小孩子喜歡看動畫片可歸類為以下三種原因：

1、父母常將動畫片作為孩子的“安撫品”。

孩子需要父母的陪伴，可父母都很忙，就開啟電視或給孩子平板電腦看動畫片。長此以往，孩子內心會有孤獨感，而動畫片能給孩子現實生活中得不到或不能實現的東西。所以孩子喜歡看動畫片，也愛上了這種“電子陪伴”。

2、符合孩子的身心特點。

年幼孩子的認知、思維相對簡單，動畫片的畫面可愛有趣，人物動作和重複性的語言對孩子來說，比較符合他們的心理特點，所以百看不厭。

3、動畫片能滿足孩子的好奇心，並帶來新鮮感和刺激感。

一些經典優秀動畫片製作精良，人物形象生動有趣，透出積極向上的活力，孩子看的時候會有被激勵的感覺。動畫片情節設計豐富多樣，充滿了冒險和刺激，滿足了孩子們的精神需求。

擴充套件資料：

科學安排孩子觀看動畫片

1.動畫片是孩子生活中不可或缺的元素，父母不能硬性剝奪他們看動畫片的權利。

2.嚴格控制時間，特別是學齡前兒童。每天看動畫片最好不超過0.5~1小時，否則會導致孩子出現視力下降等問題。

3.父母要注意篩選內容，選擇積極向上的動畫片。

5.多些親子時間。年幼的孩子自控力弱，再加上缺少父母的陪伴，容易迷戀看動畫片。父母要從自身改變做起，多抽時間與孩子互動交流。孩子看動畫片時，父母也可以陪著一起看，並交談、討論，慢慢把孩子的注意力轉移到父母身上，進而嘗試安排其他娛樂活動。

6.定規矩。父母要與孩子商量，確立看動畫片的規矩，比如一週哪天可以看，每次看多長時間。需要注意，父母和老人要達成一致，就算孩子撒嬌、哭鬧也不能打破規矩。慢慢地，孩子就會遵守規定

小孩更容易被新奇事物吸引，鮮豔的顏色、誇張的動作和聲音效果，這些更容易吸引他們的注意；還有他們的語言能力跟對世界的理解力都還很初級，所以更喜歡對話簡單、情節鮮明有情緒感染力的動畫。至於動畫片對小孩的影響有好也有壞 好處是開發孩子的想像力，培養孩子的幽默感，帶來快樂，滿足孩子的求知慾壞處是對眼睛的影響以及一些垃圾動漫的所帶來的壞的世界觀

我認為有以下兩點原因

1.動畫片與現實世界是不一樣的，動畫往往帶有科幻奇幻的場面，小孩子不成熟喜歡胡思亂想自然就喜歡動畫的世界。

2.動畫是簡潔明瞭的，有著簡單的邏輯結構便於小孩子所理解。

那些沒有營養知識的動畫片就不要看了，那些動畫片胡給孩子帶來不正的三觀，不利於孩子的自身發展。

長時間的觀看動畫片對孩子的眼睛也不好，要合理分配時間，這樣才能有更好的視力。

家長要給孩子選擇適合孩子年齡的動畫片，不要超前。

動畫片的畫面可愛有趣，人物動作和重複性的語言對孩子來說比較符合他們的心裡特點，所以百看不厭，動畫片能夠滿足孩子的好奇心，帶來新鮮感和刺激感，一些經典優秀動畫片製作精良，人物形象生動有趣，透出積極向上的活力，孩子看的時候會有被激勵的感覺，動畫片情節設計豐富多樣，充滿了冒險和刺激，滿足孩子的精神需求，看動畫片可以開發孩子的想象力，培養孩子的幽默感，帶給孩子快樂滿足孩子的求知慾，淨化兒童心靈，當然觀看要適度不易時間過長一般半個小時左右休息一下。

你這個問題問的好。我們可以用“之所以，是因為”來造句。

動畫片之所以讓小孩子感興趣，是因為動畫片具有不可泯滅的魅力以至於產生了對人的吸引力，這個吸引力從正面再次側映了動畫片的優秀之處。

那麼這麼優秀的東西，為什麼不讓小孩子去接觸去觀看呢？

那麼又產生了一個問題，小孩子觀看優秀的動畫片有什麼好處呢？（動畫片對小孩有好處嗎？）這個問題問的也好。我們可以用“因為，所以”來造句。

因為一個優秀的動畫片中的人物可以對孩子產生一些有利的影響（比如大多數動畫片中的人物都是積極樂觀的，強大的內心造就了主角，這肯定會影響孩子，讓孩子學習到主角的優點），所以我們應該讓孩子來觀看動畫片。

當然，我優點說的太絕對，任何事情都逃不了它的兩面性，看動畫片對孩子既有積極影響，又有消極影響。那麼積極影響我們說過了，現在我們就聊一聊它的消極影響吧！

消極影響對孩子產生的壞處不大，為什麼呢？因為看電視傷眼睛啊！哈哈哈哈哈哈，所以要讓小孩保護好自己的眼睛，如果視力受損還怎麼做生活中的主角呢？

如果看動畫片對孩子的優良影響分十成，那麼有利影響佔八成，負面影響佔兩成。

好了，我總結完了，希望可以幫助你哦。

動畫片也分類別，其實動畫片是小孩子很好的啟蒙老師。小孩沒有價值觀，所以作為家長一開始要選擇合適的動畫片，如“大耳朵圖圖”、“小豬佩奇”等，因為小孩子模仿能力很強，但又不能區分對錯，所以小孩看動畫片是儘量大人陪同，順便和孩子互動，但也不能看太久，也要加強孩子的活動量，這也才能做到勞逸結合。

可以說好也可以說不好，我的小孩天天都在哪裡看動畫片，都不出去跟小朋友玩，好的話可以認識個年齡段兒童的特點。動畫片視聽能力強，鮮豔的色彩，極富感染力的配音，以及歡快明亮的背景音樂，能吸引孩子的注意力，有時也可以看動畫片教育孩子。

動漫充滿奇幻色彩，小孩子本來就是充滿幻想的年紀，很容易產生共鳴。

電視上播放的那些經過稽核的動漫還是少看，會降低智商限制想象力是一回事，可能會產生認知障礙。比如，血液是紅色的，母螳螂會吃掉公螳螂，這些都是不允許出現的。明明這是科普知識。

就像我們小時候看那些老的戰爭片，把日本人顯得特別愚蠢，記得初中時我還這樣覺得呢，顯得很愚昧。

首先，來回答第一個問題，為什麼大部分孩子都喜歡動畫片。第一，感官功能逐步完善。因此對於孩子，特別是學前的孩子是異常敏感的，動畫片不僅畫面鮮豔，而且聲音擁有強大的感染力，能夠很大程度上吸引孩子的注意力。第二，對於事物的好奇心。人對於新鮮的事物都有強大的好奇心，更不用說是一個孩子。好奇心是與生俱來的，動畫人物的塑造，特別，精美，獨一無無，正好能夠滿足孩子好奇心。而且，孩子會去思考問題，為什麼動畫會與自己所處的生活不同，動畫也因此吸引孩子。第三，孩子的想象力。孩子的想象力正處於萌芽階段，即使是不能理性得思考問題，但是動畫的任務的所作所為，會給他們正確的思考。而對於動漫人物的誇張行為，也是能刺激想象力和創造力。其次，第二個問題，動畫片對孩子好嗎？這問題毋庸置疑，肯定是有利有弊的。

利：動畫片的能夠刺激孩子的感官，從而使他們體會這個世界，瞭解世界；刺激他們的想象力，激發孩子的創造性，培養孩子幽默的性格；能夠滿足孩子的求知慾，在最美的年紀給他們最好的知識。

弊：血腥，謊言等片段過多的輸入給孩子，回給孩子潛移默化的影響；動畫片任由孩子觀看，會造成孩子過度迷戀虛擬的世界。

因此，來總結一下吧！孩子在學前時期時是需要看動漫的，但作為孩子的家長，監護人，需要起到嚴格把關的作用，不讓“汙穢”的動畫汙染孩子純淨的心靈。

你好！是的嗯，基本上都是，小孩對動畫片都很感興趣，特別是3歲以上的寶寶，原因有一下

1，動畫片對寶寶來說，簡單易懂，就是他們能看的懂了，所以才覺得有意思，就像大人看電影一樣，看不懂的電影肯定感覺不太好看

2，動畫片畫面比較彩色，符合孩子的好奇

3，動畫片裡一般都有玩具，或者玩具模型，寶寶都喜歡

4，動畫片都是小孩卡哇伊聲音，寶寶感覺比較親切，和小夥伴一樣，就像和朋友玩一樣

寶寶看動畫片的利弊

1，增加寶寶語言能力，寶寶平時好多語言都是動畫片裡學習的

2，開發寶寶智力，動畫片大部分都有點開發智力的

3，增加寶寶想象力，寶寶會根據看到的想象出很多奇思妙想。

4，弊端有，寶寶長時間的看電視，影響視力，不控制好時間，容易近視

5，寶寶看動畫片，情緒容易暴躁，動畫片裡有的情節不符合實際，生活中不能做到，寶寶就會容易發脾氣

所以說有利有弊，這個無法避免的，只能儘量減少！

我覺得小孩子不光是對動畫片感興趣，而是對一切好看好玩的都感興趣。而動畫片是最簡單最直接的接觸方式，就像大人看電視劇和直接看書一樣，選擇容易接受的方式。但是看多了孩子就不愛主動思考，容易上癮，所以及時愛看也要控制。我們家一天他只會要求看一集，大概是十分鐘左右，播完了就自動會關機。然後我會陪她玩陪他閱讀。我忙的的時候他養成了用小愛同學自己播放故事聽得習慣，也會聽動畫片，這種方式特別鍛鍊孩子的專注力，他要用心聽，比直接眼睛接受到的畫面又多了一道想想的過程，可以試試

因為大部分的動畫片裡面角色設定著裝色彩鮮豔，而且現在的動畫片的cv開始逐漸低齡化，這也是孩子為什麼喜歡動畫片。（也有可能只是單純喜歡一大堆鮮豔的色彩快速移動，再配上相同年齡的孩子作cv）

動畫裡的人物景物色彩不是很複雜容易理解使小朋友更能把注意力放在劇情上面……而且配音一般都是很舒服的這能使他們安靜下來……然後重要的一點就是帶有科幻，奇幻色彩的，孩子小的時候會常常幻想一些不現實的情景，事情，所以孩子才會喜歡看動畫

多數小孩喜歡動畫片是對的。好的動畫片是有益，起到教育作用。小孩對動畫片感興趣是裡面的動物和人物的表情誇張、搞笑、幽默、生動有趣。家長忙工作，除了休息倍伴比較少，動畫片倍伴著孩子的成長，孩子模仿很強，模仿動作和各種人物的叫聲，需要家裡人也看著，也要注意安全。小孩感興趣了長時間在看不行的,要做好合理安排時間，也要對眼睛的保護。

為什麼基本上所有的小朋友都對動畫片感興趣，看動畫片兒好嗎？

首先先說一下孩子為什麼對動畫片感興趣。

我是一個70後，在我小的時候是沒有動畫片兒的。相信很多家長，在你幼年的時候也不是動畫片兒陪伴長大的。

可兒時的時光依然是很美，很值得回憶。小時候玩兒的很多的遊戲，比如：玩沙子，玩猜猜遊戲，丟沙包，跳方塊兒，撞拐，冬天擠牆角，騎驢，摺紙，打四方角，甚至是攢糖紙，攢煙皮這類的……

平日裡幫助家長燒火，春天捉蝌蚪，夏天落槐花，秋天撿麥穗捉螞蚱，冬天在家烤紅薯玩雪……太多了，都是我們小時候經歷的，雖說是在幫家長做一些活兒，也是在邊做邊玩兒。我們都是在玩兒的過程中成長起來的，學會了做事的一些邏輯，也學會了與小夥伴的相處。

體驗是最好的老師，體驗會帶給孩子豐富的創造力！現在的孩子也希望有這樣的遊戲，在遊戲中學習成長！

但是現在的社會環境已經不能讓孩子再有這樣的美好時光了。城市化促進了人和人之間的陌生感，同時家長對孩子的擔心，家長對孩子學習前途的焦慮，會把孩子捆綁在家裡學習，不讓下樓找夥伴兒玩耍，孩子的天性不能發揮，所以，只能在動畫片裡找到他們的快樂！

動畫片兒對小孩子好嗎？

我只能說好的動畫片對孩子的教育意義是好的。孩子更需要的是體驗和互動，而不僅僅是在動畫片裡邊的想像！動畫片可以給到孩子一定的教育，也會給孩子起到一個正向的引導，但是動畫片的表現形式有時候也會過於誇張，孩子會模仿。即便是看動畫片兒，也應該是有家長陪同，陪孩子一起觀看，和孩子討論，引導孩子對劇中人物表達的理解，體會，共情。

有一些兒童頻道，天天都是動畫片兒，沒有其它形式的教育內容，孩子就會沒完沒了的看，孩子沒有自控能力，所以永遠會霸佔著電視機，看他喜歡的動畫片。家長一定要引起重視，不要讓這樣的頻道拉走，影響孩子！

任何事物它的發生一定是有原因的，也是符合社會規律的，我們家長怎樣來做到因材施教，針對不同年齡段的孩子給予不同的陪伴，是中之重！

電視是家家戶戶必備的電器，大人可以透過看電視來消遣時間，孩子也能透過動畫片而獲得快樂，而且絕大多數孩子在上幼兒園之前都經常看動畫片，因為動畫片是最能貼合孩子孩子的思維和想法的，如果想要孩子停止看動畫片，基本上沒有辦法，到了動畫片播出的時間，孩子會放下一切東西，準時坐在電視機前。

但是動畫片畢竟是虛幻的，裡面的劇情一般都比較簡單，不需要太費腦子就能想到結果，所以孩子也不會多加思考。現實生活中並且如此，很多情況下必須依靠自己的努力，並沒有天上掉餡餅的好事，所以經常看動畫片的孩子會脫離實際，在現實中有很強的失落感。

其次，動畫片對孩子具有非常強的吸引力，所以很多孩子一有空就會一門心思鑽進去，買畫冊、買周邊、買手辦等等，這些東西不僅會花很多錢，也會讓孩子沉迷於動畫片的世界，和身邊的小朋友缺少交流，自己的人際關係也越來越差，如果沒有別的孩子陪伴，孩子就會更加沉迷動畫片，從而產生一種惡性迴圈，所以動畫片會嚴重影響孩子的交流能力。

第三，經常看動畫片的孩子自制力差 不是很好

很多動畫片中都會有很多打鬥的場面，正義和邪惡的較量，在演繹的過程中，總會勾起孩子強烈的責任感，想要親自去戰勝壞人，或者脾氣變得很差，小孩子的是非觀念比較弱，所以很容易控制不住自己，自制力差的孩子也會給家長惹更多的麻煩。

看動畫片的孩子自制力差 動畫片中會有很多打鬥的場面，正義和邪惡的較量，但是在演繹的過程中，總會勾起孩子強烈的責任感，想要親自去戰勝壞人，或者脾氣變得很差，小孩子的是非觀念比較弱，所以很容易控制不住自己，自制力差的孩子也會給家長惹更多的麻煩。

經常看動畫片，對於孩子的成長是不利的，對於孩子的性格也有影響，家長在平時生活中，應該對孩子看動畫片這件事情加以引導，讓孩子有選擇、有限制地看一些具有教育意義或者正面影響的動畫片，並且要根據孩子年齡規定孩子看電視的時間:3-4歲的孩子連續看電視不超過15分鐘；4-5歲的孩子連續看電視的時間不能超過20分鐘；5-6歲的孩子連續看電視的時間不能超過30分鐘。這樣才對孩子的健康成長有利。

①為什麼基本上所有小孩子都對動畫片感興趣？

首先小孩子對於這個世界而言是初來乍到，很多事情都會覺得新奇，動畫片作為一種新事物自然也是新奇與感興趣的。

其次動畫片的設計比較適應孩子當時的發展水平。孩子的發展規律是由形象思維過渡到抽象思維。動畫片多數是滿足形象思維的，更容易讓孩子接受。

②動畫片看了對小孩子好嗎？

首先，動畫片是孩子認知世界的一種途徑。既然是途徑，本身沒有絕對的好與壞，類似技術中立。

其次，人類最重要的能力是思考，孩子需要從小培養的是獨立的思考力。途徑只是途徑，無論是圖書、動畫片抑或其他途徑，怎樣啟發孩子獨立思考更為關鍵。如果孩子看動畫片只是為了消磨時光，過程中沒有任何思考，這樣不可取；如果孩子透過看動畫片在學習知識，期間不斷思考，看完後甚至可以輸出自己的思考，那這樣是可取的。

小朋友喜歡看動畫片，尤其是學齡前兒童，最主要的原因是動畫片符合了學齡前兒童身心發展階段的需求。學齡前兒童的認知和思維方式相對比較簡單，同時對世界和事物充滿了好奇心，善於模仿，而優秀的動畫片，在視覺效果上、故事情節上極大的滿足了孩子的心理，能夠讓孩子從動畫片中學到新知識，感受到快樂，一定程度上滿足了孩子小小的求知慾。比如，現在很多孩子就很喜歡看《小豬佩奇》、《超級飛俠》，這些動畫片的主人公積極向上，對孩子的日常行為習慣產生正向影響。

雖然孩子看動畫片有不少好處，但是孩子年幼，自控力差，無法控制看動畫片的時間，因此需要家長給孩子“立規矩”，限制看動畫片的時間，避免孩子沉迷於動畫片中，以此培養良好的看電視習慣。

此外，孩子的認知水平有限，無法判斷哪些動畫片積極向上，因此家長要做好為孩子選擇動畫片的“功課”。家長可以上育兒網查詢一下，看看網友評價，也可以讓老師推薦。避免孩子自己胡亂選擇那些介入暴力或者過於成人化的動畫片，影響孩子良好“三觀”的培養。

最後，家長要利用陪孩子看動畫片的方式建立良好的親子關係。在育兒過程中，如果孩子不願意認真做某些事，家長可以透過動畫片裡面的人物來激勵孩子，往往會獲得很好的收效。

無論是以前的《大頭兒子小頭爸爸》、《哆啦A夢》、《大耳朵圖圖》還是現在的《小豬佩奇》、《熊出沒》都記錄了孩子們美好的童年時光。

因為觀看動畫片的孩子大都比較幼小，所以他們會特別喜歡近距離的觀看動畫片。這也就會使孩子在年幼的時候眼部容易疲勞，也容易使視力下降，過早的變成近視。

另一種就是孩子容易受到動畫片中故事情節的影響，而產生模仿心理。就拿幾年前某地的一則故事來說吧：三個小孩子因為觀看了某狼和羊動畫片之後，看到動畫片裡羊經常被狼抓去而被綁在樹上，並用火烤。於是他們在玩耍的過程中就模仿了羊被狼抓住的情景，他們把其中扮演羊的小朋友綁在了樹上，然後學著動畫片中的情節用火去烤扮演羊的小朋友。故事的最後悲劇也發生了，那個扮演羊的小孩子被火給活活燒死了。

因此，父母一定要在這方面對孩子進行適度的教育，讓孩子多看一些益智類的動畫片，還能夠提升孩子的思維能力。動畫片不僅是一種娛樂形式，而且對孩子的多方面都有著影響。孩子喜歡看動畫片也是一種好的愛好，還可以從中學到一些有用的東西。

孩子對色彩鮮明，形象可愛的事物有天生的好奇心，適當給孩子看一些有教育意義，能夠提高孩子認知的一些動畫片也是有一定益處的。但一定要注意時長，不要因為看太久電視而影響了視力發育。

現在的家長為了自己省事，搞個動畫片給娃看，自己可以消停好一會兒，這是不負責任的做法，家長應該注意觀察孩子的興趣，挑選有助於孩子興趣發展的內容給孩子看，要控制孩子接受到的訊息來源，讓孩子看到的都是你想給他看到的內容，而不是隨隨便便給他看動畫片。

內容篩選是家長應該做的工作，發現孩子興趣所在是第一步工作，有的放矢，把孩子所有的時間都用於他感興趣的地方，日積月累必然會有所成就。否則東一榔頭西一棒子，成不了氣候。

在陪伴孩子成長的過程中，能夠看到自己的影子，孩子貪玩、自律不夠、注意力不集中、遇到困難哭泣恐懼、磨蹭……其實是一個縮小版的我，我不也是這樣嗎？成人還要和心中另外一個自己做鬥爭，何況是孩子？如果問我有什麼育兒心得的話，那就是3個字：陪著他。

魏小寶很喜歡去科技館，只要有時間，我們就陪著他去，一年總要去一、二十次的樣子，有段時間幾乎每週都去。經常看到有的孩子一站到展品前面，家長就喋喋不休地讀說明，恨不得用最短的時間把道理給孩子講清楚，然後又催促孩子：這個看好了，我們看下一個吧！

我認為這樣反而打擾了孩子探索的激情，我總是離魏小寶有一段距離，看著他不丟掉就行，隨便他看什麼、隨便他看多久。只是在他問我的時候，才提醒他去看說明，看不懂才給他解釋一下。魏小寶有十幾次去省科技館就為了看水鍾，一進去都看好久，搞得我也只好仔細研究了一下水鐘的原理，等著他問我，後來他也沒有問，或許是他透過反覆觀察自己搞懂了。

陪著孩子是個潛移默化的過程，主動融入到孩子的生活裡，便於及時提供一些幫助和支援。魏小寶在看英語動畫片的時候，我也跟著一起看一起聽一起喊；在車上準備一些兒歌或者科普類的故事MP3，讓魏小寶一上車就聽到自己感興趣的內容，旅行途中就不枯燥乏味；吃飯的時候從喜馬拉雅找一些音樂或數學故事，邊吃邊聽；在電影本里複製一些英語動畫片或者奧數教學影片，一到賓館就扔給他自己看；睡前魏小寶會自己選書看一會兒，現在即使是坐馬桶，他也要先挑好一本書然後才坐上去。

時間對每個人都是公平的，你把時間用在哪裡，哪裡就會有效果，有輿論強調還給孩子一個快樂的童年，我非常贊成，但是這個不能成為對孩子放鬆管理的一個藉口。管理，尤其要注重時間和資訊的管理，讓孩子用手機玩遊戲還是用手機聽故事？就看家長怎麼管理了。每個孩子都有探索求知的慾望本能，家長要找到孩子興趣所在，力所能及地蒐集相關資料、資訊，多媒體、全方位、充分利用碎片時間，營造輕鬆的學習環境，促進孩子主動學習，從而把學習當成習慣，越學越快樂，這才是孩子健康成長所需要的快樂童年。