謝謝邀請，學生跟不上老師上課的進度有兩種情況。首先老師的上課的進度是否稍顯快了些？正常情況下老師上課的進度都是以班上中游學生成績為標準的，如果老師的進度稍快，對於學習成績好的學生基本上沒有什麼影響，但是對於中下游的學生來說影響就很大了，他們就會感到很吃力，時間長久了，學生的成績會形成兩級分化，就會有相當一部分的學生跟不上老師的上課進度，老師必須要作出相應的調整。

如果班上只有那麼幾個學生跟不上老師上課的進度，那就是學生自身的學習出現了問題，首先要養成良好的學習習慣，只有好的習慣才能保證你的學業順利完成。有些學科必須做到先預習，有些學科必須要多閱讀，請老師進行補差，要用加倍努力，堅強的毅力，十足的信心趕上去。

原因有可能是，思維能力慢；老師講的快，老師講課沒節奏，重點缺乏強化反覆；基礎知識不紮實；注意力難以集中，針對以上幾點，最好課前預習，記好疑難重點模糊的地方，上課注意力集中，沒跟上的標記好，課後請教老師同學，課下整理老師記錄，弄懂弄透，聯絡檢測一下，看一看存在的問題。

學生跟不上老師上課進度，可能是以下原因：

1、基礎知識差，導致聽不懂老師講課內容，形成惡性迴圈；

2、上課時間注意力分散，開小差；

3、老師講課進度過快，孩子跟不上節奏。

兩個解決辦法：

一是，針對基礎知識差問題，必須抓緊時間補上前面的知識環節。

當學習中遇到問題時，一定要不怕麻煩，把前面脫節的知識補上；

二，針對課堂注意力不集中，和老師進度過快問題，建議採取堅持每天預習、溫習方法解決。

孩子課堂注意力不能集中，一方面可能因為孩子貪玩，思想開小差；

另一方面，也有可能是因為對老師講課內容聽不懂，跟不上，導致老師講到後面內容了，孩子思想還停留在前面。

有些孩子索性不聽講了，思想開小差了。

至於老師講課過快，這個問題不好要求老師。

所以，我認為只有透過自己預習、溫習解決，所謂笨鳥先飛嘛！