父母太強勢，總是打壓，這樣孩子肯定沒有出息，反而會形成自卑的心理。

父母太強勢不好，當父母面無表情的面對孩子時，太小的孩子很快就情緒崩潰。而父母打壓式的語言，比面無表情還要糟糕。

你以為良藥苦口，忠言逆耳，可孩子得到的資訊只有“你很差勁”，久而久之孩子就會自卑，不愛說話，膽小。

每個人都需要別人對自己說：你是好的。越是需要的人告訴你“你是好的”，影響力越大，特別是在我們還比較弱小的時候。

人與人之間最美好的情感是深深的理解與接納，沒有任何條件。

父母太強勢，總是打壓，否定孩子，這樣的孩子能有出息嗎？

俗話說，強母必出弱子，中國唯一的女皇武則天，為了自己當上皇帝，極力打壓李唐勢力，自己的四個孩子都是在這樣的高壓環境下長大的，都沒有李氏家族李源、李世民的英雄氣概。現在青少年中，患上心理疾病的很多，在各種焦慮症，強迫症，抑鬱症的qq群，微信群中，基本都是年輕人。

從小被打壓，沒有自信，不敢表達，看別人的臉色，有能力也很難發揮出來，更主要的經不起打擊，有點挫折就非常焦慮，容易形成心理疾病。

這種教育肯定是失敗的教育，可怕的是很多父母還以為自己是對的。

身邊有現實的例子，同事的弟弟，爸爸是單位領導，習慣了高高在上，官場風氣也會帶回家，總會訓斥自己的孩子，孩子從小學習很好，偶爾一次壓力太大考不好，就會被說的一無是處，孩子第一次高考失利，基本上也沒有什麼安慰，就是推著他前進前進再前進，規定了復讀，還總是跟其他孩子對比。不同的是，孩子的媽媽很開明，從來都是鼓勵為主，理解孩子，經常開導，這樣環境下，同事的弟弟復讀一年後，考上北理工。算很不錯了。性格方面，比較內向，不愛說話，有時會很自卑，常年只知道一頭紮在學習中，幾乎沒有任何生活技能。聽同事說第一次高考完，因為父親的強勢和一直以來的打壓，孩子特別痛苦，覺得自己一無是處，媽媽擔心孩子做出極端的事，一直陪伴開導才好點。他到底有沒有出息現在還看不出來，但是父親的強勢和打壓一定是他心裡不能磨滅的傷，這個傷會引發很多心理問題也是一定得。

孩子分兩種，一種是在打壓下越挫越勇的，他極力要證明自己可以，所以特別努力，跟自己跟父母較勁，拼命成為父母眼中的優秀孩子。另一種就是越打壓越消沉，沒有自信，認為自己真的像父母說的一樣沒能力，一蹶不振。這兩種在我看來都不算成功。

成功不僅僅在於成績優異，還在於強大的內心，同事的弟弟學業上沒有過很大的失敗，生活中家裡大包大攬，沒有步入社會，我不知道將來步入社會他經歷了真正的失敗會怎麼面對，第一次高考失利的時候聽說心態就差點崩了。但是社會生活帶給你的考驗，遠比學校要殘酷的多。

我認知裡的成功，能力成績只是一部分，孩子有一顆積極健康的心才是最重要的，這種積極向上會讓他在今後沒有家人保護，沒有學校避雨的時候也能昂首挺胸，直面失敗。失敗並不是結果，能在失敗中站起來才是成功。

所以，我覺得，父母一味地強勢打壓，孩子一定會存在心裡問題，即使表面看上去有出息了，他也一定不開心。會有心理問題的隱患。

父母太強勢，總是打壓否定孩子，這樣的孩子長大成人後，會成為兩種人。第一種就是孩子在強勢打壓下，心理扭曲，倔強，加上父母遺傳的因素，孩子會一樣有不服輸的性格，學習上他也許會刻苦，取得很好的成績。但是，性格缺欠，聽不得批評，倔強，很容易形成叛逆的性格。另外一種就是相反的，性格怯懦，沒有自信心，事事小心，生怕出錯，結果就是老是犯錯。孩子從小開始，他的成長，就是樹立自信心的過程，家長經常的耐心的幫助孩子，經常的肯定孩子，就會使孩子樹立自信心，如果家長對孩子的每一步不是耐心的幫助，不是肯定，就會使孩子怯懦，使孩子在學習的過程中事事沒有信心，從而一事無成。

所以，在一個家庭中，父母性格上無論如何強勢，但在教育孩子的問題上，必須耐心，絕不允許強勢打壓，動輒訓斥，甚至棍棒相加。對孩子的成長，就是像對待一顆幼苗一樣耐心，細緻的呵護。從孩子呀呀學語開始，對他行走的每一步，都要肯定，你的肯定就是他自信心樹立的開始，一個自信心強大的人，才能成為博學多才，國家有用的人才。

首先孩子雖小，但也是一個小大人了，也有自己的獨立思考空間，也有自己的想法和看法，不能意味著去打擊，孩子需要鼓勵和表揚，一定要孩子表達自己對事物的看法，這樣孩子才有對待事物正確判斷和理解能力，我們不能什麼事都替他去做。如果長期打壓孩子，孩子會對自己失去信心，缺少自己判斷能力，覺得自己什麼都做不好，什麼都是錯的。現在家庭教育對每個孩子都非常重要，家庭教育不但是對孩子的教育，更是對我們這些第一次做父母的一次再學習機會。只有父母改變，孩子才能改變。

有句話叫“母強子弱”，父母透過語言打擊孩子，強化自己的權威，會極大弱化孩子的自信心和存在感。

前不久，湖南衛視出的《爸爸去哪兒6》中楊爍的教育方式就引起了很大爭議。在節目中，楊爍對待孩子的方式是標準的打壓式教育，強迫孩子嚴格執行所有命令，完成過程中冷嘲熱諷，語氣兇惡。強勢的教育下，孩子是什麼樣呢？我們看到了一個原本Sunny，乖巧的孩子只要來到父親身邊，臉上的笑容就消失不見了，取而代之的是小心翼翼生怕做錯事，眼神時刻注意父親臉色的孩子。父母想透過強勢打壓得到一個抗壓能力強，能擔當的男子漢，事實證明是行不通的。

父母強勢對待孩子會對孩子有什麼影響呢？

這種情況下的孩子，膽小怕事，不善於表達。由於父母強勢，孩子內心的真實訴求不敢表達。一旦表達出來與父母意見相駁，換來的很可能是呵斥，為了保護自己避免傷害，孩子會本能的減少與父母溝通，這也給青春期親子關係留下隱患。

另外長期打壓嚴重損害孩子自尊心，自信心。一句句呵斥，帶給孩子的傷害需要孩子用一輩子去療傷。孩子的自信心來自於鼓勵和肯定，家長打擊孩子，孩子就會懷疑自己的能力，變得敏感而自卑。

長期處在這樣的環境下孩子更容易出現心理問題，父母的焦慮傳遞給孩子，孩子卻無處釋放，加重孩子心理負擔。

想讓孩子有出息，父母就一定不要打壓孩子，父母多強勢，孩子就多悲慘。作為家長我們也要時常反省，自己的教育方式是否是合理的，不能單純以自己的好惡來教育孩子。不為自己找藉口，做一個開明的家長才會得到一個Sunny向上有正能量的孩子。

父母太強勢，總是打壓否定孩子，在這種環境中成長起來的孩子，即使能夠學有所成，也會在心靈深處留下陰影，在以後的工作和生活中，這種心理扭曲會逐漸顯現。

俗話說：虎父無犬子，可在現實生活中，父母是強人，而孩子卻懦弱無能的例子有很多，即使這些孩子有驕人的學習成績 ，可在遇到具體問題時，常常束手無策。缺乏自信和勇氣，不能解決實際問題。

我教過一些這樣的學生，他們的父母平凡無奇，甚至有些是半文盲。可有些孩子卻出類拔萃。在學校是風雲人物，參加工作 也能獨當一面。與此形成鮮明反差的是，有些教師的孩子 ，卻厭學懈怠，平平庸庸，這是因為，父母由於職業習慣，總是先看到孩子的缺點，忽視了孩子的優點，缺少激勵和賞識。長此以往，這些孩子就變成了消極悲觀的人，在工作和生活中，也畏縮退避，讓父母操心。

對孩子，寵溺是不對的。但過分打壓否定，也是一種摧殘。對孩子的一生會產生極其不利的影響。

每個家庭教育孩子的方式都不盡相同，其中最讓人受不了的，就是太過強勢的父母，他們總是喜歡把孩子掌握在自己的控制範圍內，並且對孩子設定高標準、嚴格對待，生怕孩子走上了錯誤的道路，耽誤一生。家長太過強勢，會對孩子造成非常大的負面影響，以至於孩子變成以下這三種狀態：

1、極度叛逆

這類孩子有著遇強則強的性質，家長們越是要讓他聽話，孩子就越不聽話，有時候實在反抗不過家長的壓制，就只好表面上裝樣子認同父母的做法，但實際上卻非常抗拒父母的行為，甚至會在暗地裡累計負面情緒，並隨時等著爆發。

這樣的孩子在年齡較小的階段，還是比較容易控制的，但是等到他慢慢長大進入青春期以後，叛逆行為就會變本加厲，讓家長難以管束。

2、沒有主見

由於長時間被家長壓迫、控制，孩子已經習慣了這種在壓迫中成長的感覺，並變成家長的傀儡，家長讓孩子做什麼，孩子就得做什麼，家長對孩子有什麼樣的期望，孩子就會為之而努力。

這樣的孩子從小就沒有獨立思考的能力，凡事會比較依賴父母的管教並習慣於聽從父母的建議，將來走上社會，娶妻生子建立自己的家庭，也無法按照自己的喜好做決定。

3、表裡不一

孩子逐漸長大，自我認知也會慢慢形成，當孩子受到家長過度的管束時，孩子第一反應往往並不是反抗，而是順從，即便孩子不認可家長的做法，但為了讓自己少吃些苦頭，也會向父母表現出認同。

如果孩子表裡不一的性格沒有得到糾正，那麼人格上的不健全就會讓孩子變得難以容易社會，難以與他人建立信任關係。

想更好地對孩子進行教育，應學會尊重！

有很多家長對孩子過度嚴厲，往往是因為不懂得尊重導致的，家長認為自己閱歷豐富，孩子只有聽從自己的安排才不會走歪路，殊不知孩子逐漸長大會有自己的想法，如果家長們不能瞭解和認同孩子的想法，並採取強制措施進行反對，那麼孩子心理方面就會受到負面影響，父母只有真正地學會尊重孩子，才能幫助孩子成長得更好。

家長可以嘗試用孩子的語言跟孩子交流，蹲下平視孩子，不打斷孩子的發言，這些做法都是尊重孩子的表現，親子間的關係更加密切了，家長在教育孩子時才會更加得心應手。

為了下一代的幸福，創造優質的原生家庭！

原生家庭對於孩子的影響是有延續性的，因為它不僅影響著一代子女，同時也會影響到子女的子女。如果媽媽比較強勢，跟孩子的關係很緊張，那麼媽媽當年小時候跟姥姥、姥爺的關係可能也是比較緊張的，媽媽還是孩子的時候就沒有享受過來自家長的尊重，等到自己變成家長的時候，自然不懂得如何跟孩子相處。

所以為了孩子將來結婚生子有了自己的家庭之後，也能正確跟孩子相處，從我們這一輩起，學會尊重孩子吧！

看到這個話題，就想起自己的童年，擁有強勢的父母的童年是不快樂的，甚至是一生的陰影，深深的存在你的記憶裡，那時候我和弟弟放學回家誰也不願意先進門，我們總是猜拳，輸的人先進去偵查情況，如果父母開心，沒有拉著臉，變可以放心回家了，如果拉著臉，我的心就像是吊著，一直提心吊膽，好像找個縫躲起來，果然這樣的童年讓我極度自卑，那種自卑就像是刻進骨子裡的，永遠無法去除

如果父母都太強勢，總是打壓孩子的話，這樣的孩子大機率是不會有出息的。身邊就有這樣的例子，再父母的強勢打壓下，姐弟兩個都不算成功，至少在我看來，他們應該比現在有出息的多。

父母太強勢會使孩子導致形成兩種不同的人格型別：

“退縮型人格”：即孩子在高壓下往往回避問題，迴避現實，不敢與人正常交流，容易形成內向、封閉、自卑、多疑等人格特徵。“攻擊型人格”，即孩子在打壓下性格變得暴躁、易怒，內心充滿仇恨、逆反，為了發洩不滿，而對他人和社會採取過激行為，直接影響和危害社會，害人又害己。

在父母的長時間強勢打壓下，孩子會慢慢失去自我，認為自己什麼都是錯的，沒有主見。因為往往這樣的家庭，孩子沒有發言權，所有的事情都由強勢的父母決定，父母因為種種原因想讓孩子完美無缺，孩子稍有差池，在父母眼裡都會被無限放大，上升到人生的高度，把孩子訓斥得體無完膚。久而久之孩子為了不再受到訓斥，遇事不再提出自己的想法，父母讓怎麼做就怎麼做，即使自己不願意也不會反抗，因為孩子知道自己的想法會被父母嘲笑或者否定，為了避免再受打擊還不如順從。但是順從還不算完，有時父母又會說孩子沒有主見，做事連自己的想法都沒有，這時孩子的心基本上就碎了，他們很糾結，什麼自己有想法不對，沒有想法也不對呢？

被父母強勢打壓的孩子長大後內心深處的是自卑的，很難處理好人際關係，“退縮型人格”的孩子逆來順受，沒有進取心，“攻擊型人格”的孩子會像父母那樣挑別人的毛病，處處要求按照自己的想法行事，以此來掩蓋內心的自卑感。

做為父母千萬不可強勢打壓孩子，正確對待他們，錯了該批評就批評，對了該鼓勵就鼓勵，塑造孩子完正的人格。

這確實是個嚴重的問題，孩子教育是家庭大事，父母太強勢，打孩子，容易造成孩子的自卑，敏感，逆反心裡，所以教育孩子一定要道理與打的結合，不能光講道理或光打罵孩子的方式，

孩子有沒有出息與基因，成長環境有很大關係，現在很多家庭教育孩子都從小做起，但很多孩子還是很平凡，所以你想要孩子將來像什麼樣的人，家長也必須成長成什麼樣的人，所以以身作則，才是教育孩子成長的基礎。

這種教育方式是不妥當的，孩子也是一個獨立的人，應該尊重孩子的獨立人格。可憐天下父母心，在家中父母強勢，並不是父母不愛孩子，恰恰是父母愛子心切，望子成龍心切，總希望孩子能夠儘快實現彎道超越。之所以強勢介入孩子的成長過程，是因為這些父母太自信、對孩子不自信，同時對教育規律認識偏差，沒能採用合適的教育方式。

這種教育方式的危害是顯而易見的。首先挫傷了孩子的主動性、創造性發揮，孩子什麼都由父母規劃好，不用自己思考，尋找解決問題的辦法，長此以往，孩子什麼都不去思考，一切唯父母指揮棒是從。其次，影響孩子獨立人格的形成，孩子什麼事自己都做不了主，長此以往，孩子遇事都要問父母，自己不會拿主張。再次，不利於孩子形成正常性格的養成，長期在父母的陰影下生活，孩子就會形成懦弱的性格，缺少正常人應有的進取擔當性格。第四，孩子與父母畢竟不是一代人，孩子將來是要和他們同時代的人在一起生活、競爭，社會發展是不可阻擋的，父母老是用把自己這一代人的觀念強加給孩子，孩子長大後，肯定會落伍於他那個時代。

正確的教育方式應該是充分尊重孩子的自主性，有人用了一個形象的比喻 ，父母應該像孫悟空一樣，給孩子畫一個圓圈，只要孩子的行為不超出圈子的邊界，就讓孩子自由發揮，當然這個圈應該足夠大，越強勢的父母畫的圈越小。其次，要尊重孩子獨立的人格，遇事要多徵求孩子意見，如果不認可孩子意見，應該與孩子充分討論，辨明道理，讓孩子心服口服。再次，遇到問題，要讓孩子先自己找解決辦法，培養孩子的擔當意識，也讓孩子在解決問題的過程中，學習新的知識，積累解決問題經驗。

首先聽到父母強勢這個詞可能很多吃瓜者會馬上給予抨擊或否定，好像孩子的教育都應該是多鼓勵一些，多讚美一些，實際上縱向分析一下教育成功的案例，你會發現教育本身沒有定律可巡，千篇一律的搬抄和模仿沒有任何意義，任何原生態的家庭都有可能把孩子教育成功也可能教育失敗，正所謂一念成佛，一念成魔，而關鍵在於初衷為善，順勢利導，有始有終。所以我先給予一定的糾正。

當然，回到這個這個問題本身，它有點含糊，因為父母強勢有好多型別，不同型別所產生的效果千差萬別。同時就是父母強勢型別相同，針對不同的孩子，由於性別，年齡階段等也會產生不同的效果。

由於篇幅有限，只能說，如果父母雙方都是隨心所欲，在孩子面前任意強勢，自己本身也不思進取，只一味要求孩子，那教育孩子成功的機率只會大大降低。

這樣家庭出來孩子心智男孩沒有勇氣堅持!和自卑更是膽小怕事膽怯!沒有獨立性思考沒有出息!如果是女孩更是不堪!更有孩子抑鬱可能!所以做為父母不要太強勢了!這樣對你孩子成長以及你晚年生活有好處|不然你就獨處成為孤家寡人!都想遠離你!

父母教育子女不能過於強勢，否則會毀掉孩子的一生，在現實生活中，有許多父母認為自己人生閱歷豐富，所以就讓自己的孩子按照他們設計的路線走，什麼事情都要嚴聽計從，殊不知孩子逐漸長大會有自己的想法和看法，如果家長不能很好地瞭解和認同孩子的想法，一味地採取強制措施加以反對，會對孩子造成非常大的負面影響，我認為主要有以下幾個方面，與大家共勉。

（l）強加管教會使孩子無主見，性格內向，變得懦弱。遇事不加思考，選擇逃避，做事沒有擔當，推卸責任。

（3）嚴加管教會加重孩子的心理負擔，使孩子遇到挫折，不愉快的事情不敢向您傾訴，長期積壓於內心，得不到釋放，會產生心理疾病如抑鬱症，焦慮症，妄想症。嚴重一些會產生自殺的念頭。

（4）嚴加管教，會使孩子產生逆反的心理，變得自暴自棄，失去人生奮鬥的目標。更失去親情的溫暖，而遠離你父母。

（5）長期嚴加管教，會形成不健全的人格，會產生偏激的心理，以致於變得粗暴，狂野，形成暴力傾向，嚴重的會對危及他人，甚至於整個社會。

因此，對於孩子的成長，家長要有一個寬容的態度，營造一個民主的氛圍，尊重和接納孩子，善於發現孩子的優點進行表揚誇讚，努力培養孩子的自信心，和獨立生存的能力，相信孩子是最優秀的，而不是一味地指責和批評，當遇到孩子有缺點時，不能打罵孩子，要幫助孩子認識錯誤，引導孩子改正錯誤。相反地要激勵孩子，有勇於承擔錯誤的決心。這樣就會使孩子內心變得更強大。

你好，作為一名生涯規劃老師，以個人愚見分享給大家。

長期受打壓的孩子，在很大機率上，在整個成長階段 會出現幾個問題：

一、

3歲-小學階段

由於父母的強勢，勢必在日常生活管理上要求比較高，如此會造成孩子表面上非常配合聽話，真實情況卻非常的缺乏自信，因為孩子知道，自己父母太過強勢，自己的試錯成本太高，不敢用於探索，這也就對孩子的天賦開發，形成了無形的束縛。

二、小學至高中畢業。（貫穿整個學習生涯）

由於 長期受到打壓，性格會產生自卑因素。在開始踏入校園後，無論是在班級課堂表現、課外活動開展，都會顯得唯唯諾諾，非常在意別人對自己的看法，卻又羞於表達。封閉內向性格開始形成。

當然，此類孩子由於父母打壓，迫於壓力，為達到父母要求，部分在成績上會比較出色，部分會因為壓力過大，已經開始出現放棄自我的心態，隨波逐流，自己給自己貼上了差生標籤。

三、大學階段

此階段這一類孩子會出現兩極的分化

第一種，由於長期受強勢父母打壓，繼續高標準的要求自己，實際上過得很累，且由於大學已經是個小社會，但自己自信心不足、性格內向等原因，很難融入大學生團體，慢慢變成同學眼中的異類。

另外一種，由於大學教學的特殊性，長期受強勢父母打壓的孩子，由於大學階段之前，可能大機率生活在父母身邊，迫於父母壓力，考取了不錯的大學，但是一旦進入大學，離開了父母，多年所受的壓抑和束縛，終於解開，因為暫時沒有強勢的父母步步緊逼了，這個時候，輕則逃課、掛科、受處分。重則因性格問題，引發嚴重事件。

四、正式踏入社會

畢業後正式踏入社會，可能有部分此背景下長大的孩子，因為父母的嚴厲管教，學歷達標，進入到不錯的單位，大機率也會出現一些問題。

如：

1.領導或同事關係處理障礙，晉升機會較少。

2.自卑心態，不願意展示自我。

3.性格內向缺乏社交，社會圈建立困難，職業寬度和高度受阻。

綜上所分析，長期受強勢父母打壓的孩子，自幼時至成人都揹負太大的負擔，大機率情況下，成年之後，所謂 “有出息” 的機率也就太小了！畢竟，成才的前提的是：先成為性格正常 有自信心 有自我約束力 能適應現代社會的成人！

在我身邊有不少父母強勢的現象、父母打著一切為孩子的旗號讓孩子無條件接受。做為父母沒有想到的是對孩子的未來發展影響很深。我們在一次讀書會上和家長一起聊天和分享自己的看法和觀點卻有一種壓抑和震驚的感覺。因為其中一位媽媽對兒子的愛實在是太沉重也太令人窒息。

張傑今年己22歲很快就職於某公司，談到孩子將來戀愛生活其他的父母表示只要孩子喜歡就支援。只有張傑媽媽斬釘截鐵的說不可以必須聽父母的。要不就不是孝順的孩子。我們的教育是失敗的。當時問這些話之後，其他所有的父母都很震驚。

並表示自己是在用整個生命來對待兒子的、每天早上6點鐘起來給兒子做補湯哪怕在兒子抗議的情況下也會逼著兒子都喝光十幾年如一日。這樣才會心裡踏實。

從上述可以得出她是一個強勢的媽媽、具備強勢父母的所有特徵、在張媽媽看來自己是含辛茹苦所做的一切都是為了兒子好可是張媽媽卻未必知道比起孩子自己照顧自己、自己有自己的思想、父母的強勢對孩子的傷害才是最大也最深遠的。

父母太過強勢孩子會失去表達的慾望如果父母嚴密監視孩子的舉動迫切的想對孩子的一切瞭如指掌乃至不停的探究和干預就等於是在剝奪孩子獨立思考和表達的自由關於尊重孩子空間

這是一種錯誤的教育方式，打擊孩子的積極性和自信心，讓孩子產生自卑心理，極不利於孩子的成長。我是過來人，這方面體會很深。

我兄弟兩個，弟弟天資聰明，學東西比較快，幹同樣的活，他幹起來有板有眼像模像樣，我接受能力差，怎麼幹父母都覺得不滿意。就為這，小時候經常被父母批評，說我幹啥都不行，笨。長大了不會有出息。說的多了，我自己都開始看不起自己，很自卑。所以幹什麼沒有自信，總覺得自己幹不好。

後來上了班，我和弟弟在同一個單位幹同樣的工作。做什麼都畏首畏尾，小心翼翼，恐怕出錯。但能吃苦受累，從不抱怨。領導很滿意，經常鼓勵我，後來提拔我當了帶班班長。從那時候，才發現自己並不比別人差，有了自信心。

在大人看來，孩子有很多缺點。我們不能一味的批評，而應和顏悅色的進行開導教育，多給孩子鼓勵。

教育孩子表揚鼓勵比嚴厲批評效果更好。

你會相信嗎？我們一個院兒的黃家，子妹六個，小的時候老大沒有一天不捱打，不捱罵，還得看孩子做飯，老二驕老三好，四五老六都吃飽，人家老大獨闖世界，自己到鐵路局，領導也可憐他，上班了，經過十幾年的努力，當了站長，其他五個兄弟姐妹，鬧著接班，打得頭破血流，費家，獨生子，文化高，本事大，靠，走後門接了個班，鬧得一塌糊塗，啥也不成，段家，姊妹五個，老大挨打受氣，挖野菜，撿煤咋，17歲時，到車站撿，煤咋，和站長軟磨硬泡，鬧了個鐵路打集體，後來當了主任，其他的四個，待崗下崗沒一個有材料的;