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  • 1 # 軍旅詩人作家攝影家

    這個不認同,傳統觀念養育孩子是基礎,孩子從小受到良好的傳統教育比如尊老敬老孝敬父母等都起到了潛移默化的作用。當然,孩子成人後怎樣發展或者是孝敬孝順不父母也不是全靠傳統觀念來衡量的,最主要是自身修養素質,但傳統觀念養育應該起到了潛移默化至關重要的作用。

  • 2 # 欣若繁花

    仍然抱著傳統觀念養育孩子的父母,不可能得到滿意的孝敬,認同嗎?

    孩子能不能做到孝敬老人,其實最關鍵的因素是家庭教育的成敗,是家庭教育耳濡目染的結果。你說的這個“傳統養育觀念”面有點廣,不能起到決定性的作用。

    “孝敬”今非昔比

    小時候我所看到的父母與子女不管孝與不孝,關係是生硬的,那時候所謂的孝道大概就僅限於“老有所依,老有所養”。如今的孝敬不再侷限於這些,生活條件的提升就導致我們對感情依託的需求會升高。更多需要的是相互理解、相互尊重、更需要的是情感依託。所以現如今的孝道最看重的是否能有良性的情感依託。

    影響孝道的因素

    一、少年時的親子關係

    以前都是講究“寧給娃一個好心,不要給娃一個好臉色”,所以很多父母都不懂得如何去經營親子關係,只是一味的認為一切都是為了娃好。這世上所有的感情都需要我們用心經營,長期不去經營,再親密的關係也會被時光打磨。我們的家庭教育應該首要考慮的是如何給孩子創造一個健康和諧的生存環境,讓孩子感受到他的價值感。

    二、父母的行為指標

    這是個老生常談的話題,父母如何做,孩子如何學。不知道大家發現了沒有,平時在生活中,父母以如何的態度對待爺爺奶奶,孩子也會以怎樣的態度對待老人。孩子在家裡總有一個比較信服的家長,尤其是這個家長的行為,對孩子的行為影響最大。所以,不管是因為什麼原因我們無法與老人和睦相處,那也請在孩子面前給對方留夠顏面。

    三、公平對待每個孩子的內心需求

    對於多孩家庭來說,最主要的任務是如何平衡好每個孩子的心理需求。當然我們也知道“五根手指是不一樣長的”,但是有些細小的變化可能短期看不出來什麼痕跡,長此以往,對孩子的身心傷害還是很大的。

    比如一個朋友家老大8歲,老二3歲。作為老一輩的父母來說信奉的就是哥哥要懂得謙讓弟弟。直到家長聽到這句話才意識到問題的嚴重性。“你怎麼又欺負二寶”聽到哭聲的媽媽這樣質問老大。“你什麼都怪我,他哭又不是我的錯,我不喜歡弟弟,小氣還愛哭!”說著就哭著走了。這肯定是長時間積累的怨氣。

    總結:不管是大人還是小孩,我們都渴望有愛和諧的家庭,渴望被需要、被肯定。我們只有讓他感受到愛與尊重,他才會回饋愛與尊重。

  • 3 # 向日葵親子說

    我不認同這樣的話。

    傳統觀念中也有很多值得我們學習和借鑑的養育方法。

    當父母年老了,孩子們是否孝順的因素很多,當然也離不開父母對子女的教育。

    培養孩子具有感恩的心,培養孩子孝敬老人的品德,這些都是孩子在家庭教育過程中,父母要對孩子進行教育培養的。

    家長的言傳身教很重要。

    希望所有的孩子都有一顆孝敬父母的心

  • 4 # 糖豆豆媽媽會帶娃

    你是指養兒防老的傳統觀念嗎?

    傳統的育兒觀念有很多,有精華也有糟粕。重男輕女,為人父,止於慈,父系家長制,家長權威重於天。隨著時代的發展,這些與現在養育觀念不相符。但是傳統育兒觀念中的重名輕利,重視精神和品質的培養。以儒家修齊治平學說為根本,注重精神品質的培養,強調修身養性。

    傳統育兒觀念中強調家長權威,要求孩子絕對服從。現代育兒觀念中強調民主,平等,但是家長的權威還是必須要有的。

    傳統觀念要求孩子遵從孝道,現代育兒讓孩子懂得感恩父母,孝敬父母。孝道依然存在,不過從以前的孝順變成了孝敬,一字之差,意義不同凡響!

    傳統觀念中注重家風傳承,現代教育中有多少個家庭有家風家訓?

    所有事物都有兩面性。中國幾千年來的文明發展下來,要取其精華,棄其糟粕,不能籠統的覺得傳統觀念落後了,不入流了。有這種想法是因為我們的上一輩或者上上輩經歷了文化大革命,把好多真正的傳統丟失了。

  • 5 # 萕紋異事

    很高興回答你的問題,首先傳統觀念也分為很多種,男兒窮養,女兒富養,這類就比較實質性的能說得出來的一種觀點,這種觀念在人們心中很多時候都是一種概念,很多人都知道,但是沒法用言語表達完整! 傳統觀念並不代表的就是迂腐,不接受新時代教育觀念,只是秉承一箇中國的傳統習慣,人們比較習慣用這種方法去教育孩子!既然它存在了幾千年那麼就有它存在的價值,這種觀念也會隨著時代的變化而加上一些時代的色彩,骨子裡是不會有太多變化的,特別是中國尊老愛幼的傳統,更是中國帶帶相傳的美德。 所以我覺得這個說法還是比較不偏重,但是也不會全盤否定,任何事都是因人而異。 希望這個回答可以幫到您

  • 6 # 胖豆子雯雯

    我不贊同這個觀點,有兩個理由

    1、首先作為父母能否收到滿意的孝敬,這個跟你養育小孩的目的有關,跟傳統文化好或者不好關係不大。難道您教育小孩就是為了小孩能孝敬您,同時還能讓您滿意?這是多麼狹隘的育兒觀。我們生兒育女,把他帶到這個世界,他有他自己的路要走,而不是活著讓某人滿意的。而且小孩的成長有很多因素組成,也不是父母能完全左右的。相反這個家長要好好學習,您問問自己,自己對孩子的愛是否讓他滿意再來說小孩的問題吧。

    2、傳統文化裡有很多的精華,比如如何成為一個坦蕩的君子,修身齊家治國平天下的處世態度,不拘泥兒女情長胸懷大志,尊老愛幼古道熱腸等等。這些正是當今社會的青少年缺失的美好品質。任何文化都有好與不好,作為家長自己要有辨別能力,取其精華,去其糟粕,而不是一股腦的灌輸給孩子,再來評斷傳統文化不好。

    教育小孩之前最應該反省的是家長把。你要求自己孩子做到的東西你自己能否做到,你想讓子女做到滿意,你自己作為父母,你的小孩是否滿意你呢。你若芬芳,福德自至,根本不需要要求,小孩受到你好的影響,也會自覺要求自己。

  • 7 # 天下金鑰匙

    認同,時代不同了,現在都提倡科學育兒,傳統的教育觀念雖然沒什麼錯,但卻不適合這一代孩子,就好像古時候的衣服,現在穿著走在大街上,雖然也是穿衣服了,但是卻顯得格格不入。近些年,隨著80 90後當父母的越來越多,他們的教育觀念和老一輩的父母之間就會產生一定的隔閡,最好的辦法就是孩子自己帶,自己學習科學的育兒方法,而不是一邊當個甩手掌櫃把孩子扔給父母,一邊又要求父母改變教育孩子的方式。在教育孩子這件事上呢,最好就是取其精華去其糟粕,然後和科學的育兒方法相結合,最最重要的就是一定要用心,多多陪伴孩子。這樣培養出來的孩子,一定會既孝順又懂事。希望對你有所幫助。

  • 8 # 方圓說教育

    首先如其它答題的小夥伴所說,看待問題不能單單從一個角度。現在的社會發展突飛猛進,很多家長都表示,傳統的教育理念已經不能正常的培養出一個適應現在發展的孩子了。就像是80年代,大專生還是搶手的香餑餑,現在剛剛畢設的大專生在擇業上要花更多的努力,經歷更長時間的經驗積累才能免試進入名企。所以,您的問題我將從2個大方向去回答。

    普通人心中的傳統觀念以及當下定義得正確傳統教育觀念。

    在華人心中,優秀的傳統文化有:仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠、勇、孝、悌、廉等。這些當然都是需要我們去是世世代代傳承下去,無可厚非的。但是在很多家長看來,傳統觀念還包括哪些呢?我們列舉2個生活中的案例。

    別拿生活經驗當理由,讓孩子按照自己想的樣子活

    生活中您有沒有對孩子說過類似的話:我走過的路比你吃過的鹽都多。的確,家長活了幾十年當然比孩子對社會,對生活的理解更加深刻。但是,試問一下家長,您現在能完全理解孩子的課本嗎?您能想象出來,現在的學習,可以足不出戶有網路就可以在完成嗎?

    教材更新了多少代,知識點換了一個又一個,90後更懂勞動法,懂得維護自己的權利是因為勞動法的知識已經系統的在課本中普及過了。咱們作為家長上學的時候有沒有系統的學習過這些東西呢?就像是現在有孩子的家長普遍集中在80後及90初這一代,我們接觸電子產品比自己的父輩更快一樣,但是現在的新生兒,在小學低年級階段已經開始學習程式設計了。我們作為家長要清楚的認識到一點,孩子在某些方面確實比自己要優秀且專業。

    所以,我們父母在這個時代教育孩子。一定要尊重孩子,孩子的成長不止是身心健康,學習知識的積累,更是自己一點一點理解,認識這個世界的過程。父母做的只是往好的,往符合時代發展的方向引導,通俗的說法就是孩子自己有自己的活法,父母不要以經驗為理由讓孩子活在自己心中的樣子。因為父母沒有真正的理解孩子,尊重孩子。時代是在發展的,父母的某些經驗也許在孩子生活的時代不值一提。

    家中的長輩用來尊敬就夠了,別讓過時的思想束縛了孩子的創造力

    傳統觀念中,有一點是老者為大,家中的尊者一言堂。但是到了現在這個社會發展的階段呢?孩子別給爺爺奶奶長期帶,已經成為了大家的共識。所以,我們在看待傳統觀念上也要取其精華,棄其糟粕。

    精華自然是要教育孩子從小學會尊敬老人,但是家長一言堂的做法是萬萬不可取的,這和家庭教育中的夫妻關係有很大的聯絡。有些男士有點大男子主義,自認為自己是家長的主心骨,主要的收入來源,所以凡是都是自己說了算。有的妻子忍一忍也就罷了,但是孩子進入青春期後逆反心理會特別嚴重。妻子忍你是因為愛你,孩子不忍你是因為孩子需要向外界證明自己成長。所以咱們說,父母教育孩子不僅是孩子一個人的問題,更是自己推翻自己,重新學習的長期過程。

    咱們父母與孩子的年齡跨度不大,但是爺爺奶奶呢?那個時候的人們以安穩為主,這種觀念在現在這個時代,已經不足以應對孩子在社會中需要承受的壓力了。

    所以對待傳統觀念教育孩子這個問題上,我們一定要客觀的看待,結合當下社會的發展多多分析。找到傳統觀念當中正確,優秀的,符合時代發展的一面。不要想當然,固執己見。

    家長心中滿意的孝敬與孩子該做的孝敬

    孝順是我們國家優秀的傳統文化,百善孝為先。作為父母,期待自己的孩子成為一個孝順的人,期待自己老年享受三代同堂其樂融融的生活。

    其樂融融很重要,前文中提到的正確認識傳統觀念是其樂融融的前提。在現在這個社會,孩子經過9年義務教育,接著面臨的是高中三年這個戰場。高中畢業後大學僅僅休息短暫的一年,大二開始的3年專業知識課程對於孩子還說也是非常富有挑戰的。接著又要步入社會把20餘年所學變成養活自己的技能。房貸,車貸,等等。不是危言聳聽。是每個普通人在這個年代必須面對的現實。快實習,快升職,快相親,快結婚,快生孩子。什麼都講究個快,太快了!其實每一個孩子都肩負著巨大的壓力,因為不想讓父母操心,不說出口。

    健康成長的孩子,當然懂得孝順父母。給孩子的時間,也許孩子心中的孝順並不如您的預期,試著去理解孩子,當孩子回到家中給孩子一個溫馨的港灣。給孩子一個面對社會成長的過程。當孩子能獨當一面的時候,您心中所想的孝敬自然而然就來了。

    違者必究

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