和小孩一起各自一份計劃表一起去記錄，一起去按照計劃表來實行起來。最主要的還是要大人配合孩子。大人行為習慣養成了，小孩自然也會學到。

我們給孩子樹立責任意識，分明確的和潛在的兩部分。所謂明確的，就是跟孩子一起完成一個任務，明確責任，堅持到底不推諉。所謂潛在的，就是要從負責的角度養育孩子，開展家庭教育。這並不是說要幫助孩子做一切，而是要明確一件事做到什麼程度，留出多大空間給孩子做。這才是負責，是具體操作層面的負責。

當孩子長大後，他會內化被負責的養育的過程，在潛意識層面就有堅定的責任意識。不會出現不負責任的情況。

無規矩不成方圓，孩子的成長需要規則來約束行為習慣。

關於如何給孩子建立規則的問題，主要有以下幾點：

1.大人以身作則，給孩子樹立榜樣。孩子的行為習慣，很大程度上會受到大人的影響，很多事情上會模仿大人的做法。

大人以身作則很重要，比起言傳教育孩子，身教的力量更強大。所以，我們平時的言行舉止要特別注意，我們怎麼做，孩子就怎麼學。

為人做事，我們要有原則底線，得給孩子樹立起榜樣的作用。

2.多引導孩子，堅持原則。孩子出生就是一張白紙，我們給他什麼就是什麼，可塑性很強。

關於規則的建立，我們需要耐心引導孩子，凡事堅持原則，切不可溺愛孩子，突破原則。

在很多事情上，孩子還比較缺乏是非觀，我們要反覆教會孩子一些東西，涉及原則的事情不能輕易答應孩子，也不能為了哄孩子開心隨意突破底線。

規則是用來遵守的，不是用來挑戰的。我們能夠守住原則，孩子慢慢就會明白規則，也會自覺去遵守規則。

3.規則建立宜早不宜遲，孩子遵守規則需要多監督多提醒。孩子兩歲左右就有自我意識，兩三歲是建立規則最關鍵的時候。

及早給孩子建立規則，孩子養成了習慣後，以後我們就可以少些操心，否則孩子的麻煩會很大。

孩子畢竟是孩子，容易忘記我們的話，所以，給孩子建立規則不是一天兩天的事，我們需要多提醒孩子，多監督孩子的行為舉止。

4.跟孩子解釋規則的重要性。建立規則，我們有必要告訴孩子，什麼事該做或不該做的原因，不能定了個規定就直接讓孩子無條件遵守，孩子不理解，覺得我們強行要求他，會產生反抗心理。

我們需要跟孩子解釋清楚，不守規則的後果，讓孩子知道我們為什麼要守規則，這樣孩子更加容易接受規則，也願意遵守規則。

每個人的生活都離不開規則，否則世界就亂套。給孩子建立規則十分重要，父母千萬不能忽略。

1.從小灌輸。從上一輩，我們家就堅信一個教育經驗“小的時候嚴厲管教，長大了就不用管了”，東北話叫“小樹不修不直溜”。從3歲所有開始，孩子已經開始慢慢建立認知，這時候就可以嚴管了，千萬別以為孩子小、怕孩子哭就放縱，其實這個時候開始灌輸規則意識是最佳時機，越往後越難，等到了青春期再管，已經完了。

2.獎懲機制。規則意識就是要知道什麼可以做，什麼不能做。我看過一檔美國的兒童教育節目，好像叫《超級保姆》，對付熊孩子最好的方式就是獎罰分明。我家用過、效果還不錯的工具是兒童習慣養成獎懲積分表，網上有賣的，就是把你希望孩子一天內做的事、不做的事都羅列出來，做對了獎勵小紅花，做錯了扣掉小紅花，當小紅花積累到一定數量，就可以兌換一個孩子喜歡的禮物。這個規則一定是要跟孩子一起制定，先問問孩子最喜歡的禮物是什麼，倒推規則，更容易接受。違反規則，不但要扣小紅花，還要罰站、關禁閉，甚至上手打。別不捨得，為了孩子的未來，該打必須打，現在不打，未來社會的毒打更厲害。

3.身教勝於言教。桃李不言下自成蹊，父母是孩子最好的老師，你希望孩子有規則意識，說多少都不如自己做到。做父母的一定要注意自己的言行，講信譽、講禮貌（不要怕客氣）、尊敬老人……只要你做到了，孩子看到眼裡，就自然學會了。

1. 家長以身作則，遵守規則

父母是孩子的第一任老師，父母的行為習慣對孩子的影響非常深遠，因此，讓孩子守規則，家長要先行，特別是在日常生活小事中，不能一邊要求孩子排隊遵守秩序，一邊帶著孩子插隊付款或者購物；不能一邊告訴孩子遵守交通規則，一邊帶著孩子闖紅燈……

2. 制定家庭規則，讓孩子養成遵守規則的習慣

家庭規則制定過程中，要考慮這幾點：家庭規則不超出孩子的年齡範圍；規則內容要具體細化；家人的規則態度要保持一致；規則內容上要注重孩子生活規律及習慣等的培養；執行規則時，清楚底線，不能一味地忍讓。

3. 利用繪本對孩子進行引導

家長枯燥的說教也許對孩子作用並不大，這時候我們可以藉助繪本來引導孩子，繪本內容豐富，生動有趣，在閱讀的過程中，繪本里的那些道理，都會潛移默化地影響到孩子，讓孩子有代入感，要做繪本里的小小主人公，逐漸建立起規則意識。

願每個孩子都做講規矩的好孩子，畢竟，幼時養成良好習慣對人一生起到的作用和深遠影響。

我們作為家長該如何對待孩子這一時期的執拗、叛逆呢？我們需要給孩子樹立一定的規則意識。

1.孩子成長的關鍵期

碎玉這一時期家長應當儘可能的重視，並且滿足孩子的成長秩序要求，只有這樣才能夠幫助孩子建立自己的獨立人格，順利度過這一時期的孩子將會自信、有安全感而且善解人意。

2.自我認知的成長需求

在孩子這段時期主要需要認知自己是誰，哪些是自己可以做的，哪些是不可以做的。在這一段時期，孩子需要知道並且學會遵守規則。

3.透過叛逆來探索大人的底線

這一時期的孩子總是有個明顯的特徵，喜歡和大人對著幹，無論大人說什麼他都會回答“不”。說“不”似乎成為他們對抗大人最強有力的武器。甚至不好好吃飯、穿衣服，還經常搗亂，他們想透過搗亂看到大人的情緒後，探索知道什麼是對的，什麼是錯的。

4.不要對孩子有求必應

一個被寵壞的孩子主要是因為他的需求從來都是第一時間被滿足。我們需要給孩子定規則，讓孩子明白只有在特定條件下他才可以得到。父母需要建立一個有秩序的規則讓孩子去遵守。不要試圖透過說教去讓孩子改變，因為這個時候的孩子更多的是看你做什麼，而聽不懂你說什麼。

5.簡潔明瞭的溝通

在和孩子相處的時候可以直接正面讓孩子做事情，例如寶寶要吃飯，寶寶要洗澡，寶寶要洗手。而不應當說寶寶怎麼還不去洗手啊，你看手髒成這個樣子，我們一起去洗手吧。這麼一大堆廢話寶寶能接受多少呢？

6.基礎的社會交往規則

在與小朋友和其他非家庭成員的交往過程中，孩子會越來越發現他們的相處模式並不是像爸爸媽媽對待自己的模式。所以在家庭交往中我們要培養孩子一些最簡單最基礎的社會交往規則，例如一些文明禮貌用語、尊重他人、不要打罵別人等，這樣孩子就能夠及早適應今後的人際交往

你好，我的孩子現在兩歲五個月了，他知道垃圾丟垃圾桶，出門要帶垃圾走，知道超市東西沒我付錢不能吃，知道超市東西不能亂拿，我們上班會說再見，睡覺前會跟奶奶說晚安。這些規則意識是怎麼養成的？我覺得

1.說——言傳(立規矩)

首先在孩子小的時候要告訴他，這事應該怎麼做，也就是立規矩。比如:你要告訴他垃圾是要丟垃圾桶的

2.示範——身教(樹榜樣)

孩子六歲之前，特別是三歲之前，所有的東西行為基本是模仿大人而來的。這個時候你的一舉一動，一定要樹立好的榜樣，孩子模仿的自然是好的，規矩的。比如:你經常用過的垃圾，你自己拿一些，孩子拿一些，帶他一起丟垃圾桶

3.糾錯——是非觀

那我們跟他立了規矩，他違背規矩的時候，一定要及時明確的告訴他，這個事是錯的。如果不說時間久了他會認為這是對的，所以把是非觀的種子種在他心裡。比如:垃圾沒丟垃圾桶裡，你發現了，要立馬叫住他告訴他這是不對的，而且帶他把垃圾丟桶裡

4.鬥智——找弱點

孩子有的時候就是你說也不聽，你教也沒有，他就是不跟你做，而且唱反調，那這個時候讓他聽話的就是他喜歡的東西，找它下手肯定奏效。比如:我家孩子亂扔東西時，我就拿他喜歡的挖機跟他講，你亂扔垃圾，我就亂扔你的挖機，丟到外面去，他一般會乖乖的聽話

5.多讚美

孩子做對了，要及時給予鼓勵，讚美，讚美的力量是無窮的，越鼓勵越懂事，聽話。比如，我家孩子主動把垃圾丟垃圾桶裡，我會豎起大拇指給予最及時的鼓勵，或者抱抱他親親他

" 沒有規矩不能成方圓 " 是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法，否則無法成功。而至今這句話依然受用，在社會中行走，總會受到各種各樣的規矩束縛，但是正是因為有了這樣那樣的規矩才有了這個安定祥和的社會。同樣，人要想有一個穩定而美滿的未來，也離不開規矩、規則。而遵守規則的意識，應該從小樹立，這樣才能快速的適應社會。

讓孩子樹立規則意識的重要性

1、 樹立規則意識有利於幫助幼兒培養良好的生活衛生習慣，促進幼兒健康發展。

2、 樹立規則意識有利於幫助幼兒適應社會，更好的成長。

3、 樹立規則意識有利於培養幼兒的獨立性。

4、 樹立規則意識有利於培養幼兒形成良好的品質。

如何幫助孩子樹立規則意識

1、規則應從小事做起

看似一件很小的事情，其實對孩子的成長有很重要的作用。就拿早晨起床來說，對於很多孩子來說是一件極其艱難的事情，但是如果沒有養成一個良好的習慣，而整天賴床，一旦形成這樣不好的習慣，可能會對他以後的發展有影響。懶床可能造成孩子上學遲到，以至以後的上班遲到，不僅影響工作，而且還會給老闆、同事留下不好的印象，對其升職發展有很大的影響。

2、結合遊戲活動對孩子進行規則教育

遊戲是孩子們最喜歡的一種活動形式，抓住他們的興趣點，我們透過角色遊戲、結構遊戲等活動，使孩子在認識周圍事物、認識社會的過程中自然而然地接受了很多相應的規則要求，避免了脫離實際的說教。例如在玩“影劇院”遊戲時，我們重點培養幼兒遵守公共場所秩序的規則，使孩子們知道在影劇院、圖書館等公共場所應保持安靜，不大聲講話、喧譁，以免影響別人。

3、賦予孩子一定的權利，自己制約違規行為

孩子理解了規則的意義，接受了它的存在，但若要使這種認識內化為習慣性的行動則需要練習和強化。很多的規則是比較細緻的，孩子光是知道，不進行練習，不從思想上轉化到行動上，那都是“紙上談兵”。

4、對孩子要加強規則引導，適當鼓勵

家長可以時常反問孩子，如果不遵守規則會怎樣？讓孩子設想違規的後果，引起他對執行規則的正視。如果孩子遵守了一些設定的規則，家長要適當鼓勵和讚揚。

5、家長要以身作則，不要居高臨下

父母的行為對孩子的影響非常大，父母做的每一件事孩子都會看在眼裡，所以父母平時當孩子面說的一些規則，一定要遵守，要和孩子處在平等地位上。

現在很多家庭都是一個孩子，基本上都是寵愛著，往往這種愛就沒有一個度，超過了這個度孩子就會變得自私，沒有規矩！正所謂“無規律不成方圓”從小還是要給孩子立下規則和底線！當然，任何規則規矩都不是靠嘴巴說的，而且要看行動的！改變都是一個過程！

首先，家長要以身作則，只要自己遵守了規則和保持了底線，孩子也會潛移默化的受到感染！再者，家長要培養孩子的心理承受能力，鍛鍊孩子意志！自己的事情自己做，讓孩子有責任感和參與感！最後，給孩子樹立規則，制定計劃，哪些是應該自己做的，哪些是父母可以幫忙的！

孩子擁有有獨立自理的能力，這個是要時間的，家長不要操之過急，不要用吼罵的方式教育孩子！

無規矩不成方圓，孩子的成長需要規則來約束行為習慣。

大人以身作則，給孩子樹立榜樣。孩子的行為習慣，很大程度上會受到大人的影響，很多事情上會模仿大人的做法。

大人以身作則很重要，比起言傳教育孩子，身教的力量更強大。所以，我們平時的言行舉止要特別注意，我們怎麼做，孩子就怎麼學。

" 沒有規矩不能成方圓 " 是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法，否則無法成功。而至今這句話依然受用，在社會中行走，總會受到各種各樣的規矩束縛，但是正是因為有了這樣那樣的規矩才有了這個安定祥和的社會。同樣，人要想有一個穩定而美滿的未來，也離不開規矩、規則。而遵守規則的意識，應該從小樹立，這樣才能快速的適應社會。

讓孩子樹立規則意識的重要性

1、 樹立規則意識有利於幫助幼兒培養良好的生活衛生習慣，促進幼兒健康發展。

2、 樹立規則意識有利於幫助幼兒適應社會，更好的成長。

3、 樹立規則意識有利於培養幼兒的獨立性。

4、 樹立規則意識有利於培養幼兒形成良好的品質。

如何幫助孩子樹立規則意識

1、規則應從小事做起

看似一件很小的事情，其實對孩子的成長有很重要的作用。就拿早晨起床來說，對於很多孩子來說是一件極其艱難的事情，但是如果沒有養成一個良好的習慣，而整天賴床，一旦形成這樣不好的習慣，可能會對他以後的發展有影響。懶床可能造成孩子上學遲到，以至以後的上班遲到，不僅影響工作，而且還會給老闆、同事留下不好的印象，對其升職發展有很大的影響。

2、結合遊戲活動對孩子進行規則教育

遊戲是孩子們最喜歡的一種活動形式，抓住他們的興趣點，我們透過角色遊戲、結構遊戲等活動，使孩子在認識周圍事物、認識社會的過程中自然而然地接受了很多相應的規則要求，避免了脫離實際的說教。例如在玩 " 影劇院 " 遊戲時，我們重點培養幼兒遵守公共場所秩序的規則，使孩子們知道在影劇院、圖書館等公共場所應保持安靜，不大聲講話、喧譁，以免影響別人。

3、賦予孩子一定的權利，自己制約違規行為

孩子理解了規則的意義，接受了它的存在，但若要使這種認識內化為習慣性的行動則需要練習和強化。很多的規則是比較細緻的，孩子光是知道，不進行練習，不從思想上轉化到行動上，那都是 " 紙上談兵 "。

4、對孩子要加強規則引導，適當鼓勵

家長可以時常反問孩子，如果不遵守規則會怎樣？讓孩子設想違規的後果，引起他對執行規則的正視。如果孩子遵守了一些設定的規則，家長要適當鼓勵和讚揚。

5、家長要以身作則，不要居高臨下

父母的行為對孩子的影響非常大，父母做的每一件事孩子都會看在眼裡，所以父母平時當孩子面說的一些規則，一定要遵守，要和孩子處在平等地位上。

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家長該怎樣給孩子樹立規則意識呢？在這個問題上我自己就在我們家實施一套方案，接下來我給大家分享一下。

我會把孩子每天要學的知識與要學會的家務給他列一個表格。在孩子小的時候由於愛玩的天性我會進行獎懲制度，每完成一件事情，或者沒有完成，我會給相應的獎懲，交還是（獎勵是積分，懲罰是扣積分）只要積分達到相應的額度，就會滿足他的一個小願望，這樣他就會積極的參與其中並且遵守規則（前提是父母必須站明自己的立場，不能妥協）

你好。

首先我們要知道，為什麼要給孩子樹立規則意識。

中國有句話叫做：無規矩不成方圓。家長們應該從小開始培養孩子的規則意識，這樣才能讓孩子以後有更好地發展。讓孩子從小便養成良好的習慣，從小樹立規則意識。對孩子來說，規則有些簡單化，也就是有規律的生活以及良好的生活習慣，三歲以內的小孩子做不了太多的事情，但時間久了，他們也會因為熟悉而養成良好的生活習慣。

有些規則的制定是從保護的角度進行的，在這樣的規則下，孩子能夠自我保護，也不會因為不守規則而傷害到其他人。

給孩子樹立規則意識，需要從每一件小事做起，讓孩子慢慢的對規則方面有更強意識。

在吃飯時時可以規定孩子，吃飯時不能看電視玩手機，吃飯是可以聊天，但嘴巴里有食物時不能說話。

冬天孩子會喜歡懶床，這個時候家長千萬不能說：“沒事，起晚了也沒事。”這樣會讓孩子覺得遲到並不是大事，還會讓孩子從家長的態度上覺得，不上學也不是什麼大事。

讓孩子每天都有固定的個人時間和看書時間等，養成一個自己分配時間的觀念，但是要注意的是，以上規則，不能只針對孩子一個人，要全家一起以身作則的交給寶寶什麼是規則。

從孩子一歲開始就可以給孩子樹立規矩，前提是家長首先要做到，樹立榜樣，才能達到培養孩子優秀品質的目的。

1、在公共場合讓孩子不要大聲喧譁，並且在地鐵和公交車等乘車工具孩子不能打鬧，發現孩子有打鬧以及亂串等不文明行為時立即制止。在乘車工具上不佔座，有上車人時教會孩子立即讓座的意識。

2、在家庭方面給孩子樹立規矩分為以下方面

（1）吃飯時，長輩沒有上桌，孩子就不能提前上桌，再餓也要等長輩上桌說開動才能允許孩子動筷子吃飯；

（2）孩子有所需求時，做力所能及的家務，讓孩子懂得只有透過努力勞動之後才能獲得自己喜歡的東西；

（3）家長要想孩子是一個愛整潔和愛乾淨的話，首先家長要把家收拾的井井有條，才能督促孩子去做此類事情。在孩子不滿3歲開始就教會孩子睡覺前把自己的衣服疊整齊（換洗衣服先天晚上就找好）放到枕頭旁邊，第二天自己穿衣服等等生活瑣事教會孩子就可以了，無論開始做的有多麼糟糕都不要訓斥孩子，慢慢就會做的很好的。

俗話說得好，上樑不正下樑歪。雖不好聽，但是真正可以反應出現實情況！孩子就是父母的影子！所以說呢！孩子的規則意識取決於父母的規則意識！人之初性本善，小寶寶出身就是一張純白色的紙，是那麼純潔和乾淨，往後的生活中，這張紙上畫上了什麼顏色，更多的取決於父母！家長總是在找各種各樣的辦法來教育孩子，最好的辦法就是自己先做到，孩子也就跟著學著做，孩子到了一定的年齡也就成型了！不要刻意的去糾正和束縛孩子，這樣做反而會得到更糟糕的結果！

謝謝，這是一項系統工程，細節很多。首先要讓孩子樹立正確的三觀，控制好情緒，給孩子一個Sunny的，積極向上的生活表率，遇到任何事物要理性對待。各種生活習慣要科學，睿智。身體力行提高孩子的承受能力，困難的自我化解能力。隨著時代發展培養孩子的抗風險及防範意識。總之，家長是一面鏡子，只要注重對孩子的言傳身教必定成功。

規則意識是指一個人發自內心的、以規則為自己行動準繩的自覺意識。讓孩子從小就能夠理解明白這種意識，同時也能用語言用行動表達出來，而且關鍵是行動上能夠去遵守規則，這才是完整的規則意識。

如果孩子在外能夠做到尊老愛幼，而回到家裡卻一副小皇帝的威風，對父母姐妹，長幼不分，惡言相向，這是人格畸形。規則意識必須是言行一致，裡外統一。比如不論何時何地都要尊敬師長，愛護弱小，日常文明禮貌，功德禮儀、交通規則、道德準則、法律知識等這也是最起碼的人生價值觀。

教育孩子學會自我反思也是規則意識。

教育孩子成為具有規則的人，父母自己要做好榜樣。古人所說“梨子無主，我心豈無主乎？”，就是規則意識的具體踐行榜樣。

看社會風氣(主題)。不順上孩子將來能在這叢林中立得住腳？很現實，多少楞角錚錚的欲有一番作為的最終又不得不向現實服軟的？