我有兩個建議。

第一個建議：選擇好老師，如何選擇老師呢？首先選擇自己身邊熟悉的老師，或者口碑非常不錯的老師。主要原因是好老師教學經驗很豐富，教學方法靈活，一節課集中了一般老師的兩到三節課，而且能夠教給學生方法，大招，考試經驗等。

第二個建議：選擇輔導班，那如何選擇輔導班呢？輔導班選擇時可參考當地口碑不錯，教師隊伍龐大，經驗豐富的隊伍，服務態度，服務質量，運營時間久，有一定的規模，教學環境好，安全模式很高，學員反饋非常好的機構。所以多問，多瞭解，不能衝動報班。以上就是我的兩個建議，希望採納哦！有問題可以繼續交流

孩子的課外輔導，一直都是培優補差的主陣地，深受各位家長和學生的關注。選擇一個好的輔導機構，可以取得事半功倍的效果。那麼，如何選擇一個好的輔導機構呢，我認為要“三看”:

一要看“資質”

現在教育輔導市場魚目混雜，質量良莠不齊，甚至很多打著教育輔導的幌子行不法之事，所以，家長在選擇教育機構的時候首先要看是否有合法的資質（或者是非常熟悉的機構），這樣，首先能保證孩子的安全，家長能夠放心

二要看“師資”

所謂良師益友，好的老師往往讓孩子敬佩、信服，能夠激發孩子學習的動力。針對課外輔導班，我認為家長在選擇時一定要看老師是否是教學一線老師，教學態度是否認真，能否激發孩子的興趣等

三要看“輔導方式”

現在很多教學機構都打的是小班教學或者是針對性教學的模式，但實際上換湯不換藥，還是十幾個學生在一起上課，針對學生差異性問題關注很少，家長一定要注意

四看“收費標準”

雖然現在的輔導市場國家命令禁止，但各個地方都有自己不成文的標準，輔導班有輔導班的價格，家教有家教的價格，小班和大班教學價格，甚至差距很大

現在輔導班種類很多，如何選擇有以下方法:

1.很多輔導班會推出免費課程，如果嫌學費貴的話，可以先試試免費課程，感受一下上課的氛圍和效果，然後再綜合對比進行選擇。

2.輔導機構會存在試聽課的環節，可以選擇報一兩節課試試效果，然後再決定後續課程報不報，綜合考量。

3.選擇輔導班儘量選擇一些學費可以退的，就是沒上完學費可以退還的輔導班，這樣一來，當你學習有一定效果時，可以考慮不繼續上，也可以省點開銷。

4.上課的環境很重要，環境不要太封閉，太封閉的話影響上課的心情和聽課的質量。

5.選擇一些課後服務比較好的輔導班，這樣才能體現老師對學生的用心，體驗感也會比較好。

6.如果家裡條件比較好的話，儘量選擇一對一，畢竟班課的質量參差不齊，效果難以保證。

個人建議:如果沒有到非報輔導班不可的時候，還是建議自學，因為輔導班會有依懶性。

1.老闆親自授課，並有一定教學經驗！

2.機構不用太大，只針對一科或者兩科！

3.機構裡的孩子大部分是同一年級的！

4.有熟人孩子在這裡學習，學習效果有明顯提高的！

5.只針對所學科目，沒有其他一些課外活動等參雜！

6.老闆有一定影響力，說白了就是有個人魅力，孩子喜歡！

不清楚你所說的輔導班兒是指的中小學課程輔導的輔導班兒，還是大一點的學生，他所針對的專業的輔導班。籠統的說可以從以下幾個方面進行選擇。

一、首先要選擇的應該是適合自己的課程體系。

任何培訓機構輔導班最核心的就是課程體系，首先你要了解這個機構主要做什麼課程方向，是不是適合你。你要清楚的知道自己需要什麼培訓機構或者輔導班，他能提供什麼。這種課程體系也包括他們的教學方式等等。

二、要了解師資力量。培訓機構或者輔導班一般都會有些許擴大，但還是可以根據師資情況進行選擇，一般的教員都是需要有豐富的教學經驗的。熟知學生的需求。瞭解課程的標準。也可以透過和老師的直接交談來了解。教師的為人，他的基本技能基本素質。

三、教學管理。學習的過程一定要嚴格，不能去那種三天打魚兩天曬網的輔導班兒或者培訓機構。管理不嚴格。教師得過且過混日子的。缺乏應有的管理制度。感覺像是在騙家長騙小孩兒的這種學校就不要去。

四、看作業或者練習的佈置情況檢查情況。好的輔導班或者培訓機構，他們都會安排有一定量的作業或者練習，而且會嚴格督促學生完成。進行批閱。孩子的教育應該是自始至終一以貫之的。輔導班或者培訓機構的教學應該和孩子在課堂或者是他所學本專業的學習情形緊密聯絡在一起的。

五、關注輔導班或者培訓機構是否瞭解學生的性格。好的輔導班或者好的老師，除了瞭解孩子的學習情況之外，也應該要了解孩子的性格。只有在瞭解孩子的心理性格的基礎上，才能更好的。瞭解孩子的學習。有針對性的制定學習計劃，保證孩子的學習效率。所以如果一個輔導班或者老師清楚的知道你孩子的性格的話，相信他一定能夠教好孩子。

看到這個問題，想簡單分享下。選擇去哪個班不重要，重點是搞清楚自己孩子狀況，選擇合適他的輔導方案，包括合適的班級，合適的老師，合適的方法。綜合才有可能出效果，為什麼是有可能呢，還有學生本身的因素很重要，再好的外在，孩子本身不給力，都是白搭。一般來講給孩子選課外輔導班可以按下面幾步試著操作。

一，先分析自己孩子的學習情況，一定要細，知道問題以及知識的掌握情況，可以和孩子一起找問題，實在不行可以問代課老師。

二，找出問題後找解決辦法，也不一定非要報班。

假如孩子可以自己消化，督促孩子認真複習就行。

假如是基礎差，課本知識點搞不清楚就請一對一輔導，基礎差的一般跟班都是浪費時間和金錢。

假如基礎還行，基本題型都會，那就提高，可以跟同步提高班，反應好的接受能力強的可跟十幾人大班，反應慢的思維能力一般的建議五人以下小班。

假如孩子成績優異，培優班最合適，突破難偏類。

三，囉嗦下，報了班不是萬事大吉，一定要追蹤，例如週末上課後翻翻孩子筆記，問問他聽懂沒，看看補課班的練習本卷子等，有錯的地方讓孩子講講。沒懂的話繼續練，直到熟練掌握為止

小小分享，希望對您有幫助

現在，校外輔導班很多，有線上，也有線下的。我談一下線下真人教學，1.選擇時，先看機構資質，是否正規，收費是否合理；2.看機構學校教師力量，是否強大，宣傳資料是否真實；3.看第一節課，和孩子磨合情況，這是最關鍵的，是新授課，怎麼講的，是複習課，又是怎麼講的，孩子喜歡嗎，這是實質。歡迎批評指正。

首先我們得分析孩子的問題，看看孩子哪一科有問題，具體問題出在哪裡，是知識型問題還是習慣型問題，如果自己分析不來就去找專業人士做，那說到這裡，其實也是一個選擇報班的條件，如果該機構能做出這樣的分析，那你可以放心去選擇，當然親自試試課這是必不可少的，最好家長也去聽！

其次看看機構的上課模式，是線上線下，還是線上線下相結合，為什麼要看這個，這次疫情大家都看到了，純線上上課效果沒辦法保障，只有線上線下相結合，以線下為主線上為輔，這樣孩子的學習效果才有保障，當然要考慮收費。

最後，不要輕信名師教學，名師不名師和你沒關係，孩子如果是學習習慣問題就算十個名師給你也不行，基礎不過關的孩子估計都沒法保證，記住我們最終是培養孩子學習能力，而不僅僅是應試能力，所以如果是那種打著名師口號，幹著刷題模式的直接放棄！！

知道自己要什麼，看看學校能給什麼，在看孩子的態度，最後只有多問多瞭解你才能清楚，哪個機構適合你，不要從別人口中瞭解我，選擇了就堅持，有問題多溝通，我相信沒有不好的機構，也沒有不好的學生！！

選擇輔導班，一定要先看自己的需求是補差、同步還是培優。然後再針對性地考察以下幾個方面：

首先肯定是資質。國家規定中小學課外輔導需要辦理教育資質，對於教師隊伍，硬體條件等有嚴格規定，相當於對輔導機構築起了門檻，能夠拿到資質的企業更安全。

其次要看師資。目前教培機構的師資魚龍混雜，大機構標準化程度高，更多的是年輕老師，剛從學校畢業出來，在專業和熱情方面比較好，經驗和對考綱熟悉度有待加強。有一些小的工作室，老師通常有比較豐富的經驗，所以這一部分老師也是可以關注的。選老師一定要透過試聽課，讓孩子去跟老師磨合磨合，看孩子的感覺如何。畢竟他們才是學習的主體，只要孩子喜歡，願意跟著老師好好學，就能有所改變。

第三看機構的研發實力，尤其是對考試的研究。這裡不僅僅是考題研究，還有考試政策等相關服務，也是很重要的。研發實力可以從機構使用的教材來評判，有實力的機構都有自己編寫的教材，這部分針對性更強，是經驗的積累。

第四，如果是大班課，還要關注同學的素質個人和水平，畢竟，近朱者赤近墨者黑嘛！很好學生一起，能有更強的動力和目標。

第五，費用也是要考慮的一部分。這裡不僅僅指收費標準，還有收費方式。不要一下子交一年以上的學費，現在國家都要求三個月一交，超過三個月的一方面是不正規，另一方面是風險大。

總之，好的輔導班一看資質二看師資三看資歷，不要僅僅圖便宜，看效果更重要。

1、選擇要有針對性，報班之前，家長要知道補哪科，理性取捨，不建議報全科，畢竟孩子的業餘時間有限，也要適當放鬆一下。

2、不要一手操辦，一手包乾。家長需跟孩子進行溝通，尊重孩子的選擇，針對需要補習的課程達成一致。如果孩子十分抗拒或完全沒有興趣，可以依據重要程度選擇放棄或說服孩子認真學習。

3、選擇合適的輔導班，好鋼花在刀刃上，不要迷信輔導機構的知名度（除非是親朋介紹的）。

4、不要輕信廣告，各種輔導班的宣傳單頁滿天飛，免費課活動課廣告誘人。很多輔導班以各種優惠方式吸引家長送孩子去參與輔導班。真正到上課時發現只是一個看孩子的“託兒所”。

5、做好長期打算，學好需要堅持。比如讓孩子學習作文等，要從小學習，長期鍛鍊從開始就要找到合適的輔導班，以後就不用每年找輔導班了。

6、不要貪求便宜。真正師資條件好，教學質量好的教育機構是不會低價競爭的。當然，也不要被一些機構的"高價策略"矇蔽。

7、報名前，最好能參加一些免費試聽課程，做到了然於心，不能把孩子一塞了事。

輔導班好不好要看你的需求適合不適合！

在選擇輔導班之前一定要問自己幾個問題，弄清楚答案了再去尋找就不會那麼糾結了。

我為什麼非要找一個輔導班來安排自己的孩子，是孩子自己的需要還是我的需要？

孩子現在是什麼學習狀態？她能夠獨立學習嗎或她知道如何有效的學習嗎？

孩子哪些方面不夠好，是老師覺得不好還是孩子覺得不好，還是我個人覺得她不夠好？孩子自己對自己的問題有清醒的認識嗎？孩子想到過解決問題的辦法沒有？我有沒有幫她想過解決這個問題？

孩子有習得性無助嗎？（就是自己覺得肯定做不好這件事）

家長不積極參與孩子的學業，找再牛的老師都是沒用的，你能接受這個觀點嗎？

一系列的問題問完之後，如果都有答案了，你應該差不多就知道需要不需要報輔導班了。

如果你還是想找一家，那就是你性格使然，你一定會找到符合你性格的輔導班！

喜歡情感交流的人一定會選擇和她溝通並共情的老師，喜歡權威性的一定會選擇證照齊全有專業經歷的老師，喜歡爭臉面的人一定會找把自己哄得好的老師等等。

有幾個坑儘量少踩，個人推薦，且行且珍惜！

1、學校老師開的輔導班堅決不去！和學校老師有關係的也不要去！與能力無關，主要是她們教不教得好都是她人人說的算，家長不容易瞭解到孩子的真實情況，錯過了改正期，再多的錢也彌補不來。

2、才入行的老師不選擇。輔導班一看全是才畢業的學生或小青年，她們激情有餘，能力不足，做人做事都差意思，搞教育不足三年以上的，都是理想型的練級號，不經歷個幾年的誤人子弟，很難總結出一套好的教育方法。這與專業無關，內心不夠成熟，認知會比較偏激。

3、收費太貴的不去！沒必要，什麼一分錢一分貨不適合教育人。老師之間真實的差距不會特別大，教育效果成現出來也是一個漫長的過程，速度見效的一定是假的或偷換概念的，事有反常必有妖，比如有的機構打著三個月寫字就會有效果，書法班光入門都要三到五年，幾個月就能見效寫出一手好字，那一定和孩子有關，與你老師沒有太大關係。

4、承諾一定有效果的堅決不去，這不符合教育規律，誰都無法保證教育質量，連當事人孩子本人都充滿了很多的不確定性，一個不瞭解她的老師怎麼保證呢？比較靠譜的說法是，只要家長願意配合我們的教育方法，孩子有很大機會取得重大進步的。教育孩子從來都不是哪一個人的事，他的環境中所有人都是有可能幫助他進步或促成他退步的人。

還有5678點，就不一一表達了，如果上面還不能幫得你，估計你不是真的特別想知道別人的答案，你心裡已經有一個非常想實現的想法了，三思而後行！

請問怎麼選擇輔導班好？

如果您對學習是有興趣的，願意學習，只是個別地方做的不夠好，想讓自己變得更優秀的話，您可以根據自己需求，哪科薄弱，就去增加哪科的培優！

有些家長盲目讓孩子補課，到最後孩子什麼都學不到！這裡知道是什麼原因嗎？

其實這都是家長的虛榮心在作怪，很多家長覺得自己孩子需要進行補習，而且要讓自己的孩子高人一等，在報課的時候，一股腦的報了3-5科，導致孩子厭倦了，動力下降，學習提升肯定上不去。

這裡建議，和家人父母溝通好以後，在選擇需要報的科目。

舉例：語數英三科，語文考了95，數學98，英語76，那麼很明顯，您個人英語是弱項，這裡您就需要報英語，單科抓緊點，這樣才是抓重點！

如果三科都補，適得其反，情況很有可能還是老樣子

所以，建議根據我上面描述的內容，您自己做出思考，最後呢

作為一名初中數學老師，給你幾點建議供你參考。

1.目前培訓班魚龍混雜，老師水平也參差不齊，去培訓班首先應該明確你自身目的，一般來說去輔導班首先應該明確目的，只有足夠了解自己才能做出最合理的選擇。

2.基礎太差，一百分只能考三五十分的情況，並且長期處於這種狀態。此時應該做的是儘量自己先過課本，做基礎練習，儘量自行熟悉基礎知識與試題形式，這種情況大多是把學習不當回事，態度有問題的學生，這類學生不建議到學校外面上輔導班，不調整心態去哪差別都不大。

3.如果基礎還可以，想最佳化方法與思路，首先還是先儘量選擇中大型機構。有些機構有一些強項與優勢科目可以多去了解，相對而言這些機構老師在這些科目也會有更多自己獨到的見解。對比機構設施、價位等因素綜合考慮，當然老師應該放在首要因素。

4.因為某些原因導致知識出現漏洞，這時候一定是選擇一對一模式上課，有針對性解決問題，一對一可以試聽，也可以和老師進行更多的交流與溝通，都是相互瞭解的過程。

5.學習不是單純交給老師或學生的事情，無論去哪上課，一定要注意課後總結、歸納，這點尤為重要。同時家長的監督與引導也起關鍵作用。

6.初三知識難度將大幅提升，基礎是關鍵。

在現在輔導班形式多樣的年代，對家長在選擇輔導班時真的是一大考驗，我說說我的建議。

一、上課形式

1、線上還是線下：取決於孩子的自覺性和性格。自覺性不高或者平時活躍的孩子不適合線上，因為線上課堂他找不到參與感，獎懲都是隔著螢幕，沒有實質的。

2、小班還是一對一：小班適合預習課程打基礎，老師基本是同一標準進行。一對一適合針對性的查漏補缺，快速提高分數。

二、授課教師

1、不一定名師就適合你的孩子，專業能力強的老師不一定實戰經驗多，又或者實戰經驗多的不一定教學方法多。

2、適合孩子的老師：除了學習老師能走到孩子心理上的，孩子喜歡或者敬佩的老師幫助會更大。因為孩子成績不好不是因為笨，絕大多數是因為討厭老師或者沒有認識到這個學科的意義和學習的方法和樂趣。

3、低年級教會孩子學習方法的老師比教會孩子做題的老師更有值得擁有。

現在市面上有各種各樣的輔導班。輔導班既然存在，那肯定是有人需要，有買賣才有市場嘛。選擇輔導班您可以從這幾方面來考慮。

首先，總的來講是要選擇有教育培訓資質的機構，這樣您的權益才能得到保障。如果已經走了選擇物件了，可以對幾個物件進行比較，如交通、環境、師資力量、家長反應等多角度比較，選擇最適合您的。

其次，輔導班在於精而非多。如果是藝術類輔導，要清楚孩子的興趣在哪裡，如還不知道的可以上他們的DEMO課。建議先學一樣。如果是文化類的需要輔導，就要分為基礎夯實和能力拔高這兩大類。基礎夯實的話，課文找在校老師的班（這類比較慢，因為現在查的嚴）或則小班教學的那種。基礎夯實過程比較慢，要有耐心。如果是能力拔高，可以找一對一的，就是貴一點。文化類的也要注意一次不能報太多，不然孩子壓力大，會適得其反，同時也要帶孩子聽DEMO課，他自己選擇喜歡的老師。

第三，線上教育也是不錯的選擇。如果孩子年齡不是太大，或者是文化類拔高的，可以考慮。

最後，好的學習習慣勝過補習。幫助孩子形成良好的學習習慣是我們家長要完成的第一道題。

輔導班這個行業是魚龍混雜的。

輔導班教師有教師資格證書的正規輔導班少而且不好找。那麼一個家長要想找到好的輔導班很不容易。

對於一個家長來說鑑定一個好的輔導班的方法有三種。

第一:家長如果有時間的話，可以去輔導班去聽一節課，大多數輔導班是會同意的。親身體驗，如果一節課你都聽得懂了，而且在課堂上沒有困，沒有溜號的話，你可以讓你的孩子選擇這個老師看看。

第二:在輔導班下課的時候去問下其他家長，這個方法比較便捷，能更客觀的找輔導班。最好問他們孩子在輔導班上了多長時間課。上了半個學期課程的學生家長的話多聽些。

第三:看輔導班老師背景，如果是學校教師辭職來辦輔導班的、學校教師退休的、建議選擇。他們有教課經驗，瞭解學生，課堂上上課更有氣場。

最簡單的一句，基本上輔導班都會有體驗課，孩子體驗試聽，他覺得喜歡的話，就可以放去聽。但是如果有隨堂試聽的最好，畢竟公開體驗課類的，可能設定的東西會多一些，不能更好的反應實際授課

對於如何選擇輔導班，這個問題的答案無法統一，我作為輔導班的老師會問你為什麼要報輔導班？是你自己覺得孩子必須要上輔導班還是孩子自己認為上輔導班能夠幫助他？是報文化專業的輔導班還是哪種培養興趣的輔導班？在這裡我只針對如何選擇文化類的輔導班做一下我自己的見解。

一、首選同學家長推薦的輔導班

為什麼這麼說呢？一個班裡有很多的學生，肯定有不少的學生有在外上輔導班，那麼這些上過輔導班的學生，家長肯定了解這個輔導班的情況，包括老師教學質量，是否認真教學，但總體來說，能夠向你推薦的一般是學生在那裡學的比較好的，我這裡的很多學生都是家長推薦過來的，所以這點可以完全放心，家長推薦的是首選。

二、找離學校或者離家比較近的

第一、離學校近的對學校的教學情況比較瞭解，一般一個學校的學生出現的情況也都差不多，比方說，我這裡有個小學學生英語拼讀都很弱，因為老師都不教，對於輔導班來說補學生的弱項也可以很快的見到成績，而且知道這個學校的問題，所以學生能受到更好的輔導。

第二、離家近的問題在於家長接送也比較方便，另外家長可以隨時跟輔導班老師溝通，下班時間就可以，可以隨時瞭解學生的學習情況，其實不是把學生送到輔導班感覺就沒事了，因為學生的學習真的很需要家長的配合，家長配合不了，學生很難改變。

三、瞭解輔導班老闆的情況

1、因為現在的輔導班太多了，不知道應該怎麼選，大部分的人會說看資質，資質好辦，教學可不是好辦的東西，為什麼這麼說呢？如果說這個輔導班的老闆是一個生意人，生意人講究的是什麼？是利潤，那麼這個老闆看到的只有現在的盈利情況，一般這樣的輔導班前期廣告打的特別多，招到學生了，學生後期維護就不太會做，會造成學生的大量流失，學生流失一方面影響的是利潤，另外一方面說明這個機構的老師教學不好，這樣老闆會很少有可能繼續在這個上面投資，對於家長來說，花了不少的錢學生也沒學到什麼。

2、如果這個輔導班的老闆是以前從事教學的老師，一般老師都會有教學經驗，會擅長髮現學生的優點或者找到學生的不足，據我所知，一般乾的時間比較長的輔導機構，校長大部分是從教學一線上工作過，這樣的輔導班注重的是教學質量，廣告打的也比較少，學生也比較穩定。

四、看課程設定

如果這個輔導班的課程設定的比較多，而且什麼課程都有，那我就建議別去這個輔導班了，俗話說術業有專攻，什麼都攻怎麼可以攻下來呢？還是找課程比較單一，而且有針對性的輔導班比較好，從事過教研的老師都知道，一個知識點需要設定不同的情景，來探討學生的學習接受能力，所以，找專業的輔導班來就行。

五、看老師

這個是最重要的，不管你家長找了多少輔導班，學生過去上了一節課或者幾節課就不喜歡這個老師了，所有和一切都要重新歸零，所以必須看老師，老師是否會激發學生的學習動力，是否會把難的知識點透過講解使學生能夠很好的理解並掌握，現在很多的輔導班會設定試聽課，讓孩子上完試聽課後，聽聽學生對老師的評價再選擇是否報這個輔導班。

這是我的一點拙見，想讓孩子學習孌得好，千萬不要只依賴輔導班，還需要家長的配合，對於我現在所教的學生中，家長配合好的成績提升就很明顯，家長不配合花再多的錢也找不到到效果，畢竟，家才是學生的第一個學校，家長是學生的終身老師。