社會由男人和女人組成。但是男人和女人在社會上並不是平等的，雖然喊了這麼多年的男女平等。在男人占主導地位的社會中，女人要想出人頭地，必須付出更大的代價。幾千年的封建教育，認為女子就是要靠男人來養，其實，這個社會誰養都不如自己養自在。雖然有相當一部分女的可以靠姿色獲得金錢，地位。但這些都不穩固，唯有自強自立，才能立於不敗之地。

現代社會中，通常人們認為男孩應當窮養，女孩應當富養。並且在書中大書特書，其實男孩女孩都要經歷艱難的生活磨鍊，複雜環境的考驗，身體心理的多重磨礪，方能展現其活力，開發其潛力，歷練其能力。除此別無他法。

近幾年關於“怎樣培養男孩”“怎樣培養女孩”的書算是比較暢銷，從大的角度看，是沒有什麼區別的，畢竟先要培養一個合格或是優秀的人，像基本生活能力、興趣愛好、獨立人格，禮貌修養，自我保護等等。但是由於當今社會對男女的角色分配和期望值有所不同，所以還是要在思維和價值觀方面作以正向的引導。

1.做自己想做的事，不要被“女孩固化思維”所侷限

2.懂得自尊自愛，不要一直被戀愛的對方牽著走，不要用自己的身體做賭注或者愛情的籌碼

3.拓展視野，見過更廣闊的世界，就難以被他人利用，會有更加包容的心態，才會對生活中的不公理性對待

1.培養一定的勞動能力，懂得和家人共同分擔家務

2.男孩也要學會保護自己，一味的逞能或堅挺並不可取，要學會尋求幫助

3.學會處理矛盾的態度和方法，用較為平和的心態來面對他人的過錯，懂得清晰表達真實想法

以上只是個人的一些想法，無論是男孩還是女孩，我們教育的目的是幫助他們成人，以後能夠較快適應資訊爆炸，多元發展的社會。另外，想要培養什麼樣的人，你就要先成為這樣的人，即使沒有達到，也要把教育孩子同樣是一個二次成長的機會。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

男孩子的青春期從12-14歲開始，遇到不開心的事，很少找人傾訴，更喜歡自己去化解，自我調節能力強，而且男生很少把情緒寫在臉上，會掩飾自己的內心情緒。

青春期的男生慢慢變得理性，喜歡抽象的東西，動手能力比較強，學習理科類的科目比女生有略微優勢。這時期的男生智力發展活躍，情緒變化較快，有些叛逆，自尊心很強，比較好面子，而且注重哥們兒義氣。

視覺是有效的溝通手段，男孩的神經連線方式同女孩有極大的不同。男孩更依賴於視覺，而女孩更偏向於感情。要誘使一個男孩對某樣事情感興趣，你不需要花很大的力氣。當那些快速的、色彩豐富的、高科技的影像呈現在他的眼前時，他很容易被吸引。

因此，父母與孩子進行溝通的最有效方法是透過視覺的手段。在與孩子交流的時候運用語言描繪出一些視覺圖畫，如果孩子能想象出那些圖畫的樣子，你們的溝通將會暢通許多。

男人在表面上會顯得很堅強，但在內心裡，他同女孩一樣容易受傷。男人可能更善於隱藏自己的情感，但那情感依舊是強烈的。

作為父母，你的任務是激勵、鼓舞你的兒子，讓他充滿自信。而這份自信會使得孩子堅強、積極向上。

到了青春期，很多孩子不再願意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自願充當孩子的參謀，爭當綠葉。

在條件允許的情況下，父母要儘可能的提供給孩子自我展現的平臺。不要總是認為孩子這也做不好，那也做不好，處處代勞，這樣反而會使孩子失去獨立思考的能力。

每個男孩都需要自己獨處的時間，父母乣學會信任他並給他足夠的時間。如果他辜負了你的信任，做了些不該做的事情，那就需要你收緊“韁繩”，把他看得更緊一些，直到他重新贏得獨處時間為止。

主動教孩子性知識

父母應該是孩子的第一性教育者，只有這樣孩子才不會透過錯途徑去了解性知識。作為家長，尤其是父親，告訴孩子的資訊要準確明瞭，不要回避。

女孩

女孩子的青春期比男孩子早，大約從10-12歲開始。青春期的女生情緒不穩定，內心深處會有一些小秘密，會有逆反心理，對異性充滿好奇感。

這時期的女生以形象思維為主，對具體的事物理解較容易，記憶力強，語言的發展優於男生。

無論什麼時候，無論在什麼場合，一個人的品德素質都是最重要的。而一個人的品德一般都是在青春期養成的。這個時間段要多在孩子面前展示出正能量的一面，切記不要讓孩子接觸色情暴力的東西。

研究表明，現在孩子有關性方面的知識大部分都是來自廣告、小電影，以及一些高年級的朋友。顯然這些渠道都是不靠譜的，作為家長，特別是作為媽媽，一定要好好教給孩子。

作為母親，要正面的給孩子講性知識，與異性保持一定的距離，學會在生理期的時候不能做什麼，不能吃什麼喝什麼，也不能有什麼樣的行為等。如果有自己也不太瞭解的，可以先去圖書館找正版書籍學會了之後再教給孩子。

女性成熟的一般要比男性早，初中的小女生們心裡已經可以藏事情了，這個時候父母一定要多跟孩子交流，防止孩子遭受了壞人的蠱惑，要知道孩子在青春期留下陰影是很難治療的，有可能會影響孩子的發展甚至是影響孩子以後的生活。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

關於這個問題，一般教育男孩女孩總的教育方向是一致的，但隨著年齡的增長，有些教育還是要分開教育的，這樣會更利於孩子們的成長。

比如，我們常常教育男孩遇事要更堅強，要有責任心，而女孩呢遇到一點事非常脆弱，六神無主，甚至哭鼻子也沒什麼。還有對於個人興趣方面，隨著孩子們一天天長大，男孩都偏愛運動性的專案，而女孩卻偏向於文藝性的專案，因而對於家長來說我們要考慮到男女的不同，因材施教，而不能硬逼迫孩子幹什麼。

另外，一般女孩的語言方面的能力要強一些，而男孩在邏輯思維方面要突出一些，這些區別在大多數孩子身上是看得出來的。

總之，不管男孩女孩都要磨鍊他們的意志，適當讓他們吃點苦，這樣才能讓他們真正成長起來！

感謝邀請！“時代不同了，男女都一樣！"在人們的潛意識已有根基，生逢新時代的人更加深切的感悟到“男女都一樣″。由於政治、工作、社會和家庭的分工之不同，依然彰顯男女有別。在一個家庭裡，若仍然重男輕女，則夫人就當不了“老大″，事實上不是有許多家庭女人當家嗎？由此看來，男女教育的格局必須打破！

小女孩與小男孩的大腦內部“佈線”很不相同，這種差異會深深影響男孩和女孩的行為方式、生活方式、以及學習方式。

男孩、女孩在語言能力、空間認知能力上的差異

一般來講，男孩的空間認知能力較強，女孩的語言能力較強。通常認為這是因為女孩掌管語言機能的左腦天生比男孩更發達而導致的。

而另一邊，男孩的空間認知能力比女孩強的原因，是在於男孩掌管空間認知機能的右腦比女孩更發達。

關於男孩、女孩攻擊傾向的差異

一般來說，男孩攻擊傾向較強，這是由於多巴胺和男性荷爾蒙的影響。男孩一旦著迷於某項事物，就能發揮出極大的注意力，女孩的攻擊傾向相比男孩較弱，具有善於聽取指示、透過模仿周圍人的行為學習事物的傾向。

關於男孩、女孩學習方法的差異

由於男孩從青春期開始分泌荷爾蒙，它能刺激腦部增加多巴胺的分泌量，所以到了這一時期，學習的意願得以顯著提升，也能夠發揮出遠超以往的學習能力。

與之相對，女孩的進步則大多是漸進式的，隨著年齡的增長學習的能力也會隨之提升。

男女的個性差異。從本質上，男孩女孩的個性差異大，男孩大部分都是比較喜歡動手，看到什麼就拆什麼，不知道天高地厚；而女孩大部分比較安靜，文靜。分別教育，針對性教育更加能發揮孩子們的長處，這樣優點就會突出。男女生理上的差異。實踐表明，整體來說女生的生理發育早，而男生髮育會相對晚。因為女生髮育早，心智成熟的也要，接受能力較快，而相對來說男生就有些吃虧，因此區別教育，能夠更好的平衡兩者之間的關係，對學習大有好處。傳統文化的影響。雖然已經是二十一世紀，但受老一輩人“男主外女主內”的根深蒂固傳統思想的影響，總讓人覺得女孩不要讀太多書，以後在家帶孩子就行了，讓男的出去。因此要區別教育，讓男孩女孩都能得到針對性的教育，可以全面發展。在這裡小編還要說兩句，對於“窮養兒子富養女”，並不是說要讓男孩窮著，什麼都不給他；女孩就要什麼給什麼，要富著養。而是說的對於男孩要鍛鍊他，讓他學會吃苦，學會自立；而女孩就要豐富她的見識和智慧，這樣對於孩子們才是更好的。你認為對嗎？

男孩和女孩在生理上是有區別的，他們在生活習慣和性格上也要較大的不同。因此，在教育的時候也應當區別教育。

從生理上來看，女孩比男孩發育要早，他們的大腦前額皮層完善的時間也不一致。女孩在21歲左右發育完善，而男孩要等到25歲左右才發育完善。大腦的前額皮層掌管著人們的情緒、社交能力、對事情的反應和自控力等。

因此，我們會發現，男孩子的情緒波動會更大一些，很容易與別人發生衝突，甚至是肢體上的衝突。而且容易產生憤怒的情緒，有時會有攻擊性。他們的自控力沒有女孩好，因此，在玩遊戲時更容易上癮。

相對來說，女孩子的性格較溫和、文靜，不容易與別人發生衝突。能較好的與人相處。女孩沒有男孩的力量，因此，也很少有攻擊性。大多數女孩子都比較膽小，害羞。

哈佛大學心理學教授傑羅姆.卡根調查了男孩和女孩的恐懼。結果發現：女孩比男孩更容易恐懼。

不過女孩的話自控力比男孩強。在大腦中，女孩的語言區域較發達。因此，女孩的語言能力比男孩強。而男孩的邏輯思維能力和方向感比女孩要強很多。女孩經常找不到方向。

從生活習慣上來看，女孩更注重細節，很細心，較容易養成良好的生活習慣。而男孩較粗枝大葉，容易丟三落四，他們更關注事情的大方向。所以，我們會看到女孩的房間比男孩的房間會收拾得更整潔一些。男孩子有時早上沒刷牙就會吃早點，而女孩則受不了。更受不了幾天不換襪子。

因此，父母在教育孩子時，要注意以下兩點：

1、教育男孩時要更有耐心。

很多家長都會說男孩子好動，他們精力旺盛，一刻都不得停。當父母聽到老師告狀，說孩子好動時，會忍不住想打孩子幾耳光。父母在教育男孩時要多一點耐心。要理解他們的行為，不要在未經醫院檢查的情況下隨便給孩子貼上“多動症”的標籤。平常，父母要多讓孩子參加一些體育運動，這樣可以釋放孩子的能量。運動還能提高孩子的自控力和專注力。

2、教育男孩時要正確對待孩子的攻擊性。

男孩子在性激素中就存在著攻擊性。也就是說男孩天生就帶有攻擊性。父母要正確對待孩子的攻擊性。可以幫助他們把憤怒說出來，用大喊大叫或捶打枕頭等方式來宣洩自己憤怒的情緒。而不是用打人的方式來宣洩。當孩子在玩攻擊性的遊戲時，可以與孩子一起聊一聊這種遊戲。讓孩子知道，用暴力攻擊別人會給別人帶來什麼後果，在生活中，可以用怎樣的方法來解決問題。

父母在教育女孩時要注意以下兩點：

1、教育女孩時要多注意女孩的情緒變化。

女孩在碰到一些委屈時，不容易與人發生衝突，但是會哭鼻子，進行對內攻擊。喜歡把自己的不愉快寫時日記裡，而不願與人傾訴。父母要多留意女孩的情緒變化，特別是要多問問孩子在學校裡發生的事情。比如：和同學之間交往如何，對老師有什麼看法等等。讓孩子把委屈和不愉快表達出來。

2、鼓勵孩子戰勝恐懼感。

當女孩對一件事情產生恐懼感時，父母要理解女孩的恐懼。比如：她們很擔心一個人在家，或沒有人迴應。害怕沒有考好，會遭到父母的責罵。看到父母吵架會很害怕。對於一些有挑戰的運動專案不敢去嘗試。父母要多給予女孩一些陪伴，鼓勵她們克服對事情產生的恐懼感。

如：女孩不敢攀爬、不敢騎車、不敢游泳。父母可以對孩子說：我們在嘗試一件事情時，都會感到恐懼，只有做好這件事，就能克服恐懼。並鼓勵孩子爬上去。平常在教育女孩時要適當的放手，不要給孩子太多的保護。教育方法要溫和一些，不要過於嚴厲，過於嚴厲的教育方式會讓女孩認為父母不愛她。要溫和而不失規則。

人和人之間就應該區別教育，不僅僅是男孩和女孩。每個孩子天生性格不同，作為父母應該認識到這些不同，並用不同的方式教育。

男孩和女孩可以根據其性別差異，有區別的教育。教育是複雜的工程，都提倡因材施教，男孩女孩性別不同，性格不同，可以區別教育。

男孩女孩是否需要區別教育，這個問題類似於我們是否需要個性化教育，答案是肯定的。追求教育公平與個性化教育、因材施教沒有矛盾，是互相融合的。同樣道理，男孩女孩都是人，都需要作為人的成長教育，但性別的差異，使他們所需的教育也存在差異。

在小學階段，女孩普遍語言能力社交能力優於同齡男孩，相對來說更遵守紀律，顯得“聽話”，而且學校教育普遍重視這些能力，讓小學女生在校表現比同齡男生具有明顯的優勢，表現機會和自信心也往往更大。

這並不意味著小學男生就不如女生，研究發現，與男女生語言能力差異正好相反，小學男生空間思維和搭建能力比同齡女生明顯更好，但這個能力在學校教育中體現的不多，因此不容易反映到學業成績上。因此很難增強男生的信心。

但到了初中，情況會不同。現在中考更重視學生的全面素質能力。體育，以及需要更多動手的物理、化學，更符合男生的能力特點，在中學階段，男生越來越容易找到學習自信。

因此，小學階段多讓男生有在擅長領域的表現機會，中學階段多鼓勵女生的特長髮揮，很有必要。而且，不論男生女生，從小廣泛的閱讀都非常有必要，這不僅讓他們有更多機會在學業上有更多展現機會，也是建立友誼和社交自信的法寶，沒內涵，和小夥伴一起都插不上話吧。

個人粗淺的看法，供參考。

嗯，會區別。家裡一兒一女，教育模式是這樣滴，大的價值觀的部分是一樣，比如好的品德面，習慣面，正確的遇事態度等一致。其次家庭責任觀比較更多教育哥哥責任感，讓他知道照顧妹妹，把家裡女性同胞照顧周全必須是他的責任妹妹的教育點更多是告訴她一個女孩子如何能獨立，能內心強大的面對的未來可能遇到的事情，不以物喜不以己悲，不受各種周遭誘惑，讓她懂得樂觀向上的重要性。坦白來說，更會擔心女孩子一些不管怎麼樣，都會告知他們，不管遇到什麼，我們都會一如既往深深地愛著他們

教育男孩的方法是：

對於男孩來說，應多給一些挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折是長不大的。

1、要培養男孩堅強、樂觀、有責任心的特質

男孩更需要獨立的空間。當他約2歲時，就開始了爭取獨立。這時起，男孩的爸媽就要有意識地給他創造適當的身心獨立空間。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗後面的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發展。遊戲中，應該鼓勵男孩獨立自主，遊戲可以激烈些、帶冒險色彩，這樣可以培養他堅強、樂觀的品質。讓男孩從小學會遇事承擔後果，長大了自然就會有責任心，成為一個有擔當的男子漢。

2、要鼓勵男孩動手、創造

希望男孩動手能力強、善於創造，爸媽就要學會不干涉他的創造性活動，不要給他過多的限制和保護。應該給他廣闊的空間、奔跑的場地和集體的氛圍。在他作畫或搭積木的時候，儘量多給他自主創意的機會，讚美他的作品，鼓勵他的突發奇想、異想天開，儘量不去否定他的成果。無論多難，都應該先讓他去試一試，就算是最終放棄也應該是他自己的主意而不是出於爸媽的阻止放手的同時，要反覆強調爸媽會永遠在他身邊、永遠陪伴他，讓他有充分的安全感，這種反覆強調不光在行為上也要在語言上體現。

3、爸爸是男孩的榜樣

想要把男孩培養成合格的小男子漢，作為爸爸首先就要成為一個頂天立地的人。爸爸在他成長過程中的突出地位不可小覷，這已經是被公認的了。身教重於言傳，爸爸的每一個眼神、每一句話、每一個舉動都會被孩子收入囊中。每位男寶寶的爸爸都應該意識到，自己就是兒子的摹版。如果希望“複製”出讓人驚歎的結果，就要先把自己刻畫得精細些。

如果爸爸能擁有強健的體魄，能夠仗義執俠、保護弱小、尊重女性，那麼你一定是個好榜樣。

教育女孩需注意的：

1、應該富養，培養氣質

從來富貴多淑女，所以女孩從小就要帶她出入各種場合，開闊她的視野，增加她的閱歷，從而大大增強她的見識。如此一來，長大以後就不易被各種浮世的繁華和虛榮所捕獲。因為見多識廣，就不易受他人誘惑。

2、女孩應該在溫言軟語中成長

對待女孩，心一定要放到最溫柔，就像對待那些嬌嫩的花，細緻婉約，容不得任何粗糙。作為爸媽，需要了解那些小女生的心理需要，包括她們的小手段和小虛榮心。媽媽應該成為她理所當然的朋友和戰友，共同應對這個以男性為主的社會。

3、要培養女孩溫柔、健康、懂得愛

培養女孩，重要的是讓她有一個健康的心態，一個溫柔賢惠的性格，一個乾淨健康的身體。爸媽自然會對女寶寶寵著點，但並非嬌生慣養。要讓她見識多廣、獨立，有主見、明智，很清楚自己要的是什麼，什麼是自己真正值得追求的東西，從而能夠堅守自己的信仰而不是被外界勢力所左右，失去真我。

爸媽要根據女孩的行為優勢，有針對性地制定一些具體的教養方法，從鍛鍊寶寶的肢體協調能力、感覺統合能力、專注力和氣質等方面入手，提升多種優勢智慧，培養一個優雅、聰慧、大方的寶寶。

4、要注意和女孩的溝通

從嬰兒期開始，女孩就喜歡和諧、融洽的交流，無拘無束地與人相處。她們不喜歡競爭，只是在尋求一種關係，在這種關係中，她們追求平等付出與獲得，她們是關係中的一分子並對它負有責任。溝通和交流是她們維持聯絡的方式，渴望關愛和友誼等親密情感是她們的天性。所以，女寶寶生來就是社交家。

她透過交流獲得關心、理解、尊重、忠誠、體貼和安慰。爸媽就要學會傾聽女寶寶的“真實意圖”，讓她根據自己的“內部指導系統”而不是別人的意見來決定自己的發展方向。

5、媽媽是女孩的良師益友

俗話說“女兒是媽媽的貼心小棉襖”，意思是說女孩溫柔體貼，能與媽媽心靈相通。同父子關係相比，母女關係往往看起來更為親密。事實上，這種親密的關係對她的成長是十分有益的--親密的母女關係帶給女孩溝通、交流的經驗，有利於發展她的親密感和感受性，使她感受到更多的情感支援。這種對她心理需求的滿足，還有誰會比母親做得更好?正是與母親的共性，使她有了借鑑的榜樣，並從中發展自我。如果媽媽自信、果斷，她的女兒也往往會有同樣的品質。生個女兒，是媽媽的福氣，把她培養成什麼樣子，卻是媽媽的責任哦

答案是肯定的。

首先我們要清楚，男性和女性不但在生理構造上有區別，在心理特質方面也截然不同。

比如我們的社會分工會要求男性是具有力量的，勇猛的，堅強的，負責任的，而要求女性具有溫柔、體貼、細心和快樂堅強等特質，男女社會角色的不同，千百年來人類撫養男孩女孩時下意識地就會採用不同的教養方式。

比如如果男孩子哭，我們會笑話他，並教育他男兒有淚不輕彈！比如女孩子個性風風火火，我們會叫她假小子，會嚇唬她長大了嫁不出去。

這種教育方式自然有他的弊端，比如這樣的教養下誕生了很多的“直男”，有淚不輕彈，死要面子等，而女生可能偏強勢，喜歡指揮別人，對情感的把控過度，這都是教養方面過度刻板導致的。

那麼，男女生應該如何區別教育呢？

答案是：因材施教！人類社會對男女生的身份角色要求大有不同，所以男女生特質的養成，是為了孩子能成為符合大眾要求的男男女女，比如男孩子比較需要的特質是：堅強、勇敢、負責、有擔當、靠譜等，而女孩子比較需要的特質是：善解人意、有耐心、細心、溫柔等。

我們說男孩子要窮著養，小時候要多經歷一些挫折，所以對男孩子放養，帶他們參加體育運動和體力勞動，關注他們的言行和想法，讓爸爸多陪伴男孩遊戲和玩耍，都是為了能順利培養出男孩的這些特質，以便為以後融入社會做準備。

而女孩子則從小被要求溫柔，得體地說話，要求多讀書多見世面，給予女孩更多的關心和愛，並教育女孩保護自己，也無非是希望女孩長大後成為一個合格的“賢內助”。

可近年來，我們的父母慢慢發現，孩子可以有很多種天生特質，比如女孩可能也愛好重機車，男孩可能也對芭比娃娃感興趣，這個時候如果強制要求孩子丟掉這些愛好，並且打擊他們的自信心，嘲笑他們的愛好，那麼對孩子人格的養成將會造成一定的影響。

我們只能因勢利導地教養孩子，而不是強制讓男孩憋回眼淚，讓女孩必須穿裙子。人的天性是無法改變的，當你做到理解和支援，再在此基礎上進行引導，才能讓一個孩子真正接納自己，對自我的認知更為清晰和明確。

如果你的男孩子很愛哭，適當引導和寬慰，不斷鼓勵他要堅強，也許便能培養出他良性的男性特質，而如果你大聲叱喝，可能表面上眼淚是止住了，可背地裡的軟弱愛哭也許絲毫無改變。

如果你的女孩子天性風風火火，不喜歡穿裙子，走路不夠文雅，也許是因為她天性活潑開朗樂觀，也許她本身愛好自由無拘無束，可為了以後孩子的路少走彎路，我們依然需要因勢利導地教會她必要的女性特質，比如風風火火卻細心，比如不愛穿裙子卻著裝得體。

尊重孩子的個性，遠比強迫塑造要重要的多，畢竟，沒有任何一種標準規定男人女人一定要怎麼樣！