這個年齡段正是讓孩子接觸畫畫的好時機呢，理解能力也比較強了，而且這個年齡段的孩子非常喜歡和一些大朋友互動，求知能力非常強，小腦袋裡面經常會有一些稀奇古怪的問題，如果這時候讓孩子多學一些東西，對孩子的成長是非常有幫助的。 孩子如果對畫畫產生了濃厚的興趣，有很多種選擇，可以就近給孩子報個美術班，但是比較小的孩子，在和一大群人一起上課的時候，注意力還是比較差的，而且上著上著可能就會產生厭煩的心理，很多孩子就會半途而廢。 因為這種大課，都是一樣的講法，不管孩子天賦如何，都是學的一樣的快慢，都是講的一樣的東西。有的孩子會因為都會，覺得無聊不願意上，有的孩子會因為跟不上，不會而自卑，更容易產生牴觸心理。 所以這時候，最好是找一個1對1的老師，來帶一下孩子比較合適。我的孩子也比較小，接觸了美術寶1對1，一直在這裡上課。 老師非常有耐心，總是啟發孩子說出自己的想法，然後根據自己的想法，反映在畫面上。並且在畫畫的過程中，穿插一些專業的繪畫知識，讓孩子的畫畫水平有所提升。課程非常靈活，快慢難易都可以調整，如果覺得這個老師的教學方法不適合孩子，還可以隨時調換老師。 現在，對孩子來說，其實最寶貴的就是時間。能夠找一個瞭解孩子水平，並且一直陪伴他進步的老師，能夠給孩子節省很多時間。讓他在短時間內，能夠學到更多知識，畫出一副又一副棒棒的作品。

都說興趣是最好的老師，如果孩子真的對畫畫感興趣，再給孩子報一個能夠讓孩子施展自己能力的機構，相信孩子的成長一定是很快的，你可以去了解一下美術寶1對1，聽很多人提起過這個線上美術教育機構，口碑不錯，相信教學效果也會不錯。

既然已經發現孩子對繪畫感興趣，可以去試試繪畫啟蒙班。現在很多興趣班都可以試課的，帶孩子去試聽一來看看孩子是否喜歡興趣班的氛圍，二來家長可以考察一下興趣班的教學理念。5歲孩子正是充滿想象力的時候，他們的繪畫也應該是天馬行空、無拘無束的，因此有專家提出這個階段的孩子畫作應該是聽的，而不是看的，我們要透過傾聽來了解孩子的創作，如果興趣班追求孩子畫的像不像，或者抹殺孩子想象力，家長就需要注意了。

另外，除了繪畫要不要報其他興趣班。這個也是一件公說公有理的事，每個人想法不同而已。只是我們選擇任何興趣班都應該以孩子的興趣愛好為主，不強迫不加壓。

孩子即使已經上興趣班了，家長也應該時刻關注課程設計是否符合孩子心智水平，是否壓抑孩子天性，總之，一切以保護孩子為準繩。

比如說，我女兒兩歲就去上了英語興趣班，她很喜歡上課模式，我們一直堅持去學，整整學了三年，然後啟蒙班課程上完以後進入實驗班，老師的教學目標就是以考試為準繩，開始講語法、聽寫單詞（孩子這時5、6歲而已）孩子就很不開心，上完第一節課就嚎啕大哭，再也不去了。我很擔心這樣的加壓模式打擊了孩子興趣，所以沒有再去那個英語培訓機構，並且緩了一個多月才帶孩子重新選機構，選課程，現在找了外教一對一練習口語，又是孩子比較喜歡的模式，每節課都開開心心去，開開心心回。我對興趣班的理解很簡單。既然是興趣班，一定要保護好孩子的興趣！

對孩子多一些瞭解，看孩子是否真的喜歡，學什麼也要堅持住，家長更能堅持住，可以找稍好的老師讓孩子學習下。畫畫對孩子的想象，觀察，造型，審美，忍耐，造型，感受，思維，概括能力都有幫助。畫畫，藝考的道路也是很艱辛。