我一個學體育的同學考研去學體育管理，，打算進體育局走政壇。音樂專業的要麼參加了，音樂隊那是拔尖的，要麼就是去當音樂老師了。美術專業的同學，我看他們很多都是考研跨行去學設計類的專業。要麼就是網上做動畫動漫產業的，要麼就是去搞設計的。現在網路提供了很多的就業機會，尤其是對於美術行業來說，就真的很多機會，我有很多同學他們在大學的時候就玩自媒體，然後在微博之類的地方連在自己的原創小漫畫，然後積累粉絲出書，賺版稅的錢就賺很多。當然這也不是大多數，因為要達到這種水平的畫工，足夠的厲害。因為我之前唸的是重點學校，所以我周圍學藝術類的同學也都是非常的厲害，沒有那種二本或者是大專專業的，基本都是一本甚至是211985學校的。也沒有那種混日子的，絕大多數都是很努力。

第一類，做了不同學段的專業課教師，以中小學居多，工作較清閒但職稱普遍不高，因為中小學職評傾向於班主任和語數英等主科教師。

第二類，擺脫體制，成立自己的專業工作室或培訓機構，專業能力較強，也較為自由，收益頗豐。

第三類，不再從事專業，自主創業，發展各不相同。

建議根據自身特點和專業情況，選擇更適合自己的發展道路。

有的還在做本專業，有的轉行了。

學體育的有的在做健身教練；有的做了體育老師；還有的轉行做了心理諮詢師。

學舞蹈的有的開了自己的培訓機構，和一群人一起做；有的行走在各個培訓機構之間，也做舞蹈老師。

學美術的就不同了，有的做設計；有的又學的動漫，去做動漫了。

不過，總得來說，那些初高中學這些，有的沒有再堅持，中途輟學的，工作都很一般；那些因為喜歡，一直在學習進修的，做哪一行都很不錯。