3週歲已經有36個月大，從幼兒語言發育規律來看，幼兒開口說出第一個有意義的詞在11個月左右，那麼三週歲早就過了萌話期了，有很大可能是語言發育遲滯。

對於孩子的語言發育來說，本應該是“到什麼山唱什麼歌”，到了什麼年齡就應該具備這個年齡應該達到的語言發育水平，

但是有些孩子的發育難免存在個體差異，但也不至於直到3歲還不會說話，後期還能正常發育。

從語言預防角度來看，孩子在15個月之前還不開口說話，其實就已經有明顯的語言障礙跡象了。

其實說話早晚還不足以判斷孩子的語言障礙真正原因，同樣開口說話，但有一少部分的孩子智力看似差別不大，可是語言理解和表達嚴重不同步，也有的孩子表達能力落後於理解能力，還有的孩子理解和表達皆落後，只停留在最初的模仿階段，這些都值得警惕。

舉個例子：

有位家長問：我家寶寶4歲半，眼神對視不超過5秒，基本上無語言交流，偶爾能說幾個字，但回答問題一般不會超過三個字以上，而且有些發音還不清楚，常見的物品名稱能認識很多，能算簡單的加減法，在幼兒園與小朋友互動一般，這種情況到底是什麼原因引起的啊？

從正常的語言發育，從發言期開始發出第1個正式的語言起，到認識許多字，會用合乎語法或文法的詞句表達，乃至說話完全沒有困難為止，至少要等到5~7歲。兒童需要具備相當程度的智力水平(包括記憶、推理、判斷、聯想、概括等認知的能力)，經過這樣漫長的學習過程，才算語言發育成熟。

很多語言障礙型別要麼以誘因歸類，要麼以表象特徵歸類，唯獨語言發育遲緩是以發展程序來定義。為什麼呢？因為語言發育遲緩對一個孩子來說，不僅影響深遠，而且原因實在是太複雜了，幾乎大部分0-6歲時的語言障礙，如果得不到很好的矯正康復，都會延遲語言發育的程序。

除特發性不明原因引起的語言發育遲緩，最值得注意的，也是目前看富難度較大的語言發育遲緩，有主要幾種原因：

1、由智力障礙引起的語言發育遲緩。

引起智力發育障礙原因也有很多，除了一些先天性遺傳，基因方面因素，在胎兒期、圍產期或出生後，出現各種意外，也會損害大腦結構或功能，從而造成精神發育受阻或不全。

這樣的嬰幼兒表現主要為言語、理解、注意、感知覺、思維、洞察力等缺陷，同時伴有情感和人格發育落後，特別是語言發育落後極為明顯。

2、不明原因導致語言中樞發育異常。

語言中樞是語言發起的核心，對語言發育直觀重要，早期幼兒對語言是經過互動體驗和認知加工的產物，經歷“感覺－知覺－表象－意象圖式－認知模型－範疇化－概念化－意義”後形成的，這些都需要語言中樞才能實現。語言中樞神經對語言的各種功能支配極其重要，如聽覺語言中樞，運動性語言中樞，視覺性語言中樞，書寫性語言中樞等，任何一個部位出現病變，都會影響相應語言功能的正常發育。

3、不明精神異常導致的語言發育遲緩

語言的發育是一個正常人類情感和認知的覺醒和成熟過程，語言發育與認知發育密不可分。

除了智力方面的原因，幼兒擁有健康的情感發育，以及正常情感狀態，也是語言發育必須條件之一。一些不明或特殊性精神類問題，如自閉症譜系障礙，多動症、注意力缺陷等，讓孩子在早期出現缺乏自控力，缺乏記憶力，多動暴躁等問題，這些都出現或導致學習障礙。

對於這些特殊孩子，語言發育遲緩只是急需解決的問題之一，需要多門類學科參與，多種康復專業共同協作，進行系統的感統訓練才能滿足孩子的康復需求。

你要搞清楚是不說話，還是說話，但是說不清楚！不說話就很棘手了， 要重視起來！說不清楚的話好一點，最起碼他想要說，看是不是舌繫帶短造成的，

帶到醫院做全面檢查吧，越早越好，有問題及時治療，沒問題也放心

我們家現在4歲，去年說話還不清楚，今年就好多了，兩歲的時候帶去醫院檢查，醫生說沒事，有的孩子就是說話晚，語言發育遲緩

我家是10月28號生的，我們2口子帶，之前一直不會說話，就會喊個爸爸媽媽，啥的，自理能力很強，9月1號，我給他報了幼兒園，選的那種混齡班，大帶小，他是他們班最小的，到現在，自己養了個小烏龜，天天自己給烏龜換水，餵食。說話利索多了，也會說很多詞了，基本能表達他要幹嘛了。之前就是我家2個人，沒有好的語言環境造成的。特別是最近，每天都有驚喜。

有啊，我弟弟就是這樣的。

聽我媽媽說，我弟弟三歲多了還不會說話，爸爸媽媽都不喊，村裡人都說他肯定是個啞巴，只有我媽媽堅信他不是，因為我媽媽說他什麼都聽得懂，你叫他幹什麼他就幹什麼，他要什麼東西的話就用手指著啊啊啊的叫，然後問他是不是要這個啊？他就用力點頭說“嗯”!這種情況一直持續到某一天，突然之間他喊了一聲媽媽，從那以後就什麼都會說了。村裡人跟我媽媽說我們都替你擔心死了，生怕他是個啞巴，我媽媽說我一直都知道他不是，因為他聽得懂我說話，他只是說話晚而已。

導致孩子不會講話的原因主要有兩個：

1. 缺少語言的刺激。身邊的成年人和孩子講話交流都太少。

2.由於成人的遷就和疏忽，明白孩子的意思就滿足他，孩子缺少表達意願的機會，說話沒有成為他生活的需要。

0～6歲是嬰幼兒語言發展的關鍵期，這個時期需要父母和老師給予高度重視，有意識地多和孩子說話，多給孩子語言的刺激，多和孩子交流，這樣才能促進孩子的語言發展。 語言的發展對孩子一生的發展都是至關重要的。

3.每天都要有意識地和孩子說話，再忙也要花時間和孩子說話、講故事，這是當父母最基本的責任。

4.如果孩子不願意說，或者以哭鬧代替說話，不能遷就他，大人應該裝沒聽懂。

5.3歲的孩子即將上幼兒園，父母要主動與幼兒園老師聯絡，讓老師多提供孩子語言表達的機會，鼓勵孩子開口說話。 　　

6.放心起見，可帶孩子去醫院檢查一下聽力和智力。