其實學生時代最大的悲哀就是，該學習的時候，想著怎麼玩？該玩的時候，還想著學習。

在五一放假的時候，想提高成績的想法是不現實的。因為學習是一個長期工程。在學習的習慣和方法沒有改變之前，在沒有一定的知識的積累之後，學習成績是沒有辦法提高的。

但是，這並不意味我們就並不需要學習了。可以有適當的學習計劃。完成老師的作業，或做自己的錯題，總之，讓自己的學習延續不中斷就可以了。

學習延續的好處就像一輛遇到紅綠燈沒有熄火的汽車，一旦綠燈亮了，就可以馬上衝出去。而不需要再重新啟動了。如果學習不中斷，到了開學時，你就馬上就能進去狀態學習了。這樣你就比別人進步多了。

同樣的在學校的時間，能努力學習就可以了。

上課開小差，玩手指，各種小動作。老師批評之後，各種小脾氣。這些都是在學習的時候玩樂，沒有把精力用對地方。可能是無意識的，也可能有意識的。無論怎樣，都需要充分利用學習的時間——做正確的事情，也就不需要擔心五一的時間是不是浪費了。

比如知道自己愛走神，主動站起來聽課。做題時愛玩手指的同學，發現自己走神時，告訴自己，這題有點難，然後抓緊去做下一題，而不是在這個困難上，耽誤太多的時間。老師講解時，注意聽講就可以了。

提高成績是需要時間的，需要發現自己的薄弱的知識點，然後反覆的練習、總結才能進步。當然五一雖然只有短短五天，但是不能因為時間太短而放棄。按學校的作息時間用來做題和總結、還是會有提高的，當然前提是做題不能走馬觀花，蜻蜓點水。

“五一”已經過去四天了，但我覺得現在回答這個問題也未為晚也，因為通常來說學習成績不是短時間內能快速提高的，而是要充分利用每一天的時間進行學習。但你能提出利用假期提高成績說明你已經有學習的目標了，這很重要，下一步就找對方法和付諸努力。如果想要短時間提高學習成績，我認為要做到以下幾點：

一、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。學習過程中老是有不懂的問題，要勇敢向老師同學請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

二、要認真聽課。老師的講解是最重要的學習渠道，但同一個班級的學生聽同一個老師上的同一節課，課後進行掌握情況測試，結果卻千差萬別，很重要的原因就是認真程度不同。上課開小差是最糟糕的，因為往往錯過老師說的一個關鍵點，可能剩下的課程你都聽不懂。因此，課前要預習，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；同時聽課也需要參與交流互動，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結合起來，才能做到認真聽課。

三、要學會自學。課後的時間都可以成為自學時間，可以做作業、可以整理知識點、也可以記憶背誦。這些時間的利用，是學習提高的催化劑，因為你不是天才，不可能靠課上的時間就把知識都掌握好。學會了管理自己的課後時間，就掌握了提分的關鍵！

四、要學會記憶。記憶是學習的根本，沒有記憶就沒有學習。最有講學過的知識記在腦子裡，才能成為自己的知識，才能在考試時轉化為成績。特別是語文、英語、歷史、地理、政治，包括理科的各種定理、公式等，大多都是要考記憶背誦的。

五、學會總結分析。要快速提升成績，這一點很重要。要認真總結每一次的考試成績，找到自己的薄弱項，然後有針對性的加強學習、加強練習、加強背誦，這樣才能快速有效的提高成績。

    總之，短時間的勤奮學習，可能可以提升某個方面的成績。但要全面提高成績，最終還是要考全面、系統、持續的學習，充分利用每一分每一秒、掌握正確的方式方法，才能學有所成。

學生假期就是用來超越的，這話我深信不疑。

眼下疫情已經進入常態防控階段，很多城市的小學、初中、高中學校都已復課，每個學校都採取了一系列嚴格的防控疫情的措施，全力保護每一個在校學生的健康。

對於疫情後中國的第一個五一小長假，學校都要求學生放假期間儘量能不長距離外出旅遊的最大可能宅在家裡，也可以在家附近近距離適當地玩耍，避免不必要交叉感染的機會，保障學生的出行安全。

兩個多月的宅家抗疫和網課的學習，相信每個學生在學習上的收穫和思想上的感悟都是不同的。為逆襲武漢抗疫的白衣天使感動的同時最關注的還是孩子的學習。疫情發生最嚴重的那個階段，平時工作忙碌的家長由於疫情需要全都放假在家，以往很難聚在一起的一家人宅在家享受那段美好的時光。對於接受網路學習的孩子，家長也有很充分的時間可以監督和提醒，幫助孩子在家同樣可以在老師的網路影片輔導下進行新課程的學習。

監督和提醒固然重要，可是學習終究是孩子自己的事，學得好與不好全靠孩子的努力。很多家長能夠做到的也只是適度的提醒。

五一放假期間對於學習自控能力較強、學習基礎紮實、也希望在放假期間讓自己在成績上有所突破的同學，可以在家複習功課，這部分同學不需要家長提醒，家長可自行安排自己的時間，或近距離出行。

而對於自控能力比較差，學習基礎薄弱的同學，家長要利用放假時間儘可能更多地監督和提醒孩子，珍惜分秒的時間，力爭在放假期間把學習上不懂的地方弄清楚。

個人覺得還有一個比較好的提升學習成績的方法，主要針對離家比較近的同學可以到學校教室進行復習。在家裡和在學校複習是兩回事，在家自由散漫，可能早上八九點鐘才起床，一天的時間就在一會兒衛生間一會兒客廳來回折騰中流失，不自覺的手機不離手，學習效率可想而知。

放在學校教室複習的同學自覺性要好，複習老師講解的新知識，把在複習中遇到的難解題記錄下來，如果透過自己的理解還是沒有辦法可以在開學後向老師詢問，也可以向同在假期一同複習的同學求教。

學習自律性也是關乎學生學習成績提升的關鍵，不能打著去學校複習的由頭去學校教室玩耍，這樣對學習也是沒有一點幫助的。家長們可以斟酌自己孩子的性格特點和自律能力幫助孩子找尋適合孩子的學習方法，這樣對於孩子學習成績的提升肯定是有幫助的。