孩子是一個家庭的未來，也是一個家庭的傳承

是父母習慣喜好的傳承，也是父母精神的傳承和家業的繼承。

任何事業的成功都彌補不了，對孩子教育的失敗。

孩子不聽話，是有原因的，從根源處著手，才能真正解決問題。

教育有幾個層次，跟大家分享。

一、言教 用語言的嘮叨，呵斥，謾罵，語重心長的說教。

這些都只會增加孩子的不耐煩和反感。

語言的無數次重複就是魔咒，父母多靜下心來聆聽孩子的內心，發現孩子的興趣。

二、身教 人常言，言教不如身教，父母做到了，不用過多的說教，孩子自然會照做。

父母是孩子第一任老師，也是最好的老師。

這裡的身教一定是從父母做自己內心喜悅的事，而不是為了孩子而故意做出來的，這樣不是長久之道。對於彼此都累。

三、經教 也就是經典的教育，用幾千年人類智慧的結晶來影響孩子。腹有詩書氣自華，一個出口成章的孩子，氣質自然不一般。

孩子不用管，全靠德行感。多陪孩子讀名人傳記，陪養起孩子的浩然正氣，立定志向。孩子自然會養成自覺，主動，專注的好習慣。

四、境教 境教也就是氛圍的教育，環境的教育，讓孩子在潛移默化中自然成長。給孩子營造一個好的氛圍，放大孩子的格局，開啟孩子的視野。

教育孩子從自身開始。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

2.針對你的孩子喜歡哭鬧的問題，相信這是很多小孩會有的問題，很多家長也苦不堪言。但是作為家長去打罵孩子，這種做法肯定是不可取的。我們要做的是去分析孩子為什麼會這樣，不是暴躁，這樣反而會讓情況更糟糕！因為父母情緒的平和是對孩子最好的教育！

3.之前看到一個研究說孩子愛鬧是因為在生長髮育過程中，身心處於高速的發展的階段，孩子大腦就會有了很多想法，一旦自己的身體能力無法滿足大腦的想法，跟不上大腦的節奏，身體和大腦不能同步就會產生這樣的矛盾，這恰巧說明我們的孩子有自己的思想大腦發育很好。所以我們不能去打壓，而是要去引導。

4.怎麼去引導呢？首先家長肯定是不能帶情緒的。針對不同的問題不同的處理。

5.比方說孩子的慾望得不到滿足而哭鬧。孩子在街上非得要買個什麼玩具，不買就哭鬧。我們可以選擇冷處理，而不是冷暴力。讓孩子明白哭鬧是解決不了問題的，給他提供解決問題的方法，或者說讓孩子去想方法。再者就是轉移注意力讓他把注意力投入到其他感興趣的事上。

6.再比方說孩子在挫敗後而哭鬧。在玩自己的積木弄不好了，或者跟小朋友玩遊戲一輸了就哭鬧。這時候家長就要去好好溝通引導了，讓他明白大人也會輸，並且讓他知道大人輸了是怎麼積極的去面對的。多與孩子進行親子互動，在遊戲中去引導孩子如何面對失敗。多讚美孩子誇獎孩子，相比於讚美結果要更加重點讚美努力的過程。

7.最後還說一點就是我們家長必須要做到的，家長應該言行一致，做到身教甚於身教。給孩子創造一個好的家庭環境。

8.好的，一點小小的想法僅供參考！

這個題目我想是千千萬萬家庭所面對的問題。作為家長對自己的孩子期望值都非常高，面對孩子出現這樣那樣的問題，往往會因為氣憤而衝昏了頭腦，劈頭蓋臉的責罵，甚至對孩子大大出手。我作為一名教育工作者，也是如此，更多的對自己的學生能夠曉之以理，動之以情，但對兒子從小到大的教育，缺失了耐心與冷靜，或許在孩子心目當中，我永遠是一個嚴厲的父親，每每想起後悔不已。

每每反思，我想是因為自己對孩子期望往往就是一種完美，別的孩子可以犯的錯誤，你不能。而我忽略了自己孩子也是一個再普通不過的孩子，同樣有著青春的叛逆與桀驁。衝動是魔鬼，每次過後，我的心情都低落到了低谷，甚至絕望，而後又是無限的懺悔和對自己過激行為的自責，但下次又是無情暴風雨的重現。不知何時，孩子已經長大。時常幻想，再讓我重來一次，我一定做一個溫柔的父親。

多麼好笑的一種幻想，我的教育對自己孩子是一種失控的教育，更多次沒有把孩子拉回迷途，反而越推離我越遠，忽略了教育的本質。我們懲戒的目的是讓孩子認識錯誤，進而拿出行動改正錯誤。簡單粗暴的處理，忘記了講究方法，設身處地從孩子的角度考慮問題，一味的將自己的想法強加給孩子，我們的過度必然激發孩子的過度，可能更加挑動他叛逆的神經，矛盾的升級，面對抓狂的父母，會讓他們變得越來越麻木。

那段時間，兒子和我溝通很少，總是躲著我。兒子進入高中，離開了我的視線監管，我的內心充滿了內疚。我儘量抽出時間，晚上10點多去接兒子放學，休息日，給孩子準備幾道精緻的小菜，假日帶孩子出去旅遊等等。我想透過點點滴滴的小事去彌補對孩子的過激，去感化孩子內心的世界。

其實對於學生的教育，我認為自己還是比較成功的，唯獨對於自己親兒子的教育卻一塌糊塗。我想為天下的人父人母提幾點個人建議：

1、對待孩子問題一定要理性，孩子同樣需要尊重。

2、孩子為什麼會犯這樣的錯誤？孩子的問題屬於怎樣的等級？

3、並不是所有的錯誤需要第一時間解決，給孩子和我們一個緩衝，冷靜下來。避免情緒化的傷害。

4、孩子出現問題，一定會覺得理虧，首先給他做自我反省的機會。

5、清楚我們責罰要讓孩子達到怎樣的目的？

6、講究責罰的手段，把握責罰的力度。

可憐天下父母心，尤其對於自己的孩子更應該做到理性，孩子的教育切記粗暴直接。對於父母要注重和孩子平時的溝通，多多瞭解孩子的內心世界，我們自己也要給孩子做出更好的表率。

經常有家長說，現在教育孩子太難了，孩子要學的東西太多了，英語、奧數、鋼琴、擊劍……張泉靈認為，越是這樣，在培養孩子這件事上，就越需要有優先順序。如果一件事情是突擊就能完成的，比 如集中補課一段時間，孩子的分數就會提高，這種事情的優先順序就靠後。如果某個能力需要長期培養オ能有效果，而這個能力對孩子的未來又十分重要，優先順序就要往前排。

張泉靈說，有兩件事情在她這裡的優先順序特別靠前：

第一件事就是培養孩子的情商。孩子有沒有情商，也就是孩子有沒有認知自己的情緒和行為、認知周邊人的情緒和行為，以及和別人相處的能力。張泉靈做記者的時候採訪過很多人，她發現一個人 成功、幸福與否的最終因素，跟這個人的智商、教育背景沒有太大的關係，而是跟這個人理解世 界、理解自己的能力高度相關。 另一件優先順序比較高的事情是，培養孩子搭建知識框架的能力。看看孩子能不能培養起屬於自己的學習方法論，他是否有一個自己的知識框架。張泉靈說，我們今天做各種事情，其實都是用一個綜 合能力去解決一個綜合問題，而不是某個一個單學科的能力去考個單學科的試卷。所以，孩子能不能獲得一個跨學科的、整合知識架構的建設能力，獲得一個自己去尋找知識點的能力，就變得非常 的重要。這也是張泉靈從採訪生涯中得到的經驗。張泉靈說，自己在做記者的時候，當任何一個領 域有知識缺陷時，她都能找到這個行業最好的專家給她上課，幫她在這個領域建立一個知識框架。 而當她今後再碰到這個領域的任何事情，都會自動形成一塊磚去找到它合適的位置，去填補在那個 框架裡面，這樣她學東西就非常快。而且當每個領域都有人不斷地幫她搭建框架之後，張泉靈自己 建立一個新領域知識框架的能力也變強了。

至於如何培養這兩種能力，張泉靈建議父母做好兩件事：親子閱讀以及和孩子討論問題。因為書本濃縮了知識的精華，而談論與孩子三觀相關的重大新聞事件，不僅建立了孩子的情商邏輯，還建立 了他自己的學習方法論。在共讀和討論的過程中，你才有機會和孩子一起探討和思考人生，幫助孩子成長，搭建良好的情商體系和知識體系。

一以身作則，孩子看到的，聽到的都是他的榜樣，所以在教孩子一些生活本領時，要以身作則，說話算數，比如，屋內衣物凌亂不堪，以身作則將自己的物品歸類，並說到做到再不亂放，這樣孩子也會學你，你能做到，孩子就能做到！

二耐心的引導，孩子是自己的希望，想想自己怎麼匆忙的長大了。於是我們怎麼給孩子除了物質上的滿足，還應該有精神上的教育，物質上滿足有時會起反作用，現在孩子不會受多大苦，倒是懂得道理，長大能養活自己才是最重要的，明白這個道理，教育孩子就容易了，或許加大孩子耐力韌勁的鍛鍊會更好！

教育孩子首先要以身作則，當好孩子們的榜樣。其次我們要正確引導孩子們的人生觀，價值觀，帶領我們的孩子健康快樂成長

昨天看到一個關於培養小孩感恩的心的帖子，引起了大家的共鳴，大家普遍認同應該對從小對孩子進行更加準確和優質的引導教育。

以上非常正確，也是我們應該進取的方向，但我主要想進一步探討一下，在中國的家庭結構和社會體系下，要達成這種優質教育有多少阻力。

首先，最基本的一點，孩子的父母，也就是我們，要足夠清醒地認識到從小對孩子教育的重要性，要有一顆無比堅定的把小孩教育成自己期望樣子的心，必須毫不動搖，絕不改變。

好，假定隨著社會的進步，上面這個觀點在短期內我們都認識到了。那麼我們進入到第二個問題，爺爺奶奶姥姥姥爺，也就是我們的父母，要不要參與到孩子成長的程序中？

在我國，排除其他情況，讓父母完全聽你的有三種可能，一種是天賜優質父母，就是那麼開明先進，就是天生和你觀點一致，ok，這屬於中彩票了。第二種是你特別特別會賺錢，特別特別有能力，用絕對實力讓父母認識到他們萬事都不如你，徹底服氣，對你有絕對依賴感，ok，這屬於你又中彩票了。第三種就是父母雙亡，大過年的這個不討論。

所以，除非你中彩票，否則，這條路行走起來是很有阻力的。

第二種，萬幸又中了彩票，老人不介意這事，那麼ok，你終於可以自己掌控自己的孩子，這時候你會發現，自己竟然完全沒有精力來照顧孩子。除非你家財萬貫，隨意揮霍，那麼你不用上班，完全脫產照顧小孩，再顧個保姆供你指揮排程，注意，這其中保姆你還不能完全放心脫手，必須在你眼皮底下帶小孩，你每天實際腦力體力消耗可能比上班還累。

綜上我們發現，在雙方老人是否參與小孩教育這個問題上，我們不僅要期待中彩票，還要積累足夠財力、精力和智力。

等這一關過了之後，你又要面臨一個小孩是否接受幼兒園教育的問題。同樣是一個一分為二的難題。

如果接受幼兒園教育，則要面臨公立幼兒園幼師問題，因為幼師是我國一個付出與收入極不匹配的低收入群體，客觀上導致那些真正優質的教育引導者不願意參與進這個群體裡，所以你時刻要處在一個把小孩放到幼兒園提心吊膽的境地裡。所以為了放心，你必須特別有錢，去上最好的私立幼兒園。

另一方面，如果不接受幼兒園教育，在家裡自己教，則面臨兩個更嚴峻的問題。一個是孩子沒人陪玩，導致孤僻的問題，這個問題一旦處理不好還有可能在老人那裡引爆生二胎的問題。第二就是個人精力問題，你又必須脫產在家完全陪孩子。

簡而言之，對孩子進行最好的教育引導，僅僅靠主觀上一顆努力的心是不太夠的，還需要雄厚的財力支援，需要足夠的自由時間支援，需要開明的老人支援，需要聰明的與老人和老師處理人際關係的指揮。

挺困難的，需要幾代人的前赴後繼吧。但是未來這種美好的社會，值得我們從當下就開始努力。

怎麼教育小孩？這個問題涉及的內容太多！小孩子的教育包括方方面面，我認為大體應該分這幾個方面：一是生活習慣，二是思想品德，三是學習及興趣培養。

第一方面，生活習慣的教育。生活習慣可以說與孩子的健康狀況關係最為密切，同時這也為培養孩子的意志、品德、學習等其他方面，都打下一定的基礎。從小培養成良好生活習慣的孩子，隨著年齡的增長，父母在教育方面就相當省心，因此這方面也是作為家長最應該注意的。

小孩子的模仿能力非常強，模仿物件主要就是父母，因此，在孩子良好習慣培養方面，父母應該起榜樣的作用。

①作息時間，早睡早起；

②體育鍛煉，陪孩子一起進行，注意安全同時培養他的興趣；

④衛生習慣，培養孩子早晚刷牙、洗漱等。

第二方面，思想品德，關係到孩子的性格發展，知道感恩、富有愛心、樂於助人、不怕吃苦、敢於負責任的孩子，在今後的求學以及生活道路中遇到困難，就會主動的想辦法，將來為社會做更多貢獻的可能性就更大。

孩子思想品德教育貴在平時的點點滴滴，做父母的也是榜樣！為人處事，如果不大度、常發火、好私利，那孩子可能就很少體會別人的感受，當有一天父母說：“說什麼話，孩子也不聽，叫他學好，他不學好”的時候就晚了！因此父母在對待長輩，對待他人，為人處事上應以自己的行動去影響孩子！

另外，讀書對孩子品德思想影響也比較大，孩子成長過程中應多讀書，讀好書。究竟讀哪些書？剛開始應該是父母給他買什麼書，他會去讀什麼書，因此父母也是有相當大的主動權。

第三、是孩子學習和特長的培養。在學習方面，越小的孩子越是需要陪伴，陪著孩子完成學習目標。這個過程要注意，小孩子的注意力集中時間比較短，一般學一二十分鐘就要換換內容或者方式。

學拼音、漢字可以融入到親子游戲中，比如：過關比賽，找朋友；數學的加減法，我和孩子做的是撲克牌遊戲，每人抽兩張牌加或者減，然後比大小定輸贏。孩子完成了任務，要多表揚，沒有達到目標，應該多鼓勵。

稍大一點的孩子，所留學習任務完成後一定仔細檢查糾錯，對孩子的錯誤，弄清根源，解釋配合孩子真正弄明白。

孩子學習之餘其他特長的培養，要多問問，多試試，多觀察，究竟孩子是學舞蹈、還是彈鋼琴、還是學畫畫，等等！孩子接觸了之後，他才會真正的知道喜歡不喜歡，這個我覺得還是要尊重孩子選擇，然後再根據孩子的接受情況，量力而行不能貪多！我認為孩子有一個快樂美好的童年，更重要。

以上只是我對怎麼教育小孩的一些看法可能偏面，望作參考多提意見，共同切磋孩子教育的大問題。

教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

1. 影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2. 如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3. 成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4. 貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5. 富裕是另一種更高階的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高階的教育資源需要有更高階的教育技藝，如果沒有更高階的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7. 父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8. 父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”

9. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10. 夫妻關係影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

11. 教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種汙穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

12. 有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”

14. 讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。

15. 做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡佔小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會佔大便宜，因為他被人喜歡。

16. 身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17. 不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那裡度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那麼，這個孩子在小學要麼成為默默無語的沉默者，要麼成為無法無天的搗亂者。

怎麼教育小孩？教育小孩的方式方法千千萬萬種，不同的父母教育小孩都會有不同的方法。因為如果父母要考證的話，世界上最重要也最難考的有可能是父母證，但好遺憾，至今並沒有聽說哪個國家要考父母證的。相反，現在世界上最容易拿到的證是父母證，只需要男女雙方同意生了小孩就行。但到底怎麼教育小孩？為什麼每次小孩哭鬧就特別生氣，就會大聲呵斥甚至罵他，但過一會又特別後悔。在此談談我的看法。

1.建立規矩。有規矩有約束，無規矩不成方圓。應該同小孩說明白，哪些東西不能碰，哪些東西能碰。什麼是該做的，什麼是不該做的。

2.以身作則。身教重於言教，你的一言一行，一舉一動，都會直接影響孩子的成長。好多時候孩子他不聽你說，只看你做，甚至小孩很多動作和言語都是模仿父母的。

3.和小孩成為朋友。多的陪小孩玩耍，成為他的玩伴後，慢慢變成他的朋友，當他拿到好玩的東西第一找你玩的話，你就成為他的朋友了。

4.小孩犯錯不能打。小孩犯了錯誤，父母一定要冷靜，耐心指出錯在哪兒，哪方面錯了，應該怎麼做才對，打他並沒有真正達到教育的目的。

6.多同小孩一起閱讀。陪伴小孩看書，一起閱讀，既讓小孩子開心，又讓他學到知識，更重要的是讓小孩從小就養成閱讀的習慣。有了閱讀的好習慣，對他寫作及日後成長都好有幫助。

7.陪養小孩良好的作息時間。休息好才有精神，精神飽滿，無論學習還是工作才有力量，有健康才會有一切！

榜樣是最好的教育！

家長是最好的老師！

教育孩子是父母專注一生的事業。俗話說，父母是孩子的第一任老師，怎麼教育小孩才更有效？

榜樣的力量是無窮的，做為父母要以身作則，時刻做好孩子的榜樣，身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。

家長要有意識地創造良好的生活環境，要及時跟孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。家長要堅持正確的道德行為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以此陶冶孩子的美好情操。

獎勵與懲罰並用。從小要給孩子制定嚴格的標準，規範孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。孩子做的不對的要懲罰，做的好的也要及時獎勵。但是家長要真正做到獎勵與鼓勵為主，批評與懲罰為輔，更不能惡語相向。

教育孩子是一門大學問，希望每一位父母都能成為合格的父母，讓孩子健康快樂的成長。

1.身體不舒服（飢餓、疾病等）。2.情緒低落（感覺孤獨，沒有人陪伴等）。3.想要的東西得不到（玩具或者想看的動畫片等）。4.尋求關注（周圍人忽略等）。原因還有好多，作為家長應該細心觀察。

找到原因，針對原因採取做法。其實不只是你，我接觸的百分之九十的家長在面對孩子哭，並且有時候就是知道原因的情況下最先做的就是衝孩子發脾氣。那麼家長髮脾氣怒吼的結果有兩種，一種孩子情緒會更不好，會更加煩躁，另一種就是變得膽小自卑。孩子必須要管，但要注意方法。

我覺得在跟孩子接觸教育的過程中，家長的情緒非常關鍵。現在寶寶都有點調皮，偶爾會有些脾氣，我家寶寶也是，現在十個月，她發脾氣時別人會不耐煩，大聲質問她，她就更鬧騰，然後我一直心裡告誡自己，不能衝她吼，她肯定哪裡不滿意，然後每次就心平氣和地和她說，轉移注意力引導她，感覺她的情緒也會慢慢好起來，也許我這個人獨處時比較偏靜一些，所以感覺寶寶和我在一起時，總是沒有她人說的那麼不乖。透過這個，我想說的是透過自己影響孩子。

教育孩子的時候抓關鍵事件，不要每次都吼他，這樣孩子就會知道你的底線和你的管教方式，以後還會變本加厲地哭鬧，對於一些細節性的事情跟孩子好好溝通，如果觸犯原則性的問題要嚴加管教，並藉著這個事件殺一儆百，樹立在孩子心中的威信。

教育孩子要有耐心。誰都有問題，可是我們是家長，又是旁觀者，特別容易發現孩子的問題，並且還不能站在孩子的角度去考慮，所以就容易發火，要多換位思考，並且在孩子哭泣有情緒時耐心的引導他，樹立正確的價值觀和處事方法。

家長是孩子的第一任老師，要學會管理自己的情緒，學會傾聽孩子的想法，和孩子做好朋友，古語說的好“己所不欲 ，勿施於人”，做好孩子的榜樣，慢慢你會享受孩子給你帶來的變化的！

以身作則

比如，你讓你的孩子去學習，你卻在玩手機

你讓你的孩子學會與人交往，你卻在玩手機

你讓你的孩子多運動，你卻在玩手機

你讓你的孩子多才多藝，你卻在玩手機

………………

現在孩子的教育必須改變老式教育。孩子出現問題，要讓他自己認識到問題的嚴重性，要讓他有發言的權利，讓他辨解，讓他自己指出錯在那裡，怎麼改正，以後再出現同類的錯誤怎麼辦。只有孩子自己意識到錯誤，他才能真正的改正。

對當下孩子的教育問題，我作為一個父親，我的感覺是應該進行鼓勵性教育，如果孩子犯錯了，不要著急去責備孩子，應該給孩子一個解釋的機會，問清楚結果在進行有效教育。

夫妻雙方不能護犢子，一個人教育孩子，另一個護犢子，這樣不但起不到好的用作反而適得其反。所以說必須有一個人扮演紅臉，一個扮演黑臉。

首先孩子作為未來祖國的花朵，隨著人與人，社會的進步，額，不多說了，編不出來了～

現在的孩子叛逆太多了，夜場，處男女朋友，週六週日約會，穿的衣服都很成熟，只能說社會在變，新社會的孩子也在跟著時代的變換而進步。

那麼應該怎麼教育孩子？

不能跟孩子唱反面，讓自己成為孩子最好的朋友，無話不說，逛街吃美食，旅遊，共同語言，作為母親要放下母親的架子，不要刻意去關心孩子，讓孩子關心你。

挺容易的，好的人生觀與品德只要家長以身做德就好的，不用特意培養。但是你家長本身不是高尚的人也就不用特意培養了，孩子怎麼培養也高尚不到哪裡去，這個真不是看幾天新聞聯播就自以為高尚了就可以了。

至於學習方面也不要特別的勉強，個人看法是那些課外補習班如果孩子沒有興趣也就不要報班了，真的就是補習班的騙錢的說法，什麼素質教育等等都是騙人的而已，最終還是靠成績，是學習的苗子根本不用補習，不是的補習最終也不會有什麼成效的。

難點就是培養孩子的韌性，也就是遇到困難堅持的性格，這點培養出來孩子一輩子可以說家長就放心的放養吧。

當下孩子最需"專業老師，專職父母與專門教案"來教育。因為，"當前教職工隊伍層次不齊，素能教案教程雙重缺失;父母教子文化不夠"的這些事實，很難讓當今教育一次性走上正軌。最重要的是素質教育的課程編排缺失與技能教育的適齡教案教材缺位…很難說是我們己是一個教育強國的文化課教育，就是最好的人類教育問題。相反，紐西蘭的隨景教育與未來出現的感知教育，互聯教育等，都是優於我們今天所用的課堂填鴨教育或是文化應試教育。所以，要想教好孩子，必須注重中小學素能課程開發;必須聘用好高階素能老師與高階學術老師。這樣，再加上專職父母的在教專業培訓，方能教出一代雄才大略的棟樑人才。

現在教育，講究三位一體。即家庭教育、學校教育和社會教育。

首先是家庭教育，將家庭教育放在第一位，是因為家庭裡的成員，是孩子的最先接觸到的老師，是孩子認識世界，瞭解世界的第一人。他們會在家人身上，學到最基本的一些東西，可以稱之為品格，習慣，興趣，愛好。在孩子未上學進行學校教育之前，家庭教育尤為重要，當然並不是說孩子上學之後，家庭教育就不重要了，只是它的所佔比例，有所減少。

家庭教育之中，家長尤其重視“身體力行”，孩子是父母的一面鏡子，這句話並不是沒有道理的，因為這個時候的孩子，並沒有是非觀念，他們會有意識或者下意識的模仿家長的行為動作以及語言。而且現在的孩子很聰明，當他做錯事情的時候，一定要及時糾正，並告訴他原因。

學校教育，是教會孩子知識的地方。這些並不是侷限於課本上的知識，還有更多的有關道德品格形成的知識，“德智體美勞”全面發展，並不是沒有道理的。在這個階段，孩子會有叛逆期，青春期，迷茫期和成熟期，作為老師應該瞭解他們的心理發展，同時，家長也要了解他們的想法，和他們成為朋友，更多的傾聽他們的心聲。

社會教育。社會環境比較複雜，有善，有惡，家長要明確告訴孩子，所謂的善惡之分，以及如何避免被傷害，如何自保，同時告誡孩子，不要做傷害他人的事情，

總之，教育孩子，要有足夠的尊重，少年時期懂得是非曲直，再大一些，要告訴他另一種社會規則，與孩子的關係，一是平等的朋友關係，二是負責人的長輩關係，三是親密的親人關係。需要在合適的時間，扮演合適的人。