幼兒階段，是孩子接受新事物最快的階段。因為這個時候孩子的大腦，像一塊還沒有水分的海綿，處在飢渴階段。所以，任何可以引起孩子興趣的事物，都可以獲得孩子的關注和興趣。

但是，這個階段的孩子，由於孩子的思維處於形成的初始階段，他對事物的興趣保持時間不會太長。他會隨著不斷出現的新事物，而不斷的轉移自己的關注和興趣。

這個時候，如何培養孩子的專注力，就顯得十分的重要。

事實上，每個孩子的專注是不同的。一個孩子就是一個個案。不能等同。培養孩子的專注力，必須因人施教。

比如，有的孩子對機械的玩具特別有興趣，那麼，你就必須從孩子喜歡機械玩具開始，培養孩子的專注力。讓孩子的特質加以發揮。

比如，有的孩子喜歡畫畫，那麼，你可以培養孩子的畫畫興趣，從孩子的興趣入手，培養孩子的專注力。

只要因人施教，才能事半功倍。反之，卻會引起孩子的逆反，欲速而不達。

培養孩子的專注力是幼兒園老師的任務。專注力的培養，看似簡單，其實複雜。這需要孩子的父母配合幼兒園老師一起進行。

值得注意的是，很多父母並沒有注意培養專注力，相反有時會破壞孩子的專注力。

比如，孩子正在聚精會神的玩機械玩具，媽媽卻在這時，孩子吃飯喝水。引起孩子厭煩。孩子的專注力被破壞了。

比如，孩子正在畫畫，媽媽卻發現孩子的衣服上沾染了顏色。媽媽生氣的數落孩子。孩子生氣大哭。孩子對畫畫暫時失去了興趣。

所以，父母們應該懂得怎樣培養孩子的專注力。這就需要父母的思維慢半拍。看孩子的情緒。盯孩子的所為。適時的維護孩子的興趣。加強孩子的專注力的培養。

主要是孩子喜歡的，主動性強的遊戲我覺得都能培養孩子的專注力。像走迷宮遊戲我就覺得很好。我家孩子2歲多的時候，我給她買了一本三歲孩子的迷宮書。本以為他畫幾下就放棄了。沒想到他第一次畫就畫了40多分鐘。那時候他做其他的事情，都沒有這麼長時間的專注。所以後來我也給他買了4歲，5歲的迷宮書給他畫，確實每次的時間都很長。還有就是家長一定要注意的是，不要打斷孩子。孩子在遊戲中，別問要不要喝水，吃不吃水果。這種打斷對孩子專注力的培養是最負面。

孩子的成長會有一個相對的敏感期，孩子的專注力的敏感期的形成大概在2-3歲左右。

1.孩子專注力形成時期不要隨意打攪他

孩子大概在2歲左右時會有一個專注力快速形成和發展期，這時候如果孩子在玩一個玩具時，不要一會去問他渴不渴，一會去問他餓不餓，一會去問他要不要噓噓一下。

孩子正在專注玩玩具時，也不要忽然抱離他，更不要因為孩子在你叫他時不理你而生氣鬱悶。因為這個時期他正在形成他的專注力。

2.過了專注力飛速發展期，也要注意保護好孩子專注力

比如孩子在看書時，我就很少去打攪他，甚至在經過他時也會輕手輕腳，就怕會影響他的專注力。即使孩子在玩泥巴，玩一件貌似看上去毫無意義的東西，如果有可能也儘量不要打攪他。

3.相對安靜的環境是形成專注力的保障

在幼兒園我們無法做到時時專注，但是在家裡我們需要給孩子一個相對安靜的環境。可以與孩子約定好在某個時間裡，父母不能打攪他，任由他去做自己喜歡的事情，包括看書，玩玩具。

4.可以玩搭積木，樂高等培養孩子專注力的遊戲

樂高是很多孩子喜歡的玩具，在這個搭建的過程中，孩子需要百倍的專注力，一點一點的進行搭建。這個過程就在培養孩子能夠專心致志的心理。

怎樣培養孩子專注力孩子專注力強的話，不僅有助於學習，還能有利於孩子做人，那麼今天小編就來教教大家怎麼培養孩子的專注力，一起來看看吧!1.讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量，如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵並讓他休息5~10分鐘，再以同樣的方式完成下面的學習。2.可逐步延長一次性集中做題的時間當孩子能夠做的很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間，平時多鼓勵，不干擾孩子做他喜歡的事情。3.父母切記不要干擾孩子當孩子專注做他的小手工製作或者觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心等他把工作做完。4.大聲讀書有利於訓練注意力要儘量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人，大聲讀書有利於訓練注意力，每天安排一個時間讓孩子選擇他們，喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口眼腦相互協調的過程，營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。5.只能放有書本等相應的學習用品孩子的書桌上只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具食品，文具要簡潔，孩子們都喜歡顏色鮮豔、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能越簡單越好。6.避免孩子把它們當作玩具來玩鉛筆和橡皮也要造型簡單、功能單一，避免孩子把它們當成玩具來玩。7.光線柔和適度有助於孩子集中注意力此外室內的光線也是一個容易被忽視的環節，光線柔和適度有助於孩子擊中注意力，為孩子創設安靜整潔的環境。 ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信

撿豆子或者珠子都可以，同樣大小的豆子或者珠子，我孩子每天10分鐘撿豆子，已經堅持40天了，目前來說有一點點效果

“如何培養孩子的專注力”這一問題答案是多種多樣的 ，我們要根據孩子的情況培養。如何培養出優秀的孩子永遠是年輕父母的熱門話題。現在年輕父母的知識文化水平比較高，所以對培養孩子這方面也更加重視，在孩子丫丫學語的時候就開始注意培養孩子的語言發展和幼兒的專注力培養，期盼孩子能夠成才。孩子天生好動，所以作為家長也不必過分緊張，在需要干預的時候我們能夠及時糾正就好。根據我身邊朋友們的例子，我感覺從2.5~3歲開始有意培養比較好。針對培養幼兒專注力，我有以下幾點經驗供大家參考：

一、營造安靜舒適的家庭環境，有利於孩子的專注力培養

環境影響人自己話不是沒有道理的，如果一個家裡面亂糟糟的，各種聲音都有，孩子怎麼可能安靜下來去做一件事情呢？比如說你一邊開著電視機，另一邊又拿著手機在看孩子在旁邊看書或者玩玩具，他勢必會受到電視的影響，如果他想和你進行交流， 你卻在看手機，對他進行敷衍的回覆，那麼他是不是也會以你為榜樣做事情也是敷衍了事呢？我們鄰居家有一個小男孩，特別的好動，也很聰明，但是他媽媽就是特別喜歡開啟電視機做家務，或者是在沙發上玩手機，這個孩子現在也是走到家裡，先開啟電視，然後再拿玩具，一邊玩玩具，一邊看電視做什麼事情都不能夠全神貫注。所以我們在培養孩子專注力的時候，儘量給孩子營造一個安靜舒適的環境，這樣能夠做到事半功倍。

二、多和孩子做親子游戲，培養孩子的感知能力

多和孩子做親子游戲，這樣不僅有利於培養孩子的專注力，而且能夠增加親子之間的信任感，現在有很多親子游戲，能夠鍛鍊孩子們的專注力，比如我家孩子我經常陪她玩的是手指舞，還有一些情境遊戲，比如買東西，還有醫生和病人的遊戲，過家家，這些遊戲我們大人看起來很無聊，但是孩子們玩兒起來卻孜孜不倦，樂在其中，玩三五遍，他也不厭煩但是我們不能因為很無聊，玩了很多遍了，而終止這個遊戲，因為你終止了這個遊戲，就起不到培養孩子專注力的效果了。我們也可以陪孩子一起讀書，因為孩子現在比較小，我們可以講讓孩子們看圖畫，然後我們講完的時候合上書，我們來提問，讓孩子來回答書中的情景，這樣更利於培養孩子們的閱讀能力和專注力，這種積極的影響是長遠的。

三、設定具體時間做具體的事，培養孩子的時間觀念

設定具體的時間去做具體的事情，對於小孩子來說，沒有時間觀念，所以一開始很難做到我們在規定的時間內去做完某事，但是沒有關係，我們並不是要完成結果，而是要培養這種行為，我朋友給她的孩子設定的是6點半起床，七點吃早餐，中午12點吃午餐，一點半到三點睡覺，下午四點半到五點閱讀晚上八點半睡覺，睡覺的時候要讓孩子講今天閱讀的故事。他的孩子才剛剛滿三歲，我覺得真的是很嚴格了，孩子一開始的時候也是很難做，在具體的時間去做到他安排的事情，但是他沒有放棄，經過了有一個月的時間，孩子已經形成了習慣，到點不需要他提醒，就要去做他的事情，他現在的行為非常好，自制力非常強。在他讀書的時候也不會受到外界的影響，所以他的專注力已經形成了。

四、鼓勵為主懲罰為輔，幫助孩子形成專注力

幼兒的專注力其實是很好培養的但具體的方法還是要我作為家長嚴格來執行，不能三天打魚，兩天曬網比如一開始孩子做的不夠好，我們不能夠發脾氣，大呼小叫，這樣會讓孩子的內心產生恐懼，而適得其反所以我們儘量的是多鼓勵，如果他某一方面做的不好，我們可以先誇獎他做的好的地方，然後再指出他做的不好的地方，讓她進行改正，這樣的話，時間久了，能夠培養孩子的專注力，同時也能夠讓孩子更加自信。

總上所述，培養孩子的專注力方法是多種多樣的，所以我們還要針對孩子的具體情況來制定具體的方案，培養孩子是一個長期的工程，我們不能半途而廢，我們需要持之以恆我相信我們的孩子都是最棒的！

1.讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務

讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量，如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵並讓他休息5~10分鐘，再以同樣的方式完成下面的學習。

2.可逐步延長一次性集中做題的時間

當孩子能夠做的很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間，平時多鼓勵，不干擾孩子做他喜歡的事情。

3.父母切記不要干擾孩子

當孩子專注做他的小手工製作或者觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心等他把工作做完。

4.大聲讀書有利於訓練注意力

要儘量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人，大聲讀書有利於訓練注意力，每天安排一個時間讓孩子選擇他們，喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口眼腦相互協調的過程，營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。

5.只能放有書本等相應的學習用品

孩子的書桌上只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具食品，文具要簡潔，孩子們都喜歡顏色鮮豔、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能越簡單越好。

6.避免孩子把它們當作玩具來玩

鉛筆和橡皮也要造型簡單、功能單一，避免孩子把它們當成玩具來玩。

7.光線柔和適度有助於孩子集中注意力

此外室內的光線也是一個容易被忽視的環節，光線柔和適度有助於孩子擊中注意力，為孩子創設安靜整潔的環境。

10個提高孩子注意力的技巧

你的孩子很難集中精力完成任務嗎?

對於大多數孩子來說，在任何任務上都很難集中超過幾分鐘的注意力，這是很自然的，因為他們有好奇心，精力充沛。然而，專注對於學習、家庭作業和完成任何任務都是必不可少的。

成年人可以透過特殊的鍛鍊來提高注意力，然而，對於孩子，我們需要使用不同的策略。

你可以透過各種方式幫助孩子提高注意力。這些方法將教會孩子某些習慣和規則，使他們在做作業或執行任務時更容易集中注意力，不那麼焦躁不安。

幫助孩子集中注意力的10個技巧

1. 把大任務分成小任務

大任務需要太多的專注和紀律，所以把它分成小任務是個好主意。這可以應用到家庭作業、家務和學習新技能上。

做一些小的專案，可以讓你完成一個大的專案，給你一種進步和運動的感覺，讓你更容易集中注意力。

一個需要時間、奉獻和專注的大任務，可能會讓人感到緊張和難以承受，並且會喚醒不願意去處理的人。小任務似乎更容易完成，阻力也更小。

2. 減少干擾

除非孩子們從事他們真正喜歡的事情，否則他們可能會發現很難排除干擾。你需要保持他們學習、作業或研究新事物的環境儘可能不受干擾。

特別要警惕電視、吵鬧的音樂、噪音和任何可能分散孩子注意力的東西。

3.電視和手機

一邊做作業一邊看電視不是個好主意，因為這會分散注意力。簡訊和電子郵件也會打斷你的注意力。建議在學習和做作業時不要讀簡訊或使用手機。

4. 每天在同一時間做作業

每天在同樣的時間重複同樣的活動，最終會把它變成一種習慣。如果一個孩子每天都在同一時間坐下來做作業，過一段時間，當作業時間到了，集中注意力的努力就會減少。頭腦會知道作業的時間已經到了，會更願意學習。

5. 給他們足夠的體力活動

在學習和完成任務之間進行一些體育活動，比如玩、跑步或其他運動，可以提供一種釋放額外能量的方式。這將有助於孩子少一些焦躁不安，抵消無聊，讓他們更容易集中注意力。

6. 讓孩子們玩得開心

給孩子們太多的任務，讓他們參與太多的活動，會讓他們的大腦感到疲憊不堪。作為父母，你應該給他們足夠的時間來娛樂，這樣他們就不會感到太有壓力。

7. 足夠的休息

確保孩子晚上有足夠的睡眠，白天也有一些休息。

8. 設定完成目標的時間

設定完成目標的時間，比如10分鐘、20分鐘等等。這可能會迫使孩子集中注意力，從而在規定的時間內完成目標。然而，你應該小心這一點，因為一些孩子可能會覺得設定時間限制太有壓力，這可能會導致他們焦慮和干擾他們的注意力。

9. 讓他們玩需要專注的遊戲

你可以透過玩需要思考的遊戲來訓練和加強孩子的注意力。有很多這樣的遊戲，你可以在賣兒童遊戲的商店裡找到。

玩需要集中注意力、計劃和使用記憶的遊戲，將樂趣和注意力結合起來。

10. 在開始一項新任務之前要留出一些時間

當你的孩子很忙的時候，告訴他接下來要做什麼，但是要留出幾分鐘，直到他停止並開始新的活動。當一個孩子正在做他喜歡做的事情時，這個建議更有效，因為他不願意停止他正在做的事情，去做其他的事情。

專注力又稱注意力：指一個人對一項事物的持續狀態、或活動時的心理狀態。

人的注意力會受多方面因素的影響，而這項能力也是關乎孩子學習能力重要因素。

該如何鍛鍊培養幼兒專注力呢？

在這之前我們先來聊聊幼兒的專注力是怎麼沒的。

是什麼摧毀幼兒的注意力呢？沒錯就是我們熱心的家庭成員們。

請回憶一下您家寶貝是否有這種情況

1:寶貝到了該爬的月齡不會爬。

這種“愛”催毀掉孩子的注意力，從小爬行過少的孩子，會影響前庭覺發育，並造成頸部力量與脊柱力量不足的現象，進而就會影響孩子的注意力。

2:家中過多的玩具。

家長喜歡給孩子買玩具，覺得很多玩具可以開發孩子的智力，卻不知道孩子年齡階段適合玩什麼玩具。買一堆回去孩子東玩一下西碰一下，注意力漸漸被摧毀掉。還養成了不珍惜玩具的習慣。

3:電子產品的過度使用。（看動畫、玩手機、lPAD遊戲）

長時間的看動畫是一種被動注意。腦袋是放空的不用思考，孩子一旦形成被動注意的習慣，就不再喜歡學習。

需要費腦筋的、需要有意識注意參與的活動就很難持久。

孩子的專注力就這麼輕鬆的被摧毀掉了。

4:家長無意識的人為破壞。

當孩子正在非常專注的玩玩具的時候，家長有時候會認為孩子是不是該喝水了，是不是該吃水果了，是不是該尿尿了，類似這種家長認為非常重要的事情而打破了孩子正在專注的學習。

知道了影響注意力的因素，就應該清楚該從哪些方面改善了吧。

一：前庭覺發育不良

透過增強體能訓練，提高感覺統合能力，進而提升孩子的專注力。

二：把家裡的玩具找幾個箱子收起來歸納。

只留幾件並符合孩子階段性玩具，每隔一段時間更換，孩子在玩具上的專注力的時間就會增加。當孩子玩玩具失去耐心的時候，家長可以陪伴換一種玩法與孩子互動，也有利於培養專注力以及想象力創造力

三：控制孩子看電視的時間，多陪伴遊戲。

除了電子產品要多利用孩子的興趣點，引導孩子玩操作與動手型別的遊戲。

如：塞的遊戲，舀的遊戲，搭積木，揉麵團很簡單的遊戲培養專注力效果卻很好。

還可以有固定的閱讀時間。在定好的日期時間陪孩子親子閱讀。

透過建立閱讀習慣來培養孩子的專注力。

四：在安全的區域家長應嘗試放開雙手，閉上嘴巴。

當孩子在非常專注的在做一件事情的時候，玩兒一件玩具的時候，家長儘可能不要去打擾孩子。讓孩子獨立完成他自己的事情。

當孩子需要你幫助的時候，在去引導，不可包辦替代。

培養專注力的過程很長久，但破壞卻很容易，專注力不是一天一時就能養成的，也不是孩子大了就百分百專注了，專注力的養成也是孩子自制力的養成，它是一個漫長遵守的過程。

堅持這樣做，孩子的專注力一定不會差！

1.寶寶的生活環境要安靜 寶寶們需要在一個安靜的環境中才可以集中精神去做自己的事情，而且不能夠同時讓寶寶做兩件事情，例如看電視的時候還玩玩具等。

2.不要過多幹涉寶寶 在寶寶專注玩耍的時候一定不要在旁邊干擾寶寶，只需要靜靜地觀察陪伴寶寶，如果寶寶需要媽媽的幫助，可以適當的引導寶寶。

3.寶寶觀察的時候不要叫他們

我發現有很多父母都喜歡自作主張的喊寶寶去看他們想讓寶寶看的事物，然而這是非常不好的習慣。如果你確定寶寶在目不轉睛的盯著一樣東西時，要等到他們不看了或者轉向你之後再喊寶寶。

4.給予寶寶充足的遊戲材料或者早教教具

6歲以前寶寶都是在玩耍中成長學習的，我們可以根據寶寶的發展規律提供相對應的玩具。當寶寶沉迷於遊戲中，自然而然就養成了專注的品質。蒙氏教具是非常科學的早教材料，父母可以準備一套家庭版的供寶寶探索。在反覆工作中寶寶會為發現其中的秘密而興奮不已。

5.帶寶寶去自然中探索

大自然中蘊含豐富的能量，有著無窮無盡的玩耍材料。寶寶們也特別喜歡到處跑來跑去，看看人看看景色，在不知不覺中成長自己的心智。

6.健康的飲食作息習慣

逐漸培養寶寶健康的飲食和休息習慣，只有得到充足的營養和睡眠，寶寶才會有精力去探索事物。所以爸爸媽媽們儘量不要帶著寶寶熬夜到很晚，要讓寶寶先睡著。早上可以早起來準備營養的早餐，及時完成家務，就有時間帶寶寶玩耍了。

蛋蛋的奶奶來說說這個問題哦！對幼兒來講，孩子的專注力是大人培養出來的。這就要家長有計劃的有意識的去鍛鍊培養，一定要鼓勵孩子把一件事做好，做完整，不能半途而廢，這個很重要。蛋蛋奶奶用自已的切身體會來談三點！

1.從幼兒的吃飯開始。就拿我家小孫子蛋蛋來說，七個月大開始，她媽媽就給他買了寶寶椅，帶安全帶的寶寶椅，每次我把飯做好，放在寶寶椅上，他就知道要吃飯了，因為坐在寶寶椅上，小寶寶不能走，也沒有玩具，別無選擇，只有乖乖的吃飯。這其實就在鍛鍊培養幼兒的專注力。

2.從遊戲中鍛鍊培養幼兒的專注力。我和小孫子玩的最多的一個遊戲就是開商店。叫小孫子當老闆，把各種玩具都標上價，可以讓他隨便說價格，然後我們自己動手做一元錢，用硬紙殼剪。剪好後我當顧客，拿著錢去他的小商店去買玩具。這個遊戲從開始剪一元錢起，到最後玩到停不下來，每次都需要一個多小時，這對幼兒來說，玩的時間己經很長了。透過這個遊戲就是要告訴孩子，玩也一樣，一定要思想集中，要認認真真的玩。

3.從培養孩子興趣中鍛鍊培養幼兒的專注力。我和小孫子睡的床上和床邊，放的都是兒童讀物。我給小孫子剛開始買的讀物，都是有文字提示的圖畫故事書，因為對幼兒來講，他們會一邊聽故事，一邊看圖畫，這樣他們的注意力會很集中，興趣也有了，興趣一有了，他的專注力也就提高了。總之做家長的，一定要有意識的去鍛鍊培養幼兒的專注力。好了蛋蛋奶奶就說到這了，謝謝關注！

幼兒的專注力很容易受外界因素影響，本來做事就三分鐘熱度，還一會喂點水果，一點喂點水，一會喊一下。更不利於孩子的專注力培養。

1.吃飯，很多寶寶吃飯的時候喜歡玩玩具，看電視，大人為了餵飯快，很多都儘量滿足孩子的需求，其實這就不利於專注力的培養，孩子坐在飯桌上，眼睛裡心裡和手上完全沒有吃飯的意識，就只是張嘴的機器。這就與帶孩子的人缺乏教育觀念所造成的。

2.小時候切忌給孩子買太多的玩具。玩具太多了，小孩都不會專心於一個東西，這個拿一下，那個丟一下。不要覺得看孩子玩膩了，沒東西玩，又去買。不會的，小孩沒選的情況下，還是會玩的

3.多買些練專注力的玩具和書，陪著孩子一起玩，專注力要從小開始培養。

專注力也稱注意力，主要表現在是否能集中精力，是否能持久，是否能更好的控制自己。

5-7歲的孩子可以專注15分鐘

7-10歲的孩子可以專注20分鐘

10-12歲的孩子可以專注25分鐘

12-14歲的孩子可以專注30分鐘

所以幼兒園的小朋友，專注力只有10分至15分鐘1、可以讓小朋友靜坐

2、可以教小朋友圍棋，象棋。

3、可以讓小朋友把不同顏色的紙，放到對應顏色的盒子裡。

4、桌子上擺放6樣不同的玩具，讓小朋友，從頭到尾，說一遍，是什麼玩具，什麼顏色，有什麼特點，然後再抽走一樣玩具，再問問小朋友少了哪樣玩具。

5、給小朋友看走迷宮，找不同等書籍。

一、透過動作訓練，培養幼兒專注力

如彩泥畫教學活動，就是培養幼兒專注力很好的教學模式。彩泥畫屬於一種新型繪畫藝術，其主要以無毒無汙染的彩泥作為主要作畫材料，操作較為便捷，即便是沒有繪畫功底的幼兒，也能很快上手製作出豐富多樣的彩泥作品。同時作畫需要用竹籤或鑷子將彩泥按照自己的想法貼上在地板上。想要保證畫面和諧性，幼兒就需要按照一定順序，逐步進行彩泥填充，且要對彩泥薄厚程度進行合理掌握，以保證畫面的立體感。在活動過程中，幼兒的動手能力以及專注能力都能得到有效鍛鍊，會幫助幼兒逐漸養成認真、細心做事的習慣。

在實際訓練過程中，教師要在一段時間的訓練之後，給幼兒足夠的自主空間，要讓幼兒認識到自己在作畫過程中是獨立的，要設立不同的情境題目，保證幼兒對彩泥畫的熱情，從而使他們可以真正投入到作品創作之中，進而在活動過程中，對他們的專注能力進行培養。

二、透過秩序引導，培養幼兒專注力

秩序是指不混亂、有條理的情況，屬於幼兒內在需要的一種。如果他們對秩序的要求得到了滿足，他們內心就會產生一種快樂感，其專注力也會在規則環境中得到萌發，是進行幼兒注意力培養的有效手段之一。

按照蒙特梭利環境理論，教師應為幼兒提供出較為有序、自然以及優美的學習區域與環境，可以在園中設定自然人文區、日常生活區以及語言區等區域，並要按照各區域特點，在其中放置相應的物品與設施，要按照物品實況，對區域內部相應規章制度進行制定。例如，應要求幼兒輕拿輕放物品、及時對物品進行收納以及不要打擾其他同學等，以便為幼兒創造出更加理想的區域空間，從而透過有序、安靜的區域氣氛，對幼兒內在學習意願進行激發，確保他們可以在區域內部更加積極、專注地進行各項活動 。

三、透過木製玩具，培養幼兒專注力

幼兒的愛玩天性極強，對於感興趣的事物，尤其是玩具有著極大的好奇心，教師應利用幼兒這一性格特點，透過對木製玩具以及其他玩具的運用，來完成幼兒專注力培養的教學目標。

以木製玩具為例。木製玩具種類較為多樣，其中尋路類木製玩具極為適合專注力培養。教師可以利用幼兒比較喜歡的動畫角色，像小豬佩奇、巧虎或熊大熊二等角色，制定出卡通木製玩具，並利用這些玩具設定出尋路探寶遊戲。在具體遊戲開展過程中，教師首先應透過“小朋友們，你們知道什麼是寶藏嗎”以及“老師這有份寶藏，你們想得到嗎”等問題，激發起幼兒的參與興趣；其次要利用設定的各種關卡，持續帶動幼兒的闖關樂趣；最後要在幼兒闖關過程中，對其進行適當的引導，以幫助幼兒取得最終的“勝利”。透過這種型別的遊戲，能夠督促幼兒為解決關卡，而參與到木製玩具的研究之中，幼兒在活動中其專注能力可以得到切實鍛鍊，達到理想的培養效果。

四、給予幼兒空間，培養幼兒專注力

在對幼兒專注力進行培養過程中，教師要打破傳統說教教育模式，要按照幼兒的理解能力與理解方式，給予幼兒一定的空間，為他們創造出相對安靜的環境，合理利用生活情境，對幼兒展開專注力訓練。

比如，可以透過讓幼兒進行“工作”的方式，對其專注力進行培養。由於進入幼兒園的幼兒都已具備一定的動手能力，教師可以利用這一點，按照幼兒年齡情況，讓幼兒做一些較為簡單的工作，像洗水果與蔬菜等。在“工作”開展之前，教師要告知幼兒一些注意事項，併為他們穿戴上圍裙、套袖等。在具體清洗時，教師也不要對清洗方式進行過度講解，而是拿一個水果，自己在前面進行示範。而這時教師會發現，幼兒會較為專注地對教師清洗方式進行觀察，並主動對手中的水果進行清洗。在整體教學過程中，教師並沒有對幼兒進行過多指導，但卻為幼兒創造出了一個較為良好的專注環境，為幼兒提供了專注工作機會，其培養效果也能達到預期的教學目標。

幼兒園的孩子，大家都知道年齡比較小，注意力不容易集中。那麼應該如何培養孩子的專注力呢？

1、孩子注意力不集中，也就是說沒有什麼有趣的事情吸引到了他，為什麼還在看電視的時候能集中呢？為什麼孩子玩遊戲的時候能集中呢？所以幼兒園老師在給孩子上課的時候，一定要設計有趣的教學環節，只要孩子感興趣了，那麼他上課的時候，專注力肯定是集中的！

2、孩子專注力不集中，大部分都是老師和家長的原因。當孩子在專注的做一件事情的時候，老師和家長一定不要打斷孩子。

平時孩子在家裡玩遊戲的時候，家長就會經常打斷孩子，不是讓孩子去喝水，就是讓孩子去吃東西，或者是讓孩子上廁所。孩子本身玩的很感興趣，但是家長老是這麼打斷他，他就沒有興趣再玩了，那麼他的注意力就不在這個遊戲上面了。

孩子在學校的時候也是，他在玩區域遊戲的時候，本來玩的挺好的，老師不是打斷孩子誇獎孩子，就是打斷孩子說孩子做錯了。孩子不是大人，他被打斷了之後有可能就想不起來該怎麼玩了！他不會玩了之後專注力就不在這個遊戲上面了！所以才會出現老師或家長經常說孩子的一句話：玩什麼都是三分鐘熱度！

那麼家長和老師有沒有反思過孩子這個三分鐘熱度到底是怎麼形成的呢？

所以要想培養孩子的專注力，家長和老師就一定要改變自己愛打斷孩子的壞習慣！

愛玩是孩子的天性，那麼遊戲就是孩子拒絕不了的誘惑！所以培養孩子的專注力，完全可以從玩遊戲開始！

《手眼一致》遊戲：顧名思義，就是手和眼要一致。孩子先觀看圖片5秒鐘，然後在一堆圖片裡找出剛才看的圖片，這裡不僅考驗的是孩子的專注力，還考驗孩子的記憶力！

《迷宮大作戰》遊戲：迷宮是非常考驗孩子專注力的，因為稍微走神一點，就走不出這片迷宮。

除了這些遊戲以外，老師也可以帶領孩子們進行繪本閱讀，繪本基本以圖畫為主，所以孩子能看得懂。在看繪本之前，老師可以給孩子出一兩個問題，讓孩子帶著問題來閱讀繪本，他為了找到答案肯定在讀繪本的時候專注力比較集中！

老師帶領幼兒繪畫也可以，繪畫也是比較考驗幼兒專注力的一項活動。專注力不集中的孩子肯定坐不住，繪畫不僅培養了孩子的專注力，更陶冶了孩子的情操！

最簡單的方法就是老師讓孩子坐在凳子上，靜坐五分鐘，等孩子都完成之後，在孩子的頭上頂一張白紙，繼續靜坐五分鐘。然後慢慢地給孩子增加難度，等孩子做到了之後，一定要及時給孩子鼓勵，及時表揚孩子。孩子有了動力，才能更加專注地做一件事情！

所以培養孩子的專注力不是一朝一夕就能做到的，老師和家長一定要有耐心！