一本優秀的繪本，總是以簡潔生動富有哲理的語言再配以精緻優美的圖畫來深得小朋友們的喜愛的。

孩子們透過閱讀繪本，不但可以豐富孩子的詞彙量而且還能透過裡面的故事，激發孩子的想象力與探索知識的慾望。因此，家長不要以為繪本只是適合年齡比較小的孩子閱讀，6歲之前的孩子對圖畫和色彩都相當敏感，孩子沒有學習的壓力，業餘時間較多，家長可以以此來培養孩子良好的閱讀習慣。

繪本是適合0～99歲的最佳讀物，優秀的繪本是育兒路上最好的伴侶。因為我們都希望孩子有閱讀書籍的好習慣，而嬰幼兒時期的閱讀啟蒙，繪本佔據了重要的位置。好繪本，帶給孩子的不僅僅是一個有趣好玩的故事，還有美學啟蒙和人文科學知識，讓孩子透過閱讀提高了認知能力，讓家長在親子共讀過程中收穫頗豐。

我覺得繪本是一個不錯的閱讀啟蒙的工具。親子互動的一種好的途徑。

透過和孩子一起讀繪本，我也收穫了很多，有些繪本涵蓋的領域不同，比如說有習慣方面的，友情方面的，科學探索方面的，玩具智力方面的，還有關於母愛關於父愛等等一些。我覺得會給孩子的成長帶來很多的營養。

從最開始接觸到親子閱讀的資訊，到不斷學習，我們走了不少的彎路，當然，收穫更多。體會到了讀書帶給孩子的魔力，通常不用我們來耳提面命，孩子自己就會說，像XX一樣，愛吃蔬菜、喜歡刷牙、要懂得分享……等等。孩子的世界有了書中人物的參與更顯得豐富多彩。

第一、空間

在初步接觸親子閱讀的時候，就聽說了很多關於閱讀空間的說法，有的父母甚至在家裡單獨開闢了一個角落，放置些讓孩子感覺到舒適的物品，擺上小書架，做出一個閱讀角。一個良好的閱讀環境更能讓孩子喜歡上閱讀的感覺，只需舒適、光線充足，不要有束縛感。

第二、時間

親子閱讀貴在堅持，要讓閱讀成為一種習慣。堅持每天閱讀，利用玩耍空隙及睡前時間，給孩子讀幾本書，慢慢下來，孩子會主動要求去讀書，聽到孩子高興的說：“媽媽，媽媽，到讀書的時間了”。感觸頗深。透過堅持讀書，可以讓孩子在閱讀中獲取很多知識，讓孩子享受閱讀帶來的樂趣。

第三、方式

親子閱讀並不是簡單的讀完就算了，家長自己也要投入進去，知道你讀了什麼，書中都有誰，講了什麼故事，便於對孩子進行引導。有時候孩子甚至比你記得都清楚。經常在吃飯的時候，寶寶會說： “我喜歡吃青菜，像小琪（某繪本中的人物）一樣，我們都愛吃青菜”。“我要好好吃飯，這樣我身體裡的力量小超人就更有力量了，就不會生病”諸如此類的話。證明孩子真的記住了書的內容，我們接下來就會引導他，那怎麼樣力量小超人會更強大的呢？孩子就會說：“好好吃飯、好好睡覺、多鍛鍊、多喝水”。孩子的記憶力真的不容小覷。

第四、方法

一本繪本並不單單是講述一個故事，我們還要從它的背景中尋找知識點，包括背景的動物、小汽車、人物，看他們在幹什麼，怎麼做的等等，再大一點的寶寶可以教他識字。在講故事的同時，帶入相關知識。比如：上街買東西，可以穿插汽車型別、過馬路需要注意什麼，乘車時注意事項，坐車要排隊一個個來等。書中不同人物的對話，最好用不同的語調語氣來讀，可以適當的誇張，吸引寶寶的注意力，給寶寶留下深刻的印象。

第五、興趣

每個孩子都有不同的興趣取向，選擇什麼書籍閱讀，要根據孩子的興趣，也許某本書在父母看起來沒什麼，畫面甚至都不太喜歡，但是讀完以後，發現孩子特別感興趣，會要求你一次又一次的去讀給他聽。在此時，不能有厭煩情緒，應該滿足孩子的要求，並在後續購買書籍時有針對性的選擇，在閱讀中培養孩子的興趣點。