您好，我高中的時候語文老師也不是很好，但是因為我本身語文還不錯，所以當時我的解決辦法就是根據考試的大綱，對應的學習和閱讀，我們有好多的課外讀物，就是有時間都儘量多讀讀，看看，然後自己去發散理解一下，語文的學習裡，作文很重要，讀這些書，其實也可以幫助提高作文的成績，我當時的選擇就是保證會的不錯，然後其他的平時多閱讀有做題思路，儘量的對應一些點去答，就不會太難啦，我也基本是自學，最後成績還不錯，你也加油，找對方法，也可以在網上看看其他大神的學習方法，多學習學習一定可以噠～

作為一名高中語文老師，對你的遭遇報以同情，一個高中生，不喜歡自己的老師，這的確是讓人沮喪的事兒，但好在語文學科與其他科相比， 有著一些典型的學科特質，如語文成績偏重於平時的積累，短時間的突擊效果不如其他科目，因此如果題主平時就是一個愛語文，愛閱讀，有較好的閱讀和寫作能力的學生的話，那麼更多地依靠自我的努力還是會有效果的，當然還是建議你上課多聽老師講一些知識技法類的東西，畢竟這對你整個高中語文知識框架和解題思維模式的構建還是大有裨益的。

話說回來，高中語文有哪些可以自學的教材或資料呢？那可謂浩如煙海了。

首先就是高中語文教材，現在多數學生認為語文考試彈性大，反正不可能考課本上的文章，所以認為教材就是雞肋，實際上我們可以想一想，能夠入選高中語文教材的文字，都是教育部教材所聯合眾多專家，並徵詢一線老師建議進行精斟細酌的，因此它的文章型別、內涵、育人指向……都可以說是考試時文字試題的範例，因此教材是必須重視的。

其次是教材中要求的整本書閱讀的內容，每學期語文教材中都有名家名篇閱讀的任務，如高中必修一是《論語》、《大衛·科波菲爾》，必修二的任務是《家》和《巴黎聖母院》……它們無一不是穿越古今而歷久彌新的經典，所以這些也是必讀必學的。

第三，高中語文知識駁雜零散，學習時極容易掛一漏萬，因此如果能從高一開始自主構建語文知識框架和答題模型，那麼對高考各型別題目的答題自然是好處良多。所以我們可以選擇一些高考一輪複習的教輔，如《步步高大一輪》《5+3》等，它們作為高考一輪複習教材，主要側重對高中語文考試知識和內容的大綱式梳理，如小說閱讀專題，就有如何讀懂小說（整體把握）、小說情節、小說人物、自然環境和社會環境等考點的思維導圖和典型例題。這些內容能夠幫助學生構建好高考語文所需的知識體系，讓學生在答題時做到胸中有綱，思路清晰。

第四呢就是要多關注時事，閱讀時事熱評，如《人民日報》、《新華網》等媒體的文章。高考語文考察導向，越來越側重貼近社會、貼近生活，所以多讀時事既能夠拓寬視野，也能夠學習時事熱評中文章的結構、寫法等。

最後，無論如何，愛語文不一定要愛老師，你從來不是為了老師學習，所以作為一個高中生，應當試著放下對老師的成見，把老師的課堂和他這個人區分開來，這樣對於自己的學習也是大有幫助的，祝學習進步。