( 一 )先列舉難聯後對之聯：

(古)寂寞寒窗空守寡，

(今)俊俏佳人伴伶仃。

(上聯為一年輕尼姑所出，下聯為廣東海豐縣餘初立所對。)

(古)此木為柴山山出，

(今)火因生煙夕夕多。

(清朝時，有一書生與樵夫吟對，樵夫出上聯。此聯難在“此木”二字，二字合為柴，“山山”二字合為“出”字，使書生束手無對，甘拜下風。)

(古)煙沿豔簷煙燕眼，

(今)霧捂烏屋霧物無。

( 清末，有人作了上聯，說的是門前生火，煙沿著豔麗的屋簷進入燕窩，煙了燕子的眼睛。)

(難)妙人兒倪家少女，

(今)犟小子孫門強牛。

(解放前，有位姑娘以“徵對”為媒：誰對出就嫁給誰。她出的上聯。此聯的第一字“妙”，分開是句尾的“少女”二字，“人兒”併合則是個“倪”字，有分有合，字位嚴謹，當時無人能對。

(古)鐵甕城西，金山銀山三寶地；

(今)華夏國中，孔孟墨子一聖人。

( 相傳此聯為王安石出給蘇東坡對的，蘇無法對上，至今仍無人對出。“鐵甕城”為江蘇鎮江古名，城中有金山、銀山、玉山，山上有佛寺。下聯為廣東海豐縣教師餘初立所對。)

(古)江氏在江亭追悼江西江縣今；

(今)沈老於沈莊接待瀋陽沈處長。

( 上聯為追悼被傳教士所殺的縣令而寫，下聯亦為餘初立所對。)

(古)南通北，北通前，南北通前通南北；

(今)春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋。

( 上聯為清代乾隆皇帝至南通時出聯，下聯為今日自學成才的一工程師所對。)

(古)望江樓下望江流，江樓千古，江流千古；

(今)賽詩臺上賽詩才，詩臺絕世，詩才絕世。

( 上聯為清代一名士遊成都望江樓時所寫，下聯為成都某單位1964年在望江樓舉辦賽詩會時一青年工人所對。)

(古)望江樓，望江流，樓上望江流，江樓千古，江流千古；

(今)印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年。

(相傳最早有人出了上聯，很久無人對得起。什邡縣李吉玉先生，因過印月井，觸了機，便對了下聯，上下兩聯，始珠聯壁合。印那在什邡縣城外北，有清嘉慶年間豎立之石碑，上鐫“古印月井”四個大字。

(蘇)遊西湖，提錫壺，錫壺掉西湖，惜乎錫壺；

(朱)過南平，買藍瓶，藍瓶得南平，難逢藍瓶。

( 宋代蘇東坡遊西湖，歌女不慎將錫酒壺悼湖中，當時有人寫了上聯。朱熹在福建時路過南平買下景泰藍瓶子，有人寫了下聯，巧合成對。)

(古)拓地遠塵囂，適吾居矣，喜園林日永，景物常新，好領取柳底鶯聲，松間鶴影；

(今)升堂多俊傑，把手欣然，想文酒風流，琴棋繼興，忽虛悼梅花時序，茘子光陰。

(此聯絡宋代應徵佳聯)

( 二 )再列舉絕對待對之聯：

有的上聯，至今仍是沒有下聯的對聯，或者下聯還缺乏工整。不妨請大家試試：

寂寞寒窗空守寡

( 此聯相傳系一尼姑所作，並願以此聯作為她離庵出嫁的條件，但終未人能對。要求下聯不僅內容相對，且必須有相同的部首或偏旁。)

一杯清茶，解解解元之渴

( 相傳明朝初年大學者解縉在途中討茶，被老婦人出的上聯難住了，至今沒人能對好。這聯中間的三個解字，讀音和意義各不相同。第一個是解除的解；第二個是解縉的解；第三個是解元的解。唐代考進士，由各地解送舉人到京城應試，後來就把鄉試第一名叫做“解元”，這裡是對解縉的尊稱。這一出句很難對，因為三個讀音不同的解字難對付，同時，那個渴字，古人也說無對。)

炭去鹽歸，黑白分明山水貨

( 此聯相傳系清代賣炭翁所作，百年之後，雖有人曾以“竹橫麻豎，青黃交錯軟硬簾 ”為對，但差工整，特別是炭出於山，鹽出於水要對仗甚工，確不容易。)

月照紗窗，個個孔明諸葛(閣)亮

( 此聯相傳系對聯大師紀曉嵐之妻所作。當時，紀曉嵐有“天下未有不可之對”的誇口，其妻不服，遂出上聯，紀不能對。近代雖有人以“風送幽香，鬱郁畹華梅蘭芳”對答，但缺乏工整，“香”不能對“窗”；“鬱郁”難對“個個。”)

鐘鼓樓中，終夜鐘聲撞不斷

( 此為江西省南昌市鐘鼓樓上一獨聯，聯中有四字同音，迄今無人對出下聯。)

由山而城，由城而陂，由陂而河，由河而海，每況愈下

( 辛亥革命後，北洋軍閥統治，有聯諷刺。“山”為孫中山，廣東香山人；“城”為袁世凱，河南項城人；“陂”為黎元洪，湖北黃陂人；“河”為馮國璋，河北河間人；“海”為徐世昌，江蘇東海人。無人對出下聯。)

一孤舟，二商客，三四五六水手，扯起七八頁風篷，下九江，還有十里

( 明朝嘉靖年間，江西吉水縣羅洪先車上狀元，一小船船伕出了上聯，羅不能對，成了絕對。1959年夏天，佛山市有個老裝修工，名叫李戎翎，因為製作需要，託人到十里外的農村，找一段“九里香”木料，只用了兩天便運到了。而據說1943年時，也曾經有人找“九里香”木料用，卻花了一年左右的時間才弄到手。兩日與一年，相差何其遠?李戎翎想到此事，有感動筆，以“十里運，九里香，八七六五號輪，雖走四三年舊道，只二日，勝似一年”對答，但專家認為詞類和韻都較不工整，嚴格講，仍屬絕對。)

架一葉扁舟，蕩兩支槳，支三四片篷，坐五六個客，過七里灘，到八里湖，離開九江已有十里

( 傳黃山谷與友人出遊，友人出聯，此聯要求，下聯之中，凡逢上聯有數字處，必以數字相對，雖不論反順，但不得有一字與上聯相同，這聯實在考手藝，至今無人對出。)

四川望江樓有一上聯：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江流萬古，江樓萬古。許多年以後，什坊一位落弟舉子，到此旅遊，看到此聯，想到什坊城裡的映月井，便對下聯：映月井，映月明，映月井中映月明，月井千秋，月明千秋。堪稱絕對的還有，楊升庵赴京趕考前去觀音閣拜觀音，不曾想，大門緊閉，未能如願。於是信口道出一聯：觀音閣裡關觀音，關她則什？上聯既出，自己想對下聯，競無一聯適合上聯。後來，殿試欽點狀元。在騎馬遊街時，來到狀元坊。有人放鞭炮驚了馬，將他掀下，撞在牌坊之上。只見楊狀元一拍腦門道：有了，狀元坊上撞狀元，撞我何來？

事辦功倍 / 千古絕唱 / 大吉大利

五穀豐登 / 遠近聞名 / 吹煙四起

百年好合 / 嚴年益壽 / 壽比南山

上聯，明月照紗窗，格格孔明諸葛亮，

大學士紀曉嵐出句，據說幾百年來無佳偶。09年自己發現文學家柳宗元與此聯甚合：柳宗元字子厚。與諸葛亮字孔明正好相對，諸葛（格）亮對柳宗（種）元（圓，或可理解為種為樹之元）孔明對子厚（窗明亮對籽厚重）諸格（每亇格）對柳種（多個種），明月對厚堤，紗窗對柳絮。意境自然，動靜相宜，武侯文宗相得益彰，似可值得深思玩味。另以《江雪》詩意，及柳宗元坎坷悲壯的歷史印跡，另擬一下聯，請師友指正：

上聯：明月照紗窅，格格孔明諸葛亮，

下聯：厚雪釣寒江，蹤蹤子厚柳宗元。

下聯：厚絮裹嬌兒，重重子厚柳宗元。

（落英無意，母愛永恆，柳絮象柳母用她生命中唯一潔白的絮緊緊包裹她的驕兒，痛別於春風之中，遠飄大地）

此“絕對”不知是指絕妙之對還是指無可對之對？

其實無聯不能對，只分高下而已。現今不管出聯還是對聯，自稱“千古絕對”者大有人在。

蘭天映蘭州，獨上蘭舟泛蘭溪，停泊蘭亭靜觀《蘭亭集序》，蘭花指指向蘭花舞蘭溪；花木蘭下蘭亭，策馬揚鞭皋蘭山，平得Murano凱歌還。

上聯:有木便為橋，無木也念喬，去木添個女，添女便為嬌，阿嬌休避我，我最愛阿嬌。下聯:有米便為糧，無米也念良，去米添個女，添女便為娘，老孃雖愛子，子不敬老孃。上聯:蘆葦織蓆席蓋蘆葦，牛皮擰鞭鞭打牛皮。

不過近年隨著新生事物的湧現，對聯可用的題材比古代大大增加，所以很多絕對已被今人對出。

對聯，又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子、桃符、楹聯等，是一種對偶文學，起源於桃符。對聯要求言簡意深，對仗工整，平仄協調，字數相同，結構相同，是中文語言的獨特的藝術形式。

以下列舉30副已經被＂破對‘’的千古“絕對”，供大家閒暇之餘娛樂。

1、寂寞寒窗空守寡

俊俏佳人伴伶仃

2、煙鎖池塘柳

炮鎮海城樓

3、遊西湖 提錫壺 錫壺掉西湖 惜乎錫湖

過南平 賣藍瓶 藍瓶得南平 難得藍瓶

4、望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

5、煙沿豔簷煙燕眼

霧捂烏屋霧物無

6、水有蟲則濁，水有魚則漁，水水水，江河湖淼淼

木之下為本，木之上為末，木木木，松柏樟森森

7、寸土為寺，寺旁言詩， 詩曰：明月送僧歸古寺。

雙木為林，林下示禁， 禁雲：斧斤以時入山林。

8、獨立小橋人影不流河水去

孤眠旅館夢魂曾逐故鄉來

9、劉伶飲盡不留零

賈島醉來非假倒

10、水陸洲 洲停舟 舟行洲不行

天心閣 閣落鴿 鴿飛閣未飛

11、鸚鵡洲 洲上舟 水推舟流洲不流

洛陽橋 橋下蕎 風吹蕎動橋不動

12、蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

13、鳳落梧桐梧落鳳

珠聯璧合璧聯珠

14、風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓。

鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。

15、月圓月缺，月缺月圓，年年歲歲，暮暮朝朝，黑夜盡頭方見日。

花開花落，花落花開，夏夏秋秋，暑暑涼涼，嚴冬過後始逢春。

16、開口便笑 笑古笑今凡事付之一笑

大肚能容 容天容地與己何所不容

17、萬瓦千磚 百日造成十字廟

一舟二櫓 三人遙過四通橋

18、五百羅漢渡江 岸邊波心千佛子

一個美女對月 人間天上兩嬋娟

19、取二川，排八陣，六出七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三願。

平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻。

20、簷下蜘蛛一腔絲意

庭前蚯蚓滿腹泥心

21、昨夜敲棋尋子路

今朝對鏡見顏回

22、兩船並行櫓速不如帆快

八音齊奏笛清難比簫和

23、天當棋盤星作子誰人敢下

地作琵琶路當絲哪人能彈

24、千年老樹為衣架

萬里長江作浴盆

25、松下圍棋松子每隨棋子落

柳邊垂釣柳絲常伴釣絲懸

26、鱸魚四鰓獨佔松江一府

螃蟹八足橫行天下九州

27、讀紅樓看寶黛釵調情大觀園

看西廂有張孫杜鬥法普濟寺

28、四面燈，單層紙，輝輝煌煌，照遍東南西北。

一年學，八吊錢，辛辛苦苦，歷盡春夏秋冬。

29、洞庭湖，八百里，波滔滔浪滾滾，大宗師從何而來。

巫山峽，十二峰，雲靄靄霧騰騰，本主考從天而降。

30、四水江第一，四時夏第二，老夫居江夏，誰是第一，誰是第二。

三教儒在前，三才人在後，小子本儒人，豈敢在前，豈敢在後。

諧音對聯，至今為止很難對出，即使對出，也難以匹配。

夏大禹孔仲尼姬旦杜甫劉禹錫。

諧音

下大雨恐中泥雞蛋豆腐留女婿。

蛐蛐彈曲，曲終蛐蛐去（徵下聯）

成龍難成龍只好望子成龍（一本正經的胡說八道）（徵下聯）

民國時期真有一絕對，至今未曾有人對出下聯。各路神仙試試。說的是錢塘江橋建成之日剪綵時一位工程師現場興起，出一上聯求對下聯，不想成一絕對。今物是人非，政更權替，依然未有答案。今向讀者諸君再徵對。若能對出實乃幸事。

.上聯是:錢塘江橋五行缺火

求對下聯。

＂來料加工一斗米＂，拆來和料兩字，請各位對下聯。擬了一個下聯：移香追憶多日禾，拆移和香兩字。

上聯：來料加工一斗米，

下聯：移香追憶多日禾。

請多多指教。

“香香兩兩”，據說是朱熹的一個徵聯出句，朱熹任福建省同安縣(今廈門市東北部同安區)主簿時，曾出此句徵聯求對，至今已有800多年，無偶，是個‘絕對’。前個‘香’字為形容詞，作定語，後個‘香’字是名詞，作中心語。‘兩’字則是前者為數詞，義同‘二’，後者為量詞，實即‘二兩’之意。在泰山萬仙樓北側盤路之西，有一塊摩崖刻石上有‘蟲二’兩字，所到遊客看後都不解其意，後來郭沫若先生猜測出其意思，即風月無邊，繁體字‘風月’去掉兩邊即為‘蟲二’。相傳此石刻是清光緒二十五年曆下才子劉廷桂題鐫的，是泰山七十二景之一。劉廷桂是因“避諱”，靈機一

動，題下‘蟲二’。原來，乾隆皇帝下江南在杭洲西湖曾為‘無邊風月’亭題寫匾額。當然，在民間關於‘蟲二’還有很多傳說，就不諸個解釋。風月無邊‘蟲二’可以說是種標誌，也是一種對子謎語。

1、上聯：小犬乍行嫌路窄；

下聯：大鵬展翅恨天低。(解晉)

2、上聯：井裡蛤蟆穿棉襖；

下聯：鍋中螃蟹著紅袍。(解晉)

3、上聯：長長長長長長長；

下聯：長長長長長長長。

橫聯：長長長長

4、上聯：一杆槍 兩隻彈 三十八年 沒有參過戰；

下聯：一個洞 兩扇門 二十五載 從未進過人。

蘇小妹聯：上下聯專指男女生理器官。

5、上聯：憶往昔 米米飯 南瓜湯 老婆一個 小孩一幫；

下聯：看今朝 白米飯 王八湯 小孩一個 老婆一幫

蘇小妹聯：古今對比

6、上聯：架上絲瓜酷如吊；

下聯：池中荷花恰似穴。(蘇小妹)

7、上聯：燒三支文明香；

下聯：敬一片真誠心。(蘇小妹)

8、上聯：情懷幾許寄秋塵；

下聯：心事一樁歸但願。(蘇小妹)

9、上聯：妙人兒倪家少女；

下聯：愁古月胡女秋心。(等等！)

中國上下5000年曆史文化悠久，其中有一項古老的文化——對聯文化。對聯最早稱楹聯或者桃符，俗稱對對子，講究的是對仗工整，平仄協調，一字一音的均是中華言語獨特的藝術形成，可以稱之為中華的文化瑰寶。

明朝的唐伯虎在當時有第一才子之稱，他酷愛對聯，流傳出很多經典的對聯趣事。

相傳唐伯虎在年輕的時候，曾從蘇州“流浪”來無錫來，做了一名小書童。於是唐伯虎去街上剃頭改裝，卻苦於身無分為。理髮師傅聽聞他喜歡吟詩作對，於是就請他為自己的理髮店寫一副對聯，這樣生意也會變得好起來。唐伯虎推辭不過，就寫了一個上聯：“長髮長髮長長髮”。

唐伯虎寫完上聯後便要揚長而去，那理髮師傅卻拉住他，唐伯虎說他身上沒帶銀子。那理髮師傅搖搖頭說，這次剃頭不要你的銀子，只需把下聯寫出來就行。

於是，唐伯虎一揮而就，但見他的下聯是：“髮長髮長發發長”。

這副對聯巧用“長”和“發”兩個字，寓意十分豐富，可以稱之為史上有名的對聯。

還有一天，唐伯虎來到郊外散步，正好看到幾個農夫在灌溉農田。古代有一種水車，可以透過風力和人力來驅動，水車旋轉的時候，浪花飛濺，農夫們也是笑聲不斷，十分地開心。

唐伯虎手拿著扇子向前面走去，其中一個農夫認識唐伯虎，主動和唐伯虎攀起家長理短起來。農夫是一位喜歡對聯的民間隱士，他笑著請唐伯虎幫忙對對對子。

唐伯虎當然很是高興地答應了。那農夫張口就出了一個上聯：“水車車水，水隨車，車停水止”。上聯是個重字聯，有4個水字和4個車字，意思是說水車轉動給農田澆水，又好剛好應了當時的場景。要想對出好下聯來難度之大可想而知。

唐伯虎頭腦飛快地轉動著，忽然眼睛看著自己手中的扇子，略一思索，就吟出了下聯來： “風扇扇風，風出扇，扇動風生”。下聯也是重字聯，而且和上聯對仗十分工整，平仄也是押韻，最重要的也是應景之對。

眾人聽了都拍手稱好，那農夫也對唐伯虎佩服得五體投地。這個對子可以稱之為經典的好對子。

無獨有偶，清朝的乾隆皇帝是位雄才大略的君主，他在位期間勵精圖治，和康熙及雍正前兩任皇帝共同開啟了“康乾盛世”。當時，清朝的國力達到了鼎盛時期後，乾隆皇帝也開始享樂，他迷上了江南遊玩。

乾隆皇帝因為有才，平常喜歡吟詩作對，根據相關資料記載，乾隆皇帝的壽命為88歲，在這位乾隆皇帝的一生當中，他一共作下了44028首詩。儘管真正流傳下來名詩很少，但還是可見乾隆皇帝的才情和對詩詞的造詣之深。

而他在下江南時也不例外，常常借景生情而吟詩作對。一次，乾隆去江南一處風景優美之地遊玩的正起勁，一時興起，說了一句上聯：洞中泉水流不盡。

這個上聯看似簡單，表意是說洞中有流不盡的泉水，但實際上"泉水流不盡"5個字寓意很深，乾隆身邊的隨行官員怕犯“欺君”之罪，自然不敢亂對。

就在這時，山中走出一位穿著樸素的村姑，她聽了上聯後，立馬答出下聯來：“高山松柏長年翠”。下聯不光對仗工整，而且意思相近，下聯中的"長年翠"同樣一語雙關，意境很深。

因此，這幅對聯可以說是千古絕對了。

從古至今，有許多非常好的句子和對聯就寫幾聯。

綠水本無憂，因風皺面

青山原不老，為雪白頭

寂寞寒窗空守寡

俊俏佳人伴伶仃

煙鎖池塘柳

（至今仍是絕對）

1 、

牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

2、

綠水本無憂，因風皺面；

青山原不老，為雪白頭。

3、

飢雞盜稻童筒打；

暑鼠涼梁客咳驚。

4

山石巖，古木枯，此木柴；

巾長帳，女子好，少女妙。

5、

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

家事國事天下事，事事關心。

6、

梅花香自苦寒出；

寶劍鋒從磨礪來。

……

嘿嘿，“絕對”？

絕不絕不知道，但我還真知道幾個好玩的。說出來供大家一樂好了。

上聯“南北大路通南北”

這個上聯出現了兩個“南北”，意思大概可以理解為南北走向的大路聯通南北，雖然算不上什麼雅聯，但是很有意趣。

我知道一個下聯，不過有點俗，各位看官擔待些。

下聯：“男女同學生男女”！

哈哈，聯子中也出現了兩個“男女”，“同學生”對“大路通”也算的上工整，不論雅俗，這個對聯還是立的住的。

（有請高手對一對這個聯子）

這個對聯純屬拋磚引玉，下面來個正兒八經好的。

上聯：盜者休來道者來

這個上聯裡有兩個“dao”音，但是同音不同字，意思更是天差地別。

這個上聯對兩個近乎反意的同音詞，提出了兩種不同的態度，將之濃縮為七個字，品品也是很有意思的。

下聯：“閒人免進賢人進”！

同樣是“xian”音出現兩次，而“閒人”與“賢人”，也是近乎反意。

閒人不準進，賢人請進。

對待不同的角色有兩種不同的態度。

盜者休來道者來，

閒人免進賢人進。

這個對聯特別適合放在書房，放在那些志同道合的幾個朋友相聚的地方。

畫上荷花和尚畫

這個上聯才是真的能稱上一個“絕”字，首先它是一句正兒八經的話，並非亂湊出來的，意思也好理解，就是說和尚畫了一張荷花圖。

然後這句話你不管是正著讀還是反著讀，讀出來的音都是一樣的，“畫尚和花荷上畫”。

小生不才，曾絞盡腦汁去想下聯，可是最終連個勉強及格的都想不出來，甚至湊字都湊不成。

請高人指教了！

上聯：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；

下聯：家事國事天下事事事關心。

上聯：一鄉二里共三夫子，不識四書五經六義，竟敢教七八九子，十分大膽！

下聯：十男九女，湊個八w七q六百五十彩禮，尚差四室三廳兩衛，一世苦B！

我也來附庸風雅，上我母校的一個千古絕對：桐中敲銅鐘童男童女同上學

來解釋一波：大家讀起來朗朗上口，少年上學圖景躍然紙上；再細一體味，就會發現上聯用到了很多同一音節，這是其最大特色

這個同一音節就是“tong”，可以輕易數出共有5個“tong”音、4個字“桐”“銅”“童”“同”；除了字的同音，還有詞的同音，即“桐中”與“銅鐘”：

桐中是安徽省桐城中學的簡稱，是一所百年名校，

學校的大門老而小，但極有特點，是一個硯臺的造型，暗示學子們筆耕不輟，刻苦學習

桐城中學創辦於清末1902年，當時叫桐城中學堂，吸引了遠近很多少年前來求學，也培養了大量英才，至今已培養出包括孫德和、嚴耕望、慈雲桂、方復、陸大道、吳曼青、程和平、楊善林、方復全共9位院士，一所位於中部縣城的中學能夠培養出這麼多院士也是無二了吧。

地理學家陸大道

雷達探測專家吳曼青

醫學家程和平

資訊系統工程學家楊善林數學家方復全

百年前，學校上課還需要敲鐘作上課鈴聲，上圖顯示的就是鐘樓，其上面掛著一口巨大銅鐘，上課時間到了就會敲鐘提示。應著上聯情景，晨曦悠悠銅鐘作響，學子躊躇滿志，奔向桐中，放飛夢想。

上聯學習、生活氣息濃厚，寓求學這一行為於其中，畫面感強，腦海中晃過無數個晚自習的“銅鐘”敲響後，桐中老師殷殷鞭策，學子集中精力，奮筆疾書……

“龍眠鍾氣代起人豪”，校歌中也在傳唱屬於桐中人的銅鐘文化呢，在銅鐘和校歌的激勵下，桐中學子必將實現創辦人吳汝綸先生“勉成國器”的期望。

所以，誰人能對_(:з」∠)_