讀書，帶來的是源源不斷的“活水”

人生走到一定程度，很多人會迷茫、彷徨和不知所措。這時，也需要回頭看看走過的路。寫作出現瓶頸更是常有的事。而課本，正是我們學習之路的起點。讀課本是有用的。希望你開始實踐。

當然，讀著讀著你就會發現課本會“指引”你去讀其他的課外書。就按課本的指引去做，這樣你才會寫出更有資訊量和令人深思的內容。

曾經看過一位名人推薦讀書的影片。影片裡那個人是這麼說的:“書中的內容總比你憑空想的強！”同理，當你沒有寫作思路時，與其自己“憑空”去想，不如拿起書來讀。當然，這裡的讀書不只指課本。但讀書的順序可以遵循由易到難。就像現在題主所說的:讀課本。

古語有云:讀萬卷書，行萬里路。行萬里路會讓我們在寫作上有更多的“產出”。但由於年齡，經濟等各方面的限制，行的路也畢竟有限。而這時，“讀萬卷書”就顯得尤為重要。

1. 對中小學生來說，課本是不錯的閱讀物件。

就人教版高中語文教材來說，我們一般會上七本（必修五本、選修二本）。那些課文都是經過時間檢驗的範文，是多少代人記憶中的優美篇章。可惜的是，有部分孩子沒怎麼讀過，更不用說爛熟於心，就連教師也不敢說自己吃透了這些文章吧。教材後面的“梳理探究”部分，安排了語文基礎知識（漢字發展、成語、語法、姓氏等）、寫作知識（修辭，表達方式，表現手法，各種文體的閱讀和寫作）、名著推介等，用心反覆閱讀理解體悟，一定會從內容到方法有整體提高。

2. 再說說課外閱讀。很多人的知識廣度，來源於廣泛的閱讀，這就是古人說的“讀萬卷書”。教材是有限的，人的閱歷也是有限的（“行萬里路”是有益的，也是大家羨慕的，但需要錢需要時間，所以行之不易），透過閱讀，我們可以瞭解世界範圍內不同種族、不同地區的人們的生活環境、飲食習慣、文化趣味、思考方式等。這樣的閱讀使得我們心靈充沛見多識廣。

有了這兩方面，寫作不再是巧婦難為無米之炊了吧！

你所提的問題也是很多人感到困惑的地方。在很長一段時間我也經歷過這樣的事情。看到您的提問以後深有感觸。我把這一段時間所感受到的一些體會整理出來分享給您和大家。

大腦裡沒有材料，寫不出來東西，學習書本知識是一項好的選擇，這是肯定的。書本中的知識包羅永珍，古人曾說過書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。而我們敬愛的周總理，也為了中華崛起而讀書。這些都說明了讀書的重要。我不知道您現在是求學還是工作？但不論是求學，還是工作，我們都能從課本兒或者其他書籍中來獲取到我們想要的知識。

寫文章更需要我們多讀書，讀書破萬卷，下筆如有神。只有多讀書才能為寫作打下基礎，這是最基本的。舉個最明顯的例子。如果說我們不會寫字，即使我們有滿肚子的話，讓我們以書面的形式寫出來寫在紙上，肯定是不能完成的。所以說這就需要我們多讀些關於成語、古詩、諺語、典故等這樣的書籍，只有我們透過學習這些內容才能為我們的寫作打下基礎。

透過讀書我們可以學到別人的寫作技巧和寫作手法。寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等，修辭手法主要包括比喻、排比、誇張、借代、反問、設問等。在這裡我就不多說這些寫作手法的解釋了。而我們要所關注的就是作者寫這篇文章時他用的寫作手法讓我們來加以分析。就像我們從小學到初中時老師講的那樣，像比喻句，作者為什麼用比喻句把什麼比作了什麼？好在哪裡，像排比句，這個排比句產生了什麼樣的效果？等等。而我們在回答這些問題時，就是學習的過程。也許有的人會不屑一顧，認為這些都是小學、初中的寫作知識。但我認為這是提高寫作一種比較重要途徑。再舉個例子，文章的內容是一樣的。有的人可以透過標題就能吸引很多讀者的閱讀慾望。他是運用怎樣的寫作手法來吸引讀者的，這就需要我們進行分析進行學習。、

除了寫作手法以外我們在讀別人文章的時候的時候，還要留意他的思想和想法。帶著問題去看文章。透過提出問題可以提高我們的寫作思維。例如在面對一件事情的時候，他是怎樣認為的，觀點是什麼？是怎樣對自己觀點進行論述的。讀了他的文章，你對他的觀點是不是認同？認同，好在哪？有不足，需要哪個地方進行改進？讀完以後我們可以把自己想說內容寫一寫。

光說不練假把式。讀完以後我們把自己想說內容寫一寫，呈現給大家。透過大家的反響來檢驗文章寫的好壞。好的地方我們保持住，有批評的地方，我們及時改正。寫出好的文章不是一朝一夕事情。只有透過這樣多讀勤寫的方式才能使我們寫出更好的文章。

希望對您有幫助，同時祝大家健康快樂。

還有很多課外書啊，課外閱讀一定不能缺少，以及一些看起來非必要的課外活動，都能夠給到孩子一定的知識閱歷，，切不可死讀書，

在我們每個人的內心深處，都有表達的基本願望，我們會把感受，心情以及工作的很多內容，在自己的內心表達。

很多時候，我們是迫於考核、工作、晉升等，需要寫很多的書面材料，這個時候，腦海裡沒有，無論如何都是寫不出來的。俗語說:“讀破萬卷書，下筆如有神”。說的就是你的知識積累，都來源於書籍，來源於課本知識。對於離開了校園生活多年的我來說，包括社會上很多的人都會在講:“肚子裡沒有墨水，說不出來，也寫不出來”。

這是現實。同時，我更感受到讀書只是一方面，更多的是要接觸社會實踐，接觸人群大眾。每一個人都是一本書，每一個人都有很多的故事。就像大學論文，很多的研究課題，都是實踐得來的。“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這就是告訴我們，時代在不斷進步，學習課本知識，是基礎，而實踐是真知。

我是做團隊培訓，微商培訓的，這些課程內容，必須你做過，才可以寫出更多的內容，所以，體驗式學習更能激發學員的積極性，有了體驗和感受，更會寫出真情實感。

真實，有情，才能走心。