對於提出提出來的這個問題，我們可以明確的和你說，未來老師一定能成為百萬富翁。關鍵是這個未來的期限是多少年？多少年以後百萬富翁是不是真的是很富裕的？

現在就拿我們這兒的老師來說吧。如果高階職稱的話，一個月工資在7000左右，一年下來工資就能達到10萬元。如果夫妻兩個都是高階職稱的話，一年的收入就在20萬。如果過日子比較節約，家裡又沒有上有老下有小的花銷，一年攢個十幾萬元錢不算多，這樣算下來，十年以後這一對夫妻已經是百萬富翁了。不過這十年，家庭平穩度過，沒有生病長災的，沒有需要老人照顧的，沒有孩子上學開銷的，一起能不消費的都不消費的才能成為百萬富翁。如果這十年內，一個家庭攤上一人生大病，那麼二三十萬的費用就沒了。再有十年以後，百萬是不是富翁呢？又是一個未知數。

就拿我切身的經歷說一下吧。我98年上班，當時上班的時候工資400多元錢；08年正好十年，工資是2000多；現在是19年，我的工資是7000多元錢。按照這個速度增長來看，十年後百萬富翁也就是現在的二三十萬水平。所以說作為老師來說，十年後百萬已經不屬於富翁了，只屬於中層生活水平。而真正富裕的家庭不是用百萬來計算的，而是用千萬，上億來形容富翁了。

所以說當老師能成為百萬富翁時，別人已成為千萬富翁，上億的富翁。雖然現在國家對老師的待遇提高不少，但是真把老師的收入列入高水平收入還是有一定差距的。老師只不過是現在領著固定的工資過著平靜的生活，享受著小康生活平穩的過日子。如果真把老師列為富翁有點兒勉為其難。

在這兒我還真的希望老師的待遇大大提高，成為多年以後的富翁。這樣老師的職業就成為人人羨慕的職業，成為人人嚮往的職業。這樣對以後孩子的教育會更加有利的。

其實題主能提出這個問題，主要是看到了現在有的老師利用假期賺外快。假期賺的外快有可能比一年的工資還要高。不過出去辦輔導班屬於國家明令禁止的，畢竟這樣的老師比較少，他們是冒著丟工作的危險偷偷摸摸的進行的。如果是我的話，我絕對不會出去冒危險賺外快的。其實人這一生錢是掙不完的，只有合理合法的掙錢才是最光榮的。不要掙那些昧良心的錢，更不要違反國家政策掙違法的錢。再有這些錢不是說天天就有的，也許你今天一天掙了好幾千，明天有可能就斷了財路，甚至丟了工作。

在這兒我給那些出去賺外快的老師提一個醒，不要為了當前的蠅頭小利而把自己的飯碗給丟了，得不償失。

未來教師能否成為百萬富翁？

當然可以！只要你滿足以下三個條件的任意一個即可——

1.某教師窮困潦倒，在單位剛剛受到領導的責備，下班路上想到回家還要受到妻子的冷嘲熱諷，頓時心生厭倦。想要去路邊超市買瓶酒借酒消愁，無奈摸遍全身僅僅摸出兩塊錢，於是去路邊彩票站買了彩票一注。

第二天，該教師搖身變為百萬富翁！

2.某教師上有老下有小，全身的擔子都壓在他的身上。他工作兢兢業業，不敢有絲毫懈怠，一心為家裡多積攢一些積蓄。雖然他的工資只有三千多元，但他仍然對生活充滿希望，始終朝著自己人生中的第一個“一百萬”不懈奮鬥。

人都說，皇天不負有心人。終於，在第二年，他憑藉著自己家裡的拆遷款變身千萬富翁。

3.某教師月薪四千元，未來會成為百萬富翁嗎？當然可以！一個月4000，一年48000，按一年40000來算，該教師不吃不喝，未來二十五年便會身價百萬！

以上是對教師收入的一些調侃，笑過之後我們還是要面對現實。現實的情況卻是：

想發財就別當老師！

無論是教師，還是機關事業單位，所有體制內工作人員都簽訂過保證書，保證不做兼職，並隨時接受上級監督。

以教師為例，你八小時工作日外根本不用想著去做別的事情。尤其是課外輔導，這是絕對禁止的。

另外，作為教師，你把大量的精力放在關注學生、關注教育教學上，也根本無心再做其他的。

其實，如果真正的把教育做深做久，也一定會在教育上有很深的造詣。例如我國的很多教育名家李鎮西、魏書生等等，也都是從做教育出身。當你在教育領域有一定成就之後，“收入百萬”是非常輕鬆的。

題主這個問題問的有些腦洞大開啊，如果教師在未來真能成為百萬富翁那就好了，可是題主的這個想法可能只是個想法。但如果將教師當做一個副業的話，那還有可能會實現。

1.易，容易

當然，教師想成為百萬富翁，現在也不是沒有。那些培訓機構的老師，而且是稍微有些名氣的老師的話，每年的收入可以輕鬆入百萬。這是一些比較有名氣的老師，普通老師的話，這個可能就會有些難了。還有一些學校，大家可能也知道，就是今年有好幾個中學招聘老師，每年給出的年薪也是比較高的了。大概有三年的時間就能夠成為百萬富翁，因為他們每年的收入大概在四十萬左右，那這樣的話了，三年左右就能夠有一百多萬的收入了。

2.難，很難

對於大多數老師來說，這個百萬富翁真的只是個夢想而已，可能幹一輩子，所有的積蓄加起來都沒有這麼多。基層教師的工資是很低很低的，你指望這些教師的固定收入能有多少，而且基本上都是忙的不可開交，沒有人有時間去搞所謂的兼職，這些都是不現實的，也是不能夠實現的。所以，想著當老師就能夠成為百萬富翁，這個顯然是不現實的，而且是極其的不現實。因此，想成為百萬富翁的人，菜鳥首先覺得當老師是不可能實現的。

3.窮，則思變

是啊，教師的基本工資收入是很低的。想通過當教師去發財，那顯然是一點都不現實，這個菜鳥也不想再過多的去強調這個問題了。尤其是對現狀不滿的人，那就要早早思考一下自己的出路了。如果有志於一輩子當老師，那就要做好陰曆準備。畢竟，這不是一個致富的手段，只能讓你的日子能夠過得下去而已，別的已經沒有過多的想法。如果你有過多的想法，那菜鳥就建議你還是好好的另尋他路吧了，這條道路是行不通的。

世界上沒有什麼是不可能的，除了將教師變成百萬富翁。

很明顯，從教師的收支兩個方面分析就可以得到這個結論。

教師也分為很多種，一種是體制內的教師，這部分教師收入水平穩定，受國家管制力度大，現基本已杜絕有償補課，代繳資料費用等情況，更不可能有收受賄賂的情況發生。

所以這類教師的收入主要依靠工資收入為主，一些福利補貼為輔。

一般大城市普通中學教師年收入在十五萬左右，中小城市在10萬左右，農村地區9萬左右。小學教師收入略低。

當然，主要與職稱以及教齡掛鉤。但是年收入一般不會超過20萬。

第二類教師是私立學校的聘用教師，一般來說，沒有多少福利保障，工資也因個人能力而定，一般年收入最少4000，最高二十萬。

第三類是教育培訓機構的教師，這裡要區分培訓機構的教師並不是培訓機構的擁有者，絕大部分的教師僅僅是裡面的員工，

他們的收入是由招生，課時以及學生人數決定的。很明確的說，他們是教師行業中收入最低的。

普通體制內教師，有公積金作為保障，房貸與車貸的壓力較小，但是這部分教師對孩子的教育支出確是不小，

據統計，近年高考狀元佔比第二大的就是教師子女，而一個個狀元的背後，都是教育投資的結果。可見，體制內的教師不可能存在過多的結餘，所以，成為百萬富翁的機率最低。

私立學校的教師，沒有五險一金，工資結構往往以課時費為主，收入單一。

房貸與車貸基本決定了他們前30年不可能成為百萬富翁，而子女教育以及養老支出使得他們後30年不可能成為百萬富翁。

培訓機構的老師，房貸與教育已經是他們頭上的大山，那點微薄的收入，或許應該被化為貧困群體。

透過收入於支出的比較來看，教師應該是徘徊在溫飽線上的群體，現實中不可能成為百萬富翁。

只能說學生們就是我的財富，桃李滿天下，精神上，我們就是百萬富翁。

曾經佔位臭“老九“

盼望更上一層樓

又恐眾人呼“王八”

你教咱們有麼法

我們這裡教師只能維持一家人的溫飽，沒有多少剩餘的，因為每月只有兩三千元，就是不吃喝，想成富翁也只有望梅止渴吧！！！！

馬雲爸爸 創業以前也是老師。

知識付費時代，老師或許是能賺到錢的，

適合的商業模式支援

未來教師會不會成為百萬富翁？

這就要看針對哪一部分教師來說了。

大學教師的收入我不得而知，因此就沒有發言權。我是一名中學教師，就說說我身邊的中小學老師吧。

而且我不說未來，就說現在。

我身邊的三十多歲的教師，夫妻倆都是教師的話，早些年的時候，生活也很一般，一套房子而已。不過近幾年來工資突飛猛進，尤其是年終獎芝麻開花節節高。這些夫妻教師的家庭到現在基本上都已經有了兩套房產。前多年在縣區買的一套，近幾年有在縣區買第二套的，有在市裡買第二套的，還有在省城買第二套的。以我所在地而論，房價每平米5000元，房子的面積一般都在一百平米以上，兩套房子的話其價值就是一百萬以上了。如果房子買在市裡省城的話，價值則要更高一點。

而且這部分教師，不光有房子，一般也都開著十多萬的車子。因此說，對這部分教師而言，不要說未來，現在就擁有百萬資產了。

國家越來越重視教育，教師的工資也在不斷上漲，而且要不低於當地公務員的工資水平，如果是教師夫妻的話，他們的家庭收入還是相當不錯的，擁有百萬不是夢。

當然，我所說的僅僅是一部分夫妻倆都是教師的情形，也有的教師家庭只有一個人掙錢養家餬口，或者剛剛畢業做教師才幾年時間，那就相對要差一點了。

如果教師能成為百萬富翁，那麼會有很多人成為百萬富翁。也許有那麼一天教師能成為百萬富翁，但是到那一天，百萬富翁也不算有錢人了。

未來教師成為百萬富翁很正常，因為任何行業都有百萬富翁，但少數高收入不能代表整個整體。俞敏洪現在發達了，他能代表現在教育者的收入嗎？顯然是不可能。看百萬富翁實際要看含金量，建國時候的萬元戶就非常牛了，但是現在的萬元戶不算數，百萬才算起步，千萬才算入門路。所以金額不起作用，關鍵要看它的實際購買力。如果個個老師成為百萬富翁的時候發現買一碗米線要100元時，你們覺得這個百萬富翁還有多大優勢呢？

一定會的！肯定會有的，大家要有這個信心，當然這也只是個時間的問題！現在國家對教師那麼重視，你看每一年都在督查要給老師加工資，還有每一年都有給老師自然增長工資，所以如果一個老師他的壽命夠長的話，我相信一定會成為百萬富翁的。

以三線城市中小學教師為例，目前教師的固定房產和存款都超過百萬了，如果教師一年能有百萬收入，那是痴人說夢，絕對不可能的。除非你是網紅教師 ，或者有自己培訓機構。如今禁止教師入股開辦教育培訓機構。一旦發現 ，教師有可能離開其工作崗位。

在今天，固定房產和存款超過百萬的非常普遍，不是什麼稀奇古怪的事情，三線城市房價大多是8千到1萬一個平方，一套一百平方的房子，連裝修就超過一百萬了。

教師這個職業是操心勞神的職業，餓不死，但絕對不會大富大貴的，能過上小康生活就不錯了。如果一對年輕夫婦都是教師，沒有家長的支援，固定房產和存款要達到百萬，保守估計要用十五年到二十年時間完成。

夫妻雙方都是，未來教師收入一定有所增加，當二十年教師，含固定房產成為百萬富翁不是幻想，大多數教師能做到，不含房產，單就教師家庭存款達到百萬，那還有很大距離，需要三十年到四十年的積累。跨度時間比較長 ，財富積累緩慢，幾乎要耗費一生的時間，所以現在很多男孩子不願意從事教師置業，學校女老師越來越多。

現在教師隊伍中百萬富豪都不算什麼新鮮事情，尤其是大城市中小學教師。我以前的認知是教師工資和公務員差不多，就是有兩個假期可以休息。因為以前親戚朋友中也沒有教師，直到最近幾年朋友圈中有了幾個教師熟人，瞭解到他們的情況直接顛覆了我的想象力。其中一個朋友是一名小學教師，女性年齡剛滿40歲，老公在私人單位上班工資不到5000元，一個孩子上初中。他們在城裡繁華地段擁有三套房，一套自住，兩套出租，並且他們還沒有房貸車貸。瞭解他們情況後才知道全靠她十幾年業餘時間和假期辦英語課外補習班掙的錢買的，讓我吃驚不己，三套房價值四百多萬呀，妥妥的中產階級。

很高興回答這個問題。教師是一個普通而平凡的職業，從事著教書育人的職責。教師的所有收入來源基本是由財政供給，90年代，教師工資由鄉鎮集中代發，正常出現拖欠和剋扣的現象，是因為財政投入不足，使得教師職業成為雞肋職業，教師的一點點收入僅能維持溫飽狀態，使得職業的吸引力大打折扣，教師的社會地位一落千丈。

2000年左右，教師工資收歸縣財政統一發放，工資才得以正常執行，不過一直在低水平狀況，直到2015年隨著事業單位工資改革的推進，教師工資才有了較大幅度的提升，使得廣大教師不再為生計發愁。

未來隨著經濟和社會的發展，百萬富翁在社會上會層出不窮，不會鮮見，各行各業都會湧現許多富甲一方的人員，但教師工資只能依靠財政的投入，還要看國家的重視程度，也可能若干年後會有百萬積累，但等教師成為百萬富翁後，百萬幣值可能已貶成了十萬價值，增長的幅度趕不上貶值的速度，到哪時社會上可能都已經邁入千萬行列了，百萬已經不值一提了。

因此，從事教師行業，職業只能說比較穩定，想生活滋潤，想財富自由，可能只是夢想中的狀態。想快速致富，或者實現個人夢想，那可以另擇職業，發展的空間可能更大一些。教師畢竟是按照政策、職稱，拿的是固定工資。

不要拿這個來哄騙我們老師哈！

現在百萬都不叫“富翁”了。不管你是教師或一般職工，在一、二線城市，只要有一套屬於自己的房子，大多好幾百萬。教師職業穩定，如果在大城市工作，一年少說也有十萬，十年就百萬了，如果夫妻都是教師，何須等到未來。

不會！

老教師快退休呀，領的是副高職稱的工資，也就是6000多元，年收入也就是七八萬。家庭所有的花銷，都是這點兒錢。從每天的開門七件事:柴米油鹽醬醋茶，到供孩子唸書、甚至貼補父母親等等，已經所剩無幾了。買一套房子尚且需要省吃儉用幾十年，談何百萬富翁？！

過去就有“窮老師、餓學生”之說，老師的地位，決定了老師不會進入富翁之列。老師除了死工資收入之外，沒有別的收入。老師想有償補課，增加幾個收入，貼補家用，但是國家不允許，一經被舉報查實，沒收全部非法所得，還要通報批評，不得評優，三年內不準晉級，後患無窮，得不償失。

年輕教師教齡淺，工齡短，職稱低，領的工資就更少，成家、買房子，如果沒有父母的強大支援，就更加困難，想成為富翁，越發是霧裡看花水中撈月空中樓閣。

老師的工資收入，走的是計劃經濟。計劃經濟註定老師不會成為富翁。國家給的工資太少，老師維持不了全家的生活，老師只好棄而走之，另謀職業；國家給的工資多了，老師有了積累，又不會安心教書，再則，國家也不會多給老師工資；所以，老師的工資一直處於半飢不飽的狀態。

市場經濟才可以暴富，比如開發商、煤老闆、其他的商人商販……

未來教師成為百萬富翁的可能大嗎？怎麼計算？一年的工資百萬，還是多年的積蓄？

先別說未來，現在教師隊伍中，有沒有百萬富翁呢？

還是有的，如前段時間高調辭職的熊芳芳老師，她辭職後，不過短短5個月的時間，線上課程銷售總金額高達900萬，當然，要達到熊老師這個高度，一般中小學教師是無法達到的，熊老師上線的15門課程中，有好幾門單價高達5000元，購買人數卻多達幾百人，這種實力真的不是吹的。

老嚴今年教齡20年，打卡工資近4000元，加上每月鄉鎮工作補貼300元，十三月工資，年終績效10000元，公積金、社保，一年下來，差不多80000元，離年薪百萬差得不是那麼一點點。

老嚴有沒有可能年薪百萬呢？

我們來看看，老嚴8萬年薪的漲幅是多大的？我2000的參加工作，那時每月工資為640元，只有這麼多，沒有其它的補貼，也沒有年終獎，一年的總工資大約為7680元。

今年的工資是二十年前的10倍，按照這樣的漲幅，20年後，我年薪約為80萬元，不過那是我也退休了，年薪百萬是不可能的啦。

不過其他年輕教師，還是有機會的成為百萬富翁的，當然那時的百萬富翁也算不了什麼了，那時的一百萬也不怎麼值錢了。

想要年薪百萬是不可能的了，我們再來看看，靠每年存錢，能不能成為百萬富翁呢？

我看基本上也沒有這個可能。

為什麼這麼說？

我現在的年工資在8萬左右，如果不吃不喝，加上工資漲幅。大概7-8年就能成為百萬富翁。

當然，這是開玩笑，怎麼可能不吃不喝叫？我們還等著工資養家呢？我們的工資刨去家庭生活基本開支後，還能剩下多少呢？

基本上所剩無幾，一個月4000元的打卡工資，基本上是要用完的，要說積蓄，也就是年終的那些補助、資金，還要省吃儉用，要不然，過個年就沒了。

即使這樣，一年也就餘個兩萬左右。

按這個速度，要攢夠一百萬，少說也要用上30年，這是算上了工資漲幅。

前段時間，總會看到一些發達省市花高薪酬招聘教師的訊息，很是羨慕。2019年深圳鹽田區赴北京招聘中小學教師，開出的條件若是動人：

應屆本科畢業生首年年收入稅前約29萬元，碩士研究生年收入稅前約32萬元，博士研究生年收入稅前約33萬元。此外，當年招聘的應屆畢業生還可申請畢業生到崗獎勵經費：博士每人3萬元，碩士每人2.5萬元，本科每人1.5萬元。

基本上年薪可以達到30萬元，像這些地區的教師，要達到百萬年薪，用不了幾年。

教師成為百萬富翁的可能性幾乎為零。

我們知道教師在崗時是國家財政發工資，退休後是社會保障部門發退休金。無論哪個部門發錢，想一下子成為百萬富翁，這根本不可能。不要說教師在社會上無權無勢，就是國家幹部或公務員可是社會上的權勢人員了，只要老老實實地工作，不去幹貪贓枉法的買賣，想成為百萬富翁這也不大可能。因為只要是吃公家飯的，每月發的工資與私企員工不同，私企員工的工資可以隨私企效益的好壞隨漲隨落，效益好了，工資就高了，效益不好工資就低。而國家工作人員，工資是一定的，即使高，想成為百萬富翁也是白日做夢，更不要說教師這麼一個無權無勢又清貧窮酸的群體了。

社會在發展，未來的教師會不會 變得十分有錢呢 ？我覺得可能性不大。教師乃從事教育事業的人員，隨著社會現代化科技化的發展，教師仍然擺脫不了按月使工資的賺錢方式，只要是按月使工資 ，就很難成為百萬富翁。

說一說大膽的想象，教師能不能成為百萬富翁與國家對教師的管理關係系很大。假如有一天國家的教育完全有走了市場，教師就能分岀優劣來了，有的教師就受到市場歡迎，有做不完的工作，當然經濟收入就會非常可觀，成為百萬富翁不是沒有可能，而有的教師就會沒事兒幹，當然也就會逐漸脫離教師的職業，成為失敗者，只有在這種假設的情況下，教師才有可能成為百萬富翁。

會呀，他們工資也高，補課費更厲害，又輕鬆，主要是假期太多了。人家在外省打工的，年頭到年尾才幾天假。這也太不公平了嗎。有好多公司，過年只放幾天假呢。太不象樣了。