能透過四六級固然是好事，但，假如你已經畢業，又沒透過四六級考試，請你不要灰心，不要讓一張紙毀了你的自信心，四六級等級證書只是一個表面上的憑證，前提是你必須有相應工作種類的實力和憑證。萬一，你是英語專業的學員，或者你在英語上有過人的口語實力或者其他英語相關的實力，不然，你得有說服面試官破格錄取你的能力，否則，很難能夠在條件不合格的情況下透過面試。英語四六級成績報告單，對於那些考過的同學來說，多數情況下都是在找工作或者晉升的時候用，顯得無關痛癢。可是如果沒有的話，你也許就會與心動的企業單位擦肩而過，所以奉勸各位在校的大學生一定要努力考過四六級，奉勸已經畢業的但沒考過的同學，最好想辦法搞一個以防應聘或晉升要用到時候手足無措，悔不當初吧。

  一，建議你這麼做：1。考取跟四六級類似的等級證書，因為四六級只能限定大學在校生考取，比如公共英語。2。設定目標，把自己英語的實際交際能力提起來。讓面試官對你的能力無話可說。二，反思自我在大學至少三年的時間裡，你連四級都過不了說明了，你得學習方法是存在問題的，學習英語的第一關，特別是四六級以上的等級考試，單詞是極為重要的元素，所以在往後的學習中，望你好好記單詞，記單詞要把握好兩個關鍵：1。

  聽出正確的單詞意思，就是說，在四六級的錄音帶裡，能否聽出句子在說什麼，而不是靠猜。這個環節對於每個單詞的音準把握很關鍵。2。看出正確的單詞意思，在閱讀文章中，能否正確把握每句話所說的意思。這環節的關鍵在於掌握每個單詞以及所連成的句子的意思。

首先要告訴樓主，六級沒過很正常，不要灰心，保持自信很重要。其次樓主可以根據以下建議準備:

1. 聽力

我之前的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了

2. 單詞

這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好像建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以透過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。

大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天覆習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞複習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞複習一次。

這樣下去，半年就能積累比較大的詞彙量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關於四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網路上有很多相關資料）。

對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來

3. 閱讀

閱讀在我看來，就是透過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題裡的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這裡有一個問題：最開始你做題目的時候準確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。第二，對於六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜誌，既可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經成習慣了。

4. 作文

作文一直是我最弱的專案。我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多範文，作文不會很低，但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什麼不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。

5. 要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行

是不是應該先問問自己為什麼兩次都沒過？自己努力了嗎？認真對待了嗎？真的想透過嗎？我當時也考了兩次才過，坦白講並沒有認真複習，臨時抱佛腳，第二次幸運通過了，如今看來對大學四年沒有認真學習實在覺得很遺憾。

六級重要嗎？其實並非如此，只是可能是你將來應聘工作的門檻之一，但沒有六級就不能進好公司了嗎？不是的。但是孩子，我想好讓你的是如果你真的想透過考試，認真對待吧！我不講方法，我相信只要努力，透過並不難。以後你會感謝自己曾經的努力的。

繼續考呀

我是一個六級考了5次的人，大學最後一學期過了

聽過一句話，得聽力閱讀者的天下，所以要想透過六級考試，必須聽力和閱讀兩手抓

1.覺得首先你得好好做閱讀，閱讀要怎麼做，我來說說我5次備考閱讀的經驗，剛開始是看了新東方的閱讀影片，學習如何做閱讀，接下來就是練習如何做閱讀，先是做六級真題，只做閱讀模組，大概做上兩三套卷子，然後再嚴格的按照六級的考試時間做閱讀，嚴格控制好做閱讀的時間，最後，大概距離六級有一個月的時候就得整個真題卷按照考試的時間標準做題了

簡而言之就是刷題

2.對於聽力，本人覺得就是距離六級考試最後一個周的時候 好好聽上幾套聽力練練手就好啦

3.對於翻譯的話，就是把之前真題中常出現的單詞好好記一記

4.寫作的話可以自己找個模板，牢牢的記下來，填空就可以啦，但是記住作文中通一個意思的詞不要出現太多遍，可以用同義詞來代替

以上就是我考了5次後總結的經驗

關於六級考試個人感覺還是有很多東西值得分享的。

接下我會從如下五個方面來回答這個問題。

第一條，先拋開6級成績有沒有過線這個話題？看一看實際的成績究竟考了多少分。如果成績在100分以下，很大程度上是因為在考試之前沒有考慮到6級考試的難度或者說沒有做很多的準備。這個需要接下來從頭開始準備。如果成績在100分到200分之間，很大程度上說明這個考試的人還是有英語基礎的。此時應該按照考過6級的標準準備。如果成績在200分到300分之間，這說明這個人的英語基礎還是不錯的，但是英語會有一個板塊或者兩個板塊的薄弱點，這類人應該著重注意解決自己的薄弱點。如果成績在300分到425分之間，這表示考試的這個人，應對這個考試時的英語底子已經很好了，但是欠缺應試技巧，無法簡單的突破及格線。這時應該注重訓練做題。

弄清了這次考試的結果，我們繼續下面的工作。

第二條，先想一下自己進行6級考試的目的是什麼？

是學校的要求還是盲目的跟風？還是說為了提高自己的英語能力，把6級考試當做自己學習成果的一次檢驗。或者說是為了自己的學術提高打好英語基礎。

如果是學校的硬性指標，那麼就要按照標準很快的把成績提高上來，透過考試解決自己畢業的障礙。因為有些學校的畢業證是和四六級成績掛鉤的。如果是盲目跟風，那就有必要考慮一下自己6級考試的行為是否有必要了？之前自己身邊有很多人跟風考試，稀裡糊塗上了考場，最後還把自己的心情弄得一團糟。這是得不償失的。如果是為了提高英語能力，但是6級考試又沒透過的話，這就說明學習方法上或者應試技巧上存在著一定的問題。這些時候就需要好好的總結一下自己考試的經驗了。究竟是基礎不牢還是技巧不夠？

接下來我就要根據為必須透過英語6級考試和提高英語能力的人提供一些乾貨了。

第三條，突破六級，乾貨分享。

1. 聽力

已經做過試題的都知道，6級聽力的難度還是很大的，這主要是來自於兩個方面：一個是語速，一個是語境。

而且英語聽力的提高是依靠長期的讀音積累、大聲的朗讀以及不間斷的精聽精練和跟讀才能提高的。

所以如果是短期內的應試，為了節約時間，獲得更高的分數，就不建議從頭開始進行聽力專業化訓練，而且很多考試的人都是在這方面使用一些應試的技巧。

比如聽到什麼就選擇什麼，這多於大約三分之一的題目都是比較適用的，其他的就要憑藉運氣或者是在某一領域的積累了。

2. 單詞

因為它太基礎了，或許很多人對單詞的記憶不屑一顧，但是如果不重視它們早晚會吃單詞的虧。

誠然背單詞是被認為最枯燥的一件事。於是有很多的六級培訓機構，就幫助我們開發了一些記憶單詞的方法，這對於絕大多數苦於無門的同學來說， 找到了背單詞的救命稻草。不可否認要感謝很多輔導機構的努力。但是有了輔導機構，這僅僅是一個方面，真正記憶的工作還是要自己來做。

個人經驗是背單詞要狂轟濫炸，在一段時間內進行集中突破，而不是像那種零散的每天都只記幾個，而且詞根詞、綴法可以作為參考。堅持十天就可以看到很好的效果。

你也可以試試看。

所以開始快速背單詞吧！記住不要從abandon開始了。

3. 閱讀與寫作

讀寫不分家。很多人都說閱讀和寫作是一個長期積累的過程，但是對於應試的人來說，閱讀和寫作的提高也是要在短期內完成。

打個比方：就像騎腳踏車一樣，如果已經在一段時間內學會了騎腳踏車，那麼騎腳踏車就會作為一種技能被你的身體記住。學駕照、開汽車其實也是如此。英語應試也應當如此。

個人給出的建議是在一週內讀完1000個左右的句子，寫十篇左右的文章，再去找自己的薄弱點去提高。該走過的彎路都已經走過了，接下來再做任何事情就會有明確的目標了。

具體的書籍就是6級考試的模擬題或者真題裡面的句子或者作文就可以。

其實很多人都在強調背範文，這對於某些人來講是有效果的，但是對於一部分來說是沒有任何效果的，與其去背，不如自己去寫一寫。寫完以後自己改一改，提高的可能會更快。就寫一些模擬題或者真情的作文就可以。

4. 語法結構

語法這個概念對於很多人來說都是一件令人頭大的事。

所以我才要最後才說這件事，回顧學習英語的經歷，真正把語法弄懂的同學又有幾個人？

一方面是因為沒有系統的學習，另外一方面沒有系統的練習。所以，除了常見的一些結構，作為不需要的應用專業英語的人來說，把一些最常用的結構，弄懂就夠了。

第四條，字首分享。或許有人問我為什麼不把字尾一起分享出來，其實經歷過考試的人基本上都知道考試的時候字首佔比是非常巨大的，而後綴哪怕背夠了，也沒有辦法很準確地區分單詞，所以為了減輕負擔，掌握一些字首就好。

1 a- 加在單詞或詞根前面, 表示 不，無，非

2 a- 加在單詞前, 表示 在..., ...的

3 ab-, abs- 加在詞根前,表示 相反，變壞，離去 等

4 ab-, ac-, ad-, af-, ag-, an-, ap-, ar-, as-, at- 等加在同子音字母詞根前，表示 一再 等加強意

5 ad- 加在單詞或詞根前, 表示 做....., 加強......

6 amphi- 表示 兩個、兩種

7 an- 在詞根前, 表示 不，無

8 ana- 表示 錯誤，在旁邊，分開

9 ante- 表示 前面，先

10 anti- 表示 反對，相反

11 apo- 表示 離開，遠離

12 auto- 表示 自動、自已

13 be- 構成動詞，表示 使......成為

14 be- 構成一些介詞

15 bene- 表示 善, 好

16 bi- 表示 二個, 兩

17 by- 表示 在旁邊，副的

18 cata- 表示 向下，相反，離開

19 circum- 表示 環繞，周圍

20 co- 表示 共同 ，通常放母音詞根前

21 col-, cor- 在同子音詞根前, 表示 共同

22 com-, con- 表示 共同

23 contra - 表示 反對，相反

24 counter - 表示 反對，相反

25 de- 表示 去掉，變壞，離開，變慢，向下 等

26 de- 表示 使....成為， 加強 等

27 deca- 表示 十

28 deci- 表示 十分之一

29 demi- 表示 半

30 di- 表示 二個，雙

31 di- 表示 使...變成，分開，離開

32 dia- 表示 穿過，二者之間

33 dif- 和子音重複表示 不，否定，分開

34 dis- 表示 不，消失掉

35 dis- 表示 分開，分離

36 dys- 表示 壞，不良

37 e-, ef- 表示 出，出來，

38 em-, en-, 表示 進入... 之中，包圍

39 em-,en-, 表示 使..... 進入狀態

40 endo- 表示 內部

41 epi- 表示 在...上，在...周圍，在...後面

42 eu- 表示 好，優秀

43 ex- 表示 出，出去

44 ex- 表示 前面的，前任的

45 exo- 表示 外部的，外面

46 extra- 表示 以外的，超過的

47 fore- 表示 前面，預先

48 hecto- 表示 百，許多

49 hemi- 表示 半

50 hepta- 表示 七

51 hetero- 表示 異類，異種

52 hexa- 表示 六

53 holo- 表示 全部"

54 homo- 表示 同類的

55 hyper- 表示 超過，太多

56 hypo- 表示 下面，次等

57 il-, ir- 子音重複表示 不，無

58 il-,ir- 表示 使.....成為，進入

59 im-, in- 表示 不，無，非

60 im-,in- 表示 向內，進入

61 inter- 表示 在..... 之間，相互

62 intra- 表示 在內，內部

63 intro- 表示 向內，入內

64 iso- 表示 等, 同

65 kilo- 表示 一千

66 macro- 表示 宏傳， 大

67 mal-; male 表示 壞，惡

68 meta- 表示 超過, 改變

69 micro- 表示 微，小

70 milli- 表示 千，千分之一

71 mini- 表示 小

72 mis- 表示 錯誤，壞

73 mono- 表示 單個，一個

74 multi- 表示 多，很多

75 neo- 表示 新的

76 non- 表示 不，非

77 ob- 表示 逆，倒，加強意義

78 octa- 表示 八 ; 亦作octo

79 omni- 表示 全部，到處

80 out- 示 超過，過度

81 out- 表示 出去，過時

82 over- 表示 過度，過份

83 over- 表示 翻轉

84 over- 表示 在... 之上

85 paleo- 表示 古，舊

86 pan- 表示 廣泛的

87 para- 表示 半，類似，輔助

88 para- 表示 旁邊

89 para- 表示 降落傘

90 pen- 表示 近似，差不多

91 penta- 表示 五

92 per- 表示 貫穿，自始至終

93 per- 表示 假，壞

94 peri- 表示 周圍，靠近

95 poly- 表示 多

96 post- 表示 在後面

97 post- 表示 郵件，郵政

98 pre- 表示 ...前的，預先

99 pro- 表示 贊同，親...

100 pro- 表示 向前，在前

101 pro- 表示 很多...

102 proto- 表示 原始...

103 pseudo- 表示 假，偽

104 quadri-,quadru- 表示 四

105 quasi- 表示 類似，準

106 re- 表示 向後，相反

107 re- 表示 一再，重新

108 retro- 表示 向後，倒退

109 se- 表示 分開，離開，區別開

110 semi- 表示 半

111 sept-,septi- 表示 七

112 sex-, sexi- 表示 六

113 step- 表示 後，繼或前夫(妻)所生

114 stereo- 表示 立體

115 sub- 表示 在下面，次一等，副手

116 sub- 表示 接近，靠近

117 suc-, suf-, sup-, sur- 等子音重複表示 在...下面

118 super- 表示 在...上面

119 super- 表示 超級，超過，過度

120 supra- 表示 超...

121 sur- 子音不重複表示 超過，在上面

122 sus- 表示 在... 下面

123 sym-, syn- 表示 共同，相同

124 tetra- 表示 四

125 trans- 表示 橫過，越過

126 trans- 表示 變換，改變"；轉移

127 tri- 表示 三

128 twi- 表示 二、兩

129 ultra- 表示 極端

130 ultra- 表示 超出，超過

131 un- 表示 不，無，非，沒有

132 un- 表示 開啟，解開，弄出

133 under- 表示 在...下，在...之內

134 under- 表示 不足，不夠

135 under- 表示 副手 3

136 uni- 表示 一個、單一

137 vice- 表示 副

138 with- 表示 向後，相反

第五條，千里之行，始於足下。

我能分享的東西也就這麼多，接下來制定一個專屬於自己的六級透過計劃吧！

希望透過這幾個月的努力，再次考六級時能夠順利透過。

我考了四次才透過，每次總結上次的不足之處，實事求是的發現自己的弱點，提前準備，每天練習，找到每個題型的規律，終會透過