這位家長，是不是有點太過於標籤化了？孩子的壞習慣形成絕對不是一朝一夕的事，同樣，想要改正，也不是三兩天就夠了。你有沒有想過，他（她）之所以會有現在的壞習慣，你自己要負很大的責任？

找到問題的根源，再來尋求方法。首先，請對你的孩子多一些耐心和愛。越是這種時候，你的態度就越能激發孩子，想要積極正面的結果，那就積極正面的引導。一味地訓斥，只會適得其反。

其次，請給孩子一個緩衝的機會，他沒有那麼快就轉換過來，別急著去比較和命令。有進步，請誇一誇他，哪怕進步很小，但是對於孩子來說在進步就是好事。

最後，請為孩子樹立正確的榜樣，以你的行動力來影響孩子，這一點相當重要。

教育孩子的黃金法則：千萬不要等到孩子變壞了才去教育。教育，有時候是不可逆轉的。越早去正確教育孩子，越輕鬆越有收穫。

如果小學階段快結束了，還沒有養成較好的習慣，那得付出比以前多得多的時間和精力去糾正了。

然而，當今的學校教育太功利，也太勢力。佔有學生絕大多數時間和精力，簡直讓學生沒有自由成長的空間。這是很多孩子一畢業就變壞，一週末，一放假就變壞的主因。

共勉。

首先，什麼叫帶壞的孩子？是誰帶壞的？怎麼帶壞的？要搞清楚源頭在哪裡，就算是進了勞教所的孩子也有第二次機會，怎麼不能糾正習慣呢？

其次，三字經裡面講：人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。我們的老祖宗明確的說了，人生來來都是善良的，都是因為後天的影響才成長為後面的樣子，那麼我們在日常生活中如何跟孩子做好榜樣呢？我們常說言傳身教、身體餵養、精神餵養，經研究調查顯示在孩子的教育總佔比中，社會教育佔15%，家庭教育51%，學校教育35%，我們發現家庭教育的佔比是非常高的比例，如何讓孩子在家庭生活中有良好的精神餵養呢？

再次，幼兒養性、啟蒙養正、少年養志，一個孩子將來能有多大的成就，18歲之前有沒有立志，無非就是在上面三個階段的基礎養成。

每年青少年吸毒的人數再以20%速度遞增，所以在孩子幼兒時期做好啟蒙教育至關重要，有不良習慣時及時調整教育方式，改進教育觀念，勤跟孩子溝通，與孩子做朋友還不是建立對立面，傾聽孩子內心的聲音，知道他想要什麼。放下手機，拉起孩子的手，正視錯誤、接納錯誤、改進錯誤。

如果孩子已經養成了家長眼中所謂的壞習慣，那麼父母需要根據孩子處於的年齡段和壞習慣養成根源進行探究，並對症施策。如果寶寶年齡較小，可以透過繪本和做遊戲的方式，幫助孩子認識到自己存在的壞習慣並著力改變；如果孩子處於叛逆期，總是喜歡和父母對著幹，那要根據孩子的性格特點循序漸進予以引導，不要操之過急，防止適得其反；如果孩子只是一種好奇或一時衝動，導致產生了一些壞習慣，父母需要多和孩子交流溝通，幫助他們自己認同習慣，並願意付諸實踐和努力。

孩子的很多壞習慣都是階段性的，可能在她三歲的時候你發現了她的某個不好的習慣，到了四歲以後這問題就不存在了。所以作為家長，你必須要認真分辯孩子的這個習慣真的是壞習慣，還是孩子在這個年齡段的成長特性。

比如撒謊，3，4歲的孩子很多時候是分不清現實和想象。比如我女兒有段時間會從幼兒園拿玩具或者其他小朋友的髮卡回家。當時發現這個問題以後她們老師跟我討論了一下，都認為是這個年齡的孩子分不清東西是不是自己的原因。所以我們都沒有因為這件事情給我女兒貼標籤，只是告訴她幼兒園的東西必須放在幼兒園，不能拿回家裡，別人的東西也不能拿回來。後來孩子就再也沒有犯過類似錯誤了。她甚至都沒有意識到自己犯過錯誤。

所以不要著急給孩子的壞習慣貼標籤，真的發現壞習慣也不要著急，更不要總是訓斥孩子，尋找一些針對改正這些習慣的方法，幫助孩子改正壞習慣。千萬不要說反話，諷刺孩子，否則不但會讓孩子自卑，還可能加深孩子的壞習慣。

　1、首先找到養成習慣的原因。這是主要的，因為根本不知道怎樣養成的，也就無法做到對症下藥了。瞭解了原因就好辦多了，這樣更具針對性。

　　2、給孩子創造一個良好的環境。沒有好的環境，想改掉壞習慣很困難，所謂近墨者黑，如果孩子愛打架惹事，那就讓孩子儘量避免跟同類人走的太近，這樣可以大大減少惹事的機會。總之，要未雨綢繆，防範於未然。

　　3、為孩子樹立一個好的榜樣。父母是最好的老師，父母說髒話，孩子跟著說髒話，父母不愛講衛生，孩子一定不太愛衛生。所以，從父母自身做起，為孩子樹立一個學習的樣本，否則孩子都不知道該怎麼做。

每個孩子身上或多或少都有一些我們眼裡的“壞習慣”，那就得看這個習慣對孩子的生活、學習會不會造成不良的影響。如果影響不大就隨它去吧，如果影響很大我們得與孩子一起把他的壞毛病改掉。

首先，得搞清楚孩子壞毛病是怎麼造成的，畢竟一個習慣養成不是一兩天的事，瞭解清楚情況之後再來想對策與孩子的壞毛病過過招。

其次，我們要做好長期正確引導孩子、甩掉壞習慣的準備。與孩子一起制定操作性強的實施方案，堅決幫助孩子共同戰勝壞毛病。

最後，父母對孩子“壞習慣”不能反應過激，要用愛心與耐心去接納孩子的不完美。並努力與這些不良“壞習慣”鬥爭到底。

其實，所謂的習慣是經過反覆強化，逐漸穩定下來，併成為一種固定的模式。寶寶處於心理、生理快速發展時期，也是形成各種習慣的關鍵時期。寶寶的壞習慣養成容易，糾正難，粑粑麻麻覺察到問題的時候，不要一味地去責怪孩子，教育孩子父母永遠是第一責任人，與其去責怪孩子，批評孩子不懂事，不如靜下心來，用心陪伴孩子，反省自己在生活中哪個環節沒有做好。

不知道大家還記不記得讀書時候的一個故事，就是一個壯年的父親把他的父親用扁擔背上山準備放棄掉，他把他父親丟下後順便把扁擔給丟了，他沒想到的是他的兒子看到了他的做法想把那扁擔帶回家說以後也這麼對他！嚇得他連忙把他的老父親帶回家。這個故事告訴我們，長輩在後輩面前一定要以身作則，不可把陋習傳給下一代，自己都做不好，還指望向你學習的人做好？自己做的對的事，符合社會的原則，才能促進人類文明的進步，讓我們的後輩每個人都可以踏著巨人的肩膀長大，越走越遠，中國我愛你！

孩子的任何習慣都不是與生俱來的，也不是天上掉下來的，無論好壞都是一點一點在不斷重複中逐步積累養成的。

為什麼要先強調這一點呢？是因為，當父母想要糾正孩子的壞習慣時，肯定為時已經比較晚了。早在壞行為形成習慣之前，家長都幹啥去啦？第一種是沒當回事，開始時不夠重視大意了，比如孩子一直吃手、摸生殖器等，問題嚴重了家長才著急；第二種情況甚至更加多見，壞習慣原本就是家長自己日復一日培養出來的，原本覺得孩子小圖省事放鬆了，比如奶睡省時省力、嬌慣可以終止哭鬧，但孩子大了或者要求的次數多了，媽媽就受不了了。

養成習慣需要一定時間，糾正習慣也需要一定時間，指望把壞習慣立竿見影地改掉是不現實的，正所謂欲速不達，越性急往往效果越差。明白這個道理之後，還需要注意做到以下幾點：

1、 每每發現孩子有習慣的壞行為，都要立即糾正，但切記不要批評孩子本人，只是控制那個行為；

2、 每每孩子控制了自己的行為，都要立即讚賞獎勵，注意既要誇讚孩子，又要明確獎勵的緣由；

3、 找到孩子行為背後的本質需要，用更好的方式滿足它，要知道每個行為背後都隱藏著真實的需要，而它往往都是合理的；

4、 每當孩子自己難以控制的時候，都應該施以援手，要理解很多時候孩子不是不想改正，而是難以控制行為的慣性；

5、 假如家長自己或者孩子偶爾沒能控制好，被壞習慣鑽了空子，儘管忽略它，千萬別糾結於個別的“放縱”。

最後還想強調一下，預防孩子養成不良習慣，永遠都比日後再行糾正來得划算；家長展現良好的行為習慣，永遠都是最重要和有效的培養方法。

孩子總歸是孩子，身上或多或少都有這樣或那樣的毛病。有的父母一旦發現孩子的毛病“屢教不改”就不能容忍，常常動不動就對孩子發脾氣，甚至打罵孩子。家長這樣做不僅不能幫助孩子改正壞習慣，相反，還會影響親子關係。如何才能幫助孩子糾正壞習慣呢

也許有些壞習慣孩子自己也不喜歡，但他又無法控制自己不去做已經習慣的事。所以，父母應對孩子抱以寬容的態度，在幫助他改正缺點的時候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的問題。

引導和教育孩子擺脫壞習慣要適時。因為很多小孩子的壞習慣是一種無意識的行為。一般情況下，家長可以在孩子壞習慣出現後立即進行糾正。例如發現孩子不洗手就吃東西時，要及時給孩子講明“病從口入”的道理，並督促他洗手。當孩子再吃東西時或許就會想起了上一次媽媽（爸爸）的教訓。對於孩子的進步，你也要及時地表揚他。

例如：雖然玲玲是個女孩子，可是她有著男孩子一樣的壞毛病：邋遢，不愛收拾。儘管爸爸媽媽不知批評過她多少次，玲玲還是我行我素，小房間仍舊一塌糊塗。暑假裡，媽媽把玲玲的表姐方方接來。方方是一個愛整潔的小姑娘，玲玲的小房間總被方方表姐收拾得整整齊齊。暑假過去了，爸爸媽媽驚奇地發現，原來那個邋遢小姑娘不見了，玲玲變得和方方一樣愛整潔了。

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地瞭解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

父母都是大忙人，他們對孩子提出要求後，往往以為孩子一定會照辦的，以後也就不再提這件事了。父母每次做出指示後，一定要檢查任務的完成情況，這樣孩子就不會把你的話當作耳旁風了。同時也要避免對孩子提一些不必要的要求。

通常，父母要求孩子做的事情都很簡單，所需的時間要比孩子爭辯的時間少得多。如果你注意從小培養孩子幫助大人幹活的習慣，他們就會把這當作一件很自然的事情。你可以用計算時間的辦法調動孩子的積極性。這個方法可以使孩子知道幫助大人做事實際上用不了多少時間。

我是育嬰師梓君，分享最新最全面的育兒資訊，集結媽媽們的智慧！每天用有趣的孕產知識和育兒乾貨餵飽你！

下面列舉一些孩子容易形成的壞習慣以及糾正方法：

1、挑食：如果孩子挑食，那責任肯定在家長身上，寵出來的。方法1：誘導：大人可以說多吃蔬菜才能夠長高、變帥，變漂亮，面板好等等，父母對食物的評價很容易吸引孩子。方法2：強制：在孩子不吃某種食物的時候你可以告訴他：“如果不吃這個的話，那麼什麼也不能吃，包括你喜歡吃的菜也不能吃。

2、攻擊行為：孩子在一起玩很容易出現打架的行為，家長一定要有一種正確的教育方式，首先，要教育自己的孩子不主動攻擊別人，其次要教育孩子首到別人攻擊後要知道反擊。如果孩子有經常性攻擊別人的習慣，父母就應該注意了，否則很容易養成孩子飛橫跋扈的性格，最終給家長惹來大麻煩。方法1：家長反省自己的性格，是否脾氣暴躁，動不動喊打喊殺的？如果是則需要控制自己的情緒，特別是在孩子面前。方法2：家長反省是否平時對孩子的關心太少，因為孩子打人有時候是一種引進關注的手段。方法3：讓孩子知道，這是一種錯誤的行為，做錯事情需要承擔後果。必須讓孩子去給被打的孩子道歉，得到對方的原諒後家長才能原諒孩子。總之，對於孩子經常性的攻擊行為，家長不能聽之任之。

3、愛發脾氣：讓孩子清楚他自己的行為。舉個例子，告訴他“你這樣翻白眼，好像是不愛聽我說的話。”這並不是要讓孩子感覺難為情，而是讓他明白這樣做可能會失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅持不改的話，你可以不理他並走開。你可以這樣說：“你如果這樣和我說話的話，我聽不見。當你準備好有禮貌地說話時，我才會聽。”

孩子在成長的過程中，或多或少的都會養成一些壞習慣或者是犯下一些錯誤，作為家長要正確看待。其實孩子的壞習慣多半都與家長有直接的關係，所以家長在家庭教育的過程中一定要確立家庭規則及教育原則，這些規則是告訴孩子哪些事情可以做，哪些事情不能做。孩子的一些錯誤如果不是原則性的問題，可以適當放縱，但如果是原則性問題上犯錯誤的話，一定要糾正過來。

在糾正的過程中，往往孩子已經有所小改變了但遠未達到預期，或者在這一過程中又反覆出現以前的壞習慣，其實這也是正常的，家長不必操之過急，糾錯過程需要慢慢來，多一些耐心，多一些寬容心，大人往往想戒掉抽菸、喝酒的習慣都有些難，何況是小孩子呢，多給孩子一點時間吧，只要孩子每次都有一些小進步就可以了。

其實孩子的一些壞習慣（比如亂丟垃圾、亂拿別人東西等）看似不起眼，如果不早早確立規矩，放任孩子不按規矩辦事很可能會釀成日後的大禍。而對於應該確立的家庭規則，可以明確並清楚的告知孩子，如果可以的話，可以寫下來貼在家裡的公示欄上。比如告訴孩子：“想吃糖時，應該問問父母，這是咱們家的規矩。”如果發現孩子在亂丟垃圾的話，應讓他及時撿起來並丟進垃圾桶，然後再陳述一遍規則，這樣做有助於讓孩子銘記在心。其實，很多孩子只知道父母在生氣，在對他們發脾氣，但不知道自己到底做錯了什麼，所以規定必須很明確的列出來，孩子才能在規則中養成好習慣。

養成一個好習慣，往往是需要身邊有一個常常這麼做的榜樣，那麼孩子在耳濡目染、不知不覺中，自然就養成了一個好習慣。朋友有個女兒，不愛收拾東西，每次玩完玩具就亂丟，小房間的東西也是亂七八糟的。儘管朋友批評過她很多次，但都沒什麼用，但今年放暑假的時候，朋友將表姐家的女兒接來家裡住，情況真的改善了很多，表姐的女兒很愛收拾，於是她女兒也開始有樣學樣的收拾了起來。所以說，榜樣的力量是無窮的這句話說的很在理。

小孩子很容易受周圍環境影響學到一些不好的行為，養成一些不好的習慣。家長一定要及時糾正。但要注意方式方法：

首先，適當提醒改正，但不能過分關注。

有時候大人越關注，孩子越是不容易改。他覺得這樣會引起大人對自己的注意，越是會加重不好的習慣。所以大人看到孩子不好的習慣，反應不要太誇張，提醒不要太頻繁，不然孩越是提示，越是強化了孩子的毛病。

其次，多肯定進步，及時讚賞獎勵。

如果孩子對壞習慣的改正，有一點點進步，就要及時給予肯定的鼓勵，讚揚孩子做的好的地方，孩子就會朝更好的方向努力，直至完全改掉壞習慣，養成好習慣。

再次，糾正壞習慣不會一蹴而就，家長要有耐心。

壞習慣肯定不是在一日之間形成的，所以好習慣的建立也絕非一日之功。家長要有心理準備，糾正的時候不能著急於求成，要孩子時間逐步改正。

董哥來回答這個問題：已經有壞習慣的孩子怎麼糾正他的習慣？

如果是父母自己帶的孩子，總不會讓孩子形成了壞的習慣，作為父母都不知道。

如果是爺爺奶奶、姥姥姥爺帶的孩子，有可能因為隔代寵，時間長了，會有壞習慣產生。比如不吃飯，光吃零食；比如學會了罵人的腔調；比如不吃蔬菜。光吃肉葷食；等等。

還有一種情況是孩子在一個階段，會重複一種行為或者說話的模式，你可能認為是習慣，比如我小孩就在一個時間段，接到別人給的一個吃的東西或者是用的玩具，就老是退縮著，嘴裡說，媽媽不肯的。其實這種情況不是壞習慣，是小孩在這個階段的思維轉變過程。

如果確認有了壞習慣，就要好好分析了。如果是老人帶的緣故，那就要考慮自己親自帶了。不然這種養成的習慣是很難改的。

心理學研究表明，習慣的養成是要21次的重複，那麼，習慣的改掉也是要重複很長時間的。所以，作為家長要容忍孩子的改過時間，這是科學，要耐心說服，和孩子一起努力改正。耐心說服和適當的處罰結合在一起做。

比如我小孩就在一個時間段，接到別人給的一個吃的東西或者是用的玩具，就老是退縮著，嘴裡說，媽媽不肯的。其實這種情況不是壞習慣，是小孩在這個階段的思維轉變過程。我們經過一定時間的疏導後，孩子馬上就改掉了。

我覺得改掉壞習慣最主要是是要講究方法。比如說髒話，像這種壞習慣家裡人要加以引導，告訴他們說髒話是一種不禮貌的行為，沒有女孩（男孩）會喜歡說髒話的孩子的，然後在每次說髒話時可以對他進行一次教育，也可以用孩子喜歡的東西來作為交換，說如果你以後能堅持不說髒話，媽媽帶你去吃你最喜歡的✘✘✘，或者給他買他最歡的玩具之類的。時間久了，慢慢就改正了。

切忌不可以打罵孩子來促進他改正壞習慣。這樣不僅起不到積極作用，反而會使家長與孩子的良好關係破裂。家長更要注意自己的言行，畢竟環境是影響孩子成長很大一部分因素，不進包括社會環境也包括家庭環境。

家長是孩子的第一位老師。孩子在成長過程中陪伴左右的是父母，父母會影響孩子的一言一行。下面這些惡習家長可要摒棄，否則孩子會學哦~

1.不講衛生

比如上完廁所不洗手，餐具不洗乾淨等等。這樣的小習慣，孩子尤其會看在眼裡，記在心裡。家長抵抗力強偶爾不講衛生並不會對身體有太大的影響，可孩子就不同了，他們的抵抗力比較弱，不講衛生容易沾惹細菌、病菌，孩子們會因此而生病。那麼家長該怎麼做呢？首先一定要告訴孩子，這樣做不對，一起談談不講衛生的危害，告訴寶寶自己也很想改掉，如果孩子能夠幫助自己，一起進步的話，那將會太好了！

2.不懂禮貌

有些家長在待人接物方面過於疏忽，常常不講不禮貌，比如別人在講話的時候隨意打斷等等。孩子正在學習如何與外人接觸，所以也就會向父母學習，倘若父母不以身作則，孩子也會顯得很沒教養。父母首先應該從自己做起，嚴於律己，同時在跟孩子交流時，適當使用禮貌用語，比如“謝謝”“對不起”“你客氣啦”時間久了，孩子便能成為一個懂禮貌的好孩子，

3.喜歡使用電子產品

對孩子來說，電視和手機可遠比讀書更有吸引力，大人也是如此。現在是網路資訊化的時代，大人幾乎離不開自己手裡的手機，無論是吃飯還是上廁所，總要帶著手機。孩子自然是有樣學樣，殊不知長期使用電子產品，無論是對孩子的眼睛還是對孩子的交流能力來說都有著不可忽視的不利影響。所以爸爸媽媽不妨減少些用電子產品的時間，多和孩子交談，一起玩耍，增進孩子與父母之間的感情，還能夠讓孩子少受電子產品的影響。

第一次最重要。

任何習慣最早的養成都是最牢固的，當你看到孩子第一次表現出某個壞習慣的時候。不要急，這時候應該立刻開始想這個壞習慣對應的好習慣是什麼。想好了才告訴孩子，這樣是錯誤的，你應該那樣做。

孩子已經養成的壞習慣，可以透過現實教育法。比如孩子坐椅子喜歡翹起前兩條腿，就可以從網上找一些孩子坐兩條腿椅子摔倒受傷的影片給孩子看，並且告訴孩子哪些部位容易受傷，受到的傷害會多嚴重。

有些壞習慣根深蒂固了，就需要家長長期盯著，然後跟孩子制定計劃。比如這個壞習慣每天不能超過多少次，否則會有什麼懲罰。然後慢慢減少，直到改正過來。

在孩子的童年，他們的習慣並沒有被定義為好習慣和壞習慣。孩子們剛剛長大，養成習慣主要是由父母引導的。模仿是幼兒最大的特點。對父母來說，養成好習慣是非常重要的。如果你看到你孩子的一個習慣不令人滿意，父母需要告訴他們為什麼不能這樣做，他們應該怎麼做，並盡力影響他們的孩子。

養成習慣需要一定的時間，改正習慣需要一定的時間。指望立即改掉壞習慣是不現實的。在瞭解了這一事實之後，家長需要注意以下幾點：

在成長過程中，由於孩子的模仿能力極強，而且現在孩子會透過看電視、看電腦、跟家長去遊樂場所玩學到很多。其中，也不乏一些壞習慣，對於，寶寶的這些壞習慣，家長一旦發現，應及時幫助孩子糾正。步驟/方法　　1、教育孩子擺脫壞習慣要適時，孩子的多數壞習慣都是無意識行為。一般情況下，可以在發現孩子壞習慣後立即進行糾正。2　　2、榜樣的力量是無窮的。針對孩子難以改正的壞習慣，不妨在平時生活中樹立以和榜樣，例如，找一位年齡相近的小朋友來住一些日子，天長日久，好的習慣形成與自然，不知不覺中就改變了。3　　3、最好不要拿孩子與同齡的孩子相比較，重要是孩子過去的表現和現在的行為。對孩子偶爾的退步不要表現出失望，要相信孩子可以解決自己的問題。4　　4、孩子的壞習慣不是一天兩天養成的，所以，糾正的要求不能太高，需要切合實際有耐心，不必操之過急。