1.統計考勤並督促

2.做好學生心理調適，對特殊學生要特別關注

3.透過班會等形式對學生進行加油鼓勁

4.及時家校溝通

5.做好與科任老師的溝通交流

6.不定期檢查網路教學成果

就拿我本人來說吧，除了每天督促家長打卡外，還需要確保每個學生家長都能進群，還需要統計未能實現線上教學原因，還需要適時和家長聯絡詢問學生線上教學情況，做好自身反思教學工作等等。

受疫情影響，很多省份推遲開學時間，採用空中課堂、釘釘直播等方式進行線上教學，班主任作為班級教學管理的組織者和實施者承擔著許多工作，具體有以下幾項:

一、課程教學。班主任也是任課的，並且絕大部分班主任擔任主要科目的教學工作，作為教師他們首先要進行線上教學、佈置作業、批改作業等，這是本職工作。

二、上傳下達。在疫情防控期間，學校有許多事情要依靠班主任上傳下達，以便及時開展相關工作。主要有:防控通知、師生體溫統計、師生住址及流動情況統計、填寫各種統計表和報表、發書、協助學校進行各種排查、參與校內或社群防控值班等。

三、安全教育。在學生居家期間，對學生進行全面的安全教育，要求並指導家長對學生進行安全防範教育和管理。

四、協助並組織其它科任教師開展線上教學。班主任是班級各項工作的組織者，起著上下連通、左右聯接的重要作用，很多突發情況及工作推進都需要班主任進行組識、協調、處理。

五、對學生進行思想教育和心理疏導。特殊時期，學生悶在家中身心健康可能受一定影響，班主任的思想教育和心理疏導就顯得很重要了！

六、其它臨時性工作。

作為一名高中班主任，我感覺我很有資格回答這個問題，我們按照流水賬的形式告訴你一天的工作流程，now go！

每當天還沒有亮的時候，手機的四五個鬧鐘已經連番想起，你可能會有疑問，老師起這麼早幹嘛？老師又不早讀，你錯了，我們學校班主任規定任務：叫早，抽查學生是否已經起床早讀了，在釘釘群裡看打卡記錄，提醒未打卡的同學。抽查完了學生，那就開始釘釘打卡彙報身體健康狀況了，本人彙報完畢了，你還需要提醒沒有彙報的同學，在釘釘提醒，在微信群提醒，有必要還要電話提醒，這是硬性任務！（總有沒有彙報的同學）哭死了。

早讀完畢以後，八點的時候開始上課，上課也要不定時的影片抽查學生是否在上課，如果是影片直播課，你還需要看直播後臺資料，看誰沒有看直播！ok，這裡完畢以後，你擁有了自己的時間，可以備備課或者批改作業了，或者下節課就是你的課程了。

中午上課之前在釘釘群裡給學生們多種形式的加油鼓勵，一般以影片和文章為主。下午和上課的流程大致一樣，抽查然後彙報，必要的話給家長打電話。

晚上的時候你還需要盯自習，一方面監督學習，一方面答疑解惑，幫助學生解決難題。這個不是每天盯自習，兩天一次。睡覺之前完成疫情彙報情況和這一天的教師工作量化統計表

好了，一天的流程基本到這了。你以為這就完了嗎？NO，在一週的時間裡：你還需要做以下工作：家訪，一週電話家訪十幾個同學，瞭解學生學習情況，做好記錄，也要把其他老師的家訪記錄彙總彙報。或者還有學生從外地返回，你需要提交臺賬表。每週一次的例行班會，每週一次的學生標兵材料。在此期間難免學生給你打電話，各種密碼賬號問題，家長抱怨問題，臨時性的政策通知，統計學生情況，然後又要打電話！比如：學生家庭有無回華人員，青年大學習等等。

總體來說，班主任的工作還是繁瑣複雜的。但是看到可愛的學生，感覺學生的進步，會有更大的成就感，這些都不是問題，只是希望減輕一下各種形式主義。

線上教學，對很多老師而言，是個全新的教學方式，作為班主任，需要作好以下準備：一.物質準備。1.準備好電腦或智慧手機，有的鄉村小學，不一定給老師配備了電腦，所以要自己準備好，或者是智慧手機；2.攝像機、麥克風、耳機甚至手機支架；3.及時更新家長聯絡電話，以便及時溝通交流。二.知識與能力的準備。1.熟悉線上教學的APP；2.心理疏導能力，有許多學生長時間的線上學習，會走神，玩遊戲，甚至不願呆在家裡這個無聊的空間裡，這時候，班主任則要學會對學生心理疏導；3.熟悉學生家長及家庭情況，有的放矢地做好家長對小孩的監督工作；4.要培養好班幹部的忠誠，學生一般還有自己的QQ群或微信群，學生的任何不良傾向，班主任要透過班幹部及時掌握，以便及時解決各種問題。

線上班主任，要做的工作好多。

1、每天都要檢查全班學生在空中課堂裡的打卡情況，特別是有幾個學生總是忘記打卡，還要提醒他們按時打卡。

3、準備自己課的上課教案，上完課，佈置作業，批改作業，還要留時間答疑解惑。

5、偶爾在群裡開家長會。

6、與其它各科的老師溝通網課，作業完成情況。

受新冠肺炎疫情的影響，目前學校開展學生居家自主學習模式，透過這段時間的學習，教師對學生的情況有了一定的瞭解，發現了學生存在的問題，教師要做好以下兩個方面的工作。

學生居家自主學習模式， 依靠的是學生能自覺地學習，班級學生的素質是不同的，有的學生能夠按照老師的要求，認真地上網課，按時完成老師留的各科作業；有的學生上課不認真，完成作業很差，根本保證不了線上學習教學質量。

教師要對學生加強思想教育，要學生進一步認識到線上學習的重要性，如果這一段時間不好好學習，等開學以後，就會落下許多課程，影響學生的學習成績。

父母是孩子的第一任老師，現在居家自主學習，父母是孩子的第一監控人，孩子學習成績的好壞，與父母的管理有很大的關係。

目前，大多數家長已經上班了，沒有時間在家監督孩子地學習，這是普遍的現象。但是作為家長，無論什麼因素的影響，孩子的學習是重中之重， 無論工作多忙，有時間一定要檢查監督孩子地學習，特別是對愛玩遊戲的孩子來說，更要加強對他們的管理，不要讓孩子沉迷於網路遊戲，影響孩子的學習成績。

教師要和家長交流問題，進一步增強家長的學習意識，徵求家長的工作配合，共同管理好學生的學習工作。

做的可多了。

1.首先報平安，每日疫情統計、上報。雖然有點麻煩，但是想著醫護人員們勇敢衝在第一線，我們做這些事情根本不算個事。況且國家是個整體，必須每一個人都該做好自己的事情，才能不給國家添亂。每日上報有利於排查工作，為復課提供準確的資料依據。

2.營造良好的班級學習氛圍。不能因為疫情的原因，班級一盤散沙。還是要線上指導學習、運動、閱讀、生活能力的培養。並且指導孩子宅家也要按照學校的節奏學習、生活。這樣返校時，孩子們才能迅速跟上節奏。

3.線上上課。認真備課、上課、批改作業。要讓學生知道宅家學習也要認真學習，老師每天監督、檢查、反饋、總結。

4.經常組織同書共讀或者自由閱讀分享活動。不斷激發孩子們的閱讀熱情，教給多種閱讀方法，體驗閱讀快樂，培養理解力、感悟力。

一，現在疫情期間學生們在家上課，學生們的班主任工作也十分忙碌。首先班主任需要每天統計學生們的體溫，做成表格，然後發給領導，如果學生有外出情況，尤其是去到外地班主任更要及時的聯絡好，然後上報給領導。

二，另外，班主任也需要每天在班級群裡對學生進行思想教育，尤其是現在疫情期間，學生們有的容易緊張焦慮。這個時候需要班主任進行思想輔導，有的學生容易麻痺大意，並不能對這次疫情重視起來，這個時候需要班主任進行科普知識，對大家講解這次疫情的嚴重性教給大家要重視起來，應該如何保護自己。

三，最後班主任也需要時不時地經常看一下班級的群，幫助任課教師保證，每一名學生都線上聽課，如果有哪一位學生掉線了那麼班主任叫負責聯絡他的家長最大程度地確保學生們上網課的質量

總之，班主任的工作十分繁重十分忙碌，但是一切都是為了學生們的健康成長。

教育的核心就是傳道授業，老師的核心就是才學和愛心。

不管教學形式如何變化，教育的目的都是一樣的傳道授業，所以，老師最重要的還是精深的專業，廣博的學問，尤其要注重在“道”上多下功夫，方式方法都是“術”的層面。搞教育凡是專注於在方法上下功夫，都是本末倒置。

適當學習學習電腦的使用方法是可以的，但是，但是，千萬不要在此捨本逐末、吹毛求疵、求全責備，最後本末倒置、因小失大。

現實課堂教學還能看到真人，網路教學也不一樣，對老師的學問教養的要求更高，否則不但吸引不了學生，更管不了學生。

所以，親愛的老師們，為了自己，也為了孩子，多在生命的學問上下點功夫吧！

線上教學期間，班主任要做哪些事？我有幸在一個高三年級班級群。讓我告訴你一個班主任的日常。

班主任的日常工作大致有三項:班級日常管理，完成自己的教學任務，釋出學校的通知、完成學校佈置的任務。

@所有人 放假通知

各位家長及同學:

你們辛苦了！

今天上完第四節課後，放假休整，休整時間：今天下午半天和明天一整天，4月1日準時開始上早讀。目前境外輸入病例較多，國際防控形式十分嚴峻，放假期間，希望同學們還是要高度注意疫情期間的身體生命安全，不隨便外出，外出就要帶好口罩，做好勤洗手，勤通風，勤消毒等個人防護，同時要加強個人鍛鍊，確保良好的個人身體素質，你過硬的免疫力就是最好的疫苗！

2020年3月30日

@ 所有人

為避免訊息覆蓋，不必回覆

【4月1日語文課安排】

時間：16：00——16：50

內容：二輪資料講義手冊P25：兩規範，洞悉形象類三題型

1、題型一：分析人物形象

2、題型二：形象的作用

3、針對訓練：《船歌》

4、題型三：塑造形象的手法

5、針對訓練《木樁》

*方法一定要記。

【4月1日語文課及班級工作小結】

一、內容

【4月1日語文課安排】

時間：16：00——16：50

內容：二輪資料講義手冊P25：兩規範，洞悉形象類三題型

1、題型一：分析人物形象

2、題型二：形象的作用

3、針對訓練：《船歌》

4、題型三：塑造形象的手法

5、針對訓練《木樁》

二、作業等級

（因涉及隱私，故略去）

三、班級工作

1、考勤

早自習，全部按時到齊。

7點55，學生全部到齊。

13點47，學生全部提前到齊。

3、請大家抓緊時間按計劃逐步推進複習。

班主任的工作就是這樣，細緻、瑣碎，十分辛苦。每天、每月、每年，迴圈往復。如果是線下教學時間，他們還得督餐、督寢、陪操，還得處理各種各樣的事務。

催促學生早讀，打卡，查出不上早讀的學生，通報給家長；提醒學生按時上網課，每節課查班裡沒上課的學生，每節課查觀課時間不夠的學生，及時通報給家長，和家長聯絡詢問緣由，備課，上直播課，佈置作業，每天督促學生按時提交作業，查閱不交作業的學生……每週傳送安全提醒，直至班裡所有學生全部閱讀為止瞭解學生健康狀況，節假日佈置相關手抄報，徵文，各類拍照上傳作業……

作為一名高中教師和班主任，我正在帶領著學生進行空中課堂線上教學。因為家長可能因工作無法在家監督孩子上網課，擔心孩子在家上網課不認真、效率不高或者作業上交不及時；為了保證孩子們的學習效果，我和我的同事們，想盡各種辦法，做了以下工作：

一、作為班主任或者任課老師，跟隨學生一起聽課，隨堂檢查網課聽課登陸人數，將缺課未登入或者聽課狀態不認真的同學及時反饋給家長，讓家長打電話督促孩子上線聽課；

二、要求所有學生使用電腦登陸聽課，螢幕主講老師可以鎖屏，只能保持在聽課狀態，系統還有檢測功能，能檢測到學生是否認真聽課，有問題及時公佈在家長群；不允許使用手機聽課，避免誘惑干擾。

三、強調課堂筆記，家長晚上負責將白天孩子記的筆記和當天作業一起拍照上傳；透過檢查課堂筆記的方式強化孩子聽課效果，要求做到耳眼手口並用；聽懂了課，當然就能快速寫作業，就能提升課下作業效率。

四、利用釘釘打卡系統上傳作業，可以實時統計哪位同學沒交作業，先是系統提醒，再單獨發信息私聊催促，盡職盡責，一個不少。

上傳作業後可以評選優秀作業，順手發在群裡展示，無論是同學還是家長，都會筆記羨慕，然後重視提升自己的作業。

五、與家長做好好溝通，密切配合，家長的態度和督促力度至關重要：先做好家長的思想工作，對自己的娃就要狠一些！神獸也會察言觀色，如果一次不交作業，家長態度軟化或者不管不問，那麼就會有下次！如果家長態度堅決，必須按完成，從旁邊做好助手，幫助上傳作業，神獸就會乖乖做完，上交作業再睡覺

六、對於實在理解困難的同學，進行一對一私聊指導，哪道題目不會，哪個知識點需要補充，只要老師能夠真心幫助孩子，絕大多數孩子都能上交作業。第二天也會更加認真的聽課。

七、開展XX班級假期正常作息活動：利用釘釘釋出早讀打卡任務，早晨六點起床，六點半之前開始學習，先大聲朗讀語文和英語，再完成其他作業，家長拍照上傳，定期彙總公佈。一個階段結束以後，評比出來金銀銅獎，頒發獎狀。

八、開展XX班級每週聯席影片班會活動：

學生在家進行空中課堂學習，長時間不見班級老師和同學，會慢慢感到疏遠，班級凝聚力也會慢慢下降，我開展了每週影片班會活動，邀請班級任課老師、全體同學、家長一起參加，先總結上週學習情況，主要表揚同學們做的好的地方，再讓任課老師指導下週學習方法。然後邀請幾位同學，介紹自己的學習經驗和感受（詳見我發的空中課堂經驗分享系列文章）。讓大家都在影片裡露臉發言，打招呼，雖然從放寒假分開已經接兩個月，但是我們班級的同學和老師絲毫沒有感覺疏遠。

九、開展XX班級假期運動健身小影片徵集活動：

為了能讓同學們在緊張的空中課堂學習之餘能鍛鍊身體，我們班級發起來運動健身小影片徵集活動，大家可以在家裡錄製幾分鐘的運動，也可以在下午放學後或者週末休息時間去戶外錄製，大家一起分享，既鍛鍊了身體，又收穫了很多歡聲笑語。

十、開展XX班級開啟高考夢想活動：

因為馬上要進入高考一輪複習，孩子們應該調整心態，以更積極的鬥志開始高考一輪複習，我們班級開展了開啟高考夢想活動，每位同學梳理一下自己從小的夢想，打算考什麼大學，將來從事什麼工作，定一個高三一年的目標，寫一篇文章《歡迎你，高三!》。鼓勵同學們以更加從容積極的心態迎接高三的到來，而不是恐懼和逃避。

我有素材你有酒，互關互助一起走!

線上教學，除了教學教研工作，班主任需要做的事情真的很多。

首先，由於疫情防控的需要，我們響應國家號召，宅家上課，線上學習。這個線上上課對學生和家長來說都是第一次，大家內心可能多多少少會有點糾結，也會因為不知道怎麼操作而焦慮，所以班主任要安撫家長的焦慮並指導家長如何實戰，在群裡發一份“致家長的一封信”：

那麼在家開學，家長怎樣做才能讓孩子的網課有效率呢？我個人建議抓好三方面。

第一個方面：課前多幫忙孩子

對於學生來說，收看網課時本來就存在一些操作困難，平臺那麼多，網路又不通暢，家長們在孩子上課初期應該一旁給予適當幫助，保證孩子正常聽講。對於已經能夠獨立開展線上學習的學生，最好在上課前預留出幾分鐘時間，再次確認課程資訊，以免走錯“教室”聽錯課。

第二個方面：課中要有儀式感

因為宅家的原因，現在很多孩子在家都是睡衣天天穿，作息時間和上課不一樣。所以要提前調整好作息時間。如果正常上網課，有些孩子被父母叫醒後可以從床上竄到書桌旁，穿著睡衣，亂著頭髮，眯縫著眼睛，一幅昏昏欲睡的模樣。也有些孩子抱著平板、手機，把學習陣地轉移到沙發上、床上，躺著、趴著……各種學習姿勢都有。但試想一下，孩子每天以這樣的狀態上課，那麼一節網課，有效的學習時間又剩下多少呢？ 在家上課，不代表隨處都是“教室”，一定要有固定、安靜的學習地點，並能夠長時間保持正確的學習姿勢，學習也需要儀式感。家長要對孩子提出要求，並督促孩子執行，提高課堂效率。

第三個方面：課後適度跟進學習

一天的線上學習終於結束了，許多父母和孩子都認為到了放鬆時間，便不再安排其他學習任務。事實上，不能將線上學習視為居家自主學習的全部內容。家長可以讓孩子適當地休息10分鐘，孩子上個廁所，喝一喝水，吃點小點心，眺望遠方。十分鐘後應該開始完成當天的作業，書寫要端正，不懂的地方及時翻書或回看，檢查後及時提交作業，做到有始有終，養成良好的學習習慣。

家長督促孩子上網課時做好以上3點，孩子基本的學習狀態也就規範了。家長也可以與學科老師聯絡，以便更加清楚孩子的學習情況。

當然，如果家長有疑問或遇到困難，隨時和我聯絡，我一定會竭盡全力協助大家。咱們一起攜手同行，為孩子的網課順利進行而保駕護航。

其次，宅家不宅德育，每週進行線上班級德育活動，提高學生的綜合素質。

1.班級的德育活動緊貼“疫情防控”工作，如“勵志口罩”的製作、“繪本創作”小活動、“我是小主播”的新冠疫情宣傳活動等，讓學生知道如何正確對待疫情、如何保護自己等。

2.根據各種節日展開富有“節日特色”的活動，如“三八”節為母親製作賀卡、“種下新生命”的植樹節活動、致敬英烈的清明節活動等，宅家不宅節，適時地表達自己的情緒。

3.“讀書”是永恆的話題。根據世界讀書日，可以開展一系列的活動，如“追思英雄”讀後感，親子閱讀活動、親子場景表演、詩歌創作比賽等，讓閱讀變成一種習慣。

最後，當然是各種瑣碎。如防控疫情需要，填寫各種表格，打各種卡；每天看早讀，檢查上課出勤情況、作業完成情況，反饋科任老師情況；班主任的各種培訓會……

願疫情防控工作順利進行，早日開學！

當今線上班主任都做那些工作，下面我說一下自己作為一個班主任的工作。

一、整理學生在家情況。檢視每日體溫表，有無發熱，家裡有無外來人口，有無從疫情嚴重地區來的人員，然後上報。

二、檢查學生早讀情況。看看學生是否按時起床簽到早讀，沒有早讀的同學及時釘釘電話叫醒。檢查家校本，瞭解學生作業提交情況，提醒未交學生抓緊時間提交，做到當天事情當天完成。看直播回放，檢視資料瞭解學生聽課情況，及時反饋。看值日班長的每日總結，瞭解學生動態。

三、查詢資料，精心備課，按時上課，看作業，完成每日的教學任務。

五、督促學生進行青年大學習。

七、加強和同學的交流和溝通。對一些家庭困難學生，及時瞭解，幫助她們能順利上網課；對一些學困生，成立幫扶小組，以優帶差；對於一些有情緒學生，進行思想教育，鼓勵她們克服困難，度過難關。