寫作，首先是因為熱愛

每個人都可以寫作，都能寫作，

秘籍就這幾點:

想寫什麼寫什麼

看到什麼這什麼

寫不好很正常

堅持寫下去就是成功秘籍

天賦是不存在的，都是每一天的積累和閱讀

勤奮也是不存在的，

但是，熱愛。卻可以讓你創造奇蹟

堅持不懈的行動，豐足的知識儲備，才是寫作的通途

不一定對

天賦雖然很重要，但是勤奮努力更重要，，其實沒天賦，但有努力不可怕。成為大師級的作家是靠天分，而不是靠勤奮，張愛玲和三毛都是我很喜歡的作家，現在客觀地談談對她們二人的看法。雖然我也很喜歡三毛，但不得不承認，她和張愛玲比起來，有靈氣而才氣不足，這樣講三毛我很難過，她其實非常非常有才華!但是沒法跟張愛玲比，張愛玲是個傳奇!我也不得不承認，大師級的作家寫作是靠天分，不是靠勤奮。但僅僅憑著天賦也是不行的，必須天賦+勤奮，沒有天賦，如果勤奮，寫作也是會提高的，以可見勤奮比天賦重要. 人的才能不是天生的,是靠堅持不懈的努力,靠勤奮換來的. 人的才能不是天生的,是靠堅持不懈的努力,靠勤奮換來的，成功靠的是勤奮！每個人生而平等的，人的智商也相差無疑。為何有的人成功了，而有的人不能成功，在就在於後天的差異性了！俗話說得好：勤能補拙。愛迪生曾說過：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天賦那樣會一事無成。只要透過勤勞的拼搏，才能得到自己想要得到的東西。也只有透過勤奮的努力才能充實的渡過每一天！要想成功必須得勤奮！所以我覺得他什麼天賦不天賦﹐寫﹐寫完再改﹐改完再寫﹐文筆就是這樣練成的！

也讀過一些有名作家的作品。比如安妮寶貝，接觸過她的文字後，那深沉又憂鬱感覺貫穿全文，讓我是乎看見了這樣一個作者。也讀過簫紅的《呼蘭河傳》，雖然寫的是她小時候生活的一些事情，她那種困苦中帶點失落與堅定又呈現了出來。每個作者生活不同，經歷不同，感受不同，他們表達的是一件事情，一種現象，更多的是自己的內心。跑題了，看過安妮寶貝的隨記，早晨說院子裡有花香，推開窗便開始一天的寫作，有時心情雜亂也是寫了又改，改了又寫如此反覆很多回。簫紅是我很心痛的一個作家，《呼蘭河傳》是她在生命的最後價段完成的。

說了這麼多，如果不喜歡寫作，那麼就不會堅持去寫，不堅持寫就不會有作品。如果像我一樣兩天打魚花三天曬網，自然沒有收穫。記住世上沒有一個人是隨隨便便就成功的。

謝謝邀請。關於寫作能力，我自己覺得天賦佔的比重很小。勤奮可能只能佔一半，最重要的是自己喜歡。因為自己喜歡，所以要去學習很多東西。或看書或交流或體驗。因為喜歡，心裡一直都有寫作的慾望或表達的要求，那種酣暢淋漓的感覺和鍛鍊健身是一樣的。也許對自己來說是一直釋放自己的方式，那種快感和滿足感才是發揮的源泉。勤奮並不是完全主動的表現。更多的可能是一種生活或學習和工作的習慣，不一定因為勤奮而做出讓自己滿意的結果。

這個問題不能歸結於某一個因素，就像回答天才是汗水多一些還是才能多一些，如果僅僅回答這個問題來看，應該是天賦和勤奮同等重要，不僅需要有寫作的天賦還需要後天勤學苦練的勤奮，天賦作為一個基礎，為寫作打了一個好的底子，但是如果後天不勤加練習的話，那麼先天擁有的寫作天賦也會被埋沒，萬事萬物都是在一個發展的過程中變化著的，你的天賦也需要適應這個變化的過程，如何適應這個變化的過程就需要你勤奮的學習新事物，摒棄糟粕，去粗取精，去偽存真，各個擊破，這樣你的寫作水平才能整體上從量變上升到質變，進而實現一個層次上的飛躍。

其實，能在寫作中尋得一份快樂，實在該感恩我的父親。

小時候，大概村上的要寫信的人，都來找我的父親。父親平時是他們的敵人，可這時他們對父親卻顯得謙恭。 父親無論多麼累，都不會拒絕這些不識字的鄉親。

有時停電了時，父親就會在油燈下給他們寫信。之後，再會慢慢地念給他們聽。我們也不意地聽到了。

父親有時會被叫去大隊接受審查，找父親來寫信的人還在家裡等候。父親何時回來，何時給那人寫完的信，我已不記得，我早已睡著了……

父親的語言有著白話文的美，他的語言特點，一直影響到了我今天寫作的語言風格。

有時，父親也會戴上眼鏡，端著一本古舊的書，站在燈下給我們讀上面的故事。我們老實地坐在炕上地下，靜靜地聽著父親那好聽的有韻律的讀。

我那時尚小，文言不甚聽懂，好在父親讀一會兒給我們解釋一會兒。母親有時也會插上一句。父親讀《西廂記》的時候，那張生公子的“公子”，母親就給我們解釋說，“公子”是對有錢人家兒子的稱呼。

“公子”便是我那時懂得的。

從此，很多童話就走進了我的夢裡。冬天裡玻璃上的霜花，就能聯想出很多的故事，公雞瘋啄著石頭磨盤，椰子樹上長了黃瓜，雪地上的窩棚，坐在泥濘的地上哭泣的孩子，可他怎麼沒有了胳膊……

父親的語言和我的聯想，多年後，在我的腦子裡，再也掩不住了，它們都變成了我的故事。

在一次採訪中，我看到了一個頹敗的百年老樓，我把它聯想成了教堂，寫成了《聖徒的詛咒》。給我發文的主編誇了我。

我在溥儀的東行宮裡，看到了一隻貓，它顯得孤獨，詭異，想走近我又不敢的親近，我翻出了最後一點的蛋糕渣給了它。

沒想到的是，那隻貓竟然送下了我一百多個臺階。我一個勁的向它揮手，直至我的聲音哽咽。到最下面了，它坐下來，仍是凝望著我，我不忍在這種眼光裡走掉，揪心地和它對望著。

那貓似乎看懂了我，轉過頭去，我趁機拐過樹後去了……

回來後，我寫出了《溥儀東行宮的幽靈》，發在了《北大荒文化》上。

這篇文，是我的感情忍不住的迸發。

所以，根據我自己的寫作體會，寫作首先是熱愛和對它賦予的聯想，再加上自己的語言風格。這大多也算是天賦了。

具備這些，再加上勤奮，文章就出來了。

就像走三百六十行的人，他們最初都想到了自己該適合走哪一條路吧。

上帝在天賦這方面，給我們每個正常思維的人，是不同的，

寫作是一種天賦，賦於它載體洞察力、記憶力、好奇、靈感、和想象力。

寫作首先是喜愛，再善於日常把看到的、聽到的周邊發生的人與人在社會生活中的交往互動，人與動物友好相處，人與高山河流親蜜擁抱等發生故事，以及對未來的想象，再用閱歷汲取到的，讚美（憤怒）、飽滿（空洞）、豐富詞語、詞彙記錄下來。這個過程是艱辛而漫長。

天賦是寫作的渴望和動力，推動他不斷地勤奮學習，努力地堅持不懈的創作，寫下人們辛酸苦辣的生活和工,作縮影，愛情的甜蜜，未來的希望等，呈獻給他的喜受並忠實與他的讀者。

一些好的作品無不於他的生活歷力；文化素質和修養，個人意志等有關，如錢仲書的《圍城》反映中層階級交往中，想方設法融入與退出圈內的人性醜陋嘴臉；曹雪芹的《紅樓夢》的，一個家族興與衰經歷過程；保爾-柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》身殘志不殘的堅韌不拔精神。等等。這些作品不是一時、一天、一年，甚至花上幾年時間，才能完成，這期間，如果勤勞努力、堅持再持，就不會有這些名著呈現在我們面前。

感謝邀請，先天的天賦肯定存在，但要想有超於常人的突破，一定和後天的努力學習密不可分。文章人人都會寫，但要想寫好，做到各行各業都涉獵到就非常不易，除非是天資聰慧之人，再加上後天不間斷的勤奮學習方能做到，因為不瞭解。每個人的經歷不同，愛好不同，學歷閱歷有差異，關注的領域也不同。

寫作亦是如此，首先必須是喜歡，對文字的喜歡會讓人自覺的不斷的在書報雜誌、網路上汲取營養，讓學習成為一件快樂的事情，多寫多練、日積月累、勤于思考方能事半功倍。個人淺見，與朋友們分享。

感謝邀請，生活中我們經常會聽到別人說天賦很重要，但是光靠天賦不勤奮可以嗎？寫作是一個不斷積累的過程，讀的多了、看得多了、經歷的多了，知識儲備多了才能寫出好的作品。沒有人可以僅靠天賦便成才的，在寫作上也是一樣的。俗話說得好：勤能補拙，笨鳥先飛。如果只是有天賦，後天不去運用也是徒勞。好多人不想努力、不付出，就想在某個領域成為成功是不可能的，面對沒有做好、做成的事，就抱怨自己沒那個天賦是狹隘的。沒有人生下來就有天賦，所謂的天賦是我們勤奮和堅持努力換來的。

謝謝悟空問答的邀請！！“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，所以我認為完全是靠後天的努力！！！就拿我來說吧，因為我出生在農村，兄弟姐妹多，家裡非常困難，經常是吃不飽穿不暖，上初中到公社（鄉鎮）學校上學後，因為長的又瘦又小，穿的衣服補丁幾乎遍及全身，所以老師冷眼同學們冷嘲熱諷………所以感到很痛苦，於是將自己封閉起來，孤獨鬱悶了就寫寫日記，幾乎一天寫最少三篇日記……這樣久而久之，寫作水平提高了！所以我認為寫作全憑知識的積累，對事物的認識觀察，再加上勤練筆……完全是靠後天勤奮努力的。

寫作大概是因為興趣吧

天賦這種東西，如果沒有興趣和勤奮作輔，終究會泯然眾人矣。

勤奮也是在興趣的基礎下，才會發光發亮，如果沒有興趣，只有勤奮，雖有成績，但難有成就。

一個人在一生中絕不是想做成什麼就一定會獲得成功，一定要找到你自己的緣份和長處，這就是你的天份。一個傑出的做家，一定是天賦佔主要成份。努力也就是自己找到了自己的天份。所謂天賦，也是來自前世的努力。

以前我認為人的能力都差不多，不相信天賦，但我現在覺得，你這一輩子能做成什麼事，還是需要一點天賦的，我覺得這個天賦更多的不是先天擁有的某樣東西，而是你與生俱來的對某件事有極大的興趣和鑽研精神，就是喜歡去做。

就以寫作而言，一開始的確是需要靈感的，這個靈感在一定程度上，可能就是天賦，我們常聽相聲演員說一句話：祖師爺賞飯。這個說的就是天賦。但光有天賦不努力，肯定是不行的，“傷仲永”的故事我們知道。所以有句話說，天才是百分之一的天賦（靈感），加百分之九十九的汗水（勤奮）。

讀書破萬卷，下筆如有神。

背會唐詩三百首，不會寫詩也會吟。

行走萬里路，感慨萬千在心頭。

寫作，看似難，其實就是萬事開頭難。

鋸末的點滴，恰如庸俗的詼諧，大笑不可能，撓癢癢很在行。

我每次寫作的時候，立題本意時是最難的。但是當我開了頭，筆觸猶如噴發的火山似的，收也收不住，強制性的收筆都是恍如發生在昨天。

寫作，從來不用靠天賦，所謂的天賦：善於總結，善於觀察，善於發現，善於挖掘，才思敏捷。這些別人口中的天賦，其實寫作的人最清楚，這幾個關鍵點都是在日常生活中，習慣性的堅持下來，沉澱下來，最後爆發的。

最初的堅持就是：日記。

所謂日記，每天要記，一天不記，不叫日記。是不是很熟悉的打油詩。

沒錯，這就是從小寫日記，長大後依然每天寫100-500字之間的小文章，日積月累，你的寫作大師夢，不會遙遠，甚至就在身邊。

我是第一社交思想，始終認為勤能補拙，沒有絕對得聰明人，只有一時糊塗的人。

你是一時糊塗，不是毫無聰明。

謝謝邀請！寫作要靠天賦，靈感來源於思維，思維來源於天賦。當然也與勤奮有關。你沒有勤奮，你有天賦，也寫不出來，有天賦的人很多，不勤奮學習，沒有掌握文化知識，你有天賦也寫不出來。有文化知識，沒有天賦，沒有思維，更沒有靈感，也寫不出東西。有的作家不是什麼大學生，譬如前蘇聯大作家高爾基，就是小學文化。我國農民作家趙樹理文化恐怕也不高吧等等，這方面的例子不勝列舉。

社會的變遷對與寫作提出了新的要求，閱讀，傳播方式的改變，對寫作提出了新的更高的要求。因此，目前的寫作應當界定為創作。

首先，與傳統的寫作的不同，過去由於紙媒體，由於採編，收集，編輯，審查，印刷，投遞，分揀，送達等，其投稿與發表是受到許多限制。因此，作者的作品的傳播範圍受到許多條件的限制與制約。也讓一些有寫作能力的人，沒有用武之地。進而失去了寫作的熱情與機會。

第二，目前網際網路時代，資訊文字，圖片，影片的傳播途徑與手段有了質的飛躍。因此，為寫作提供更多層次的傳播。同時，傳播的範圍之廣，受眾之多，是以前任何時代所沒有的。由於目前微信，qq，人人網，婚戀網，遊戲等媒體社交網站。為不同需求的人士提供了交流學習提升的機會。

第三，文章圖片影片成為現代人，文化.精神.情感.知識.資訊交流的基本形式。由於受眾不同的精神文化等不同，對作者寫作也提出了不同的要求。專業，科學，社會制度，經濟體制，金融創新，醫學研究，法制建設，環境保護，轉基因等文章的寫作與傳遞，一定會以專業的角度來分析，來研究探討。這個層面的寫作一定必須或者說，要有專業水準，就是就是通訊稿件，也要有專業的精神與資料和論證。另一類，就是大眾文化與社情，飲食，電影，電視劇，健康，保健，美體類等這部分的寫作，更多的是生活中麻辣酸燙等，這種文化的傳播是仁者見智各抒己見。第三類，是時事，要聞，價格資訊，專案，投資等。這部分就要咬文嚼字了，不能有閃失。因為其傳播的內容，有指導與影響大眾的投資等決策。所以必須對文章，文字，圖片，資料，影片等負責。否則會造成對大眾的誤導進而造成損失。

第四，文章影片等文化的傳播是一個非常專業與對作者知識品德操守是一個綜合考量。因此，作者的寫作提出更高更專業的要求。同時，社會節奏的加快，對作者已經不能滿足，四平八穩的生活方式，因此，必須用最快，最新，最及時，最準確的報道真實。而不能停留在過去的節奏裡。但這裡除了有些專業與文化傳播，詩人，文藝，文學等。

總之，目前已經不能用寫作，來表述作者了，而是創作加勤奮的綜合，沒有99%的努力，再加上1%天賦，還有白加黑的思考。相信當一個作者，當一個現代媒體人，是沒有出路的。

明顯是因為勤奮。

這個世界在我看來根本不存在所謂的什麼天賦。尤其對於寫作來說，寫作能力，積累素材和你閱歷的豐富非常重要。

而且你所說的天賦，也只是對某一方面表現出獨特的見解或興趣而已。即便是擁有這些先天的，那也需要後天的培養，以及勤奮的努力，才能夠達到成功。非誠勿擾裡面不是說過嗎？人生就是一場修行。寫作同樣是一場修行，是一個不斷認識自我，加深自我，提高自我的一個過程。

天賦與勤奮都不是，寫作是奇發與靈感的化身，是對生話感悟，負出，所得的價值文換，在你體驗勞動創造後，所感所想所經歷的酸甜苦辣味的感受，真實感人的筆黑是來自生活，，，，，

天賦是什麼？是爸爸媽媽給的一次生，小時候，我們在搖藍里長大，吸食著地球的果實，如小柏，小松，小柳，小楊樹一樣，爸爸媽媽，爺爺奶奶，老爺老姥，叔叔大姨，老師等等，，，， 把地球養份，光照，水，培養的精靈，樹長歪了，老人們把歪枝，多牙兒修直，加肥，加水，慢慢的慢慢的長成材的過程，其過程的艱辛大家都懂，病了就醫，吃，穿，住，行，，，，， 所以大了，紀念人生過程的歷史書寫，這是天賦嗎？是悟性，是情商，是驗證生活的結精，是古今風情的發揮，是智商在眾億人類成果的再創造，我不成認是天賦。

我對天賦的認知如下

同出一女母，子女各異，因人和樹葉一樣，各葉不同，人也是如此，

天賦是父母的逸迂遇遺傳因子，父母的血源關係，在你生活中所對你發展，生活，實踐，判斷，分析，思孝，等等的情商高低而己罷了 ， ，，，

我再說一下勤奮，如果你是房中花，盆中景，吃飯的碗，籠中鳥，我看是經不起外面的風霜雨雪的考驗的，而你再奮再勤也是池中物件，永遠成不了滄海桑田

勤奮，是給那些有生活體驗，三上三下，三生三死，如球一樣，磨爬滾打，日積月蓄，飽受磨難，飽受愛恨情仇，飽受生死戰爭，災禍，困苦，俗話說，就是如蛇，生命的脫皮之痛，扒皮幾層方為人生， ，，，

我還是那句話，要想寫好文章，生動，感人，有時代氣息，有粉絲粉你，請到生活中感受自然風光無獻好的文風，徹身徹地感知人生的奧秘，，，，真的有一天你懂了我說的內容，好花自然有碟來，好雨自然下當時，好灑不怕日夜久，好時節必有大豐年，，，，，

如果你覺得我說有道理，一定多關注，有客自遠方來呀！

寫作作為一種能力，肯定需要天賦的引領，也更需要勤奮的助推，所以，就寫作而言，天賦與勤奮應該是缺一不可。只要具備寫作的能力，即：會構思，構思即是作品產生的骨架，又是作品的佈局，更是體現作者思想的主要構成；懂情節，情節是根據作者的構思，於作品人物的需要，對作品佈局的細化，是引領人物活起來的重要要素；能描寫，描寫是體現作品文采的主要因素，是體現作者對類事物觀察、理解與描繪，展示作者能力的重點要素。

我認為，儘管天賦與勤奮對寫作都會起到不可缺少的作用，但寫作作為作者表達其對社會、人生等的思考，並不是因為天賦，也不會因為是勤奮，而是因為作者對生活有感悟，需要透過文學作品的形式來表達。在作者具備一定寫作能力的基礎上，可以藉助與天賦和勤奮，完成更多更好的作品。

總之，有天賦、肯勤奮並不說明就可以成為作家，但作家要出好作品，要多出作品沒有天賦和勤奮是萬萬不能的。

你好！作為一個業內人士，我很負責地告訴你，二者缺一不可，但是按重要性有個先後順序，那就是先有天賦再有勤奮。

為什麼是這樣的順序呢？因為一個人適合幹什麼，是上天安排好了的，不以個人意志為轉移。就像張海迪史鐵生，你讓他們去搞體育，那是怎麼也出不了頭的。在中國，從事專業、業餘寫作的人上千萬，勉強算得上作家的不過堪堪上萬，全國名家級的也就數百而已。

以這樣一個數據來看，在一千個寫作者中，能有一個最終走出來就不錯了，至少999個是在做無用功。從現實生活的角度來看也是這樣的狀況，我們在學校、在單位、在生活中，遇上的文學愛好者不知凡幾，但絕大多數人的文字拿出來都不忍卒讀，連起碼的題旨表達、結構安排、語言通順都做不到。或許這些人自我感覺良好，又或許他們並不追求成名成家，但這是另一回事，不代表他適合寫作。

為什麼我既強調天賦又認為天賦和勤奮二者缺一不可呢？因為一個人縱有天賦，但從不讀書學習，也是成不了才的，就像方仲永一樣，天賦是一種消化和領悟知識的能力，但不是知識本身，知識是後天學習所得的東西，不是與生具有的，有了一定的天賦，再去從事該行業，才能夠走下去並且走得很遠。

一般來說，有沒有文學天賦，在學校的十六年光陰完全足夠檢驗了，如果你是個從小愛好文學的人，在大學畢業踏入社會之前，如果在同齡人中還不顯山不露水（除開你刻意不張揚），還不能在正規省級純文學期刊發表作品，那你基本上不用考慮幹這行了。

還有些反例，我認識和玩得好的作者當中，有一個寫小說的，一個寫詩的，前者是個農民，沒讀什麼書，但就是天縱奇才，擋也擋不住，二十幾歲就成為省內名家，在《人民文學》《當代》這樣的刊物發表作品了。後者認識時是個高中在讀生，無論上學還是寫詩都吊兒郎當，三天打魚兩天曬網，沒人想到他居然能考本科，90年代一個年級能出一個本科就了不起了，而且他寫詩也很厲害，上大學時，在全省的詩人中就是屈指可數的，還曾被評為中國十大校園詩人。

所以結論就是，天賦是主，勤奮是輔，有了天賦，再加以一定的勤奮，成功是可以期待的，沒有天賦光是勤奮，永遠也不可能成功，如果執迷不悟，只會拖累自己拖累家人。