一，提高寫作能力的第一步是要加強自己的詞彙積蓄，所謂的詞彙積蓄，並不單單指懂得單詞的意思，還有靈活得運用詞彙，所以背單詞時相當必要的，背單詞的時候，注意要看例句，熟悉語境，最後是能把例句背下來，以後遇到類似的語境，就可以輕鬆地套用了

二，對於預感不好的同學，可以先熟讀經典句子，文章，能夠背一些好的句子就更好，所謂好的句子可以使比較簡單的句子，但內含英語寫作表達時經常出現的句型，短語，剛開始不求複雜

三，持之以恆地練習。在網上找一些題目，不時訓練一下寫作也是相當必要的。從每篇作文寫5個句子開始，慢慢地循序漸進，越練要求寫的作文越長，相信努力使會有成果的。

四，寫好的作文要拿給老師或英語水平好的同學看看，看看自己哪裡寫的不好，自己是看不出來的，虛心向人求教。

學英語不能怕羞，不能輕易放棄。相信一分耕耘，一分收穫。加油~

作的動力。

換句話說就是如何寫好英語作文吧

①文章多用些"高階"詞彙去替代那些基礎的 這樣會顯得你的作文很高大上 因為考試他就是選拔出高水平的人才的 如果你的作文整篇都是很容易理解和把握的單詞那就顯得有點小兒科了對吧​……

②經常關注網路的應該會看到很多被英語翻譯過來的俗語和好的一些句子 其實那個對英語作文也是挺有幫助的 其實這點好像也被列入了評分標準了 所以小夥伴們多積累一些這樣的句子 讓你的英語作文更出彩​③文章中要多用些結構 簡單結構就往裡面多套點東西 複雜結構儘量保證寫的準確無誤 總之就是把一個句子變得長點再長點……​④作文裡儘量少出現那些單詞拼寫錯誤 時態 語態錯誤那種低階錯誤哈 如果實在掌握不了的也別隨便寫句子 因為你的英語老師肯定無法容忍你做些事情 自然你的分數也不會很高

​最後一點 多寫多練 好的作文可以借鑑 差點的作文還能拿來練改錯 這樣才能找出自己的問題 查漏補缺 然後取得進步❕

我想起了施一公院士對於如何提高科研英文寫作能力的心得，摘抄如下：

1．要寫好科研論文，必須先養成讀英文文章的習慣，爭取每天30-60分鐘。剛開始可以選擇以讀英文報紙、英文新聞為主，逐漸轉為讀專業雜誌。我會在近期專門寫一篇部落格文章介紹一套行之有效的增強讀專業雜誌能力的辦法。

3．具體寫作時，先按照思路（即Figures）寫一個以subheading為主的框架，然後開始具體寫作。第一稿，切忌追求每一句話的完美，更不要追求詞語的華麗，而主要留心邏輯（logic flow），注意前後句的邏輯關係、相鄰兩段的邏輯關係。寫作時，全力以赴，儘可能不受外界事情干擾（關閉手機、座機），爭取在最短時間內拿出第一稿。還要注意：一句話不可太長。

4．學會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優秀的科研論文，都是從別人那裡學來的。學習別人的文章要注意專業領域的不同，有些領域（包括我所在的結構生物學）有它內在的寫作規律。科研文章裡的一些話是定式，比如 “To investigate the mechanism of …, we performed …”, “These results support the former, but not the latter, hypothesis …”, “Despite recent progress, how … remains to be elucidated …” 等等。用兩次以後，就逐漸學會靈活運用了。在向別人學習時，切忌抄襲。在美國一些機構，連續7個英文單詞在一起和別人的完全一樣，原則上就被認為抄襲（plagiarism）。

5．第一稿寫完後，給自己不要超過一天的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關鍵語句要字斟句酌。學會用“Thesaurus”（同義詞替換）以避免過多重複。第二稿的修改極為關鍵，再往後就不會大改了。

6．第二稿以後的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，一定要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。記住：學術期刊一般不會因為具體的語法錯誤拒絕一篇文章，但一定會因為邏輯混亂而拒絕一篇文章。

一、強化對寫作能力重要性的認識 寫作能力是由語言表達能力和想象能力及思維能力等多種因素綜合而成的，寫作能力的高低，能反映出一個人的綜合素質。特別是在工作崗位上，應用寫作的機會很多，如果沒有一定的寫作能力，是難以應對的。我們年終要寫總結，工作中要寫彙報，學習時要寫心得，還有抒發情感、記敘事件等等，沒有一定的寫作知識和寫作能力，是不能很好地完成工作任務的。例如，有很多人，辛辛苦苦地工作一年，工作非常出色，也積累了很多的豐富經驗，但是由於寫作能力較差，不能很好地總結經驗教訓，不能使你的經驗得以傳播和借鑑。還有，朋友書信之間交往，沒有一定的寫作能力，就不能很好地表達你的感情。也有一些人只要是動筆寫一點東西就得求人，即麻煩別人自己又得不到提高。作為工作人員，我們有必要進行寫作知識和寫作能力的培養，更有必要提高對寫作意義的認識，這是提高寫作能力的前提。

二、完善和創新教育培訓手段 不願意寫作，主要是因為寫作是語言表達能力和想象能力及思維能力等多種因素綜合，是需要動腦的，許多人不願意動腦，所以對做文章不感興趣。要想學好寫作這門知識，我們必須改善和創新教育培訓手段。

（一）培養寫作興趣。不論工作或學習，只要你對其感興趣，那麼就會做得比較出色。如果你厭煩寫作，害怕寫作，怎能提高寫作能力呢？實踐中我們對感興趣的或有意的活動，能夠透過表情和行動表達某些感受，如果把這種感受寫出來，不是很好的文章嗎？所以，工作之餘多組織幹警參加一些有意的活動，例如演講、辯論等，讓幹警在活動中觀察活動的場面和周圍的環境以及個人的表情等。會後將自己的感受透過文字表達出來。我們還可以收看一些有益的電視節目或閱讀一些資料，寫出收穫和體會，這樣不僅增添了我們業餘生活的樂趣，更重要的是透過這些寓教於樂的活動有效地培養了寫作的興趣，對提高寫作能力效果很好。

（二）激發寫作靈感。靈感是指在文學、藝術、科學、技術等活動中，由於艱苦學習，長期實踐，不斷積累經驗和知識而產生的富有創造性的心理狀態。靈感不是天生的，靈感是創造性勞動中普遍存在的現象，是長期辛勤勞動的結晶。只要勤奮，靈感就會油然而生。所以，要激發寫作的靈感，就要養成思考的習慣。利用比較生動的場面和場景，促動激昂情緒。當我們產生創作的靈感，哪怕是一個好的構思，一個小小的片段，我們都要認真加以總結和發揚，循序漸進地提高思維能力。另外還要透過一些有意的活動如演講、辯論、發言等，喚起自我創造、自我表現的能力，形成寫作靈感的源泉。

（三）培養觀察事物的能力。透過對事物的觀察，捕捉寫作素材。例如，我們平時參與社會活動，對中心人物的言談舉止，音容笑貌，個性性格等進行觀察，這樣就能寫出比較生動的文章。如果只是透過命題，那麼就感到缺少寫作興趣，感到枯燥無味。只有多參與社會公益活動，認真觀察事物，瞭解事物的發展規律，積累大量的寫作素材，寫作時才能產生靈感，寫出好的作文。

（四）啟發想象力。想象是一種創造性的思維，是對記憶中的表象進行加工改造後得到的一種形象思維。一切創造性的活動都離不開想象。如果想象豐富，就會思路敏捷，受到某一事物的啟發，馬上會聯想許多的人和事，腦海裡就會展現出一幅幅生動的景象。動起筆來如行雲流水，由物及人，由景及情，由此及彼，由近及遠，文章內容才能豐富，意境開闊，思想深刻。如果缺乏想象力，就如一潭死水，思維乾涸，難以動人。

（五）訓練寫作技巧。對於剛接觸寫作的人，不一定要求成篇，從內容上說，生活中的點滴感受，思想上的閃光點，都可以形成文字；對某種現象，某件事物的看法，可以透過三言兩語來表達。從形式上說，可以做一些分解訓練，比如，根據自身特點，重點選擇訓練目標。思維能力差的就重點訓練思維能力，表達能力差的就重點訓練表達能力……。總體上要全面訓練，多讀書，勤動腦，勤動筆，堅持不懈，反覆練習。經過反覆練習，使說話能力、想象能力、思維能力、觀察能力等都逐漸到提高，正所謂“熟能生巧”，循序漸進，練的多了，寫作能力自然就提高了。寫作能力提高不能一蹴而就，要細水長流，集腋成裘。

（六）養成自學習慣。寫作知識不是天生就有的，也不是一勞永逸的，寫作知識是透過學習而得來的，還要經過學習不斷創新發展。時代在發展，總有很多新的東西需要我們學習、總結，發揚，去如果只靠學生時代學來的一點點知識來維持工作的話，那麼將永遠也不能提高，我們必須加強學習。特別是我們機關工作人員，工作時間培訓的機會很少，主要的是靠自學為主，所以我們要養成自學的好習慣，透過自學，不斷豐富自己的文化知識和社會知識，積累大量的寫作素材，不斷提高自己的寫作能力，更好地總結工作中的先進經驗，宣傳改革開放的大好形勢，歌頌美好的生活。 初學者普遍認為，英文作文很難。每年的大學英語4、6級考試，作文部分的平均得分率歷來是最低的，比聽力部分的得分率還要低。以15分為滿分計算，作文的平均得分一般都在6分以下，得分率低於40%。這就加深了人們認為作文難的印象。為了使各校重視培養學生的寫作能力，大學英語4、6級考試中心規定，作文分數如果低於6分，每少一分，從總成績中倒扣一分。如果作文為0分，即使答卷總分超過60分，也作不及格論處。 其實，“寫”和“說”一樣，是主動行為。題目雖然是老師出的，但寫什麼，怎樣寫，主動權完全掌握在考生手裡。在有準備的基礎上，考生完全可以專挑自己熟悉的句型，自己熟悉的詞彙來寫作文。應試作文，只要具有一定英語基礎，再稍加訓練，就有可能在比較短的時間內，得到大幅度的提高，比如說，從5、6分提高到10分以上。這方面的成功事例是很多的。有一位青年教師，準備參加出國英語考試，考試前一個月，把他的兩篇作文交給英語教師批改，作文中各種錯誤成堆，最多隻能打4、5分。英語教師給他逐一改正了錯誤，還給他講了一些注意事項。過一星期，青年教師再拿來兩篇短文，這一回，作文中的語法錯誤已經少了一些，英語教師又給他講了一些應試作文的竅門。以後又連續批改了兩次，前後總共批改了8篇短文。接著那位青年教師參加英語出國考試，作文部分得了12分。從這個例子可以看出，由於平時練得太少，所以考生對英文應試作文顯得生疏。但是，只要有人稍加指點，認真練習幾次，就會立竿見影，成績會迅速大幅度提高。 寫英語作文最忌諱的是先想好一箇中文句子，然後把它硬譯成英文。這樣做的結果是一堆用英文字母寫的中文，完全不符合英語的習慣。寫英語作文最好的辦法是自己掌握一些常用的英語動詞的用法，有一些常用的句套子。對於寫作文來說，掌握幾百個常用動詞的用法，再有100個常用句套子，就足以應付各種日常寫作及應試作文的需求了。 其實，不光是我們中國學生，即使是美國人，除了作家之外，他們在寫作時使用的詞彙也是不多的。前不久，美國總統布什在聯合國大會發表一個演講，全文9頁，2651個詞。用計算機統計後發現，所使用的詞彙共有783個，其中人名、地名等有29個。如果去掉人名、地名，所使用的詞彙只有754個，其中643個（佔85%）屬於我國大學英語4級考試大綱範圍之內，也就是在常用的4200詞之內。美國總統在聯合國大會的演講稿，必定有寫作水平很高的撰稿人代為撰稿，所用詞彙尚且如此有限，一般平頭百姓日常書信或作文，有2000～3000詞，就足以應付各種寫作需求了。 還有一個事實可以說明這個問題。大家知道，有一本英語詞典叫“Longman Dictionary of Contemporary English”，這部詞典全部詞彙釋義和舉例所使用的詞彙只有2000個，就附在該詞典的後面。既然用2000個詞可以解釋所有其他幾萬個詞條，如果我們能夠熟練運用它們，也就能夠表達我們想表達的各種思想。 記住一條：對於寫和說，“兵不在多而在於精”。

我的回答都是實操性非常強的，個人覺得方法論什麼其實說出來大家都懂，但是道理都懂，你們還是不知道怎麼實際操作啊！（難道我說的不對嗎？！）

所以呢，咱也不說假大空的，就來點提高英語寫作實際可行的方法，這裡給出一些Improve the basics的方法，你們拿去不謝：

1. Use active instead of passive voice用主動語態代替被動語態

不好的寫作習慣之一就是過度使用被動語態。事實上，在英文中，大部分的句子結構都是S-V-O，也就是常見的主謂賓結構，雖然我上學的時候老師花了很多時間去講解被動語態這個語法點。

2. Use strong words準確用詞

好的文章，不管是小說還是學術寫作講究準確性，有感染力讓人出其不意。所以準確使用動詞形容詞能讓平淡無奇的句子變成讓人們津津樂道很多年的句子，不過再好的詞彙也不要重複使用， 除非你故意押韻。

不過用來描述對話的時候又是例外啦，不建議使用he commented這種，很對時候said就可以，看起來不斷重複使用say好像很奇怪，但是其實會讓讀者focus在對話內容本身上。

還有就是準確並不意味著複雜，能使用use的時候就別用utilize，雖然我做寫作老師的時候非常推崇這個詞。再舉個例子：They are warm, nice people with big hearts明明就表達的很清晰，非要裝逼換成They are humid, prepossessing homo sapiens with full-sized aortic pumps. Excuse me？？

3. Cut the chaff 別囉嗦

好的文章一定是簡單清晰直接的。能20個單詞就完事兒的句子非得寫出50個單詞並不會額外加分。堆砌辭藻可能一開始會讓你感覺很棒，但是很有可能讓看的人覺得不知所云。比如有些人寫作的時候很喜歡用看起來很有感染力的副詞，像screamed fearfully，看起來很有畫面感呢，但其實scream這個詞本身就暗含了fear的意味，所fearfully當然是多餘的。

4. show，don’t tell 展現出來而不是直觀地告訴

你要讓讀者透過你文章角色的話語，感覺和動作來感同身受，尤其是寫小說的時候。比如你寫個句子“Sydney was angry after reading the letter”，對，這句話·我看懂了，但是太乾巴巴了，生氣體現在哪裡？沒法兒讓人信服。但如果你說“Sydney crumpled the letter and threw it into the fireplace before she stormed from the room” 就讓讀者感受到了憤怒，讀者會相信自己看到的，而不是被告訴的。

5. Avoid clichés 避免陳詞濫調

我們常常在中文作文裡寫：今天天氣晴朗，萬里無雲,我們懷著激動的心情…。英文作文也有這種操作啊，比如"It was a dark and stormy night" ，就問你俗不俗！我個人非常喜歡Charles Dickens在A Tale of Two Cities的一段經典描述：

“It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity, it was the season of Light, it was the season of Darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we had everything before us, we had nothing before us, we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way—in short, the period was so far like the present period, that some of its noisiest authorities insisted on its being received, for good or for evil, in the superlative degree of comparison only.”

6. Avoid generalizations 避免泛泛而談

比如我們經常寫到類似於這樣的句子：In modern times, we are more progressive than people a hundred years ago. 嗯？？什麼叫做more progressive??我們需要準確而具體的表達！

7. Back up what you say 有理有據

這個原則在議論文寫作中尤其重要，給出一個assertion就要擺事實，examples也好，reasons也罷，去證明你的觀點

8. Edit，edit，edit不斷修改

修改是寫作非常重要的一個環節。尤其是一些你覺得不確定模稜兩可的內容。

語法和詞彙是決定一篇作文質量的最重要的兩點。

我們在學校學習的寫作技巧只教給我們如何運用固定搭配、多使用高階詞彙、背作文模板，而沒有實質上提升我們的寫作能力。

寫作能力必須建立在有一定詞彙量的基礎上。詞彙量越大，你可以表達的東西越多。

關於語法的提高，其實並不一定要去死記硬背一些語法規則，可以加大自己的閱讀量。一個人習得一種語言有一個必不可少的條件，即可理解的輸入（comprehensible input）。當你閱讀的東西多了，重複次數多了，你見過和記住的固定表達和結構也就多了，自己寫的時候也就更像樣了。

除去這兩個硬性條件，影響你寫作能力的還有你的邏輯思維、對事情的表述能力、以及一些寫作技巧（比喻、轉折、適當舉例等），針對這些問題，題主可以多多練習。比如堅持用英語寫日記，記錄每天發生的趣事；找一些中英對照的句子，先自己翻譯，再對比原文，既能發現自己存在的問題，也能學習一下原文的翻譯思路。

有些同學一聽寫作就頭疼，覺得沒有東西可寫。寫作能力是你英語綜合能力的體現，它既需要你有足夠的詞彙量，也需要你有良好的邏輯表達能力。平時的聽力、閱讀、口語練習其實也是間接提高寫作能力。建議大家多動筆，多寫作，多閱讀，把自己寫的翻譯和原文翻譯多做對比。

本人從事英文寫作教學十四年了，英文寫作一直是中國學生的弱項，主要是國內的英語教學目標定位是foreign language，對寫作要求不高。例如，六級考試寫作要求字數僅僅120個單詞，而一些國際語言考試要求遠高於這個要求，比如託福要求不少於300，雅思要求不少於250，如果想得高分還得再多寫點，這裡需要注意的是六級是大學生考的，而雅思託福是申請外國高中和大學的敲門磚。如果要順利在國外讀書，寫作能力是非常重要的，國外高中一般高一的作文都是要500-600字了。

其實不僅僅是學習，生活中英文寫作能力也越來越重要了。全球化的今天，工作上，我們經常需要和外國人進行英文交流，傳送工作郵件，生活上，我們也經常上外國的交流軟體，與全球各地的人聊天。所以提高英文寫作能力是非常必要的。根據我這些年的教學經驗，建議大家從下面幾個方面入手：

增加輸入。寫作是語言的輸出，如果沒有足夠的輸入是很難有很有效的輸出的。如何輸入呢？主要就是閱讀，包括精讀和泛讀。泛讀方面，大家可以根據自己的興趣，選擇感興趣的小說等文學作品閱讀，體會語言的精妙，用詞的準確；精讀方面，建議大家選擇原版雜誌進行逐字逐句進行翻譯，一方面要學習寫作結構，一方面要記錄裡面的好詞好句，最好可以背誦一些經典句子篇章，推薦新概念英語4，雖然老了點，但非常經典。

瞭解英文寫作的文體(genre)，包括文章主題，文章結構，展開方法等，需要打破中式思維方式，瞭解外國人思維方式，入門推薦《美國大學英文寫作》，《牛津寫作指南》，水平高一些的同學，可以看《英語寫作手冊》，必要的話可以上一些課，效率高一些，

可以堅持寫日記，這個比較隨意壓力不大，但沒人幫忙批改，建議做一些翻譯，漢譯英，水平基礎一些的同學，可以使用四級範文做中譯英，水平高的同學可以使用《英譯中國現代散文選》，自己先翻譯，再看看答案，揣摩人家的用法。

語言學習貴在持之以恆，希望大家能夠堅持下來，寫一手地道的英語文章。

首先提高英文的寫作能力，分為初級和高階階段。

初級階段很簡單，有紮實的語法基礎，有比較可以的詞彙量。再加上背誦一些固定句型，背誦一些簡單的範文，再加上平時偶爾練習一下，就能寫出差不多的文章。

高階階段主要在於閱讀大量的書籍（有漢語也要有英語），讀書記得N+1的原則，因為文章需要有內涵，還要有漂亮的遣詞造句，只有大量的輸入，才能行文如流水，並且自己也要經常寫文章。

還有一些寫作批改網站也很好，比如Lang-8,你寫英語作文母語人士給你批改，你給他們批改漢語作文。祝你的英文寫作能夠妙筆生花。

英語寫作涉及的領域非常廣，從初高中的各種英語應試考試到大家的日常學習，都與英語寫作密切相關。下面小樂就給大家詳細介紹一下關於英語寫作方面的內容。

在應試考試中，英語寫作的分值雖然沒有閱讀理解的高，但是它的綜合性卻最強。寫作是在聽、說、讀的過程中，積累了豐富的語法知識的基礎之上得以完成的，寫作能力好的同學，能用英語輕鬆地表達自己的思想情感過程，寫出完整優美的英語句式，在寫作過程中，詞彙、語法、句型、課文都會在無形中得到加強，鞏固了所學的英語知識，對英語完形填空，閱讀理解，聽力等各部分的學習都會起到補充和幫助作用。

1.對應於句型不精通，不熟悉，寫出來的句子往往是“中國式英語”

2.時態、語法、短語固定搭配等不能熟練地建立聯絡，融會貫通。

3.對句型的基本結構掌握不熟練，連基本的主謂賓成分都會混淆。

4.寫作功底差，結構鬆散，寫字潦草，卷面不整潔。

1.多記單詞，擴充自己的詞彙量

如果想寫一篇好的英語文章，你就要掌握大量詞彙，這是最基本的要求。想要在寫作時順口成章，也要有足夠多的內容可輸出，而詞彙就是你組織語言的前提和必要條件，因此在平時的學習中，就要多背單詞，每次學完單詞後，自己也要多做總結，進行分門別類，梳理出不同類別的單詞，等到實際寫作時，這些豐富的單詞就成了你的一個龐大素材庫，寫起來也會得心應手。

2.建立完整的語法體系

英語寫作不同於漢語，要求按照相應的語法規則來進行寫作，如果你在之前的寫作中，出現邏輯不通，句型不對，錯用語法的情況一定要及時糾正了，在平時的課上學習或者平時做題的時候要多總結語法知識，形成一個完整的語法框架，知道每一種英語句型的構成情況，能區分出不同的時態特徵，進行多次語法練習，這樣當你完全掌握了語法規則之後再去寫作，就不會出現有語病的句子了。

3.閱讀大量優秀範文並背誦

如果你現在的寫作能力還不太高，那不如先去借鑑一些優秀的寫作範文，思考一下這些範文的寫作特點，同時反思自己的寫作思路和它差在哪？把這些範文仔細研究一下，然後每天抽出一部分時間來背範文，這裡並不是讓大家機械的背，要一邊背一邊積累詞彙或語法，透過背誦強化語感，把範文中的句子變成自己的句子，做到學以致用。

4.日積月累，天道酬勤

提高英語寫作也並非一朝一夕的事，需要經過日積月累的詞彙積累，語法練習才能得到加強。從現在起就每天堅持寫作，堅持每天寫一篇，從簡單的寫起，後面可以嘗試寫說明文，議論文，評論文等各種題材，保持多樣性寫作，增強自己的寫作靈活度；平時多讀一些英語刊物，多聽一些英語歌曲，多和同學練練英語對話等，堅持英語聽說讀和寫作訓練的結合，這些都是幫助有效寫作的方法，只要有足夠的耐心，你的英語寫作水平一定會提高。

英語多要靠平時的積累，跟語文一樣。平常建議多看看一些期刊，或者英語書籍等，提高自己英語的語感，也可以多聽一些英語的聽力，比如BBC，VOA等的材料，都有助於提高英語。對於寫作，則要多背多謝，對於平常遇到的一些優美的句子，要記在本子上並背下來，作為寫作文的素材，運用到作文去，檔次一下子就提高了，一般英語記憶的東西較多，可以選擇記憶力較好的時間背誦，例如早上，所以學習英語的過程也是很辛苦的，需要很大的耐心與毅力才能有所成就，最後就是要有信心，相信自己一定可以學好英語，要知道，良好的自信心有助於學習英語的過程事半功倍，所以好好加油，祝願能取得一個讓自己滿意的成績。

學好英語，其實沒有大家想的那麼難。之所以覺得英語難，是因為大家把學好英語的標準定義為：用複雜句型，高階語法，高大上的詞彙，讓大家聽不懂的英語才是好英語。我覺得恰恰相反，越簡單的英語，讓別人聽的明白，看的懂的，才是好英語。

所以，學習英語的目標就成為，用簡單詞彙，簡單句型，說簡單英語，寫簡單英語，讓任何人都聽的懂。這樣一來，你對英語的心理防線就會降低，學習起來效果會更好。

不需要下載一大堆的材料，這學一點那學一點，反而容易焦慮，什麼也學不到。就抓住一份材料，學到滾瓜爛熟。標準就是：滾瓜爛熟。這樣你才能掌握，學到的英語才能用起來，否則都是浪費時間。怎麼才能滾瓜爛熟呢？就是重複，重複，在重複。

這部美劇一共有180 集，把這180集的劇本學完，保證你英語棒棒噠。學習的方法是，先學一集，一週之內反反覆覆學這一集，直到詞彙，句型，劇本非常熟悉後，在繼續下一集。

和寫作文的道理是一樣的，凡是作文寫的好的夥伴都是看書多的，這是必然的。所以要想寫作能力有所提高，就要多讀書，多寫，多改。

具體操作方法，可以給自己定下目標，每天寫一篇作文。連續寫30天后，給自己一個獎勵。再繼續寫下一個30天。練上一年後，英語寫作不好都難。

1、拓寬詞彙量，並在背單詞時結合單詞用法

這一點是不管針對英語聽說讀寫哪方面，都是最重要也是最有效的一點。哪怕自己的論點、創意或者邏輯都很棒，如果沒有足夠的英語詞彙量，都會缺少工具來寫好一篇文章。記住單詞意思的同時，學習單詞的讀音和用法。舉一個簡單的例子，同樣blame這個單詞，既可以用作動詞，也可以用作名詞，用法有blame sb or sth for...，sb is to blame to sth，take the blame...記住每個單詞的不同用法可以讓背單詞事半功倍，豐富自己的寫作。

2、用英文寫日記

透過每日的寫日記練習，可以從很多方面幫助到自己的一個寫作：

1）鞏固新學的詞彙。背過的單詞只有被不斷的使用之後才會被加深記憶。

2）學習新的詞彙。會遇到自己不會描述的地方，這時候透過查閱然後再寫進日記裡，或幫助你積累許多實用的詞彙。

3）加強寫作的邏輯和承接。可以幫助你積累和使用一些承接性的片語，比如afterwards, furthermore, likewise, consequently。

3、閱讀範文，並總結積累

一篇好的範文可以讓你更加清楚怎麼樣才算一篇好的文章，以便自己下次寫作的時候抓住這些點來改進自己的文章。看論文的時候可以著重觀察這幾點：結構、論點、用詞、語法。

4、總結你要準備的考試的寫作題目型別

瞭解考試的寫作題型可以幫你縮小你要準備的範圍，並且讓你的練習更加有針對性。

5、準備固定搭配和例子

自己總結一些百搭好用的固定搭配，可以增加文章用詞的豐富性。可以根據褒義、貶義、中性來整理。

6、多閱讀

如果想長期在寫作上不斷進步，讓自己的內容和用詞都更豐滿更有深度，還是需要不斷的閱讀。

首先你需要明確你學習英語的目的。是為了考試？還是為了交流？還是隻是為了興趣？不同的目的意味著學習方法的不同。

英語作為我們的第二語言我們不能夠向學習我們第一語言中文一樣。**因為我們沒有文化背景所以會導致我們對某些英文或說話口氣的理解產生歧義。**

但是，想要達到一定水平就按照一下思路學習至少能夠給你一個很堅實的基礎：

**這是我自己總結的一個思路**：點線面結合——字母組成單詞，單片語成句子，句子構成文章。所以我們要熟練掌握單片語成（詞根詞綴）以及發音規則拼寫以及識別陌生單詞，然後用正確的語法把這些點串起來組成句子，再用正確的邏輯詞彙把句子連結就構成了文章。

你也可以把以上思路看成是一個學習系統。

**注意⚠️結合中文的特點來學習。找到兩種語言相同和不同之處。**

我其實並不是很推薦用電影或電視劇來學英文。一方面是因為電影電視劇的劇本都是經過嚴格編選的，有些對白可能太過於修飾或者只適合當時的場景，我們作為第二語言學習者很難判斷那種口氣和背景 （這就是我上述提到的文化差異）除非英語已經很好，國外生活工作一段時間。可以看些電影電視劇來昇華自己的英語。二方面，看這些素材比較費時間。因為畢竟你要聽還要停下來看再記。三方面，這些素材的英語是口語，這導致語法和用詞上會出現差異進而產生誤導。英國英語和美國英語就不一樣，各個地區的說話方式也不一樣。

所以我覺得看一些英文議論文會對初期學習會很好。首先，你學到的是正規英語（標準語法，統一用詞）。其次，語言簡潔明瞭，直達重點。再者，邏輯清晰。初期學習最好可以總結文章結構，弄清楚文章是如何展開來解釋自己觀點的以及弄清楚句與句和句子內部是用何種邏輯詞彙連結的。從而你的寫作也會提高。

首先，學習英語是一個長期的過程，這是需要不斷的積累和堅持的。學習語言最重要的是養成一個好的習慣，前期是你養習慣，後面你會發現是習慣養你。學好英語也分很多板塊，聽力，閱讀，寫作還有口語都是非常重要的，你可以看看哪個板塊最弱，就著重哪一塊。

其次，我建議你可以多閱讀一些英語書籍，閱讀的時間不用很久，每天大概15-20分鐘左右就可以，讀繪本可以不斷的積累他的詞彙量，同時也能養成一個好的習慣，推薦的書籍有小王子，先易後難，這樣慢慢增加他的自信感，後面也會更加願意去讀。

然後，你還需要積累聽的詞彙，多模仿，這樣也鍛鍊了他的口語能力，可以先從VOA慢速英語開始，這個可以在可可英語網裡面去練習，裡面很多資源供你學習。也可以多看一些美劇，這樣也能提升聽力和積累詞彙。

最後，儘可能有機會多說英語，首先不要害怕自己說的不好被人笑話，多說才能提高你的口語能力，慢慢的也敢去表達。

學好一門語言要按一定規律來，按聽、說、讀、寫的順序來。

聽，就是輸入聽力詞彙。

說，就是用嘴輸出。

讀，就是視覺輸入。

寫，就是視覺輸出。

只有輸入夠量了，才能順暢的輸出。

但是學校的方法不重視聽覺上的輸入和說上的辦理出。而且在輸入上缺乏趣味性，輸入量還不夠的情況下，就急著輸出。比如說沒有聽的基礎，就開始背單詞拼寫，這對孩子來說毫無規律可循，所以難度就很大。所以就不容易學好。

所以家庭教育方面給孩子準備足夠的視聽輸入資料，要照顧趣味性。準備的資料要視孩子年齡大小來定。

在聽覺上，低年段的可以看動畫，不要看動畫電影，而是看劇集，因為這樣才能保證詞彙的重複率。大一些的可以看芝麻街之類的，也是要找劇集。

在視覺上，低年段的可以看匯本，高年段的可以看小故事等。

除此之外，還可以給 孩子製造語境，比如英語角，有外教的活動等。也可以報網課，51上的歐美老師挺不錯的，教學方式挺新穎，我兒子當時很喜歡。

輸入的量夠了以後，至於寫作家長就不要操心了，專業的英語老師會教孩子的。我們家庭教育主要是幫助孩子培養興趣，但專業的東西還是要專業的老師來教比較好。

作為一門語言，英語自有內在的邏輯規律。其實這個問題可以拆分為是為應試準備的，還是為生活所使用的。

至於前者，我的經驗是先從語法入手，掌握了基本語法之後，再輔以大量的刻意練習。並時刻總結做題規律，記在錯題本，時刻翻閱檢視。比如閱讀理解，要先看問題，帶著問題閱讀，一般首句或尾句是本段的中心觀點，這樣做題有的放矢。自然日積月累，英語成績提高了。

如果出於應用，那重點放在聽說寫上。聽就是常聽一些英語母語音訊，泛聽和精聽相結合，同時藉助英語角、自我訓練，或者一些app訓練。寫作方面，先看一些經典的英語文學作品，瞭解西方人思維習慣，總結良好的用法，每週寫幾篇文章，如果可能，找相關人員修改，提供建議，在總結與訓練中提高。

學好英語(✪▽✪)，比較崇尚李陽瘋狂英語，那個精神，編輯很多紙條，每個紙條一句話，兩句話。下課背，吃飯背，甚至上廁所也可以背，重複，重複，50遍不嫌多。人少的時候大聲讀出來。當然語法也得積累。然後就堅持，一定要堅持，不怕丟人，這樣的話成績會名列前茅。

如何學好英語並能提高英語寫作能力？

英語學好並非難事，只要找對方法。

華人英文寫作是最弱的，因為缺乏英文思維。即使我們會做題，但是文化邏輯還是差異很大，所以文章行文和構思完全不一樣。

華人寫作思維是螺旋式層層遞進

英文寫作思維是直線式

英文寫作推薦的書目必選之一

《美國大學生寫作》

這本書是我大學學習英語自學用的，並且我覺得大學老師將寫作也講的不夠透徹和全面，畢竟課堂時間有限。

我花了幾個月時間把這本書裡題材全部看完並仿寫了一遍。

最開始我學會寫的是Summmary. 一週看完一本書後如何寫Summary.

如何寫Report.

美國大學生要寫的作文都學習了一遍。這個對於本科英專的人來說，這本書就夠用了

請看目錄：

1.分題材來，短文寫作

2.寫作過程，如何構思

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這是中國學生比較陌生的一個題材

如何寫Sumamry