；

大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；

唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

所以，毛澤東詩詞的崇高優美的革命感情、遒勁偉美的創造力量、超越奇美的藝術思想、豪華精美的韻調辭采，是前無古人，無法比擬的，他的詩詞經典之經典，讓人親切又充滿信心和力量！

有的詩給人氣勢磅礴的感覺，但又不是很理解？詩發自內心觸景生情意境的流露，表達抒發詩詞韻曲的奔放，如，小桃紅，作者盍西村。

萬家燈火鬧春橋，十里光相照，舞鳳翔鸞勢絕妙，可憐宵，波間湧動蓬萊島，香菸亂舞，笙歌喧鬧，飛上玉樓腰。

這首詩形象比喻好似來到了蓬萊仙境，如同鳳凰飛舞，鸞鳥翱翔，美倫美奐，江水掩映著光輝潺潺流動，水上花燈吋隱吋現，煙霧繚繞，笙歌震天，一句飛上玉樓腰氣勢磅礴，把整個臨川化作了瓊樓玉宇。

能寫出氣勢磅礴詞詩的詩人都非普通常人，他們通曉古今，有抱負有理想，經歷坎坷，所以常人難懂。如毛澤東的沁園春《雪》。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

其實如果不是純正的詩句，偏向古風的句子還是挺好的：

當我牽你衣袖，與你執手，我的生命便盡賦與你，相依相伴，或生，或死。

除非黃土白骨，我守你百歲無憂

弱水三千情獨鍾，繁花碧落生死共

水三千等到你的出現 天心月圓伴著你的明天

任憑弱水三千，我只取一瓢飲。

你心裡有苦，無人能訴，我願意聽。別人不懂心疼，我心疼就夠。

愛上你不需要理由，但如果真的需要，一萬個理由也不夠！

在沒有人像你這般讓我酒為你醉，馬為你追，劍為你揮，心為你墜，人謂痴狂 ，雖死無悔！

我們對月起誓，永不相負。任憑世事百轉千折，不改初衷 。

普天之下，萬物如塵，唯汝是吾心頭之珠。滲吾之骨，融吾之血，割捨不得！

縱若天下傾歌，亦不及你我攜手。

如果我死了，就忘了我這個混蛋，如果我能回來，定給你個地老天荒

從今之後,汝喜為吾喜,汝悲為吾悲,盡吾之所能,求汝展眉歡

世間俗物皆不留，你我生死到白頭

獨愛世間三物。晝之日，夜之月，汝之永恆。

給你傾城的溫柔，戀我半世的流離。

為你輕灑千年血淚，為你袖手天下，遠走高飛。

用我一世淒涼，換你一生歡顏。

純詩句的我覺得都是比較哀怨一些，要不就委婉一些的，霸氣的實在很難找：

死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。

人生自是有情痴，此恨不關風與月。

願我如星君如月，夜夜流光相皎潔。

我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!

最近在網上看到的一首詩詞，是網路上的人創作的，具體是誰我也不太清楚，感覺這首詩寫的就很熱血

借我三千虎騎，復我浩蕩中華！

飲馬恆河畔，劍指天山西；

碎葉城攬月，庫葉島賞雪；

黑海之濱垂釣，貝加爾湖面張弓；

中南半島訪古，東京廢墟遙祭華夏列祖。

漢旗指處，望塵逃遁

--敢犯中華天威者、雖遠必誅！！！

還有一首不算詩，是甘延壽和陳湯寫給漢元帝的疏奏，是當時漢軍大戰北匈奴獲勝後寫的，隨這道疏奏一起的還有北匈奴郅支單于的首級。

“臣聞天下之大義，當混為一。匈奴呼韓邪單于已稱北藩，唯郅支單于叛逆，未伏其辜，大夏之西，以為強漢不能臣也。郅支單于慘毒行於民，大惡逼於天。臣延壽、臣湯將義兵，行天誅，賴陛下神靈，陰陽並應，陷陣克敵，斬郅支首及名王以下。宜懸頭槁於蠻夷邸間，以示萬里，明犯強漢者，雖遠必誅！”

詩言志。什麼樣的人就能寫出什麼樣的詩詞。王國維在【人間詞話】裡說：詞以境界為上。有境界則自成高格。自有名句。

自古以來，能寫出氣勢恢宏的詩詞，都是非凡之人。一個非凡之人，豈是普通泛泛之輩所能理解！所以，蘇東坡說：高處不勝寒。

比方說曹操的詩句：東臨碣石，以觀滄海。詩人登高望遠，心懷大志。他手下謀士如雲，皆大才，卻能甘居旗下。毛澤東亦然：問蒼茫大地，誰主沉浮。就連沒有文化的劉邦也能寫出氣勢磅礴的詩來：大風起兮雲飛揚。威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮，守四方。

詩詞裡，胸懷最重要！這就是普通人和偉人的區別！

以我自身的感受來說吧，很多詩詞裡的字、詞、句我們都能大致理解或者能想象得出作者所表達的意思，但是當這些個東西透過一些技巧手段組合，在內涵上就有了升級，就不是那麼好懂了。當然很多的詩詞需要很多的積累，擴大知識面，要不然怎麼會千古流傳呢

能寫出氣勢磅礴的詩詞都是非凡之人，有理想，有抱負的人，不是普通人所能讀懂和理解的。如清朝石達開的《入川題壁》大盜亦有道，詩書所不屑。黃金若糞土，肝膽硬如鐵。策馬渡崖，彎弓射胡月。人頭作酒杯，飲盡仇讎血。

宋朝辛棄疾《醜奴兒·此生自斷天休問》此生自斷天休問，獨倚危樓。獨倚危樓。不信人間別有愁。

君來正是眠時節，君且歸休。君且歸休。說與西風一任秋。

這是一種很正常的感覺！

任何一首詩詞歌賦的創作都因作者當時的社會地位、生活環境、心態情緒等不同而成為特質，而其他人對它的理解程度也因種種諸如此類的情況而大相徑庭。

會當凌絕頂，一覽眾山小。多角度地觀察、理解、分析，透徹些再透徹些，可能我們就會更多地理解那些氣勢磅礴的語句……

詩詞自古以來就是抒發情感不可或缺的文體，無論是書寫亦或是吟唱。但凡仁人志士，但凡喜怒哀樂亦或悲歡離合，無一不沉浸涵泳於詩詞當中。

特別是德隆望尊者的詩詞，大都給人以氣勢磅礴的感覺，看著讓人心潮彭拜，讀著讓人熱血沸騰，但卻又大都不能理解全部的境界和深刻的內涵，我認為這是再正常不過的事了，因為它有許多因素在其中。

詩詞和文章不同

詩詞不像寫文章，可長可短，可簡可繁，可明可活，可直可白。詩詞是有格式、有韻律、有對仗、有定數的。說白了，就是讓人在可憐的一畝三分地裡種得百十萬斤收成來。所以詩詞的每個字字孤喻奧；每組詞詞單精深；每句詩詞言簡意賅；每首詩詞濃縮凝鍊。所以詩詞全是精華，都是乾貨，難以全解，不能盡釋，更何況大氣磅礴之詩詞立意高遠博廣，比興氣勢恢宏，不很理解，不足為奇。

作者和讀者有別

古往今來作者在創作時，都是有靈感，有思想，有用意，有目的的，詩詞更不例外。是抒情，是言志，是喻諷，是自勵等等，都是作者的心理活動，自己的獨家想法。就讀者而言，作者的心思很難猜，猜也猜不準，猜了也白猜。特別是氣勢磅礴的詩詞，只能意會，不能言傳。讀了之後腎上腺素分泌增多，心跳加快就是收穫，如果能理解到八九不離十的話，那就非常了不起了。因為作者和讀者之間一直有著文字的橋樑，既是通道也是鴻溝。他寫你讀 ，永遠有別！我覺得，換一種思維，閱讀詩詞時（包括氣勢磅礴的詩詞），如果是月朦朧鳥朦朧的感覺更佳，就像喝酒，小酌怡情，微醉正好。

時代和環境差異

在這裡我想說，作者和讀者永遠是不同步的，作者在先，讀者在後。作者和讀者永遠也是不同框的，引用“我住長江頭，君住長江尾。 日日思君不見君，共飲長江水。”還算貼切吧。這個“水”就是詩詞，就是氣勢磅礴的詩詞。既然沒有處在同一時代，更沒有設身處地真實感受，又怎麼能理解氣勢磅礴詩詞的全意？舉例說明，毛澤東主席的《七律·長征》，堪稱是律詩的模本，氣勢磅礴的典範，那是偉人在那個年代和特殊境遇的心血之作，我輩只能感受文卓詩偉和歎為觀止。

燕雀和鴻鵠非比

我認為，詩詞是與人的地位、眼界、抱負、理想、處境等息息相關的。氣勢磅礴的詩詞盡是高瞻遠矚，胸懷博大，志存高遠，自強不息，責無旁貸，努力前行的天降大任於斯人也。如蘇軾《赤壁懷古》、李白《將進酒》、杜甫《望嶽》、岳飛《滿江紅》、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、楊慎《臨江仙·滾滾長江東逝水》、毛澤東《七律·長征》、《沁園春·雪》等等，無不氣貫長虹，絕唱千古。他們就是翱翔於浩瀚蒼穹的鴻鵠，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”不很理解也就不言而喻了。

因此，對有的氣勢磅礴的詩詞感覺不是很理解是在情理之中，如果很理解實屬意料之外，不是英雄就是穿越了。

為什麼有的詩詞給人氣勢磅礴的感覺，但感覺又不是很理解？原本我也有這樣的困惑，但是看過《慶餘年》之後，感覺這樣的困惑似乎有些迎刃而解了。

在回答之前，我想先問大家一個問題，你記憶中的流行歌曲是什麼樣子的？80後們對於流行歌曲的記憶停留在周杰倫、蔡依林、林俊杰等等。90後們對於流行歌曲的記憶，停留在TFBoys、毛不易、火箭少女101等等。什麼動力火車、小虎隊、費玉清、鄧麗君等等，相信很多90後和00後都不太認識，但70後和60後卻能將他們如數家珍。這背後的原因，就在於我們處於不同的時代。

時代背景的不同

不同的時代背景，造就了不同的人。不同的時代背景，又經歷著不同的事情。

大風起兮雲飛揚。

威加海內兮歸故鄉。

安得猛士兮守四方！

這是漢高帝劉邦所寫的《大風歌》。當時劉邦初定大漢江山，因此寫下這首《大風歌》，不僅表達了他當時志滿意得，更表現了他平定四海一統天下的凌雲霸氣。秦國剛剛統一天下，卻因為秦二世的荒誕不羈，導致這個新建的帝國剛剛統一沒幾年，又再次分崩離析。每個人都想趁著這個亂世來一統天下。而在激烈的角逐中，劉邦和項羽走到了最後。

要知道，當時項羽的武力是劉邦的好幾倍，並且年紀也比劉邦小了很多。在精力、體能各方面，項羽都比劉邦佔據優勢。同時，周圍輔佐的謀士也並不比劉邦少。然而，最終卻是劉邦贏得了天下，而且當時的劉邦已經40多歲了。

能在40歲的時候，並不被眾人看好的情況下，能最終獲得統一天下的皇位，這放到哪個人的身上都覺得很痛快。而看到曾經被秦二世弄得有點分崩離析的天下，最終在自己的手裡得到了圓滿，能不高興嗎？

劉邦的《大風歌》讀起來就給人一種暢快淋漓的感覺。然而，我們所處的時代，是一個闔家幸福，國家安定繁榮的時代。因此，現代人就很難理解這首《大風歌》背後的英雄壯闊的氣概。

生活環境不同

我們再來看看李白的《將進酒》：

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

相信很多人對於最後一句特別喜歡，但這一次我想說的是第一句。如果喜歡看《慶餘年》的朋友，一定也對於電視劇中小范詩仙在大殿上與文學大家莊墨涵的比拼記憶猶新吧。後來，範閒和莊墨涵再次見面，這位文學大家一見到範閒，第一句就是問他，“黃河是什麼河？”

莊墨涵的房間了堆滿了古籍孤本，然而，因為時空的關係，他並不知道唐朝，更加不知道李白。那個時期，也沒有叫“黃河”的河。所以，儘管莊墨涵覺得這首詩寫得極好，然而他作為文學大家，卻也依然不懂，叫“黃河”的是什麼河？叫“巫山”的是什麼山？

所以呢，我們在看古人詩詞的時候，很重要的一點是理解寫這首詩詞的年代以及作者生活的環境。這才會有那種身臨其境的感覺。就像我們不瞭解父母喜歡的那些歌星，而父母也不瞭解我們現在喜歡的明星是一個道理。這其實也是我們常說的代溝。

其實有代溝的話，最好的辦法就是去了解對方。這才是解決我們困惑的最好辦法。

我是舒筱米，成長不易，但至少我和你並肩同行

【人魚薇沫】想要充分的理解詩詞，不能從表面的字義上去解讀。千古流傳下來的文字，有些因為時代更迭，已不能讓我們直接懂得，還有詩詞的充分理解要從以下幾個方面做。

1.解讀詞中的字義

不瞭解詩詞中字所代表的含義，就無法真正懂得他詩中一些地名，人名，官名或是其他名稱所代表的意義。

比如，李清照的《漁家傲·天接雲濤連曉霧》“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”

謾：徒，空。謾有.就是徒有。空有的意思“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。”意思是說，我告訴天帝，我所走的路程很遠，現在已到了黃昏，還沒有到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什麼用呢？是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。

結合其中文字的解讀，才能更好的理解這闕詞所帶給我遼遠、空闊與志向遠大的意境。

2.瞭解詩人的生活背景

辛棄疾所處的南宋社會，統治集團中人大都“文恬武嬉”，沉米於醉夢腐朽的生活中，而一般漂浮在社會上層的文人學士，又都寄情於聲色，吟風弄月。

在這樣的文化背景中稼軒詞漸至成熟並傳播與社會，元月是“大聲鞺鞳”，猶如一輪衝破霧幔的紅日，照亮了昏暗的大地。

《四庫提要》稱：棄疾慷慨縱橫，有不可一世之概，於倚聲家為變調，而異軍特起，能於剪翠裁紅之外，屹然另立一宗。3.瞭解詩詞的語境

中國因文字複雜，必要聯絡其前後方能明白無誤，單獨拿出來一句或一段話，都容易引發岐意，所以要去了解整個詩詞的全部。

辛棄疾詞的“收勢”大都波瀾陡轉，戛然而止，很是為讀者拓開一個無限思考的空間。

他不求珠圓玉潤、圓滿的結尾。面對殘破的現實，不迴避，不退縮。

如《破陣子.醉裡挑燈看劍》前九句極寫壯詞，充滿鼓舞人心的氣勢，但結拍陡轉，“可憐白髮生”。

金聖嘆說“其句劈空而起”，留下一片蒼涼。

這就是以“勢”造境。

既然是造境，就要全盤瞭解。

4.暗喻

詩詞中還有許多並不是表面的意思。

比如出名的《近試上張籍水部朱慶餘》洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。

這首詩就根本不是寫新婚閨閣化妝的詩。

“近試上張水部”這個標題可以幫助讀者明白詩的作意，唐代應進士科舉計程車子有向名人行卷的風氣。臨到要考試了，朱慶餘怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考，寫下了這首詩，徵求張籍的意見。

5.意境

詩的意境，只要通過幾個實物的描寫就可以表達出更加深邃的意境。

比如李白的《玉階怨》玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

全詩透過白露、羅襪、水晶簾、玲瓏、秋月等詞表達出冷而幽的意境，一種悽然的感覺躍然紙上。

還寫出一個宮人從青春到白頭，無望的等待，日日復年年。更反映了李白懷才不遇的潦倒心情。

有畫面有感觸，字短情長，只有這樣解讀，才能更深刻理解古代詩詞的含義。

這個是正常的，舉例子來說明吧。

1.天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

這句話可能大家比較熟悉，因為清華大學把它濃縮成了“自強不息，厚德載物”的八字校訓。而且這兩句話本身成了俗語。讀起來就有一種豪情勃發的奮進色彩，而且是不由自主的，但你知道它的意思嗎？尤其是兩個三字句“天行健”、“地勢坤”，恐怕放在今天並不好理解吧。為什麼？

因為時代久遠，字、詞意義發生了很大變化。很明顯，一個“健”字，一個“坤”字，足以讓你懵。這個句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。《周易》是什麼書不必多說，極其古奧，又涉及五行八卦。儘管這兩句話，你讀著很帶勁，你是不太理解的。而且至今也沒有統一的說法，一種理解是“天的執行康泰良好，君子應該效仿天而自強不息；地的形勢取法坤相，君子應該效仿地而厚德載物。”

類似的情形，讀先秦諸子文章，常有此感。比如老子的《道德經》開篇：道可道，非常道。名可名，非常名。同樣有一股充沛情感，一樣不知所云。

2.將軍百戰身名裂，向河梁、回頭萬里，故人長絕。易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪。

這是出自辛棄疾詞《賀新郎·別茂嘉十二弟》中的名句。讀著這樣的句子，有沒有聲勢，覺不覺得激昂？有種感覺是有的，但你要理解，則必要知道詩詞用了哪些典故。蘇武、李陵、荊軻的事都要了解。這又涉及詩詞的表現手法以及對歷史掌故的知識儲備了。

因為每個人所處的環境不同，每次人所面臨的際遇也不同，詩人所寫的詩詞給人以磅薄大氣之感，但是不一定能夠完全理解！