這種教育方式一看就是老人的教育方式，我記得在我小的時候，就見過！但是這種教育方式絕對不可取的，為什麼這麼說呢！有兩點原因:

第一，讓孩子容易產生玻璃心，就是孩子現在在家習慣了什麼都“唯我獨尊”，家裡人寵著，但是社會不會是這樣寵著這個孩子的，等到了學校以及社會碰到一點問題，孩子就接受不了！容易玻璃心破碎，這就是為什麼有的孩子受一點委屈就選擇極端的方式來解決！

第二，孩子不分青紅皂白，不明事理，明明是自己做錯了，卻要讓對方受到懲罰，讓孩子失去辨別是非的能力！

在幼兒園經常會有這種事情發生，小baby被什麼東西絆倒了，我們都會說“啊哦～”，小孩子哭的話就說他的名字“xx，you fine，you ok！”這樣的，幾次以後孩子摔倒了她自己就會說“啊哦～”這樣然後起來接著玩了。就不要過度誇張、你越誇張孩子越覺得自己委屈、哭的就越狠。

當然不可取了。

這不是顛倒是非嗎。由於孩子自身的原因掉下來了，為什麼要去怪椅子呢。

如果有一天自己孩子跟別的小朋友打架哭了，那麼這位家長要怎麼做啊[捂臉]

這種方法肯定是不可取的。教育孩子不能一味偏袒，更不能推卸責任。如果孩子做一件危險的事，可以及時制止。如果他不聽，那就告訴他，繼續這樣做的後果。如果摔疼摔傷就不要哭，哭也得不到安慰。 自己做錯事，就該承擔相應的後果。溺愛孩子，最終只會毀了他。要想孩子成才，就該經常鍛鍊孩子，告訴他正確的做法，不要犯了大錯才知道後悔。

這種做法當然不可取。教育孩子，我們要講道理，要正確的引導，並不是靠暴力去解決問題。小朋友在一起玩耍，難免會出現磕磕碰碰，萬一小朋友之間有爭吵，那我們作為大人的話也不能去動手打架吧。如果沒有什麼大的問題話就讓孩子之間去解決就好了，大人就不要參與了，小朋友也要學會獨立學會成長。

以下是我個人的分享建議和想法，謝謝大家！對孩子未來也有很大不利影響。比如孩子懦弱，不敢面對困難。又比如孩子不敢承擔責任，喜歡推卸；也有成長成“巨嬰”，啃老。摔倒這件事很小，但是它後續影響卻很大。1、試著跟孩子分析摔倒的原因孩子摔倒應該讓他們明白自己怎麼會摔倒，分析原因，是不是自己走路的姿勢有毛病，又或者是自己走路時不注意，或者不小心踩到了絆腳的東西…這些都要讓孩子明白他們的錯誤在哪，唯有如此，孩子才能夠長個記性，才能不會再次因為同樣的原因摔倒。2、教育他們應該勇於承擔責任像中國媽媽那樣，把孩子摔倒的原因推卸給地面，對孩子的極其不利。中國的行為機容易滋生孩子推卸責任的心理。而俄羅斯媽媽這一點做的非常好，自己選擇的事情要自己承擔責任。所以，父母面對孩子摔倒，應該教育孩子要自己承擔責任，不能大吵大鬧。

超不認可這樣的教育，這樣孩子自己不小心，都變成別人的錯，小時候就是座椅板凳的錯，大了呢？同學的錯，父母的錯。

這個真的要說一下 我自己的經歷啊 我家寶貝今年十歲了 小時候為啦上班 孩子給婆婆帶。她的理念就是隻要孩子不哭 安慰孩子不分方式 碰到牆 說牆的 不是事 摔倒了怨地不平 導致現在孩子遇到任何事 大到犯錯 小到 凳子倒 從來都先說不是他的錯 不會先找自身的原因 真的要從小培養孩子的認知

很高興回答這個問題，我覺得不可取，這樣的教育方式，孩子養成習慣了，就會覺得不管做什麼事情，如果做錯了，他不會在，自身找原因，所有的錯，都不是他的錯，從而分不清是非。以後也沒有擔當。當孩子自己調皮從椅子摔下來，我們首先要把孩子扶起來，看看有沒有摔傷，再來教育孩子，椅子在這沒有動，是因為你調皮導致自己摔倒了，讓他知道自己調皮才摔倒的，而不是椅子，把你絆倒，如果摔傷了，接著在說下次不要在做這樣危險的事情，讓他知道，這樣做是危險的，會把自己摔傷。以上是我的建議，希望對你有幫助。

個人認為孩子因調皮從椅子上摔下來為哄孩子把椅子劈了的做法不可取。

首先原因為大人沒有照看好孩子，在孩子摔下來的時候應先安慰孩子，待孩子情緒穩定下來後，指出孩子的問題，上躥下跳的沒有自己掌握平衡摔下來是自己的責任，和椅子沒有關係，不能養成出現問題就推到別人身上的習慣。

家長疼愛孩子固然沒有錯，但採取拿刀劈椅子的做法有點略顯暴力了，哪天孩子和別的小朋友發生矛盾的話，他是不是會學著大人的方式去拿刀砍小朋友呢，想想真是讓人不寒而慄。

從小應該給孩子起一個積極的引導作用，不能遇到問題就推給別人，從自身做起，給孩子樹立一個好榜樣。

孩子調皮從椅子上掉下來我們不該把椅子摔壞。這樣不僅給孩子帶來暴力傾向表現。這次只不過是椅子，如果換成是人的話，他也那樣動手。這樣不就很不應該嗎？我們應該給孩子一個好的榜樣不是嗎？ 這樣會給孩子心理上也帶來影響。我們應該採取好的教育方式來對孩子說。孩子調皮很正常。我們不是也從孩子過來的嗎？謝謝大家喜歡的可以關注我。

這是非常不可取的！

我兒子小時候也有發生這樣的事，還好就是快手扶住兒子。沒有摔倒在地。

這樣只有安撫孩子，沒有它法了，不然他就會害怕。

這樣的教育方式當然不可取！！這樣只能誤導孩子，讓孩子認為自己沒有錯，都是椅子的錯而且長期這樣孩子會認為自己永遠都沒有錯，都是別人的錯。

生活中很多家長是這樣教育孩子的。孩子摔倒了，家長打地板；孩子撞到凳子，家長就要打凳子……彷彿打了地板、玩具和凳子就能讓孩子消氣。打完後便是躲開，並不積極想辦法如何避免下次的錯誤。家長的無心之舉對孩子的負面影響是深遠的。在孩子的成長過程中，每一個錯誤都是歷練和學習的機會，在錯誤中，孩子得以學習到如何解決問題、避免錯誤再次發生。很多家長意識不到這 一點，唯恐孩子出現錯誤。一旦出現錯誤，就如同這個爺爺，對錯誤退避三舍。更可怕的是，他們把引起錯誤的原因推給椅子！這又給孩子傳遞了一個極壞的資訊：這不是我的錯，是別人的錯，我不必為這個錯誤負責任。這樣的直接後果是：出錯以後，孩子不會從自己身上找原因，而是把責任推卸到別人身上。他們長大後凡事不會從自己身上找原因，遇挫便會怨天尤人。

你好！對於這個問題我個人認為是不可取的，這樣會讓孩子變得很自私。凡事都不會站在別人的角度上考慮。不會找自己的原因，不願意去擔當責任。會養成他沒有擔當的壞性格。

個人認為不可取，孩子還小不懂事，家長也不懂事吧，現在這樣慣著孩子，以後去學校，走入社會，又有誰會像父母一樣慣著孩子呢？到時候性格強勢，吃虧的不還是孩子了。

不可取，給孩子造成一種只要我被欺負了，無論那人那物是否錯誤，只要我不高興，它就應該被欺負的錯誤認識。應當先安撫孩子情緒，然後再給孩子講道理。

這種做法，能稱之為“教育方式”嗎？

只不過是奶奶控制孩子的手段之一罷了。

說是手段，還算是好的，若是奶奶是趁機發洩自己對孫子不滿的情緒，“不能拿孫子怎麼樣，劈了椅子總行吧”，那這個孩子接收到則是更加不良的暗示。

懂教育的家長都會理解孩子，為什麼椅子不能爬？想怎麼爬，就怎麼爬。

家長在一旁看護就好，知道發現孩子駕輕就熟了，那就不用看了，隨便爬吧。

不可取，這是責任的一種推卸，這樣的做法是普遍存在的但同時又是對孩子人格塑造危害最大的。這樣的做法只會讓寶寶知道是椅子錯了，而不是他自己沒有保護好自己。這樣雖然會當時安慰寶寶的內心，但是後患無窮。孩子成長的過程中每天都在歷經他人生中的新鮮事，所以當孩子遇到的任何事情都要讓他心中有一個正確的導向。從椅子上摔下來就可以讓他明白，你不敢好好坐就會摔下來，而且很疼，下一次就會好好坐了。後果直接體驗法是孩子積累經驗的一種最直接最有效的方法。但是爺爺奶奶的思想可能已經根深蒂固，這也正是為什麼育兒阻礙較大的原因～期望你有一個明事理的公婆，可以談，期望你有一個能吸收新鮮事物的公婆可以改～加油

不可取，很直接的告你，這個是堅決不可以的！這樣很容易讓孩子養成推卸責任的習慣，現在是由於孩子調皮摔爛椅子，那以後孩子大了是不是會因為和其他小朋友玩中不小心摔倒了就打其他的孩子？

我家孩子小的時候就因為撞倒椅子而哭，奶奶拍著椅子對孩子說：”打它，它不聽話，撞到了寶寶。“那個時候孩子才2歲左右。我覺得不對，立馬走過去跟孩子說：“寶寶，媽媽問你一件事情，這個椅子能動嗎？"寶寶搖了搖頭。我接著問：“那寶寶你能動嗎？”，寶寶又點了點頭。我又說：“那既然這樣，是不是寶寶動撞到了椅子？是不是寶寶該跟椅子說對不起，因為寶寶疼椅子也疼，可是它在那裡一動不動就被你撞疼了。”我家寶寶聽了以後走了過去摸著椅子說："椅子，對不起。“

奶奶當時覺得很驚訝，不明白我為什麼要這樣教育孩子。我私下跟奶奶解釋。孩子現在如果自己撞到椅子覺得疼我們就打椅子給她出氣，那以後犯了錯是不是也可以說是別人的問題。所以不能夠因為孩子小就給她灌輸推脫的觀點。