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1 # 無顏38790107
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2 # 王小船Z
學生上課喝酒，老師不聞不問，慷慨激昂的講課。
這件事看起來這個老師很不負責任，其實不然，現在的老師管不了學生的情況太多了。
很多的初中生，高中生，年少輕狂，不為自己的前途負責，上課喝酒吃飯，顯然不知道自己這樣做很丟人，反而覺得自己這樣很威風，現在很多的中學生在學校最大的目的不是學習，而是吸引別人的眼球，特別是女生，別人不敢做的，他敢做，感覺自己都在放光。不以為恥，反以為榮。
然而老師不是不想管，而是管不了，有的孩子犯錯誤屢教不改，家長也放任自流，有的學生家長有後臺，有的學校舍不得學生這個財神爺，就不會給開除，老師也很無奈。久而久之就無視他們了。
這是一個悲哀的社會現象，學生自甘墮落，無法無天，能力能力沒有，思想思想落後，品質還很差，沒素質，將來出來就是社會的敗類，也肯定會對現在的放任付出代價的。
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3 # 路邊小生
首先，很明顯的告訴你，這幾個學生都肯定是壞學生，不僅成績壞，連做人都不會，老師教導我們，我們理應感謝老師，對老師尊敬，但是這幾個學生竟然在課堂上聚眾喝酒！那麼他們肯定不會尊重人，出到社會肯定也被人看不起，不尊重別人，別人也不會尊重他們！
很多人想說，為什麼老師不管他們，我想回答，老師怎麼管他們？他們都是高中生了，個個牛高馬大，老師管他們，萬一他們火氣上來，連老師都打！這種人肯定在學校或者社會上認識很多混子，惹到他們。他們肯定報復你的，就算報警，他們被拘留後，出來還是搞你，所以現在很多老師都是當做沒看到就算了！
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4 # 不會讓我中一次呢
這個事情很現實的反應了現在中學教育的現狀。可能第一次老師可能會秉著一個為人師表，一日為師終生為父的心情去教育一下這些在課堂上喝酒的學生，但是如果一次兩次的管教都得不到一個好的結果，那麼即使是一個父親對自己的孩子也會慢慢的失去耐心，不是不想管，不是不想問，然而這是一種無奈。
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5 # 金領瑋業母嬰健康講堂
這四位同學儼然把課堂當做了飯館，看著他們的樣子，簡直是目中無人了。問題提出來後，我發現很多回答都有幾百萬，幾十萬的瀏覽量，回答數量也高達驚人的3000多個！
我看到這樣的場面，作為教育問答達人，我想一定要發出我的聲音，讓大家知道現在的教育亂成什麼場面。我開頭就指出我的觀點：是我我也不敢處理；未成年不好處理；學校領導沒有擔當；家長和社會都出了問題。還有網友幫我補充道：專家也出了問題。
不過，也會有幾個網友有不同的觀點：他們說老師沒處理就是沒師德；老師沒擔當；要求老師管不住就下臺等等。他們的呼聲還沒發出來，就被淹沒在其他回答中，一點用處都沒有，可見他們的回答也不得人心。
到底老師該不該管，怎樣管，管之後後果如何？這些都是要考慮清楚，要做到萬無一失才可以去管。
一，該不該管？
問這個問題確實有點可笑了，不用說，只要是作為老師，在課堂上發現任何一位學生有擾亂課堂的行為，老師都應該去處理。這是工作職責所在，也是良心的發現，畢竟還在吃教書這碗飯，這是合理的。《教師法》、《教師工作守則》等法律也明確說明，老師有權利和義務制止學生擾亂課堂紀律的行為，只不過方式很少，最多是“批評教育”。可見，這也是合法的。
二，怎麼管？
怎麼管，這個才是重點問題。如果說按照一般的正常程式，先去勸學生不要有擾亂課堂的行為，然後在一旁喋喋不休的批評教育，估計效果不大，搞不好學生反擊，進退兩難。勸告不聽，請學校領導，請家長。學校領導過來也拿學生沒辦法，過後還給老師穿小鞋子說：“這點問題都處理不好，要你何用？”，老師估計臉面無存，搞不好還被領導落井下石，期末扣績效。如果老師直接動手製止，學生直接拿酒瓶反擊，老師最後還是身敗名裂，估計在學校混不下去了。之前，有多優秀都沒用了。
三，管理後結局如何？
管理後只有幾個種可能：學生聽勸，收起酒瓶，拿起書本上課，不再擾亂課堂，這是最好的結局。學生跟老師頂撞，爆發語言衝突，課堂紀律完全被破壞，教學秩序被破壞，老師停止教學，其他同學冷漠圍觀，這是差一點的結局。學生拿酒瓶反擊，老師和學生兩敗俱傷，甚至老師永遠倒在講臺上，學生照樣正常上課，這是最壞的結局。
B
課堂上四位豪傑喝酒吃肉笑傲校園江湖！講臺邊一位老師忍聲吞氣驚醒天下家長！課堂上一邊酒氣沖天，一邊教書講課！讓人哭笑不得卻又隱隱心痛！
教育是我的主業，我來說幾句：
學生在教室喝酒聚餐，併成為網路事件。
毫無疑問，教育部門必定調查處理，當事老師和校長會被嚴肅處理：停職、紀律處分、扣錢等等。
最嚴重就取消教師資格，調離工作崗位。
開除公職應該還不會。但評優評先及經濟處罰肯定少不了的。
當然，那四位作死的學生，肯定也會受到校紀處分。
各打四十大板，就是老爺們的常規做法嘛。
當今，學生在教室違反課堂紀律太正常了。這是現在學生厭學、蔑視教師的側影。
然而，4個學生公然在教室喝酒聚餐，當老師是透明的，當課室是大排檔。
這實在太荒唐、太無恥了。
再加上，影片放在網路，引起圍觀和熱議。再次把老師教風及學生學風，推向風口浪尖。
一直以來，教育的師生敏感關係，刺激大眾神經。
作為一線老師，我深深理解那位老師不聞不問的做法。
凡師生髮生衝突，吃虧的一定是老師。
因為學生是未成年人，受法律保護呀。學生相對於老師，是弱者，永遠是站在有理的位置。
可以想象，那四個學生敢在教室肆無忌憚，那絕對不是第一次了。
如果那老師管那四個學生，結果會怎樣？
1、學生不聽，老師下不了臺。
2、學生辱罵，老師斯文掃地。
3、學生圍毆，老師滿地找牙。
不管什麼結果，學生絕不會乖乖聽話，老師絕不可能成為勝利者。
因為沒人為老師說話，沒人為老師撐腰啊。
“毆師”“辱師”“弒師”不也常有發生嗎？
老師的不聞不問，被指責不作為，但老師也是無奈之舉。老師沒有了尊嚴，尊師重教就是一句笑話。
不知道那些否定師道尊嚴，倡導快樂教育、賞識教育、溫和教育的磚家，面對這“課堂聚餐”，會如何應對？
魯迅說過：唯沉默是最高的輕蔑！
在囂張的學生面前，倒黴的老師，為了那可憐的最後一點顏面，唯一可做的，也許就是沉默吧？！
C
作為老師，誰不希望學生們努力學習，積極上進，誰不想每個學生能認真聽講，老師這樣做也是一種無奈。 老師在有幾個學生大吃大喝的的環境裡上課，內心絕對是憋屈的，在自己的課堂上不聽講不說，居然喝酒聚餐，對老師視若無人，老師有情緒是正常。
估計這種情況以前也有，但是就是沒有辦法管下來。 試想，老師你溫言提醒他們，學生可能懶得理你，充耳不聞。你言語激烈了，可能要捱罵，老師可不能和學生對罵，那是要挨處分的。假若老師上前去行為阻止，對不起，那你就是欠揍，老師就半條命可能沒了。有說：老師也打？好的，你的飯碗沒了！上級規定，禁止體罰和變相體罰學生，有這一條，老師你怎麼樣都違規，黃泥巴掉進褲子的滋味可不好受！
沒有適度懲戒的教育方式是不正常的，也是尷尬的。
或許有人要問，學校不是可以處分學生嗎？現實是學校不能開除學生，大一點的學生都明白，即便再怎麼違紀，學校也是拿自己沒辦法。這就難怪他們有如此所為了？
D
我的看法：教師的行為達不到行政處分或者解聘的程度，批評批評，下次注意。至於校長，因為資訊量太少，不好評價，至少治校寬鬆軟，如果以前也一直如此，顯然是能力和水平是有問題，相關教育主管部門應該獎勤罰懶，做出調整崗位或者其他處理。
首先，還是擺法條，從法理角度分析。
既然要對老師和校長處理，得有法律依據，那麼，找到《教師法》。
第四十條明確規定，高中老師是受《教師法》調整的，主體沒有問題。
第八條規定，教師對於有害於學生的行為，有義務制止；對有害學生健康的行為，有義務批評和抵制。
學生喝酒，是有害於學生健康的行為，教師有義務批評和抵制。
上課時聚餐喝酒，涉嫌侵犯其他學生正常聽課的權利，教師有義務制止。
老師的義務說完了，該制止沒制止，該批評沒批評，事實認定完畢。
至於責任承擔或者處理，第三十七條規定了，教師只有在以上三種嚴重情況下，才涉及行政處分或者解聘的情況。
未履行制止有害於學生的行為，顯然達不到處分的程度，批評批評，下次注意。
下面看看校長怎麼處理。
學校有義務支援教師制止有害於學生的行為，校長作為學校的法人代表，義不容辭。
因為資訊量不夠，校長是怎麼做的，無從分析。
至於表面問題，至少治校寬鬆軟，如果學校一直這樣，顯然是能力和水平是有問題的，相關教育主管部門應該獎勤罰懶，做出調整崗位或者其他處理。
其次，從實際情況分析。
對教師處理：
不可否認，確實有些教師誤人子弟，品質低下，但你作為學生，你的主要任務是學習知識考大學，你和教師較什麼勁，你上課吃喝玩樂，誰也管不了你，你就牛逼了，等你以後出去搬磚以後，就知道你當時有多傻叉。連韓寒，那麼牛逼的人，前不久還反思自己高中退學是錯誤的，是不理性的。你有什麼資本？還要處理教師？
對校長處理：
校長和教師不一樣，官僚氣更足一些，校長應該作為教師的屏障，而不是一有事就把教師推出去。有些家長，就不分青紅皂白，孩子一有事，就賴學校，賴老師，你孩子有問題，根子在你身上，你不知道啊。什麼樣的家庭出什麼樣的孩子，你自己都管不了，全都交給學校，誰給你管。
最後，簡單結束。
沒想到又寫這麼多話，家裡也有親戚當老師，你可以說我立場有問題，但我首先擺法條，你可以去解釋，看看對不對。其次，從實際情況，看這個現象的由來不是簡單的原因，是綜合性問題。最後，作為一個工作多年的人，希望那些孩子，真的，沒事去工地搬搬磚，多提前適應一下，以後能夠好好地生活！
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6 # .一枚
這個問題最應該從老師和學生雙方的角度考慮一下，高中生應該已經具備自我約束力和對課堂秩序的認知，他們既然會在課堂上喝酒，說明他們心理上認定是可行的。他們也許是在挑戰老師，也許是認為這種行為不會有什麼特別的影響。高中生也是處於青春叛逆期，他們會透過各種方式來證明自己的存在，這也未嘗是一種方式，雖然有點極端，他們也許是希望得到老師的關注。從老師的角度來說，教書育人是老師的基本職責，教書是一方面，育人也同樣不容忽視。對於這種行為，學校的規章制度中應該是有明文規定的，老師應該加以勸說和引導，應該找出學生這樣做的原因再勸說。不管不問是不是有些失職了呢？
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7 # 時光吹老了好少年2018
毋庸置疑學生跟老師的做法都不對。
作為學生課堂上應該有最基本的禮貌，課堂上喝酒，且不說影響學業，連最起碼的尊重都沒有。
而老師看到此情況不進行制止，不管不問。違背了一個教師應有的基本要求。老師有責任也有義務維護好課堂紀律，使得課堂上有一個和諧良好的氛圍。
良好的師生關係是關乎著祖國的未來，老師應該做好自己應有的本分，學生應以學業為重，為祖國的明天增添增彩。
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8 # 小蜜粉圈教育1
1這幾個學生無法無天，絕非一日之功，應該早就形成了這樣的惡習。他們不尊重老師，對老師和其他學生熟視無睹，照常大碗喝酒，大塊吃肉，他們不把課堂當課堂，不把老師當老師，也就不把自己當學生。這樣的學生，再教育也沒有意義，應該直接到社會上接受再教育，讓社會來懲罰他們。
因為管理這樣的學生有三個地方，家庭，學校
和監獄。
2有這樣奇葩的孩子，一定有奇葩的家長，養不教父之過。家長有三種情況：一定是縱容無度，過分溺愛，無條件答應孩子；二是家長太忙，或者孩子是留守兒童，無暇顧及孩子，對孩子在學校表現一無所知；三是家長本身就是霸道家長，孩子隨父母，蠻橫不講理，稱王稱霸習慣了，無人敢管。
3教師很無奈。不管，影響其他學生，對自己影響也不好。如果管，學生不服，會和他叫板，學生人高馬大，一個他也對付不了，何況四個。還有以前不少老師管學生，被學生毆打辱罵，甚至殺死，前車之鑑，後事之師。比起尊嚴來，工資和小命更重要，所以想來想去，還是不能管。如果跟學生髮生衝突，錯誤在老師，因為學生是未成年人，受法律保護。
4學校不能給老師提供保護，這是老師不敢管的主要原因。每當師生髮生矛盾，學校為了息事寧人，總是讓老師自己負責，學校不給老師做後盾。多數是讓老師給學生和家長道歉，賠償。像這樣。哪個老師自己找事呢，所以即使另外一個老師，也會這樣做的。老師對那些睡覺的，打撲克的，玩手機的，做小動作的，交頭接耳的，只是提醒教育，學生不聽就拉倒。或者充耳不聞，視而不見。
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9 # 虎哥_807
在課堂上喝酒，老師不管不問的做法不正確，老師職責沒有盡到，老師完全有理由把他們請出去，不聽話，可以叫保安強制執行，違抗的話，可以直接抱緊。傳道授業解惑是給能接受的同學的，影響多數人的時候，老師就應該一大局為重
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10 # 七戒答覆
近日，一網友在某地教室內拍下的一段影片刷爆了螢幕：影片中，正是上課時間，老師在講臺上激情高昂地上課，同學們也在非常認真地聽講，可在教室的右後角，有四名同學居然當堂喝著酒，吃著菜，還一邊聊天，且時不時哥幾個碰碰杯。但是，老師依然認真講課，同學依然認真聽課，互不相干。
可能四名同學心中格言是:喝自己的酒，做另類江湖，讓老師自己講學去吧！
而講臺上老師心中格言是:管你牛打死，還是馬打死，主要是不在教室喝死！
喝酒的四位同學如此囂張，
而講臺上老師心懷若谷，淡定如平湖。
其他同學也旁若無事，絲毫不為美酒與美食心動。
這一切彷彿達成共識。
那麼躲在鏡頭錄影片那位同學呢？
他將此情此景公佈於眾，是需要多麼大的勇氣啊！
突然懷念起讀書時光，
突然憶起當年同窗之情，
突然想起當年一句古語:黃金棍兒出好人。
突然覺得有些事好遙遠好遙遠，，，
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11 # 孟在他鄉1
近日，一網友在某地教室內拍下的一段影片刷爆了螢幕：影片中，正是上課時間，老師在講臺上激情高昂地上課，同學們也在非常認真地聽講，可在教室的右後角，有四名同學居然當堂喝著酒，吃著菜，還一邊聊天，且時不時哥幾個碰碰杯。但是，老師依然認真講課，同學依然認真聽課，互不相干。
看到這個訊息感到驚詫的都應該不是基層中學工作經歷的人。為什麼這樣說呢，凡是在普通中小學工作過的人，類似這樣的事情都會遇到過，也就見怪不怪了。發生這樣的事，應該從多方面分析，正所謂冰凍三尺非一日之寒。1，學校方面，每個縣市一般都有設定有重點高中和普通高中。這幾個學生所在的學校應該不是當地名校或者重點高中，至少不是重點班。名校或者重點高中一般管理嚴格，學生也不容易考進去，校風正學風濃，不會發生這樣的事情。普通高中就不一樣了，大部分都是行為習慣差學習差的學生在一起，平時紀律鬆散，比吃比穿比玩，學校管理起來也是很困難，只要能基本正常教學秩序，不出安全事故就完成日常教學任務。2，教師方面，不能說學校老師不負責任不敬業，教師工作是一份良心活，都渴望學生學習進步，所以也會對學生各種教育和要求，班裡總是有一部分學生無視學校紀律，大錯不患小錯不斷，一般這樣的學生都是久經沙場，能言善辯，學校也拿他們沒辦法，老師成天面對一群這樣混日子的學生，也無可奈何，只有睜隻眼閉隻眼，自己課堂上不出事就好。3，家長方面，家庭教育對孩子成長是根深蒂固的，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子，凡是多次違反紀律屢教不改的，都是家庭教育的缺失，要麼家庭不健全，要麼打小父母不在身邊，跟隨爺爺奶奶姥姥姥爺長大，疏於管理，要麼家長本人也不是善茬，孩子耳濡目染也就養成賴習慣。4，學生方面，正所謂冰凍三尺非一日之寒，這些學生之所以敢於無視神聖課堂和師道尊嚴，他們已經是吃透了學校和老師，並且是在學校和老師的鬥爭中的常勝將軍，刀槍不入油鹽不進，老師各種批評，學校各種處分都已經無所畏懼。基於以上分析，我們不能責怪老師，他們已經很無奈，不能痛恨學生，因為他們很無知，我們能做的是重視這樣的事例，反思教育出現的問題，提醒教育主管部門儘快採取措施，減少類似事件的發生。
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12 # 曉瓊老師
網上有這樣一個段子:
一名小學生上課期間憋不住，要上廁所，教師不允許，後來學生尿褲子了。家長起訴教師無視學生人權，教師被處分。
第二天又有學生上課期間要上廁所，這次這位老師允許了。可是學生在去廁所的路上不小心摔倒受傷了。家長上告教師上課期間允許學生離開教室，導致學生受傷，教師被處分。
第三天又有一名學生上課期間要上廁所，教師擔心學生在路上摔倒受傷，陪伴學生去廁所，誰知教師離開教室期間，班級的學生因互相打鬧而受傷。家長上告老師上課期間擅自離崗致使學生受傷，教師被處分。
第四天又有一名學生要上廁所，教師則帶領全班學生前往廁所。家長上告教師翫忽職守，教師被開除。
這個段子描述的有些誇大，但也在一定程度上道出了在制度面前，當今教師的“無奈”。
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13 # 天之傲3
要弄清是在喝酒還是喝飲料。若果真如此說喝酒，是絕對不行的。至少給班級留下很壞的影響。當然無論在喝什麼，任課老師不應該視而不見，你的教學原則呢？你的職業道德呢？同時該班班主任應當檢討自己的班級管理狀況——這樣怎麼行！這是我普通一名教師的觀點。
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14 # xx浩哥
別光看表面，只看師生做法;要看背後，師生為什麼會這麼做。學生為什麼這麼猖狂，敢於挑釁老師，老師為何如此無奈，不敢接招。
源於制度不健全，責任不明晰，無限保護學生，無限責怪老師。其次媒體推波助瀾，為吸眼球，找買點。其三是社會家長人人欺侮學校。其四是校方，局方怕麻煩，推責任，專欺教師。
結果是老師明哲保身，學生膽大妄為。最終受害的是全社會
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15 # 老笨瓜016
我不覺得老師的做法有什麼錯！這都是社會輿論導向錯誤的必然結果。設若不能驚醒，不能尊師重教，不能讓教師重新撿拾回尊嚴，相信，這樣的現象就不僅僅是個別的，會很快蔓延開來。十九大精神，恰如及時雨。如果落實到位，相信不久的將來，教師會有職業快樂感的。
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16 # 深度思考方能悟道
冰凍三尺非一日之寒！這幾個學生能這樣，我相信在學習成績，言談舉止上也一定是有所出格！而他們的父母也一定對他們是瞭解的！
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父母的縱容，造成子女的無所顧忌，老師的師威，在未成年保護法下被明晃晃的刀子逼退！
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打？打不過！打的過也不敢打啊！罵？罵不過也罵不起！？耐心培育？那～以德報怨何以報德？～其他好好學習的孩子怎麼辦？
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取消了少管所，一些少年古惑仔就真的沒有相應的管理辦法了！強調了垃圾的人權，卻是以損害正常人的人權作為了代價！老師～我知道你也為難啊！
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17 # 源頭的風景
這就是缺乏明確規則後兩極化的另一極，前一極大眾輿論都抨擊過的，教師打學生或是體罰的現象，
現在這個問題就是教師逃避承擔應有的責任的問題。
從情理上可以理解，這的確不好管，特別是喝了酒的學生，很容易失去理智。管的結果很大可能二頭不落好。
只能埋頭做鴕鳥。但這不是教師應該有的行為。
問題的關鍵在於沒有明確的條文或規則，教師的管理學生的權利在那，範圍在那。同時教師的職責在那。這些都是需要明確的。
前一段時間浙江出了的教師行為規範就是很好的示範
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18 # 流浪者190817085
我會和顏悅色地勸說、制止!
儘量不引起衝突!
事先手機架好錄影!
證明自己確實是有勸說、制止的行為!
學生愛聽不聽!然後繼續上課!兩不相干!
這樣可以嗎？
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19 # 遇見洛寧
這個問題是非常現實的一個事情，處理起來卻非常棘手。
朋友們有自己的見解，但是卻有相當一部分的結論是不能管，或者是不敢管，問題是很難解決，但是這些回答卻非常可怕！
意識形態比問題本身更嚴重！ 我們應該傳遞正能量，教育引導學生好好學習，如果真的不想學習可以引導去做一些自己喜歡的事情，但是絕對不能影響課堂秩序，因為這是所以學生學習知識的地方，不是大排檔，今天這種事情不制止，不敢想象明天他們在課堂上還會做出什麼？你就那麼相信你不制止他們明天不回找你麻煩嗎？不會欺負其他同學嗎？其他的學生不會效仿嗎？今天是四個同學明天可能就有十個、二十個這樣的同學。
喪失應有職業道德和社會責任！ 我非常肯定這種事情在這個老師的課堂上不是第一次發生，第一次發生時到底是一個什麼樣的情況，我們不得而知，但是就是因為這種可怕的漠視，這種無所謂，在犧牲著中國的未來！
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20 # 侯爵一世大人
教師中私下流傳這樣一段心照不宣的話：初三的不用管；高三的不能管；大四的管不著。
何有此言？初三的學生少年懵懂，在父母學校的管教下，大都希望考上個重點高中，也大都聽話，老師不必為課堂紀律、學生行為太過操心。
高三的學生如果知道自己考大學無望，會有玩世不恭、公開對抗父母、老師的言行。而老師對這些學生也不再抱啥希望，只求其別惹事，趕緊畢業走人。
很顯然，上面這幾個學生就屬於不能管的學生。
管了又如何？這幾個破罐子破摔的學生很可能當場就鬧將開來，打罵老師的行為都可能發生，老師如果不堪忍受，回以顏色的後果：一，影響一心向學的上進學生；二，老師很可能被四個血氣方剛的學生打得找不到北，即便是引起媒體關注，也沒人會傾向、同情老師；三，老師被學生打了，校方也會忍痛處理老師，一則平息輿論，二則安撫家長。所以，管的後果是得不償失。
這位老師看來是有一定教齡的老師，也一定深知該管什麼或不該管什麼樣的學生，在課堂上有如此表現的學生還管啥？管的後果只能是沒吃到羊肉反惹一身臊。
當然，不管則有違師德師責，但如果瞭解了老師不得已而隱忍的苦衷，相信就會諒解、同情老師不管的行為。
前幾天看到網上的一個影片，四個學生在課堂上談笑風生，還不忘大口吃肉，小酌幾杯美酒。根本無視講臺上的教書先生，肆意妄為著……
而講臺上的教書匠，依舊慷慨激昂的講著課，只將一切化作烏有，遮蔽了這個無法無天的角落。
四位豪傑飲酒作樂，笑傲校園江湖；
一位老師忍氣吞聲，只能熟視無睹。
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誰的縱容？為什麼每個人都能讀書？這些孩子已經不配讀書了！社會是甜是苦自己去嘗吧！學校不是福利院，不是每個人都必須上的。人有的天生是混蛋，沒可能學好，找個機會斃了吧！誰攤上這樣的孩子，認倒黴，就是命