謝謝邀請很高興來回答這個問題。資訊化時代說明社會生產力的發展。社會是在不斷的發展不斷的更新淘汰，作為新一代的孩子要有終身學習的習慣。作為對孩子的教育者包括家長要培養孩子創新的精神和實踐能力。也可以說只有我們一代代的人去創新社會才會飛速發展。

1:在生活中，從小培養孩子的動手操作能力，學會思考學會學習。引導孩子全面發展不僅要去學會課本知識，還要從生活中學會運用所學知識。

2:要做孩子學習的引導者和促進者，而不是直接告訴孩子答案。

3:要引導孩子用發展的眼光去看待問題，學會靈活運用。

總之培養出一個個有健康的身體有智慧頭腦的社會接班人。

您特別針對資訊化時代來提問，身為家長的我們的確越來越意識到時代發展之快，資訊化普及之廣，對孩子的培養也要跟上時代步伐。

我想簡單提出以下幾點能力：

1. 自控能力

資訊化時代，網路平臺非常多，包括孩子們喜歡而大人並不熟悉的二次元等平臺也是層出不窮，包括網路遊戲，又及言論自由，所以網路上充斥不同的觀點，良莠不齊。作為網民，尤其是小孩子，一定要有甄別是非的能力，和自控能力。才能夠在豐富的資源條件下，選擇有益自己身心健康發展的，開闊眼界，汲取知識的好的資源，為己所用。

2.社會交往能力

資訊化時代，網際網路和遊戲成為交流和交友的重要社會化考量因素。許多小孩子平時非常宅，即便同學聚會也是坐在一起各人捧著手機聯機遊戲，社會化交往的熱情和方式也在悄然發生著變化。我們需要幫助孩子們意識到社會交流與合作的各種可能和更廣泛的方式，社會交往能力需要在更多的社會交往和合作中不斷地練習和發展，只憑著網路虛擬世界交往是非常不足夠的。

3. 要有成長、整合的學習能力

孩子們可以從各種資訊媒介中查詢和提取知識的可能性越來越大，學習變得越來越碎片化，便捷化，人性化。就像現在可以在家裡上學校的網路授課，還能在網路上尋找薄弱環節報一些輔導班網課，還有各種影片、語音微課等等。在這樣的過程中，思維和知能系統就更加重要起來。

超級豐富的知識碎片大量湧進頭腦，提取和管理學習資源系統，整合所有知識資訊，有目的、有計劃地實現自己有效的學習目標，這種能力就非常重要，但是也最容易被家長們忽視。

當然還有很多重要的能力，比如品格塑造，抗挫能力，學習能力，邏輯能力等等也都非常重要，這裡重點提的是跟資訊化時代最緊密相關的能力，也是最需要我們家長幫助和引領孩子從小開始培養的重要的能力。希望可以幫助到您，也非常高興可以一起探討養育話題。

自主學習的能力，現在教育很多都是“被動教育”，在這個知識爆炸，日新月異，新事物層出不窮的時代，只有具備“自主學習”的能寄，才能有應對的基礎。

你好，我覺得培養小孩，不管是什麼時代首先要有良好的品德 和樂觀的心態，然後要有能跟上時代變化的知識基礎，還有就是不管做什麼不要忘了國和家 不能忘本！

首先要學會國語，然後是英語，最好再學學日語，俄語，韓語，越南語等。

其它的要有一種到幾種能力，可以應付突發事件。

人工智慧離孩子們越來越近 這5種能力需要培養

　　“人工智慧”（AI）繼去年首次寫入全國政府工作報告引起熱議後，今年再次成為兩會熱議的焦點。近日，教育部印發《高等學校人工智慧創新行動計劃》，引導高校瞄準世界科技前沿，不斷提高人工智慧領域科技創新、人才培養和國際合作交流等能力。

　　目前，人工智慧正引發新的全球教育議題：未來的孩子要如何與機器相處？今天，讓我們一起來讀讀上海師範大學教育學院教育技術系教授、教育部教師教育資訊化專家委員會委員黎加厚，寫給孩子的這封信……

　　一個週末，我們家談到了新生一代的未來。於是，我執筆寫下了這封給孩子未來的信：

　　人工智慧

　　大大改變我們的生活

　　孩子，看到你甜蜜的笑容，我們看到了你美好的未來。我要告訴你，你真幸運，目前和將來，我們國家正在發生許許多多新的變化，將會改變你們這一代人的命運。我們的教育也會發生很大的變化，你也會在這個變化中成長。

　　最近，國家正式出臺了《新一代人工智慧發展規劃》，這可是中國社會發展的一個重要里程碑，這意味著，在全球人工智慧發展史上，中國將有機會實現換道超車，人工智慧將大大提高社會生產力，改變我們每一個人的生活方式。在你成長的每一天，都會看到我們身邊發生的巨大變化，你未來看到的，我們這一代人根本想象不出來，就像我們的上一代人，根本無法想象現在上街買菜掃碼付錢的生活情境。

　　牛津大學最近的一項研究顯示，20年後，也就是你讀大學的時候，人工智慧的普及將導致整個社會製造業、服務業的大量工作被機器人和智慧系統替代，社會各行業對人才的需求從知識技能型轉向創造設計型，現在許多傳統的、熱門的職業已經不存在了，你童年在學校學習的許多東西早就沒用了，你會面臨很多新興的行業、新的技術和新的機會。

　　那時，社會對人才的需求和學習方式與現在大不相同。那些簡單機械重複和有規律可循的工作將逐步被人工智慧替代。計算機無法替代的，是隻有人類才具有的那些能力，諸如創造力、想象力、共情感、胸懷和遠見等。

　　教育將發生很大變化

　　到那時，教育也會發生很大變化。其中最大的變化，是教育理念和教育方式的變化。例如，對人才評價的變化。你會看到，未來的教育評價，特別是高考制度，將會適應社會的進步，向更全面、更綜合、更個性化方向改革；甚至有可能融入人工智慧和大資料技術，實現從童年到終身學習的真實性評價。

　　教育另一方面的變化，是課程教材和教學方法的變化。大家將會看到，隨著人工智慧迅猛發展，現在的課程教材包括考試評價的內容，很大一部分是人工智慧可以勝任的知識技能教育，有可能會被人工智慧和機器替代。

　　眾所周知，學校教育培養學生掌握基礎知識技能的學習是人生的基本準備，十分重要。未來的教育發展會站在新的歷史高度改變教育內容和學習方式，機器能夠處理的部分將減少學習時間，降低考試難度，要求學生知道、瞭解即可；更多的時間和教學內容將轉向培養學生的創造性、動手實踐等只有人類才具有的那些能力上面。

　　孩子，面對一個嶄新的世界，你們這一代人的學習方式會發生變化。再過幾年，你就上幼兒園了，要記住，上幼兒園不是超前學習小學數學、英語、漢語拼音，而是在遊戲和玩耍中引發熱愛學習的興趣、好奇心，養成良好的學習習慣。不要被那些“不輸在起跑線”的招攬生源的廣告語“忽悠”。記得丹尼爾·平克在《全新思維》一書中預測，21世紀是“創感時代”，培養下一代的設計感、故事感、交響感、共情感、娛樂感、意義感十分重要，未來屬於具有與眾不同的創新思維的人。

　　人工智慧時代

　　“教育四大支柱”

　　親愛的孩子：在你的人生路上，要學會學習，終身學習，不僅要與人相處，還要學會與機器和人工智慧相處。

　　1996年，聯合國教科文組織提出教育四大支柱：即學會求知（learning to know），學會做事（learning to do），學會共處（learning to live together），學會做人（learning to be）。面對未來科技和社會的發展，我們把教育四大支柱的順序倒過來，改編成人工智慧時代的“教育四大支柱”，供你參考。

　　學會做人：在你的一生中，要學會作為人的生存和發展的能力。不僅要重視做人的知識技能的學習，更要重視人工智慧無法替代的只有人類才具有的能力的培養，培養正確的情感態度價值觀，做到自尊自信自立自強，充分發揮潛能，發展個性和特長，提高綜合素養，培養創新精神，永遠充滿好奇心和想象力。

　　培養情感和創意要從自己身邊的每一件小事情做起，從幼兒園、中小學到高等教育、職業技術教育，無論是課程教材還是興趣特長、專業選擇，千萬記住：要重視人工智慧無法替代的只有人類才具有的能力的培養。孩子，想一想未來，那時候人們見面會彼此打招呼：你是人還是人工智慧？你該如何回答？

　　學會共處：你的成長是在社會環境中與大家一起學習和生活，要學會與他人一起合作共處生存和發展的能力。要從身邊的人開始，對親人、對同學、對老師、對鄰居要有愛心、同理心，尊敬他人，熱心助人；還要學會與大自然協調共處，樹立綠色生態科學發展理念；更要重視學會與人工智慧和其他新興技術協調共處。

　　未來社會的發展不是簡單地用機器替代人的重複性勞動，而是機器和人類各自發揮自己的長處，機器更擅長做人類做不到的事情，人類應該做機器無法做的事情，相互補短，共同發展。

　　學會做事：你在學習中不僅要關注知識的學習，還要重視社會實踐，要學會在不同環境做事的能力。不僅要學會自己動手實踐操作，鍛鍊自己解決實際問題的能力，還要善於協調人際關係，社會化交往溝通，團隊合作，知識管理，提高組織領導力，敢於擔當。

　　特別要強調的是，你一出生就生活在整個世界都資訊化的新型時代，需要學習掌握並能嫻熟地運用資訊科技高效率地做事，要學會充分利用計算機、雲計算、移動終端和APP軟體，特別是利用人工智慧技術幫助你的學習和生活，這對你的全面發展至關重要。

　　學會求知：我們從自己的人生經歷中深深體會到，最重要的學習是學會如何學習。人生道路很漫長，從學校學習到的東西只是人生路上很少很少的一部分，在你未來的生活與工作中，會遇到很多未知的東西，需要掌握越來越多的現在還沒有發明出來的新興技術，這真的需要一個人終身不斷學習。我們希望你從小就養成良好的學習習慣，要熱愛學習，主動學習，善於學習，高效學習，與人工智慧共同學習。

　　當你進入小學和中學的時候，要學會利用資訊科技獲取資訊、處理資訊和運用資訊，能夠有效地掌握現行課程教材的知識技能，瞭解知識內在的本質和規律，掌握科學方法論，促進高層次思維能力的發展，重視人類獨有的創新思維能力的培養。要善於從跨學科整合的STEAM教育中培養自己綜合解決問題和動手實踐的能力，特別要注重藝術與課程整合，提升藝術素養，這是培養想象力和創意思維最重要的方式。

　　人工智慧時代的“教育四大支柱”是應對未來人工智慧高速發展而提出的全新教育目標，透過從現有知識技能學習為中心的教育方式，轉向以人為中心的學習方式，以適應新興技術革命和社會發展對人才的新要求。

　　親愛的孩子：未來的幾十年，是全國各族人民將中國夢變成現實的時代，我們將陪伴你的成長，盡力幫助你，你要加油，按照人工智慧時代“教育四大支柱”的方向努力，並且長期堅持，就一定能夠適應新時代發展，在未來擁有自己喜歡的工作，獲得幸福的生活。

　　讀完黎加厚教授寫給孩子的信，我們再來看看人工智慧時代，孩子們需要具備的幾種能力:

　　自主學習能力

　　不再被“牽著鼻子走”，學習更憑主動性

　　人工智慧能為孩子定製學習內容。但並不是說，孩子所有的一切都能由人工智慧來解決。有研究者發現，一旦人工智慧普及，在學習上行動力不強的孩子，會更加被動。那些在學習上具有主動性和自律性的孩子可以很好地根據人工智慧反饋的計劃一步一步執行，從而體會到學習的成就感，激發對學習的興趣、更長遠的進步，形成良性迴圈。而缺乏學習自主性的孩子很可能對學習任務敷衍了事，惡性迴圈。

　　創新實踐能力

　　家長更應該支援孩子主動探究行為

　　奇思異想是孩子創造思維的源泉，豐富的想象力能激發孩子創造出與眾不同的東西。因此在日常的教育過程中，家長更應該支援孩子主動探究行為，引導其自行分析解決問題，真正培養孩子終身學習的能力。

　　孩子在學習的過程中，不能只看重將來從事某種職業所需要的特有知識、技能與方法，孩子真正需要的是合理的價值觀、強大的創新思維能力等，這些都是真正“成人”並走向“終身學習”的基礎性前提。

　　資料分析能力

　　從資料裡面看出“門道”，各個行業都需要

　　實際上，無論將來您的孩子打算從事什麼職業，無論他們對於程式設計是否感興趣，瞭解一點資料分析的能力都是必要的。計算思維如同形象思維、邏輯思維一樣，應該成為每個人必備的思維方式。

　　家長有必要讓孩子從小就接觸和了解他們未來生活的重要媒介，並培養與之相適應的資料分析能力以及計算思維能力。

　自我認知能力

　　瞭解自身特點的孩子更容易脫穎而出

　　人工智慧帶來的一大改變就是資源的極大豐富。面對超載的資訊和紛繁的選擇，那些能夠認識自己、瞭解自身特點的孩子更容易脫穎而出。認識自己的能力在孩子的成長道路中同樣不可忽視。

　　在個性化學習時代，如果孩子能夠清楚自己的特點和未來目標，就能讓資料和資訊為自己服務，更好地利用這個時代的資源。

　　家長首先要讓孩子面對自己：我是誰？我會做什麼？我該做什麼？這些初步的探索與整理，都有助於尋找孩子的資源與發展優勢，好為日後定位。

　　情感處理能力

　　一種“人工智慧”無法取代的能力

　　人工智慧時代，家長不僅要關注人工智慧會給人類帶來巨大的便利，更應該看到在面對人工智慧時，哪些能力是不可或缺的，比如情感處理能力、深度交流能力、感知能力、創造力、創新和洞察力、領導力、組織力、想象力以及獨立思考能力等，這更多的代表的是一個人的綜合素質和品質。

　　要知道，情感處理能力只能在日常中鍛鍊，人際交往能力只能在和人的不斷相處中體驗，而創造力只能在嘗試中感悟。所以，家長應該抱以開放的心態，給孩子獨立性和寬鬆的成長環境，讓孩子從小多接觸、多瞭解，培養他們的創造性和終身學習的能力，才能自如地應對即將到來的人工智慧時代。

我們現在正處於一個變化的時代，所有的東西都在不斷地改進升級，比如：手機、汽車……一系列物品，都已經不知不覺中走進了我們的生活！

同樣的，在未來，生活方式也會有很大的改變，我們現在覺得不可能的事情，也許在不久的將來就會成為現實！

小宇今天就來和大家分析一下孩子在當今時代下需要獲得哪些能力，才能更好地適應未來的社會！

1、協助合作能力

合作是孩子在未來適應社會，立足社會不可缺少的重要因素。

現代社會正處於知識經濟時代，團隊合作也越來越重要，很多工作需要團隊合作才能完成。只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善於合作的人，才能贏得發展。

一個懂得合作的孩子在參加工作後會很快適應工作崗位的集體操作併發揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產生更多困難並且無所適從。

2、優秀的學習能力

過去，一個人全部知識的80%是在學校學到的，其餘20%則是在工作階段的積累。而現在完全相反，在學校學習到的知識不過20%，80%的知識需要在工作中不斷學習和實踐獲得。

家長需要意識到，以犧牲孩子的創造力為代價的教育方式早已落伍，對知識的單純記憶不再重要，我們需要教給孩子從長遠看能幫助他們的東西——學習態度、方法和創新能力。

多帶孩子去接受新鮮事物，授人以魚不如授人以漁！“真正成長”的定義，不是你釣到了一條魚，而是你學會釣魚了，知道用什麼餌料、用什麼魚竿、怎麼看天氣和風向。



3、自我管理能力

一個人的自我管理、約束能力，決定著這個人未來的人生高度！倘若自己都管理不好，又談何管理他人？



而恰恰我們現在的孩子缺乏的就是這種能力，日常生活中，父母總是為孩子做了太多，把所有的一切都幫助他打理好！而這些行為就是在剝奪孩子學習生活的機會，讓孩子在不知不覺中產生一種依賴心理！



而這，使我們心疼孩子的初衷嗎？說句不好聽的，這其實就是在害孩子！只有孩子擁有強大的自我管理能力，在未來，才能在成功的道路上走得越遠！

4、交際溝通能力

從本質上說，人與人的交往實際上就是一個不斷說服和被說服的過程，每個人要麼是說服別人，要麼就是被別人說服。一個人的說服力可以決定事情的成功或失敗。

很多孩子在很小的時候，交際溝通能力就已經開始萌芽了，家長要抓住這一機會，加以輔導，培養孩子的社交能力，畢竟孩子未來是要融入社會的！擁有好的交際能力，不論在什麼時代，都不會是壞事！

那我們家長應該怎麼輔導呢？作為家長，要關注孩子發出的每一個訊號，並及時做出迴應！在孩子發出訊號並得到迴應是，這就意味孩子完成了一次交際任務！

資訊化時代，承載資訊的軟硬體是不可或缺的。個人在獲取資訊的過程中對軟體硬體的操作熟練程度決定你過濾和獲得資訊的效率。現在，人現獲得資訊的主要途徑無非是電腦和手機，還有電子書，電視，收音機，便身聽等，還有其他的電子裝置。這些裝置無非是從你的聽覺和視覺感官去獲得資訊。如今電子產品的迭代和軟體的更新越來越快。要想不落後於時代，跟上時代發展。一、首先要勇於嘗試新上市的電子資訊產品，瞭解學習最新軟體的應用。保持一個好奇的心態，不懼怕接受新鮮事物。二、與他人討論分享體會經驗。對資訊的獲得途徑和獲得方法，快速的分辨、篩選、儲存資訊的方法在與人交流中提高。三、年齡差距造成的代溝不足以由於電子產品給人造成的代溝要大。例如，現在大部分六七十歲以上的老人，因為智慧手機不會操作。他們出門坐地鐵，坐飛機或是坐火車，甚至去公園買票，去無人超市，都成了問題。如果六七十歲以上的老人一直在掌握這個手機的發展方向。和年輕人一樣，對手機的各項功能瞭如指掌。我相信他們也會沒有這種代溝的。所以快速學習緊跟時代，就不會有資訊鴻溝。

問題是問的小朋友具備的能力，我想小朋友向大人這樣就行了。保持好奇心、快速學習、懂得分享。

資訊化時代的到來怎樣才能應對未來社會的發展趨勢

在日益飛速發展的今天，逐漸形成的現代化科技化未來化的大環境下逐漸淘汰了一批又一批的無法適應時代發展的人們，隨著5G的飛速發展，人工智慧，無人化的推進逐漸的解放了人類，替代了人工生產力，科技的進步是人類文明發展的重要見證，只有順應時代潮流不斷進步才能在時代中不被淘汰，不斷學習不斷進步才是正確的成長方式。

現如今，隨著人們生活水平的逐漸高漲，消費水平也跟著上漲，對於小朋友的投資更甚，家長們都不願讓自家的孩子落後在起跑線上總是給孩子們在必要的課程之外增添了更多的興趣班，其實拓展孩子的興趣愛好本身沒有什麼問題，但是劍走偏鋒，越來越多的興趣班，課外補習班只會壓得孩子喘不過氣來，承受的壓力越來越多很有可能使孩子的童年蒙上揮不去的陰影，這樣反而適得其反。

正 確合理的培養孩子們的興趣愛好，給孩子們一個完整快樂的童年才是當下階段我們能夠給孩子們最大幫助，多花費一些時間的陪伴更有益於孩子的健康成長。

拙見:

在接受新鮮事物上小朋友絕對比成年人更快，想法也更超前！未來世界小朋友們絕對是主宰！首先要接受良好的文化教育，給孩子認知世界的能力。無論世界怎麼變化，教育是創造未來的根本！

感謝誠邀。

在未來資訊化時代，我覺得小朋友得需要具備以下幾個能力可能會更好的能應對未來生活。

第一、自主學習能力。這個是從小家長最期待孩子能做到的，但是我想說，如果你想讓孩子有自主學習能力，那我覺得你需要改變下教育方式，從死記硬背的書本學習，轉移到孩子喜歡的事物上學習，然後培養好了學習習慣之後，在慢慢轉向應試教育。畢竟每個孩子都是天才，但是由於家長可能沒達到那個維次，導致把孩子從天才都拉到自己的維次，那就別期待孩子有什麼好的發展了。

第二、善於辨別事物能力。在當下資訊化非常強的時代，每天都有各種資訊充斥著我們大腦，但是有好有壞，有真有假，所以小朋友需要對這些大量資訊有一個分辨能力，而不是隨波逐流，人家說什麼就是什麼，那除了被騙之外，可能脫離集體完全無法生活。所以只有自己能辨真偽，那才能更好的利用種種資源。

第三、溝通能力。這個其實不管資訊化不資訊化，都需要具備。因為以後就是人和人的社會，聰明人賺聰明人的錢。那你怎麼能從聰明人身上賺到錢呢？除了具備過硬的產品或者理念外。那就是需要你說出來，你得把你的想法給其他人洗腦，讓他們能明白或者理解，那你才能更好的融資或者賺到產品的錢，你才能生活。所以如果不會說不會溝通，那估計再好的產品或者商業模式也是無濟於事。

以上是我認為在資訊化時代需要具備的能力，當然可能還有更多，但是最重要的我覺得還是自己一定要適應社會，我們改變其他人很難，但是改變自己還是很容易的。

學習，接受未來的未知要承擔一定的風險。但我們要明白，只有敢於創新，挑戰未知，我們的生活才會越來越進步，越來越美好。