感謝邀請。教書育人，百年大計。這基本是每個家庭不可避免的一個環節，只有當自己為人父母了才能切身體會當初自己的無知與叛逆，回想當初父母如何的無奈與寬容，自己也無形中成為了延續上一代的模樣。如果實在頭疼，可以適當請教一下專業人士，希望你也能多看到孩子的單純可愛一面。

你頭痛嗎？

你為什麼頭痛，你明白嗎？

現在的家長，其實有很多欠缺，不是孩子不好，而是自己的知識不足，不能很好的把握孩子的心理情況，自然不能很好的引導孩子的發展。

你要想孩子與你產生共鳴，必須要加強學習，把引導孩子作為重要的事情來對待。

第一，必須提高自己的知識，不斷的學習，只有自己知識豐富了，孩子才有可能佩服你，進而崇拜你，然後服你，才會認可你的教育。

第二，必須提高自己的道德修養，要擁有高尚的情操，懂得怎麼尊重孩子，給他自尊，要有寬容心，能夠容忍孩子非原則性的錯誤，隨時的嘮叨不解決問題，不解決問題的方法不如不用。

第三，真正的把孩子當成一個獨立的，平等的個體。放下高高在上的身段，他是他的生命，你是你的人生，可以有各人的路。

暫時總結這幾點，其實還有很多原因。其中最重要的一點就是家長要不斷的學習，提高自己才能夠應對孩子的成長。學習與孩子相處，學習瞭解孩子，連孩子的情況都不瞭解，談何引導他們成長啊？是不是，所以，我建議家長們，有時間少打兩盤麻將和遊戲，多去參加一下家長學校的學習。

換一個角度欣賞孩子，和孩子建立良好的朋友關係，遊戲互動，心靈相通，這樣他才不會跟你作對，反而成為你生活上的小助手。

現在很多的父母都陷入一種乖，懂事，不添麻煩的孩子就是好孩子。這種評價是片面的。如果說怎麼辦，倒不如反思在家庭教育中是否有缺失。

家庭教育和學校教育、社會教育並稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經是中國文化的優勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。在轉型期的當代中國，成年人的價值觀發生鉅變，家庭教育的支柱正在崩塌，其中過去以道德為核心的價值觀遭到破壞，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，造成的嚴重問題亟待引起重視。導致家長教育缺失或者失位。

建議家長進行以下幾個方面的反思，引導孩子健康成長。

是否關注孩子的需求

孩子其實都是有成長階段性的需求，但在家庭關係中處於弱勢地位，無法完全的表達自己的需求，真是需求也得不到好的建議與滿足，家長制的家庭關係中內心其實是比較壓抑的，需要抒發，當家長能在照顧好孩子飲食起居，在意孩子學習考試時，應當對孩子內心需求冰山深層次的內容進行探索，才能建立一個更好的親子關係。

保持有效的溝通

家長望子成龍，望女成鳳的心情可以理解。家長越是迫切希望孩子改變，難免就會出現負面的溝通。發現孩子身上的優點，糾正、讚美、肯定、才是基本的家庭教育模式。有效的溝通能促進互信，建立在互信基礎上的交流才能讓彼此更容易接受。

行為的言傳身教

父母是孩子的鏡子”，這句話說出了父母對孩子的示範作用。作為孩子的第一任老師，對孩子的影響是深遠的，孩子的很多行為模式都是學習父母的。“孩子是父母的影子”，這句話道出了孩子身上反映出的父母對其的影響烙印。孩子在剛出生時都是一張白紙，雖然有各自不同的天性，但是在父母的影響下，身上也或多或少的能看到父母的影子。父母對孩子的影響是非常大的，而且影響力較為深遠。所以，為人父母要擔負起自己的責任。我們每個人不是生來就會做父母的，都需要學習，為了孩子身心的健康成長，身為父母的我們應該多學習科學育兒的方法，為孩子的健康成長助力。

所以孩子的成長之路上，父母如何引導孩子成為“乖孩子”或是“頭疼鬼”。

曾經可愛的小寶貝，變成了不懂事的頭疼鬼。

人們喜歡孩子小的時候，孩子小，又聽話，又懂事，真是可愛。

隨著孩子年齡的增長，孩子會越來越質疑父母的權威，他們不會聽父母的話，甚至會和父母反著來，你讓他往東，他偏要往西，令父母頭疼不已。

這時候該怎麼辦呢？

家長不要著急，這說明孩子到了叛逆期，想想我們小時候是不是也有一段時間，不聽父母的話，還和父母對著幹呢？

孩子叛逆期，家長要和孩子溝通，不要對著幹，因為，這時候對著幹，會造成無法挽回的後果。

家長要有耐心，學會傾聽，少說多做，做好自己份內的事情。

家長要理解孩子 ，多說孩子愛聽的話，多和孩子聊他們所喜歡的事物。

家長還要做好後勤工作，當叛逆期的孩子出現問題時，要及時站出來幫助孩子解決問題。

總之，在孩子的成長過程中，家長一定要相信孩子，支援孩子，幫助孩子渡過叛逆期。

作為寶媽來講下：我家寶寶小的時候，可以稱之為“天使寶寶”。很少哭鬧，晚上我躺在他旁邊陪著玩，有時候娃還沒睡著，我倒先睡著了。等到突然醒來才發現，寶寶已經自己睡著了，也不需要哄著入睡。9個月大的時候開始睡整夜覺，晚上也不會哭著醒來。

經常聽周圍很多有娃的家庭抱怨，寶寶白天睡不醒，娃上又不睡覺，一家人陪著熬夜。但我家寶寶，晚上都是很乖睡覺，很少哭鬧醒來。

就這麼乖的一個小寶寶，快三歲，長大了有了很多自己的想法。開始變的叛逆了，很多你不讓他做的事情，都想著要去嘗試。

很多時候，我們不讓他做的事情，他偏偏要自己去做。有時候，也是調皮的讓我們覺得頭疼。

但是，這個年齡段的孩子，本來就對世界充滿好奇，想著去探索。有些我們覺得不能做的事情，他很感興趣。大人可能會覺得他不懂事，明明已經告訴他了，不能做，他還要繼續做。

小孩子本來天性活潑好動，作為家長，我們總喜歡按自己的想法去培養他們。我們的初衷沒錯，想讓他們以後少走彎路，但是，現在孩子太小了，他沒法，也不懂成人的苦心。

所以，我也不能用成人的思想去考慮孩子是不是真的不懂事。很多時候，在安全提前下，大人也不要限制孩子太多，讓他們去釋放自己的天性。

要多與他溝通，跟他說道理，跟他做朋友，走入他的世界裡，慢慢教導他，你如果越反對他越反叛，跟他做朋友，好好說，講道理跟他

曾經是可愛的小寶貝，現在變成不懂事的頭疼鬼，是什麼原因呢？

隨著孩子的年齡增長，孩子的智力、心智、見識都在增長，孩子有了自己的想法和思維模式，這時候家長就要和孩子進行有效的溝通才能緩解孩子以後的叛逆心理。

那麼我們需要怎樣做呢？

一：站在孩子的角度來看待孩子的問題，孩子的事情多和孩子商量

許多家長抱怨孩子不聽話，無非就兩種原因①家長用成人的世界觀來要求孩子，即對孩子的要求太高，孩子的表現達不到家長的期望值。②孩子對家長的要求太任性，家長不願意妥協，也就是溺愛環境下長大的孩子。

無論是哪種原因，我們都不應該把自己的觀念強加到孩子身上，更不能溺愛孩子，對孩子所有的要求，無論合理與否都答應。我們應該把關於孩子的事情粘在孩子的角度去看待，去理解孩子的想法，去認同孩子的行為。粘在不同的位置能夠看到不同的風景，處於不同的立場自然也會產生不同的觀念，家長粘在孩子的立場，體會孩子的感受，既是對孩子的尊重，也是實現家長與孩子之間的溝通技巧。

二：想讓孩子聽你的話，那就要先做孩子的玩伴

孩子為什麼不願意聽你的話，心理有什麼想法也不願意和你說，但是孩子和她自己比較要好的“玩得來”的朋友卻是無話不談，乖巧有禮呢？那是因為和他“玩的來”的朋友更容易取得他們的信任。仔細想想，我們成年人，不也是如此嗎？所以，想要孩子聽話，想讓孩子把心裡話說給你聽，那家長就要先做好孩子的“玩伴”

三：以身作則，培養孩子良好的的品質

良好的品質是人們為人處世中最有用的東西，它在給與別人之後，會給與別人好感。如果要用什麼形容它的好處的話，那我覺得它是疲倦者的休息，是失望者的希望，是悲哀者的Sunny，所以，培養孩子良好的品質，讓孩子懂禮貌，培養孩子的寬容之心，遵守社會公德，讓孩子用有良好的素質，這樣的孩子還會是不聽話的孩子嗎

四：善於在孩子的錯誤中發現孩子的優點，對孩子抱有積極地期望

家長一句不經意的話，有可能就會影響孩子的一生，孩子是敏感的，他們很在意自己最親近的人怎樣看待自己，也許我們不經意的一句話，就會在孩子的心理就留下了不可磨滅的映像和標籤，從而對家長產生反叛心理。對於孩子的錯誤，我們應該分開來分析，如果孩子是故意犯錯，我們就要引導孩子學會辨別是非，讓孩子認識自己的錯誤，並加以改正；如果孩子是不小心犯的錯誤，家長就應該，理解、寬容、甚至是寬慰；我們要善於在孩子的錯誤中發現孩子的優點，而不是，一竿子全部否定，我們用積極地態度期望孩子，孩子就會超級記得方向改進。

五：創造適合孩子成長的家庭氛圍

溫馨的草房勝過冰冷的別墅，溫馨和睦的家庭氛圍，能夠使孩子額身心注入生機與活力，讓孩子對生活和學習充滿了信心和勇氣，所以為了孩子幸福、健康的成長的成長，我們要把給孩子一個溫馨穩定的家庭當做一種必要的責任。

你好，我也是一位孩子媽媽，所以對你的提問也是深有體會。

想當初寶貝呱呱墜地，就相當於一張白紙，她對這個世界的所有感知大部分都是來自我，在她的童年時期她最依戀、最依賴的人就是我了，對我的話她也是言聽計從的，她的一顰一笑，她的每個動作在我眼中都是那麼可愛。

以至於有一段時間我經常問她爸爸，我曾經的小可愛去哪兒了？

其實這些都是正常的，每個人、每個孩子都是獨立的個體，隨著時間的推移，他們慢慢長大，會逐步形成自己的人生觀、價值觀、世界觀，對事務的看法也有自己獨到的見解，也許這個時候在大人眼中他們不懂事，讓人頭疼，但是請父母能多給孩子一些耐心和包容，孩子童年的經歷會直接影響到他們今後的為人處事、工作和學習。

所以我在這裡建議您，

首先可以先試著換位思考一下，如果您在小時候做了一些自己認為對，而父母覺得是不懂事，令人頭疼的事的話，您會怎麼想？還會覺得這件事是錯的嗎？

其次我希望您可以試著以平等的心態和心境去對待自己的孩子，而不是處處以父母的威嚴去壓制孩子，試著和他們做朋友，瞭解他們當時的所做所想，這樣更容易與他們溝通。

每個時代的孩子都有他們自己獨有的特質，所以很多時候就不能理所應當的就判斷他們行為的對與錯。這就需要父母更多一些理解和耐心了。

有句話說的好“沒有壞的孩子，只有不會教育的父母”，每個孩子都是可愛的寶貝，他們生下來都是一張沒有塗過的白紙，關鍵還要看做父母的怎麼去引導和教育了

還請有這種情況的家長不要過多的擔心，身為家長千萬不要矯枉過正，容易給孩子帶來更大的傷害。

說到小孩子，我們就會將他們與淘氣可愛、活潑愛動、天真無邪、活力四射、精力充沛等詞語聯結在一起，這些孩子們通常都是家人的小寶貝和開心果，無疑，他們應該是快樂的。當然，更多的家長會認為小孩子都是不懂事的。因為天真無邪的孩子們他們沒有生活閱歷，更不會對一件事情思考太多內容，想到什麼就是什麼，單純無暇快樂的成長。

其實我們認真思考一下就知道，在幾歲孩童的這個年齡階段，本應該都是天真快樂沒有煩惱想幹啥就幹啥的時間段，哪個孩子吃飽了撐得想要早早擔起家庭責任，承受心理負擔，提前長大成為一個滿腦子問題的麻煩的成年人呢。這世間的每個孩子都想要得到父母沒有條件的疼愛，可以肆無忌憚的在父母懷裡打滾，可以得到父母的關注和付出。即使是長了鬍渣的大叔也很享受得到老母親的關心，何況是個單純無辜的孩子？但是現實往往不會按照程式來走，其實現在有很多父母都會將孩子的省事兒，聽話當成自己炫耀的資本，簡直愚不可及。

過於懂事的孩子，很早的失去了本該屬於自己快樂無憂的童年生活，他們過得是累的，家長卻絲毫不以為然。

這是孩子的發展過程，小時候萌萌噠很可愛，還沒有形成自己的想法，慢慢地隨著年齡的長大，以及身邊環境的變化，孩子的思維也在發生變化。有一句話是孩子到了7,8歲，連狗都嫌棄，也是一個現實寫照。

不同階段的孩子反映出來的行為也不相同，比如說terrible two horrible three，他們喜歡問為什麼，喜歡說不，喜歡尋找獨立，控制別人，掌握主動權，只要是為人父母，大部分都經歷過這些，有時候甚至苦不堪言，這是兒童發展的必然階段，我們只要正確對待就好，不要過度焦慮，因為順利度過了這段時間，會看到孩子彷彿一下子長大了。

到了3,4歲孩子也會經歷秩序敏感期，一旦大人們破壞了孩子們的這一秩序，他們便會哭鬧、焦慮，表現出一些不可逆性。比如說，孩子想要自己邊拿著玩具，邊穿衣服，但是如果大人硬要孩子把玩具放在，導致的結果可能是孩子大聲哭泣，就是不放。

換個角度去看這個問題，可能孩子是擔心放下以後玩具就沒有了，如果大人換種說法，“可以把玩具放在左衣袖裡，先穿右袖，然後用右手拿著玩具，再穿左邊。”，當孩子聽完之後，他們就會認為玩具是安全的，會乖乖聽話。

在孩子建立秩序感時，大人們可能由於不理解原因，認為孩子特別執拗，任性，重要的還是要先去理解，學會變通，換一種方式幫助孩子度過這一敏感期。

所有的孩子在認識新的事物，掌握實質都有一個過程，慢慢地隨著他們的能力在逐漸上升。我們要耐心去等待，給孩子成長的時間。

曾經可愛的小寶貝之所以變成了不懂事的頭疼鬼，往往是因為孩子在成長中，處於不同的認知心理發展階段。他對外界的需求隨著年齡的增長變多了，因此在父母眼中，就變得不那麼乖了。

父母要了解並接納孩子的變化，滿足孩子的成長需求，尊重孩子發展需要。孩子是發展中的人，父母要用發展的眼光看待孩子。這個問題其實跟孩子處於叛逆期了，怎麼管教有異曲同工之處。

當孩子的自我意識增強，他需要一些自我發展的私人空間，想要自己做決定，不希望父母總是對自己管這管那的。所以，對於父母的一些管教，他開始有忤逆的行為，在大人看來就成為了“不懂事的頭疼鬼”。如果父母能夠正確意識孩子這種變化背後的心理成長需求，尊重孩子的需求，最大限度地給予孩子一些自由空間支配，那麼孩子就依然是那個可愛的寶貝！

不過，孩子變得不懂事還可能是大人無意中做了一些傷害孩子的事情，致使孩子不再把你當做權威。如果是這樣，父母要去和孩子好好交流，解開心結，平時多注意自己的言行給孩子帶來的影響，給孩子提供和諧的成長環境。

我們要接受孩子在成長過程中的巨大變化

身為父母，相信眼中都只有孩子最可愛的模樣。從呱呱落地開始父母都把最好的留給自己的孩子，對孩子的成長可謂費盡心力。可是隨著孩子慢慢的長大，我們就會發現孩子似乎站在了自己的對立面。每天都和自己鬥智鬥勇，原來那個可愛的小寶貝再也不見了蹤影。取而代之的是一個不聽話、不體貼、不懂事的孩子。

特別孩子到了青春期以後，不再喜歡和父母親近了，脾氣也變得暴躁易怒。每天我們父母還得小心翼翼的察言觀色，稍不注意就會爆發一場戰爭。往往在這些過程裡面，父母真的是傷心到了極點，有時候也產生了不想再去管教孩子的想法。但是往往沒幾天就好了傷疤忘了疼，沒幾天又追著孩子去關心她，生怕她受一點點委屈。真的是可憐天下父母心。

父母在面對孩子這些變化的時候往往是束手無策，不知道怎麼對待她才會換回一點點好臉色。太好也不行不管也不行，這種痛苦無助和失望的感受相信很多的父母都深深的體會過。有時候到了傷心處，真的想放棄不再管孩子。然而我們永遠無法逃避的就是身為父母的這個角色，我們無法放棄自己的孩子。在痛定思痛之後我們還是要去面對她。

孩子到了青春期特別討厭家長過分的嘮叨，或者完全限制自己的自由。孩子在這個階段，內心渴望對所有的事情做決定，覺得自己已經是大人了不再需要父母的管理。這是心理發展必經的一個階段。

在這個階段中只要孩子的行為不出格，父母都應該給予孩子充分展示自己個性和做決定的自由。這樣才能讓孩子脫離父母溫暖的懷抱，去感受不一樣的生活。和父母脫離的越早，孩子未來獨立生活的能力就越強。我們的捨不得會讓孩子一直無法長大，也更不可能去體會父母的不容易。只有讓她自己經歷了，她才會深有體會。

孩子是獨立的個體，我們雖然身為父母，但是最終孩子要面對獨立生活。每個父母心裡的願望都是從孩子出生到成人都為她付出自己的一切。但是往往我們會發現這樣的付出最終得不到應該有的好的結果。

我有個朋友的孩子青春期特別叛逆，性格比較要強，又特別敏感。朋友是沒有穩定工作的單親媽媽，十幾年的辛苦付出都是為了孩子。在這十幾年中無論大事小事，不管自己面臨怎樣的困難，都把孩子安排得好好的。但是到了高中階段，孩子就特別的叛逆。我的朋友什麼辦法都想盡了，就是收不到好的效果。實在忍受不了的時候，就會和孩子發生衝突。每次戰鬥完又不得不去面對各種困難。

她的孩子屬於不會犯原則性錯誤，但是特別渴望獨立，很有個性的孩子。後來她就採取了，日常事情該安排好的給孩子安排好，遇到孩子不高興的時候，乾脆就把她晾在一邊不去搭理。等孩子過了那個氣頭，反過來又會主動的和她說話。我的朋友在這個時候就適當的對她的行為點評一下，也不做過多的批評。久而久之孩子也慢慢接受這樣的方式了，會去思考自身的不足。從一個不愛學習的孩子變成了現在拼命學習的孩子。就是這樣一個小小的改變，就改變了一個孩子的行為。

每個孩子的個性和情況不一樣，父母要學著多瞭解自己孩子的內心需要，找出適合自己孩子的教育方法。對待成長中的孩子最不能觸碰的就是過於“剛”的方式，而是要理智的思考和智慧的解決之間的問題，只有這樣才能讓孩子內心學會思考和改變。內心的原動力是每個孩子進步的源泉，父母所能給予的只是外因作用，孩子的內動力才是改變的根本。

每個孩子出生後都是一張白紙，怎樣去描繪和塑造孩子的美好人生，每個家長都應該多思考和反思自己。

影響孩子最主要有兩個方面，第一個原因是環境，第二個是父母得教育方式。我家孩子以前我老婆一個人帶，很早就會自己吃飯，自己玩，衣服穿兩天還很乾淨，聰明懂事。後來跟她爺爺奶奶在家越來越不聽話，吃飯也開始調食，作業也不想寫，衣服穿一會就髒啦！做錯事爺爺奶奶不捨得罵，也不捨得打，小孩只要一哭孩子說啥是啥。後來去她姨家跟她姨一段時間，回來變得有禮貌，比以前乾淨啦！知道學習啦！我覺得教育方式和環境對孩子得影響最大。

曾經是可愛的小寶貝，現在變成不懂事的頭疼鬼，是什麼原因呢？

孩子越長大脾氣性格都會有所變化，再也不是小時候什麼都不懂的小可愛了。

我們要做的是及時糾正孩子的壞脾氣，引導她做一個正能量積極向上的寶貝。

提到愛玩，活潑，我們都會想到小孩子，因為這就是小孩子的天性，他們會按照自己的喜好去支配行為，他們喜歡去探索去發現，有時候也會讓我們頭疼，因為小孩子太淘氣了，甚至大人都沒辦法去管教，那麼小孩子調皮怎麼辦呢？

1、不要採用獨裁式的暴力教育，不能因為孩子調皮好動就去打就去罵孩子，這樣一個可能會引起孩子逆反心理適得其反還一個可能會誤導孩子可以使用暴力解決問題。

2、多鼓勵孩子，孩子都喜歡得到父母或者老師的表揚，對於孩子做的正確的事情要多誇誇，時間久了，孩子就會明白哪些事情會得到父母誇獎，就會慢慢形成正確的人生觀價值觀。

3、孩子調皮搗蛋很可能會毀壞家裡的東西，這個時候不要急著去修好壞掉的東西，最好讓孩子感受下他給自己的生活帶來了多麼糟糕的體驗。

4、對於孩子毀壞公物這種行為必須要提高警惕，及時的糾正孩子的行為，必要時要進行批評教育，讓孩子明白，有些事絕對做不得。

5、給孩子制定一些限制性的計劃，讓孩子去完成。比如說讓孩子去做一些比較輕鬆的家務，讓孩子發洩發洩自己過剩的精力。

6、多和老師溝通，共同解決孩子的問題，不要一個人悶頭幹，一個人難免會出現考慮不周到的地方。多問問一些相關磚家的意見，共同解決調皮搗蛋的孩子的問題。

不管孩子聰明與否，都和我們做父母的教育是分不開的。父母是孩子的第一任老師，影響著孩子的一生，和老師對孩子的影響也是差不多的。如果我們不培養他們，即使小時候再聰明，恐怕長大了也會很平庸吧。因而，我們是不能武斷的認為孩子調皮就是聰明的，這和後天的培養是分不開的。

雖然調皮的孩子我們在照看上很費精力，但是也不應該就去壓制他們的天性，可以正確的去引導，而不是去批評，太過嚴厲的態度會讓他們在成長上很壓抑，雖然調皮的孩子有些吵鬧，但是換個角度看，有時候又是很有活力的。

放棄”性別專屬“觀念

男孩Or女孩

大家對於熊孩子的認識，第一感覺是不是哪個男孩又調皮搗蛋了。事實上，不管男孩還是女孩，調皮的現象都是存在的，只不過男生大部分比較好動，女孩偏文靜，當然也不乏安靜乖巧的男生。

針對調皮的孩子，男孩女孩應一視同仁，

家長可以透過適當的鼓勵和堅持，

讓孩子學會守規矩、善解人意。

天性使然

很多家長將孩子不守規矩、反社會的行為解釋成「孩子的正常行為」，結果最後孩子的行為更脫序，爸媽也開始懷疑自己是否具備改善孩子的行為的能力。

當家長髮現孩子行為過激時，

應該及時針對性的引導，

而不是歸咎於孩子的天性的原因。

喚醒他的同理心

換位思考

年幼的孩子對於干擾他人的行為不具備認知，但家長可以設定情景聯絡，假設當他自己或和朋友玩得很開心時，如果有人來擾亂打斷了，他會很開心嗎？

父母耐心引導、讓他換位思考，

其他小朋友跟他一樣，受到干擾也會生氣，

漸漸的孩子會對他人的感覺比較敏感。

耐心溝通

無論孩子有沒有察覺，若他說的話很傷人或不禮貌，爸媽必須告訴他，這樣的話沒有禮貌，會讓別人不舒服，爸媽也不喜歡聽，讓他知道這類的話語是不好的，以後會減少此用語的使用。

當家長髮現孩子有不當的行為出現時，儘量避免給孩子的舉止"貼標籤"，更不要說：他就是這樣的。那會讓孩子覺得沮喪，覺得自己不能達到大人要求的那樣，變得不自信和煩躁，本人行為也無法改善。

專注改進一個問題

任何人的變好都不能一蹴而就的，孩子的問題很多，需要一件一件地解決。當孩子在做一件錯事時，他可能沒意識到自己的行為不妥，家長需要進行提醒，不應該處處限制他，這樣會適得其反，引起孩子的叛逆心理。

比如，先從打斷別人談話的問題開始，

等到孩子已很少出類狀況時，

再解決到下一個需改進的問題。

當孩子行為有所進步，比如表現得有禮貌、幫助他人等，家長要具體稱讚他做得好的行為。

這樣做的好處，

會讓孩子知道爸媽是看得到他的進步，

幫助他做好事情，給他信心。