我們國學方面的內容已經開始在製作中了，到時候可以檢視下。要讓孩子喜歡國學，就是國學首先要讓孩子有興趣。什麼樣子的國學能夠讓孩子有興趣，這個就需要靠家長自己去挖掘了。

讓孩子愛上某樣東西，首先要創造這樣的環境。

另外也可以藉助一些外部的資源。

目前國內有不少不錯的國學類的講壇內容，如《百家講壇》從孩子感興趣的內容入手。

還有比賽類的，如《中國成語大會》、《中國詩詞大會》等。相信裡面也有和您孩子同齡的，這樣對孩子也是一種激勵。

不要刻意的讓孩子去學國學，效果是不會好的

表示很激動，我終於找到樓主這個“知音”了。因為我一直想讓孩子學國學，起初家人們都不理解我。但我還是給孩子報名卓越大語文的暑期補習班，我當時瞭解到，裡面的課程都緊緊圍繞國學經典展開的。從衣食住行和文字思想方面，讓孩子們領略我們中華上下五千年的歷史文化。可能因為課堂形式活潑，老師上課的風格也比較輕鬆幽默，孩子逐漸喜歡上了國學，對於《論語》和《春秋》這些晦澀難懂的課程，也百聽不厭。之後我還給孩子在網上，報名了本地舉辦的小學生“國學”知識大比拼比賽。孩子還拿了第三名，家人都覺得特驕傲。現在孩子可以說是不折不扣的“國學迷”了。

中國的傳統文化，源遠流長，是老祖先留下來的經典之作，仁義禮智信，做人知道，處世之道皆有詳細闡述。可以讓孩子先接觸一些國學兒歌，繪畫國學經典書籍，嘗試著讓孩子背誦，先不用讓孩子理解，讓他先背下來，日後讓孩子隨著年齡的增長，慢慢去領悟，對其一生會有很大影響。

小孩子成長階段受父母的影響比較大。

他身邊發生的一些事情，一些事物都會對他的思想產生單方面很大的作用，比如說父母喜歡看美劇，聽國外的一些歌曲，都會讓小孩子在潛移默化中受到影響，也會影響他的興趣愛好，因此，父母要做好帶頭作用。

首先從生活習慣中就要改變，比如說穿比較中式的衣服，比如說中山裝旗袍，滿滿的都是中華文化。

看一些比較經典的中國電影電視劇，如《少林寺》 《新白娘子傳奇》 《康熙王朝》 《三國》 《水滸傳》等等

不要老是吃一些披薩啊，肯德基和麥當勞之類的東西，吃一些比較營養養生的中藥材也是可以的，還會跟它們說說這些中藥材的好處和弊端

給小孩子講一些經典的流傳下來的故事，比如說司馬光砸缸，臥冰求鯉，鑿壁偷光等等

小孩子從小受的思想江在很大程度上影響他後來的發展，我們不會希望每個小孩子都喜歡崇洋媚外，是自己的才是最好的，我國的國學那麼博大精深，是可以讓每個小孩子從中受到很多的體會和啟發的。

我不知道別人眼中的國學是什麼樣的，但是我眼中的國學是對古代文化的一些研究！

應該很多人看過《中國詩詞大會》吧，其實在中國也有很多潛在的國學熱血分子，這個要讓孩子喜歡其實很簡單，並不只是非要去學習這個專業！

孩子總是在父母身上找到學習的方向，這是必然結果！所以自己非常愛國學，孩子也會對你喜歡的事情感興趣，這就叫潛移默化！

你們發現沒，孩子的父母喜歡玩手機，孩子就想去玩手機，孩子父母喜歡文藝類，孩子也會多少有些傾向！

我本人也是比較喜歡古文化，比如文言文和一些簡單詩詞，這些都不會過時的東西，祖先的文化能傳遞這麼多年是有道理的！

最重要的是要培養起他的興趣。優秀的國學無疑是可以提升個人修養，指導人做事做人的，您能想到從小讓孩子愛上國學，十分難得。

1.學習方式要靈活

國學作為古代的文化、智慧等，某些內容某些方面，其實是沒有現在娛樂遊戲那麼有趣的，因此，學習國學，必須要有恰當方法，要循序漸進。比如，可以從三字經、唐詩的背誦開始，慢慢再到論語等等其他一切優秀的國學內容，也可以用兒歌、角色扮演等靈活有趣的方法，讓孩子容易接受和理解。

2.創造良好的家庭氛圍和學校氛圍

爸媽、爺爺奶奶等家庭成員，在和孩子聊天的時候，也可以有意無意地說起國學的一些故事，遇到一些事，古人是怎麼做的，比如孔融讓梨之類的小故事。如果爺爺喜歡書法國畫什麼的，也可以讓孩子一邊幫磨墨、裁紙這些，受到感染和薰陶。家裡也能偶爾看看國學講座、聽聽古風歌曲等等。

3.讓他覺得有用、有成就感

有條件的家庭，除了選擇國學興趣班之類外，可以給孩子報名參加一些詩詞朗誦比賽、書法比賽等等，讓孩子覺得學習國學是有用的，得獎了更加是對他的肯定，讓他有成就感。

讓孩子愛上學“國學”，似乎不是每個家庭都能做到的。當人們論起某個家庭的家風時，人家是“書香家庭”，或為“節儉家庭”……等等，這就是了。家庭不論大小，都能給人一種總體印象，這個印象，決定著孩子的喜好。同為書香文化家庭，也有很多分別，祖、父母的素質，一般決定著孩子的認知方向。在國學充盈的家庭氛圍中，很難薰陶出洋娃娃。反之，西化家庭就難以出現愛學國學的孩子。當然，自上學開始，老師、同學及社會環境的影響，也能左右孩子的喜好。不過幾率機率都弱於家庭薰陶。如為樸實勤儉的勞動家庭中，出來的學生，除了家庭主觀意願，朋友、老師影響很重要。讓孩子愛學什麼，硬扭很難奏效。自小引導可以，孩子一有獨立思維，要想讓他愛學國學，就得下一番功夫，拿出足以打動他的充足理由，否則，只要愛學，學什麼，聽隨其便最好。

國學，是國家之學，國人之學，傳統的中華文化與學術都屬於國學範疇。中國古文化博大精深，值得我們一代代人去學習去研究。

國學的學習近幾年才逐漸被重視，很多地方開辦了相應學堂。但這可能是很多人都不理解的。在這種不理解的環境中，要想孩子愛上，首先自己要愛上國學。這種喜愛，應該不是浮於皮毛，而是一種真正的熱愛。家長從來都是孩子的第一任老師，對孩子會起到潛移默化的作用。

1.古詩詞歌賦，諸子百家的文章、理論觀點，不管怎樣，家長都要會一些，不一定要精通，但是如果自己能順手拈來，朗朗上口的講述，孩子是不是覺得很驚奇很佩服呢？如果可以，營造國學家庭氛圍，當然這個是需要家人的支援和配合。如果沒有支持者，那也只有自己一人去做了。

2.平時多和孩子一起學習瞭解相應的文化知識，名人故事，成語故事等等，有意識的引導，薰陶。

3.欣賞古代服裝，享受漢服之美。若孩子喜歡，也可以買一件。

4.帶到國學學習的課堂、學校去參觀，感受國學氣氛，家長要適當在一旁推波助瀾。

5.參加相關比賽活動。例如：古詩詞朗讀大賽等。讓孩子感受古文化之美，在活動中受益。

這個最重要的是看孩子對國學有沒有興趣，先要從他的興趣入手，平時可以給他講《百家姓》巜三字經》巜論語》之類的話，讓他練習書法，慢慢的他對這個感興趣了，就可以教他了。平時也可以帶他去國學班去學習，培養孩子對國學的認知，解讀，引導孩子背誦，慢慢將這些融入到生活中。

國學傳揚中華傳統美德，傳統文化的精髓，值得我們發揚光大，一直傳承下去。

因小女剛幼兒園畢業，即將讀小學。在小女讀幼兒園期間，我便已深感幼兒教育所存在的問題，因而我已自己開始教她學點國學，就是讓她每天背一段《幼學瓊林》，我為什麼要這麼做呢？

其實，要想回答如何讓孩子愛上“國學”的問題，我以為應先要回答這個問題:為何要讓孩子愛上“國學”？

孩子的教育在幼兒階段其實是最重要的，因這是孩子最初的啟蒙期；在這階段的孩子就如一張純淨的白紙，而孩子是沒有辯別能力的，家長、老師在這紙上畫什麼就會留下什麼，孩子基本會全盤接受，而孩子接受什麼樣的思想，就會是個什麼樣的人。而現在幼兒教育卻一直沒有受到應有的重視，導致幼兒教育存在如下問題:

一是沒有統一的教育主導思想，各個幼兒園的教育內容、方式五花八門，真是“八仙過海，各顯神通”，能招到人就行，收費差距也大。

二是重特長類知識灌輸，輕做人類道德啟蒙教育。現在的幼兒園迎合家長希望孩子特長多，將來生存能力強的心理，除了正常課外，還設了許多趣味、特長學習班之類，譬如小女所在的幼兒園，這學期就設了十個興趣班，什麼圍棋、畫畫、滑輪等，每個班800元。最終的結果是，小孩興趣多了，特長多了，脾氣也多了:易怒、暴躁、逆反、不聽話、不懂禮貌、一不順其心就跟你鬧等。在小女身上，我看到的就是這種苗頭，這也就是我想用國學改變她的原因之一。

三是現在的幼兒教育功利意味濃、小孩攀比心重，重利輕教，重利輕義，對小孩“三觀”的正確樹立影響極大。譬如，各種親子活動，各種如遊園、六一之類的活動，其中有包餃子烤熱狗煮粉小吃等等名目，最終都是父母掏錢，過生日、教師節送禮物也有相互攀比的；小女將畢業前還頗隆重的搞了一個什麼幼兒畢業旅遊活動，當然也是父母掏錢。可以想象，孩子在這種“有錢好做事，無錢難做人”的環境中成長，這張原來純淨的白紙上還能畫出什麼好東西呢？

所以，現在的孩子最缺乏的不是特長，不是知識，而是應首先學會如何做人？如何做一個善良的人，懂禮貌的人，有道德的人？孔子好像也這樣說過，人從小主要學四樣東西，前面三樣好象是孝、禮、人倫之類的東西，也就是教人如何做人的，最後一樣才是修學識。因而在古代，若前面三樣沒學會，是沒資格修學識的，其理由是:連如何做人都沒學會，哪有資格修學識？

而“國學”無疑是當今教人如何做人的最好教材之一。譬如《子弟規》和《幼學瓊林》等。宋代的朱熹看到當時的學校教育“教養無法，師生相視，漠如路人”，道德敗壞，重利輕義，教育只讓學生應付科考，朱熹認為這是捨本逐末，語文教育應以“明人倫為本”，恢復夏商周的優良傳統教育，因而編撰了《童蒙須知》，清代的賈存仁修訂改為《弟子規》。這本書主要是教導孩童日常如何生活、做人的細節。

從朱熹所描述的那時教育的情形與我們現在的教育狀況何其相似？所以，恢復傳統的國學教育，讓孩子愛上並接受國學教育，已是勢在必行。

那麼，應如何讓孩子愛上國學呢？我以為應從以下幾點著手:

第一，應從幼兒園即開始培養孩子學“國學”的興趣和愛好。這是打基礎階段，最重要，正如建房子，只有基礎打好了，才能建出好房子。有三個基本要求:一是師資力量，需具備足夠的國學修養，否則如何教導；二是突出重點，在幼兒階段應重在培養小孩學國學的興趣和愛好，可透過寓教於樂的傳統故事片、激勵式獎勵式問答教學等；三是教學內容重點放在小孩如何對父母孝，如何對老師敬的具體細節上，至於日常生活細節的教導可放到小學階段教，教會小孩懂得如何“孝”與“敬”，父母也將能看到成果，會增加對小孩對學校的信心。

第二，營造濃郁的國學氛圍，讓孩子耳濡目染，潛移默化的喜愛上國學。通俗點說就是“溫水煮青蛙”，這“溫水”就是“國學氛圍”，溫水煮熟了青蛙，青蛙可能都還沒有任何感覺呢。可從三個方面營造氛圍:一是課堂學習，二是外部宣傳，三是定期開展各種與國學相關的競賽、娛樂等活動。

第三，關注孩子學國學後的成長、變化細節，並給予迴應和鼓勵。如由老師、家長建立欣賞卡、成長卡、優秀卡之類，表現特別努力學的，發欣賞卡；有進步哪怕是很小的進步，就發成長卡；表現優秀的，就發優秀卡；等等。因孩子的心性，最渴望得到的就是父母和老師的肯定，這種關注細節式的激勵作用，是很重要的。細節決定成敗，這種教育細節的成效是不言而喻的。

第四，——暫時還沒想出來，就先回答到這裡了。

要給孩子講好國學故事，做國學啟蒙，孩子才會愛上國學。孩子小的時候，多讓他背詩，包括五言詩、七言詩、唐詩、宋詞等。從背誦中體會國學語言的精妙，讓孩子在郎朗的誦讀聲中，感受中華國學文化的深厚凝重和字字珠璣的美感。

學好國學，對於我們一輩子都是受用的。國學就是語文的基礎，國學學好了，語文自然也會不錯。國學是一種潤物細無聲的過程，不要要求速度有多快，要順其自然，多給孩子講故事，會受益匪淺。

如果家長缺乏這方面的能力，可以送孩子到課外的國學誦讀班去跟著專業老師學習，現在這種國學班也是很多的。

總之，讓孩子多多接觸和感受國學，能讓孩子在不知不覺中更博學，更優秀！

常言道，興趣是最好的老師，要讓孩子愛上學國學，必須培養孩子對國學的興趣，可是在現代這個文化多元化的時代裡，想要讓孩子愛上國學並非易事，那麼要怎樣讓孩子愛上學國學呢？

一，製造良好的學國學的環境。

古代有孟母三遷，就是為了讓孩子有一個良好的學習環境，學國學也一樣，如果要讓孩子喜歡國學，父母也必須有這樣的愛好，在平時和孩子溝通的時候，可以多聊一些這方面的話題，鼓勵孩子朗誦古詩詞，孩子耳濡目染之下，就會激發孩子學國學的熱情。

二，讓國學有趣起來。

因為時代的變化，現在許多孩子沉迷在手機中，有些家長為了孩子的學習，實行填鴨式的教育，這不僅不能讓孩子對學習感興趣，反而容易滋生叛逆心理，要讓孩子學習國學，首先要使國學變的有趣，古代的文化因為時間的流逝，很多文字晦澀難懂，又毫無趣味，那麼怎麼要讓國學變得有趣起來呢，可以用一些比較流行的現代詞彙去詮釋，也可以用一些風趣幽默的語言為孩子講睡前故事，讓國學更貼近現代文明的發展。

三，讓國學流行起來。

現在，我們很高興的看到，因為高層的影響，現在又興起了國學熱，很多電視臺都推出了國學的節目，收視率也不錯，證明了國學在社會文化中的巨大潛力，在提倡正能量的社會里，國學正散發著持久的魅力，畢竟中華文明是四大文明古國中唯一沒有滅亡的文明，如果國學成為學校或者社會的一種流行文化，我想不用你說，孩子自然會愛上學習國學，無論是電影，電視劇，書籍，或者其他媒介，只要文藝工作者多創作出優秀的關於國學的作品，我想會有更多的孩子會愛上學國學。

國學是什麼？是中國傳統思想文化學術。學習國學，就是學習中華民族幾千年來傳承的民族精神和智慧結精。既然祖宗給我們留下了這麼好的東西，我們怎能放過呢？

讓孩子學習國學要注意：

一，如果我們不能做到讓孩子愛上國學，起碼別讓他對國學產生反感，所以呢，不能強迫或者命令孩子，可以引導讓他自己去發現國學的魅力

二，培養良好的親子關係，這是教育的前提基礎，如果你們的關係都沒有處理好，怎麼去談教育呢？

三，在學習國學的過程中，你身份可以是老師或領路人，可是同學，可以是拉拉隊，但絕不能是法官，或者是裁判。

四，好玩好動是孩子的本性，如果能在玩的過程中學習國學知識，那就再好不過了。

最後其實這個問題也可以套用在"怎麼讓孩子愛上學習"，道理是一樣一樣的。

讓孩子愛上國學，家庭的薰陶和家長的悉心引導是必不可少的。

首先國學的系統龐雜，需要根據孩子的個人興趣和性格特點出發，或從清新的唐詩宋詞開始，或從淺白的章經上手，或從優美的臨書摹畫入門，或從雅緻的飲茶對弈中體悟。因此保持孩子濃厚的興趣，是孩子喜歡上國學的重要內因。切記貪多，這個也學一點，那個也背一點。涉獵太廣反而不宜體悟國學中的深邃的美。從一項入手，由淺入深，孩子到達一定的領悟程度，自然而然會對其他方面進行自主的學習。

其次入門的引導必須淺顯易懂。國學中的許多表達使用文言文，語意晦澀，寓意奧巧。這些並不合適孩子學習體悟，反而容易引起孩子的畏難情緒，進而會反感，反抗。詩歌要從詠物觀景的開始，簡單而且能在現實中找到對應的場景，便於孩子指物成誦。王維的小詩就是很好的啟蒙。掌經可以從淺白的三字經開始，結合中國的傳統的禮儀文化和精彩的歷史故事邊學邊講，更容易激發孩子的興趣。

最後家長自己對國學的熱愛是孩子的榜樣。在日常生活的一點一滴中，將中國文化的傳統和待人處事的方法，潛移默化的影響和引導孩子，比單純的讓孩子去讀寫更有意義。

首先為孩子創造一個好的環境。不論是閱讀還是學習，好的環境是一切的前提。

然後就要為孩子的選擇合適的書籍。中學的孩子已經知道自己多什麼有興趣，所以讓他自己選擇有興趣的。如果實在沒有，也不必著急，孩子已經學習過古文和詩詞，根據學習的程度來選擇書籍。《論語》是入門的書籍，我記得我上學的時候，小學的時候就已經學習了《論語的》的篇章，就算沒有學過，以中學的水平完全明白《論語》。詩詞朗朗上口，因為韻律的關係，所以很容易背誦，每天一首唐詩，一首宋詞，不僅僅詩詞水平能夠見長，對於寫作文也有裨益。

學習是一個循序漸進的過程，因為很多的國學經典，不要說孩子，就算是成人，也未必能夠在一開始順利的閱讀下去，這就需要克服一開始的困難，面對不熟悉的句子、詞語，要勤於使用工具書。學習國學沒有工具書是不可能學習好的，一本古漢語字典，比旁人從旁知道有用的多。

俗話說得好，好記性不如爛筆頭，時不時對自己感興趣的句子進行摘錄，如果有可能全文抄寫，當你把當成是一個興趣，所有的一切不再是負擔，但是真正意識到自己閱讀的東西是好東西的時候，就會更加願意學習。

當開啟國學之門之後，就會被各種書籍吸引。等孩子長大後因為學了國學可能並不會比其他人更加出色，但是在人際交往之中所展現的素質，是其他人所沒有的。

關鍵詞:孩子 國學 家長

要讓孩子愛上國學，作為家長先捫心自問一下自己是否知道什麼是國學？涉獵過多少關於國學方面的內容？是怎樣理解和認識的？這樣才有資格教孩子去學，否則完全沒有必要！跟風和趕時髦不是學習的應有態度！記得馬未都先生做客《開講啦》談到過關於讀書的話題，讀書不一定要讀那些最有趣的文字，許多大道理、真學問是非常枯燥的，如果你真正懂了它，其實是其樂無窮的！

就我個人而言，我認為那些被列入國學必讀書目的書是非常枯燥的，書就那麼薄薄的一本，字數就那麼萬二八千字，可真正領會解讀起來是沒有窮盡的！俗話說半部《論語》治天下！《道德經》與《易經》一脈相承！什麼《四書》《五經》又是哪四書哪五經？《四庫全書》中經史子集總共包括多少內容？等等作為一個家長能瞭解多少？

關於讀書的話題，我曾寫過一篇《讀書雜談》把讀書方法分為幾種:第一種就是涉獵。小孩子讀書重在興趣，沒有興趣就沒有記憶，也不會記憶！小孩子讀書不要逼迫強迫他去閱讀那些枯燥無味的東西，國學其實就在我們身邊，人口手、馬牛羊等最簡單的《看圖識字》我個人認為就是國學！在國學的認知上要打破去那些老舊的故紙堆裡去尋找國學的慣性思維！國學其實很簡單，它就在我們的身邊就在我們的生活裡！說到這裡，那究竟讓孩子怎麼學呢？個人認為涉獵就是一種淺意識上的廣泛閱讀，閱讀面越廣越好，拿老百姓掛在嘴邊的一句話就是:撿到籃子就是菜，這就是涉獵閱讀法。一件商品的包裝它是國學，裝在包裝裡的說明書也是國學；醫生開的處方是國學，一篇文通字順的領導講話稿也是國學；街頭老字號店鋪的名稱是國學，書寫在店鋪兩旁的對聯也是國學；楚辭漢賦是國學，唐詩宋詞是國學，元曲明清小說也是國學；《四書》《五經》是國學，唐宋八大家也是國學；書法是京劇也是；武術是雜技也是！等等等等在我看來都是國學！

第二種讀書方法是通讀。對那些自感有興趣的東西，要至少通讀一遍，不要刻意去死記硬背裡邊的字句章節，只是要求自己通讀，最起碼要認識裡邊的所有生字，這就是收穫！一篇文章讀下來，總有讓你感動的句子和故事，這就是收穫！

第三種讀書方法就是研讀。這對於一般人是沒有必要的，因為你不想成名成家，不想當專家當學者，所以就沒必要為了一個詞語人名的出處去翻閱大量經典，也沒必要為了一句話一個典故的出處去考證它的斷代！

第四種讀書方法就是隨便翻翻。這是我個人最喜歡的一種讀書方法！這種讀書方法好像是魯迅先生提出來的！隨便翻翻不僅可以擴大自己的知識視野，最主要的是能豐富自己的學養！

要讓孩子喜歡讀書，作為孩子的家長就不能放棄讀書買書和藏書！記得自己堅持了很多年的一個習慣就是，每次出差當地的新華書店和沿街書攤都是自己必須去的一個選擇，都會買三五本自己喜歡的書，作為禮品送給自己的孩子！

要讓孩子喜歡上國學，首先就是要給孩子一個良好的環境進行薰陶。所以要讓孩子喜歡上國學，自己應該先學會一些國學內容，在生活中隨時隨地向孩子滲透這方面的內容，讓孩子感覺到國學博大精深，寓意豐富，語言優美，慢慢孩子就會喜歡。

讓孩子愛上學國學是有方法的，簡單說說我的方法！

環境對孩子來說很重要，要給孩子創造一個學習的環境。如果想要讓孩子學好國學，首先要給孩子提供比較多的國學繪本，讓孩子從小開始看國學繪本，提高自己的興趣；其次父母也要喜歡國學，跟孩子一起分享國學裡面的學問和智慧；然後可以多給孩子看一些跟國學相關的電視節目！

有了學習的環境，就是要堅持閱讀。堅持的力量是非常大的，一個月讀一本書，一年就可以讀12本，那麼孩子讀10年就可以讀120本經典國學，120本經典內容已經非常豐富，足以指導孩子的人生啟迪孩子的智慧了。

我們學了那麼多國學知識，只有應用了才能產生作用。所以，我們在平時遇到一些人生問題或者生活問題需要解決的時候，我們就要多用學到的國學知識來解決我們的疑惑。多應用，多思考，人就會變得越來越智慧。

從小培養孩子的對國學的興趣是最重要的，只有孩子喜歡才會堅持，堅持了才會有大的收穫。所以，請呵護孩子的興趣，不要被其他雜亂的資訊干擾到。

睿爸：大學本科雙學位畢業，專注幼兒教育，育有兩個兒子，孩子學業優異，以親身經歷分享育兒經驗！喜歡睿爸的回答就關注睿爸吧！