我家就是上三年級才接觸的英語，沒有提前上，不耽誤，如果想往英語上面發展，那就早打基礎四五歲就學了，如果為了考試。沒必要

我覺得沒有必要報英語輔導班，小學的英語還是比較簡單的，單詞、片語、課文會讀、背、默就可以了，應付考試是絕對沒有問題的。不過如果是為了今後在英語方面有所建樹，那就要增強詞彙量了。

每個孩子的語言天賦都是不同的，我也帶過很多沒有學過英語的孩子，有的剛剛接觸就對英語很有感覺，有的學了一段時間了還是懵懵的。

我自己認為，不報班可以，但不報班不代表不學習，媽媽可以幫孩子讀讀簡單的英語，學學簡單的表達，現在網路這麼發達，也能搜到很多學習資料，只要有心，一定能夠在英語上幫到孩子。我作為一名普通的老師經常會發很多資料，還有很多優秀的老師都會分享，這樣就算媽媽不會英語也不用擔心。

不需提前上，在國內英語是應試，不是為了玩，口語好不代表考試高分，詞彙量還是很重要的，除非父母有毅力每天跟他英語對話，不然早學遲學都一樣

我們家也是下個學期三年級，我們報了一個銜接班，因為身邊的孩子基本上都報名學習了，害怕老師上課時看著大家都會，進度快，孩子跟不上。沒有想讓孩子想到多少，只是想讓他先適應一下。如果不想報名在家，自己有時間教也是可以的，一定要讓孩子先學起來，個人意見，不喜勿噴

複雜的學不了，簡單的在學校裡會學，現在把簡單的都學好了課堂上學什麼？孩子可能因為都會而不去認真聽課，容易造成上課不認真聽課的壞習慣。如果想讓孩子在英語方面有建樹，可以早一點學習，但是必須另外上一些拔高的英語課，一直上不能停。

大部分人不一英語是希望在小學階段就完成初中英語甚至高中英語。因為語言不像數理化，語言只要反覆練習就可以學會，那麼為什麼不早點學會在初高中階段給數理化騰出點時間呢？

我家女兒三年級才學的英語還不錯，考試也還行，沒在外面報學習班，今年要升四了，這個暑假還是報了，80一節課，想讓她口語上能夠好點

對於小年級段兒童，用網路大量聽和看的資料。

然後再可以選擇線上的外教課。

更多的接觸分級原版書。等到了初中後，好差就開始區分。這時候想趕上，花的力氣就大的多

你好，你家孩子的情況和我孩子的情況一樣。在我看來，沒有必要報班。家長給孩子一個好的學習氛圍，給孩子一個好的啟蒙，使孩子愛上英語，這比報班強。

或許你會問怎麼啟蒙，怎麼創造學習環境與氛圍。

一、這裡我說說我給我家孩子怎麼啟蒙的。

①從有聲讀物、動畫片開始學習日常用語。

因為學習一門語言，實際上是一個模仿的過程。就算是母語，小孩也要聽周圍的人說好幾個月才會開始咿咿呀呀。也就是說學習語言，要先有足夠的聽，有足夠的輸入，後期的輸出才會很自然。

我最開始給我孩子放的是動畫片，hello Teddy，中英結合。孩子不反感，能看一遍又一遍，這說明孩子對這個有興趣。

②有了這個興趣，再給他找資源，學習26個字母，給他放英文字母歌，他逐漸能跟著唱出來。

教會孩子26個字母，這個啟蒙很簡單，也容易操作。

④再往後，可以學習更多的日常詞彙。比如水果、顏色、數字、身體部位等，用英語都怎麼說。這個階段我給孩子配備的是一本迪士尼的發聲詞典。

二、創造學習氛圍。

平常生活中的詞彙，能用英語單詞替代的，就讓孩子說單詞，順便再誇誇孩子。孩子都喜歡被誇獎與鼓勵。

三、說說我不報班的原因

①課堂不是有效的習得環境。

學習外語，最好的方式在於習得。但是課堂的學習，有課堂的目標要求，比如學會幾個單詞，一兩個句型。教師為了讓學生學會，就反覆操練。你認為孩子每天都學到東西了，但長期來看，孩子的輸入量根本不夠，輸入不夠，輸出就不自然，就形成我們所說的“啞巴英語”。

②低齡孩子學習英語，他覺得好玩，這是他的一種興趣愛好。報班後，變成了一項學習任務，這樣，學習興趣就減弱了。

如果孩子對老師教的東西不感興趣，那更是在扼殺孩子對英語的興趣。

總結一下：父母給孩子啟蒙，給創造孩子學習環境，培養孩子學習興趣。興趣是最好的老師。

其實在教學中，我經常發現（我們學校一、二年級有英語課）哪怕就是簡單的一個單詞，想教會孩子們都是不容易的，除了那些語感好，接受能力強的。比如I"m...就不知道要教多久，有的孩子上了高年級，都不知道要閉嘴巴的。

所以，家長在家裡給孩子反覆操練的過程，是非常有必要的。沒有一定的練習量，哪會有質的提高。學習沒有捷徑，也不要焦慮，首先要跟上學校教材的節奏。其實儘管培訓機構很多，也要看孩子的吸收能力。

我兒子也二年級，我一年級開始自己買教材自己教，跟著奈米盒讀，奈米盒裡有對應的教程，現在二年級上冊學完了，就讀沒寫，讀課文，寒假我買了英語繪本帶著讀，怎麼說呢，想一下子把英語說的出口成章不可能的，就鍛鍊他大膽讀，繪本讀的還行，他讀的時候用翻譯軟體，哪裡讀錯了翻譯就不一樣了，接下來我還是會堅持讓他讀繪本，包括下學期的英語書我也會接著買，堅持讀積累詞彙量

我是覺得能報還是報吧。其它的不說，單說英語學習中詞彙量很重要，那早學的孩子日積月累，詞彙量自然就多了，學起來比晚學的孩子輕鬆很多。就拿漢字舉例，給孩子長年累月讀繪本或者生活中看到什麼字就告訴孩子，讓孩子在潛移默化中識字比只拿識字卡教孩子識字更有優勢，孩子學起來輕鬆記得也牢固。還是舉個例，我家孩子一年級，幼兒園中班的時候開始上英語興趣班，並不是應試形式，主要是注重口語帶著孩子各種玩，從來不寫也沒有作業，而我侄子三年級才開始學英語，今年寒假髮現我家孩子幾乎都可以做侄子的寒假作業，而侄子反而很多不會，我家孩子雖然沒做過題，但是讀得多了，有了一定的語感，詞彙量也比表哥多，所以做起來很輕鬆。另外侄子期末英語考試好像是96分，說明學校卷子比較容易，所以不要覺得孩子考試沒有多差，孩子學的應該就不錯，就我自己輔導孩子的寒假英語作業看來他還掌握得很不好，單詞不熟悉，句型不清楚。而且我家孩子寒假的時候很願意讀英語課本和繪本，但是侄子一點興趣也沒有。當然一時的情況不能代表以後，侄子在英語學習方面暫時比我家孩子差一點，但至少在這個階段，我家孩子因為先學習找到了自信，也對英語很感興趣，學起來更輕鬆。所以我覺得提前學了肯定是比不學好。

早一點接觸英語對他的發音會比較好，可以堅持每天十分鐘的英語聽力練習，聽英文歌和英文有關的音訊是一個不錯的選擇，平時我們常用的喜馬拉雅裡就有相關的音訊。

我教的一部分孩子裡，有從三年級才開始接觸英語的，他們肯紮紮實實的跟著老師的步驟來，英語也學的很好。主要是一部分孩子從幼兒園開始就在外面進行各種培訓，他們的起點會比較早，造成了我們家長的焦慮。

學習一門語言可以先從聽開始，沒有輸入哪來的輸出呢？學習需要細水長流，一步一個腳印，起點早固然好，也需要有後勁，報班只是對學校學習的一個補充，不能作為主導。

說實話沒必要，我孩子幼兒園就教英語，上小學一年級就學兩門英語，其實開始都是教一樣的東西。不管你孩子之前學的如何，三年級還是從最基本的學起。等孩子開始學習了，再根據孩子的英語教法，發音選擇要不要報班吧。（我不是專門讓孩子上教外語的學校，因為是大學子弟，這樣上便宜而已[捂臉]）

家長幫助不了孩子進行英語啟蒙或語感培養的或初期學習的最好是報個班學，我是學俄語的無法教孩子英語，孩子一年級就報了校外英語班（孩子學校一年級就開設有英語課）。當然家長稍微能帶下，再跟進學校課程輔導的就沒必要了。我孩子班級沒有報校外英語培訓的大約佔70%。

下結論之前，您需要考慮以下幾點：

一、地理位置

以北京為例，這裡的孩子小學一年級開始學習英語，但教材的起點並非認識字母。幾乎零過渡的情況下，孩子就要在英語課上面對句子的學習。同時，北京的幼兒園已經被禁止教授孩子書本知識。換句話說，如果您生活在北京，那麼孩子在進入小學之前是必須要接觸英語學習的，否則一般孩子真的難以跟上進度。除非您的孩子天賦異稟……

二、如何接觸英語

如上面所說，“接觸英語”就是說您未必要給孩子報班。如果您自己有精力、有能力對孩子的英語學習進行啟蒙，當然就沒有必要花錢請人來教了。如果您不具備這樣的條件，那麼報班是個好選擇。

三、自己能教嗎

這點很重要。也許您本人具備很高的學歷，英語對您來說只是小菜一碟。但請不要小看了“教”這個字。我作為一名小學老師，深知“自己理解”和“給別人講懂”之間是沒有必然聯絡的。我也見過很多高學歷的老師上的糟糕的課。所以，請不要盲目自信從而耽誤了孩子的學習。況且，對剛剛接觸語言學習的孩子來說，興趣往往比知識更重要，切莫以自己簡單的知識灌輸來扼殺了孩子對英語學習的嚮往。

四、如何選擇

如果決定報班，要如何選擇呢？有一定難度，畢竟最貴的未必是最好的。試聽課往往很精彩，但僅僅是試聽，真正上課時家長可以旁聽嗎？是每節課都如此精彩嗎？孩子還小，他能區分出上課效果如何嗎？一系列的問題告訴我們，選擇課外班千萬不要盲目。兩點建議：1.別看廣告，看療效。多問身邊的親朋好友、同學同事，有口皆碑的機構水平往往不會太差。當然，如果他們能給您直接推薦老師而不是機構，那就更好了。2.疫情大背景下，網課值得考慮。一方面安全，另一方面方便您旁聽，教學效果會更有保障。

我感覺報班沒有必要，但是一定要給孩子營造一個學英語的氛圍。

例如：在家可以多讓孩子看一些英語的動畫片，也可以陪孩子玩一些英語的遊戲。兩個人比賽去搶答一些單詞，這些都是一些互動的小遊戲。

中國的英語考試還是以應試考試為主的，所以需要孩子去背一些單詞。因為孩子確實二年級的有點大，如果是小一點的孩子還可以讓孩子多讀多練，但是大一點的孩子建議可以開始背單詞了。即使不背單詞，也可以多找一些卡片，混亂孩子，讓孩子找到正確的答案也是可以的。

如果您將來想為孩子出國或者在英語方面有所成就的話，建議您可以選擇給孩子報班，但是如果僅僅只是為了三年級可以跟上，建議您在日常給孩子多融入英語元素即可。

看看班裡的同學有沒有學，如果班上大部分同學都學了，最好提前給孩子學 。不然開學的時候孩子會有壓力。

可以暑假每天提前給孩子聽聽教材上的英語，每天堅持讀讀課文，培養語感。在不在外上課，都要堅持朗讀，和語文是一樣的道理。這樣開學孩子上學也會很輕鬆的。

暑假裡找點自然拼讀的動畫片給孩子看看，比如BBC的字母積木之類的，先掌握基本的常見的單詞，字母發音，對以後拼寫有益。

小學英語多花點時間，多讀多背，一般都能學好。

我家娃大班開始學英語，目前9月份升四年級，我的經驗是學語言還是早點學。三年級作業真的多，你再加一門課程，如果學習吃力的話，很影響整體成績，我娃都是寒暑假把下學期的英語全背完，上課的時候只要完成老師佈置的作業，都不用另外花時間在學校英語，還可以每天完成一篇課外英語閱讀理解跟10個課外單詞。