有救的！

首先講一下我自己的案例，我初中在我們學校最差的班級，一直渾渾噩噩地混著，中考數學只考了八十分左右（120滿分，時隔多年具體也忘了），然後高考透過自己的努力考了120分（全國一卷滿分150，自認為還可以了，學霸無視）。

我認為你現在要做的就是，首先不要放棄數學，自暴自棄是最無救的。其次要不斷努力，不知道你的意思是不是你老師教育水平不行，這樣的話你可以讓你爸媽報個輔導班（輔導班我相信你真想學還是有用的），或者在網上找相關影片自學一些，現在這些資源也多。最後如果第二點家庭條件不允許的話，你還是得寄希望於學校，一定要放大點膽子，我相信你們老師水平還是有的，你可以主動問老師，或者成績好一點的同學也可以問。

最後，希望你好好好加油！

首先我對你提問的問題表示懷疑，“數學老師講課就一個答案讓我們抄一遍”，如果這樣教學，你考70分就已經不錯了。

答案先記下來，哪裡不懂就私底下去問老師，問到懂為止，你不去爭取就真的沒救了，最後就是去老師辦公室問，他不會不教的，臉皮丟不起

首先確定你的這個問題包括三個方面，1.你的數學成績不及格，屬於偏下水平。2.你的數學老師教學不合格，教學方法有欠妥之處，有懶惰的嫌疑，最起碼在你眼裡是這樣的。3.你是一個好學上進的孩子，能非常及時清楚的認識到自己的不足，這是非常可貴的。有了這樣的清楚的認識，你就已經有了進步的機會了。

第一，不放棄，不抱怨，不懈怠。踏踏實實學習。你才上初一，課業負擔並不重，學習時間還非常充裕，有極大的提升時間空間，所以不要急躁。

第二，找到自己分數低的原因，先從你自身找起。這方面你能做到，因為從你的提問中可以看出來你是個善於思考的孩子。

你能考到70分，雖然說沒有達到及格線，但是可以肯定，你的數學基礎還是挺好的。怎麼繼續提升，可以從課堂聽課、課下練習方面去思考。課堂聽課做到了全神貫注了嗎？真的會聽課嗎？課下練習及時做完了嗎，是在自己真正理解的基礎篇完成的嗎？哪裡還不是太清楚？課下時間有沒有做其他練習資料？

學會每天對自己做一個反思，你會發現你能取得飛躍般的進步。

第三，有學習上的困難一定要多和老師溝通請教。老師的教學方法不是你該考慮的問題，以你現在的知識水平，還沒有能力對老師的教學水平做出終極評價。更不能由此產生對老師的成見。你該做的就是儘量多和老師接觸，多向老師請教自己的問題，讓老師幫你查漏補缺，把欠缺的知識點及時彌補上。

總之，不放棄，不抱怨，不懈怠。這是給你的幾點建議或者說是意見吧。如果有需要，我們可以進一步探討。

肯定是有救的，初一剛剛過去一個學期，還沒有學多少東西呢，趁著假期好好補下，成績能上來的。不能過分依賴於學校，學習成績能否上來，關鍵還是靠自己的努力。

老師讓抄下答案這種情況，有可能是老師不負責任，應付了事，也有可能是老師覺著學生大部分都會了，沒有必要再講了。無論哪種情況，都要時刻明白，無論怎樣，自己都要好好學習。

如果題目不明白，就要積極的和同學商量，積極的請教老師。學生在學校的首要目標就是好好學習，學習永遠是主題。沒有一個老師會因為老師來問問題，而拒絕的。

再就是70分確實不高，一定要在課下努力。完成老師佈置的作業，然後趁業餘時間，多做些練習。學習遇到障礙的時候，翻看課本或者練習冊上的講解，和同學請教，和老師請教。

學習是自己的事，不要過分受老師影響。趁著寒假好好學習吧，集中精力，忘我的投入到學習上，你會發現，一天能掌握很多知識的。

我高考數學成績算是中等偏上吧，但是你知道我小學的成績較差，數學成績到了初一才算是有了點門道，逐步趕上來的。所以，還是能夠給你點建議的。

1、數學的學習，關鍵還是要有自信和信心。

很多課程的學習，最開始談不上成績有多差，或者有多好。最初的學習比較不錯的課程，可能僅僅是因為老師說了一句“你真不錯”，或者父母說了一句“你真聰明”而開始的。這種心理暗示給了你很強的自信心，讓你覺得你是學這門課的料。有了自信，學什麼都會更得心應手。數學同樣如此。

2、初中數學的學習，主要還是以公式的記憶和運用為主。

可能你會說自己的底子差，畢竟70分算不到及格（以120分滿分計算），自信從何而來呢？我想告訴你的是，在初中學習數學根本不用過於糾結於所謂的基礎。無論是代數，幾何，函式等等你會發現幾乎每個章節，都是一段一段的。也就是相對獨立的。而且很多都是靠記住公式直接運用的。如果你的公式記住了，沒有所謂的會或者不會。這一章沒有學好，並不代表你別的學不好。一點一點的慢慢趕起來。另外，要學會掌握學習技巧，學習是有方法的。如整理錯題本，整理同類型的題目等等。要下功夫，要下真功夫。

3、老師教學方法有問題，你要主動向同學或者其他渠道解答。

如果你不能很好的掌握老師講過的題目，你一定要想方設法的弄懂，不要放過。數學對理解能力的要求是逐步提升的，會越來越注重這種要求。所以，你一定不能放棄，或者放過。不怕你不懂，就怕不懂裝懂，就怕諱疾忌醫。明白嗎？

這是錯誤的教學方法，不僅是數學老師，所有其他學科老師，講課就是讓學生抄答案，都是不合格的教學行為。

學生要知道得出答案的過程，答案要有生成的過程，要讓學生參與到探索答案的過程中來，就是說，得出答案之前，需要有思維探索的過程，這樣得出的答案才有意義，既培養了思維，又鍛鍊了能力，而不是死記硬背答案！死記答案，就像讓孩子不咀嚼食物，直接囫圇吞棗，對身體是有害的。長期讓學生死記答案，助長學生思維上的懶散，學生思維和智慧的火花會熄滅，有百害而無一利呀。

不曉得這位同學的數學老師是怎麼回事，可以叫班幹部跟他反映，也可以讓班主任老師跟他交流，必須要改變這種錯誤的放學方法。初一數學七十多分，才剛及格，有自己的原因，更有老師的原因。

說明你基礎還是薄弱的，分兩個方面，第一老是講課方式問題，直接給答案是錯誤的，畢竟像你一樣肯定有不懂的環節，這個你可以課外詢問老師或是同學解決。錯誤在哪裡，下次一樣的問題應該會解決，多做一些練習題加以鞏固，初中說實在的都是基礎，練題為主。第二你自己可以多加複習和預習，公式熟練運用，讀書切記不能太急於求成。再者可以試著和學習成績好的同學多交流和做朋友，會發現他們的習慣和思維方式會改變你。最後祝你成功！

可見這位老師沒有進你的心。八年級才是分水嶺，你先保證七年級基礎過關，提前做好預習，現在網上各種免費影片也比較多，如果夠自律的話可以嘗試著看。再一個就是利用好身邊優秀同學這個資源。

孩子現在初一還不晚，一定從初一開始打好基礎，不會的不怕要請教老師或大年級的哥哥姐姐們，如果條件允許可以報個數學班，提升成績。沒有人生下來就會的，後天的學習很重要，只要有信心一切都來得及的。

初一數學70分，老師講課就是隻給答案抄答案，說明孩子還不理解數學解題的原理方法。

首先把初一的課本從頭開始學習，反覆的讀讀課本，理解什麼是正負數、絕對值、數軸等概念，不斷的加強練習正負數的加減乘除等等。

其次看一看自己對哪些概念不理解，對哪些概念已經理解了，哪一型別的習題錯題比較多，就專門練習錯題比較多的那一部分知識點。要先理解概念，再做習題。做習題時要不斷的總結其中存在的規律性的知識。對於不懂的地方要請教一下老師家長或者是高年級的學生或同學，給自己講解一下。

數學的學習不能發懶，要多做練習，熟能生巧。要不怕困難，樹立自信，初一剛剛開始，一定能把數學學好。