感謝誠邀，我來做答。

看到這個問題，真的是感慨萬千。我的孩子現已長大，在他的身上如今有很多缺憾和不足，都是做家長的不合格不懂科學育兒及不懂孩子的心理乃至缺乏陪伴缺乏關愛等等方面留下的，真是後悔莫及;看到了他的樂觀堅強以及吃苦好學不還有真誠質樸的一面，也在心裡默默讚歎，他真的是個堅強獨立的個體了，家長不必為他過分擔憂了，一代是比一代強的。

1養成良好的生活習慣。

如早起晚睡，勤鍛鍊;一天三餐要吃好。

說到這一點，真是覺得自己內心有愧疚呦！俗話說身正勝於言傳，父母是孩子的第一任教師，孩子是父母的影子。

我這個做媽媽的在這方面是犯下無法彌補的大錯的。飯從來都是應付，從沒好好認真給孩子做過，老師家的孩子真的是最苦的。這個問題讓我最是痛心的。由於飯吃得不及時沒規律既造壞了自己的身體，膽道長滿結石據說跟不及時吃早飯還有情緒不好有關。我後來做了兩次切除手術，醫生不小心切斷了膽管，致膽腸吻合術後我終身服藥，免疫系統嚴重受損，影響了自己的身體也提早退出了教學一線。孩子的健康更是缺乏多種維生素，免疫力低下，有個感冒發燒的都會找上他，心裡別提有多後悔了。還有在他七歲那年發著高燒，開始我只給他吃藥。燒的厲害了，本打算下午去醫院打針，結果領導開會說上級領導來本校檢查衛生，班主任必須帶班級學生清除雜草。心想這時候了請假，學生的勞動效果一定不好，況且哪個任科老師願意冒著炎炎烈日給咱帶班呢，就硬著頭皮上班延誤了孩子的最佳治病期，結果燒出了肺炎，直到現在肺部都有陰影，日後多次復發。

2養成良好的學習習慣。

當天任務當天完成，不管是哪科作業都不要拖延。

這一點他做得很好，從沒有讓我操過心，直至他長大走上工作崗位，也是工作第一的。

3遵從自己的內心意願，做一名誠實的人。

我不知道是不是我矯往過正的結果，致使我的孩子做人做事過於認真，有時缺乏起碼的應變能力了。今天想來這方面也不要太刻意去做，因為生活是千變萬化的。

4終身學習，有永不言棄的精神！

這方面，孩子作為美術藝術生從決定離家去省裡學習那一刻起，直到現在10年了。這其中的執著和所吃過的辛苦及遇到的困難有無數，但都被他強大的內心克服掉了。先說第一次送他去畫室學習，九個月時間僅在過年時回來了一趟\‘家，每一天幾乎都畫到後半夜，簡直是瘋了一樣。他那是第一次離開他，就這樣拼的。那一年他"們畫"室100多學畫的，他連續幾次被評為優秀的學習生，尤其是在高考時，來了四個美院和一所211學校南昌大學的入選證;文化課的惡補也效果很大，短短兩個月學一個學年的文化課不說還從理科改文科。

事實證明，機會都是給有準備的人準備的，他當年以全校第一名的綜合分成績考上了一所好大學。

5與人交往也是重要的一項。

人終究是要與人打交道的。也許是我們做父母的太本本，也許是在孩子成長中只注重了課本知道的理論，孩子入職後在待人接物以及與人溝通方面缺乏鍛鍊，以致對工作有一定的影響，這也是個很值得重視的一方面。

俗話說十年樹木，百年樹人。

惟願天下父母，對孩子的教育不可掉以輕心。我孩子成長中的事，願對年輕的父母親有所啟發和幫助！

我認為環境影響非常重要。（1）兒子四五個月時，已能聽懂話。當鄰居阿姨逗他說，奶奶走了，兒子馬上就哭了。他會看著奶奶，雙手張開，要奶奶抱。

兒子自出生便養在農村，家裡養了幾隻公雞和母雞。一天到晚，聽的最多的就是雞叫，因此他最先會模仿的就是雞叫。從單純的嗓子發一聲，到會拐著彎叫，模仿的甚是特別。四個多月時，有次坐車回家的路上，他閉著眼睛睡覺，我模仿了聲雞叫，他竟睡夢中迴應了一聲，於是就這樣，我倆聲音此起彼伏，像兩隻公雞在聊天，也似對唱，長長的一路便在我們的笑聲中縮短了距離。

慢慢的越長越大，七八個月時，帶著他出去玩，只要見到雞，他都會像見到親人似的一定要去給雞打個招呼，雞叫他也叫，融洽似兄弟。萬萬想不到，兒子以模仿雞叫而聞名全村。

正因為生養在農村，有雞這個小夥伴，兒子學會了嗓子發聲，學會了第一個本領。如果說，我是生母，給他啟蒙教育的就是環境這個靜態的養母，讓他在無意識的長期影響中聽到、自我練習到、以致到模仿的像模像樣。

孩子具有與生俱來地使自己成長髮展的能力，將其置身於環境這個自然教育中 ，他將自由發揮，充分發揮自己的能力，甚至會提前迸發他的潛能。

（2）兒子九個多月時，有一天，舅奶奶來串門，看到兒子就陪著玩了一會。兒子突然拉著她的手去拿盆子。那段時間兒子經常扔盆，我正想要上前去教訓他。只見兒子拉著舅奶奶的手一歪一歪的走到水龍頭那裡放下盆子，又跑到樓梯下經常放鞋子的地方把奶奶的一隻鞋子拿出來放到盆子裡，再一趟將另一隻鞋子也放到盆子裡，終於拿齊了，手在水龍頭上轉了幾下。我們看明白了，他要刷鞋。他雖然說不明白，卻看到奶奶經常穿的鞋子是怎樣的，奶奶平常又是怎樣在刷鞋，都要準備什麼，在哪刷。我們都不清楚每個孩子的大腦究竟讓他掌握多少，但是，他的確有觀察力、記憶力、思考力、學習力、行動力。孩子雖小，長期潛移默化的觀察，讓他在無意識中又學到了本領。有些學習，不是今天學今天就展示出來，孩子會在你不經意間給你驚喜。奶奶日常生活的重複，給兒子創造了動的環境，“活”的環境給予了兒子一連串的模仿，讓兒子學會了記憶，學會了思考，無意識中再次提高了學習的模仿力。

我兒子今年八歲了。現在讀小學二年級，學習不是太好，曾經令我很苦惱。

他在讀幼兒園時，我從來不管他學什麼或讓他背古詩寫字啥的。〈因為我聽說不要讓孩子過早的學習寫字做題，因為那樣會讓他厭惡害怕上學〉。幼兒園主要培養他合群好好玩就行了，就等於老師替我們看孩子。

一年級了。老師給我發信息說你兒子學習很不好，作業經常完不成。上課不認真，答非所問。

那既然這樣，我的好好管管啊。我平時早出晚歸的也沒看他作業寫的怎麼樣。這一看我就想發火啊，拿筆的姿勢就不對，寫字就像應付公事一樣歪歪斜斜還特別大。有些在我看來很簡單的題，他就是不會做。

我怒火中燒，又打又罵，大聲呵斥，你怎麼這麼笨啊，這麼簡單你都不會？他就哭啊委屈啊，還有一次把筆一摔跑了。他當然跑不過我，我把他拽回來繼續上政治課。

隔三差五，我就打他一頓，當然不捨得使勁打。他後來很厭惡寫作業。學習還是不好。

後來家長會，我與老師交流了下。老師說還是多鼓勵鼓勵吧，孩子也不笨。

我反思了下，我是一個成年人，思想，智力甚至體力都強他多倍。有些題不能因為我覺得簡單，就覺得他應該會，他到底還是小孩，才一年級啊！

以後我就不打他了，誇他，使勁誇。

後來期末考試，我沒問他成績，我問他你考得怎麼樣了？他說校長說我學習有進步。

具體進步了多少我也不太清楚，可能成績快中等了吧，僅此而已。

孩子是來幫助我成長的。

隨著養孩子的時間越長，越覺得孩子不是我的附屬品，而是讓我看見自己的一面鏡子。比如說他的一些行為習慣，其實就是跟我學的，但是我自己注意不到自己的做法，直到看到他表現出來的時候才知道要趕緊改。

還有就是我深深的體會到，孩子愛父母遠遠超過父母愛孩子。他從不會在乎我怎麼對他，不在乎我成不成功、做得好不好，只要看到我了就會跑過來抱一抱，幾天看不到就會讓我趕緊回家。前幾天吃晚飯的時候，我摸摸他的頭說“你長得好快，都這麼大了”，他回答我一句“你要少出差，不然就看不到我長大的過程了。”差點讓我淚崩了。

還有就是孩子遠比我想象中的優秀。雖然平時刷牙洗臉上廁所也都讓他自己做，但是都會陪著，有一天我夜裡2點多到家，早上起不來，他就自己爬起來刷牙洗臉上廁所，等我醒了他都弄好了。我問他怎麼沒叫我，他說看我困了，讓我多睡會。

帶孩子真的挺有意思的，穩定的陪伴+無條件的愛+有規則的自由就夠了。

這個問題，本人有12年以上的教育經驗，接觸的學生從幼兒園到高中都有，跨度較大，接觸的學生也比較多，我說說我本人的啟發：

1、中國一定在10年左右的時間，會成為世界第一。

因為，以前80多分，就是班上的中上游，現在80多分，都屬於倒數了。

2、現在的學生知識非常全面。會電腦，會手機，普遍英語都不錯。中國未來的前途很光明。

3、以後在國外奮鬥的華人，會越來越多。因為國內的學生越來越優秀，而工作崗位越來越少，競爭壓力越來越大。國外很多地方3G手機還沒有普及 ，這必然導致華人去競爭小的地方進行發展。

4： 孩子很聰明，孩子學習不好，絕大多數都是家庭教育不當造成的

5： 教育孩子是需要規劃的。但是很遺憾，現在很多家長很盲目，各種輔導班說什麼就是什麼，或者說，自己想聽什麼，輔導班就說什麼。結果是給孩子的教育沒有規劃，整天在學習，在練題，在上輔導班，在換輔導班。林林總總，孩子都是家長們試探自己的方法、輔導班的方法能不能提升成績的工具。

6：不懂教育的家長太多了。只看成績，成績之外嘴上說很重要，但真正重視成績之外因素的家長，最多佔10%

7：家長越來越焦慮。成績稍微一下降，就著急上火，成績一上升，要麼高興的不得了，要麼就是打擊孩子“怎麼才提高真麼一點點”。最終把孩子的心理培養成“以媽媽的心情為家庭核心”，寫作業，說什麼話，都得先看看家長（特別是媽媽）的表情。

9，盲目選擇輔導班。要麼只看價格低的，誰低選誰，要麼盲目選特別高的，誰高選誰。反正沒有標準和自己的判斷。

10、看好中國現在的學生們。未來真的是前途無量！

為人父母，教育孩子是人生很重要的一門課程，這個也是要學習的。我有兩個孩子，我覺得孩子最主要的還是要讓他的三觀要正，不能撒謊，不能偷東西，不能罵人打人。這個是我經常對我小孩說的。我女兒今年5歲了，記得前二年的時候有一次帶他去商場，他看到商場散賣的乾果很想吃就偷偷自己拿著吃，我當時看到馬上就說他了，我說這個行為時非常不可以有的，雖然沒有拿走，但是也很嚴重，自從教育了那次以後就再也不敢了。從小的教育很重要的。一些小事情不要以為沒什麼一旦養成壞習慣長大就更不好管了。

家長經常為自己的孩子管不住而發愁。發現孩子有叛逆的心態時，做父母的該如何處理呢？可行的方法如下：

1.觀察孩子和自己的溝通方式。 很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。 也許，問題不一定在孩子身上。父母一般都會認為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼裡，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時必須謙卑，放棄自己執著的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

2.保持冷靜 。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權力鬥爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應該要懂得何時該保持冷靜。

3.尋求意見 。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，如問周圍有同齡孩子的朋友，如何處理類似的問題，或聽講座，找輔導員協助，讓自己的思想更開闊。最好的辦法失去尋求心理專家的幫助。

4.開放自我，瞭解孩子 。家長眼見孩子的興趣會影響功課時，通常會即刻禁止。其實，最好能試著瞭解情況。例如，陪孩子去電子遊戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的。進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽， 孩子當然就不需要叛逆了。

5.改變教育方法。很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通時，隨時轉變方式，不斷試驗，直至發現有效的方法。

1、父母莫要過分追求完美

如果我們換一種方式呢。“寶貝，100分的試卷，你只丟失了5分，媽媽真的為你高興。”這就是在認可孩子的努力。激發孩子的學習興趣，一定要找到孩子身上的每一個閃光點。多去表達肯定和認可。但不是籠統的表揚，而是要具體。這個是人性啊。通常我們家長看不到孩子身上的特質，而把缺點放大。給到孩子非常挫敗的感覺。

2、愛與別的孩子比較

家裡兩個孩子的，喜歡大的和小的比。看到人家孩子這麼懂事這麼聽話這麼乖巧成績這麼好，羨慕嫉妒恨啊。言語或者非言語都透露出對別家孩子的欣賞。

暑假的時候一個媽媽對我說，孩子真的好敏感，帶著孩子去好朋友家玩。看到好朋友家孩子作業很工整，她說：我家寶貝什麼時候有這麼工整就好了。她兒子立馬就不高興了，後來再也不去了，他說去有什麼意思，你就會說我不如**,孩子的心都是非常脆弱的，一句不經意的話都會傷害孩子自尊心。

3、父母不善分對錯

當我們一定要孩子逼著說出“我錯了”三個字。孩子會覺得，我都說我錯了，嘴巴上說了，但心裡非常抗拒。這種形式上的承認錯誤並不能真正喚醒孩子自省能力。

暑假課堂裡，有位媽媽說孩子不肯認錯，事情是這樣。孩子在幫媽媽晾衣服，弟弟也跑過去說幫忙，姐姐就說你晾一半，弟弟不肯，就開始吵架。聽到吵鬧聲音，媽媽對姐姐非常生氣。要逼著姐姐承認錯誤。姐姐不肯。後來媽媽發現，姐姐非常缺乏自信，才意識到自己的問題。

4、愛數落孩子的不是

在課堂裡媽媽說孩子作業本經常忘記拿，丟三落四。罵了，打也打了，還是沒有半點改善。

換一種方式去表達看看：寶貝，這是你第四次忘記帶作業了，你忘記帶，會很著急；老師會打電話給媽媽，媽媽也很尷尬。我們一起想想有什麼辦法可以記住好嗎？這個時候我們就在協助孩子去解決問題。沒有責備沒有抱怨。

5、父母代替孩子選擇

一個孩子初中畢業，同學們一起聚會，媽媽覺得太遠就說別去了。結果孩子非常難過，關在自己的房裡一天沒出門。當媽媽眼中只把孩子當孩子，孩子就真的沒有辦法長大。

6、父母濫用表揚

“寶貝，你太棒了！”“你真的很了不起！”動不動就是誇張的稱讚。當孩子內心的感受和媽媽表達不吻合，孩子就會出現焦慮，“我沒有那麼好，你別吹了。”而當孩子出現負面情緒的時候，會意識到這是爸爸媽媽不接納的，不喜歡的。同時會自責，覺得自己不夠好。也沒有辦法對父母敞開心扉。

7、愛對孩子講道理

有一次一個家長說，自己講了兩個小時。孩子不斷點頭，沒有吭聲。我們說孩子是多麼愛媽媽啊，為了滿足媽媽表達自己的需求，用全然的接納態度，實際上是孩子在療愈媽媽啊！

8、對孩子身心暴力

第八是身心暴力。有的家長會打罵孩子，而比打罵更可怕的是“被遺棄”，你這麼不聽話，好好反省一下，把孩子拉在一個屋子裡把門一關。或者是你再這樣，你就別回家了。這種威脅恐嚇或者是不理，會讓孩子內心深深恐懼。

以上的做法都是父母把自己看作權威的時候，會無形當中讓孩子對自己產生非常不好的一個自我感覺，自我形象，孩子在自己的生活中，在和父母的互動當中，他感覺到自己是被動的，自己是弱小的，自己是匱乏的。從而慢慢對自己失去信心。

給孩子最好的教育是陪伴，孩子小的時候也就有短短的幾年而已，這個時候我們應該給孩子更多的陪伴和關愛。在需要的時候給予陪伴，等孩子長大之後，你會後悔的。有什麼比陪伴孩子的成長還重要呢？不要缺席孩子的成長，這是想對家長們說的話。教育孩子是很重要，但是再教育裡面給孩子最好的教育是陪伴。讓孩子在陪伴和愛的氛圍裡面成長。大家對教育孩子有什麼看法，可以在下面留言。

教育孩子就怕他不聽話或者說謊：就像國家教育我們一樣，比如當下疫情來說，祖國叫我們在家好好待著，就有那麼少數人還出去聚餐娛樂，你說讓人痛恨不！更讓人痛恨的是哪些從武漢出來的，回到了家鄉也不說是從疫區回來的，結果傳染了家人和朋友還有無辜的人！更更讓人痛恨的就是各別人，已經知道自己得了冠狀肺炎還故意去那些人流量大的地方去，做出租去各種商超和菜市場！

這些人祖國就應該好好的給他們教育，讓他們知道不聽話就要品嚐苦果。

然而，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以正確的引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。

教育是一門大學問。有句古話：“棍棒之下出賢才”。這句話影響著中國千百年來的教育，無論是家庭教育還是學校教育，都沒有離開過這個模式。現在社會進步了，教育觀念也改變了，教育不能單靠武力。我覺得教育孩子應該是更多的陪伴，做孩子的知心朋友，聆聽孩子的訴說…………這是我陪伴孩子的一點感受。

在教育孩子上我覺得我很失敗，原因有二：我自己的自律性差一些，所以孩子都是自己，其實寶兒是我的福星

二是我很少陪伴孩子，大部分時間都是孩子獨立成長，所以我覺得我家孩子不夠自信是我一手造成的，希望您多陪伴，自律的陪孩子做一些事情。身邊好多朋友做的都很棒。

“百年樹木，十年數人”，說明教育人是一個長期的問題。

俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的行為表現，離不開他成長的環境和家庭的教育。

對於孩子教育問題，我就簡單介紹一下自己的做法：

1、好孩子是誇出來的

法國藝術家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。我們每個孩子身上都有很多的閃光點，我們要善於發現孩子的點點滴滴進步，有進步都要及時進行表揚，讓孩子有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落她。

2、家長身教重於言教。

家長的榜樣是一本無聲的教科書。孔子也曾說過：“其身正，不令則行；其身不正，雖令則不行。”可見要想做好孩子的教育，家長必須以身作則，給孩子做好學習的榜樣，透過榜樣的力量影響孩子的成長。在日常生活中，哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。比如：家長在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，在家裡家長不玩手機，喜歡讀書，尊老愛幼，孝敬長輩，這些生活細節做法都在時刻，潛移默化地影響著孩子的成長，這就是榜樣教育的力量。

以上兩點是我在家庭教育孩子的真實感受，我也感覺是影響孩子成長過程中最強的兩個方面。

其實在如今的社會教育已是重中之重，好的教育可讓讓孩子贏在起跑線。而如今大部分的父母從開始的思想就是錯的，總想讓孩子什麼都聽自己的。可是父母並不是孩子的主人，而應該是導遊。這話是從我姐教育孩子的時候受到的啟發。

1，孩子脾氣犟不聽話不寫作業，這個時候你可以軟硬兼施，說來的就是在吼他的時候還要給他塊糖，並許諾以後自己獨立獎勵會更多。

2，孩子在犯錯誤了第一次切不知情，或不懂可以說教並解釋其原因讓他明白錯在哪，第二次以後就要有懲罰了，第四次以上那就要真的吼他了，因為很有可能是故意的。目前為止也就這麼多啟發了，相信以後得路上會有更多的啟發。

女兒現在美國上大二，GPA接近3.9（滿分4.0）。現在簡要說明我的感受和心得。

第一，平等。不要以為自己一定強於孩子。我從小學到博士一直都是學霸，自信心爆棚。有一次我跟女兒戲說自己要瘦成一道閃電。女兒脫口接話：“閃電的平均直徑只有25釐米，你能瘦成那樣？”我無言以對。

第二，開放。有一次睡前跟女兒練習拓展思維，父女倆競猜她摺疊的一根紙棍的多重用途。我絞盡腦汁說出了近20種，她陸陸續續列出了近30種。

第三，坦誠。她上國際高中二年級時第二次考託福後成績比第一次還要略低，遲遲不敢告訴我分數以免遭我責罵。我最終得知分數之後坐下來跟她坦誠分析問題根源並給出提升建議，她心裡的一塊石頭落地了，輕裝上陣，下一次考出了108分的好成績（滿分120）。

第四，讚美。女兒在美國本學期連續考了三次全班第一，我毫不吝嗇地表示熱烈祝賀，還特別獎勵她三月上旬學校春假時前往佛羅里達奧蘭多環球影城和迪士尼遊覽觀光。

一分耕耘 一分收穫，育兒亦是同理。