“只要想，沒有什麼不可以”。這句話用在學習上是最合適不過了。因為學習幾乎不受客觀條件制約，而在主觀的態度和意識。所以學生只要有踏實勤奮的態度，成績都不至於太差。

“後來想了想，是我不努力”這位同學，你數學只考6分，倒數第一，想必平時分數也不會高，即使不是倒數第一。你早該明白自己沒努力的，還用“後來想想”嗎？

“我不知道該怎樣放下手機

1 人的一生，就是在不斷地做選擇題。選擇無所謂對錯，但是人們喜歡用事後的結果，來反觀此前的選擇是否正確。

2 問一下內心，是因為什麼事情吸引了自己的注意力，導致不想學習了？是學習的困難？還是學校的環境？是對未來的迷茫？還是家庭的因素？找到問題所在。

3 從長遠來看，初三是個關鍵的節點。升高中、上大學，也是提升自己學識、給未來鋪路的一個重要途經。當然，讀大學不是惟一的出路，但從普遍的情況來看，一線城市公司招聘的門檻已經提升到本科以上。

家長要和孩子溝通一下，找到不想學習的原因。如果是因為跟不上學校進度的原因，可以從基礎抓起，強化基礎概念、公式、單位換算等，不要把目標定的太高，只要能考上高中就可以了！高中3年又會發生很多變化。如果是厭學不想學了，可以根據孩子的愛好選擇技校，將來做一名技術工人。但絕不能讓孩子放任自流，否則家長後悔晚已！社會教訓太深刻了！

先勸你一句，能繼續上學最好還是繼續上學。

如今的社會發展，會越來越重視個人的教育文化接受程度。拿比較簡單的徵兵來說，前幾年都要求應徵者起碼得高中畢業學歷。所以學歷在以後的工作和生活當中，會在你的人生道路上佔很重要的門檻的位置。

如果你確定不繼續選擇上學了，那就去找一個培訓機構學習掌握一門偏向於你的興趣愛好方向的技術本領，沒有學歷，但得有技術。一沒學歷二沒技術的人生確實寸步難行的。街道賣小吃的看著簡單，其實也是一門技術，有掙錢的，也有不掙錢的，有回頭客多的，也有幹了沒多久就倒閉的，箇中原因其實是就是你個人的技術水準，沒有得到大眾的認可。

厭學是初中生學習生活中經常發生的一種現象，它是學生對所學課程或授課教師產生心理不相容的一種消極情感的外洩。具體表現為：初中生對學習無興趣；上課注意力分散，不認真聽講；思維緩慢、情緒消極。

作業拖拉馬虎、敷衍了事；學習效率低下；考試及作業錯誤率高；學習不主動等。初中生長時間的厭學，會使學生把學習當成一個沉重的負擔，從而造成很嚴重的後果，也會使家長非常苦惱。造成厭學的原因是多方面的，有主觀的原因，也有客觀的原因。

這麼小的年紀年幹什麼，現在的社會很複雜，我知道家長如何勸說都沒有用，只有讓你們出去嚐點苦頭。要知道，可憐天下父母心啊！個人建議：

1、可以培養他對學習的興趣，找一些打工者艱辛的工作例項讓他看，有些人到有傷身體的地方工作，結果得了一些病，告訴他這是因為沒知識不懂得怎麼保護自己，有了知識才能為自己長見識，有了知識選擇的職業範圍會廣一些，有了知識才能少上當 !

2、家長多陪孩子，多瞭解孩子不想上學的真實原因：是老師的原因？還是學習跟不上啦？老師的原因給他換學校，學習跟不上，找人給孩子補補，告訴他不要洩氣，初中畢業考不上高中，可先擇的學技術的學校也多呢，趁年輕多學點東西對自己將來是有用的。

3、孩子，你才十幾歲!離開家門外面的世界可不是你想象的那樣美好，錢難掙，屎難吃，你十幾歲的身體能受了那樣的苦？你就是能受苦，你能承受多少氣！離開爸媽再沒有人保護你！十幾歲的青春上帝給每個人只有一次！等你後悔了時光能倒流嗎？我能理解你的感受，你有不想上學的原因，但是你真的這樣決定了，那就虧待你自己啦！你這是自己傷害自己！每個人都有自己的閃光點，尋找自己的閃光點找自己喜歡的一門技術學！要靠這門技術支撐你的人生！而不是考你身軀力氣支撐，那等你有一天身體不行啦，再怎麼養活自己，怎麼支撐一生！

活魚會逆流而上，只有死魚才會隨波逐流，窮人什麼苦都能吃，就是不想吃學習的苦；而富人什麼苦都不能吃，就是能吃學習的苦！好好思考一下自己的人生吧！

初三了不想學習，一要問清楚不想學習啥原因，從而理智解決存在的問題 二不想學習，喜歡做什麼從而根據興趣愛好，發展特長 三不想學習是否情緒低落，無法提起精神，這是最關鍵的心裡問題。要正確引導，加強體育鍛煉。從而是精神心裡因素得到改善，讓自己對任何事情有興趣。

初三不想學習不是一個很好的決定。

首先，初三在整個學業路線上是個很重要的關鍵點，初三承上啟下，對適應高一學習起到基礎性作用。所以要轉變學習態度。

其次,初三學生進入叛逆期有自主決定，被校外生活事物所吸引，在距離中考一百多天裡要儘可能控制學習外的不必要關注力。例如遊戲 聊天工具，小影片。

最後，家長適度的給學生減壓緩解其焦慮心態，有計劃有目的分層次複習。做到一輪複習二輪專題特訓。

人生就像星空，我們都是眾繁星中的一員，一定堅持把自己的軌道走穩，不能被其它星球所吸引。

開學即考試，距離中考已不足百天，相信很多同學會焦慮、彷徨、不安。請把這幾句話寫在筆記本上，累了就看看：

有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法!——就算頭破血流，也要勇敢往前走。

千萬不要有僥倖心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，中考什麼都能發生，有弱項會使你未戰先敗。——優秀和平庸的差距，往往只在於一件事。

堅信你的對手一樣會感到疲憊。——當全世界都說在放棄時，告訴自己再試一次。

不管作業有多少，都要按時完成，而且要有質量的完成，切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有有效得多。——現在偷的懶，都是給將來挖的坑。

就是到了最疲憊的時候都不要放棄，否則前功盡棄。——不要輕易放過自己。

經常都有人說數學好難啊，英語好難啊，而別人正用你抱怨的時間拿來刷數學題、背單詞了。害怕怎麼辦？迷茫怎麼辦？提不起精神怎麼辦？而別人已經用你來思考十萬個怎麼辦的時間都拿去努力了。原地不動的焦慮是最傻的，唯有行動才能解決你的焦慮。——不要把“迷茫”當成自己的藉口。

名校之所以是名校，其實不是因為有多大的學校和多好的老師，而是整個學校的氛圍就是要求你變得“更好”。所以，不管你所在的中學是所謂的好學校，還是所謂的壞學校，你都應該用更高的標準去要求自己。——求上則中，求中則下，所以你最好對自己的要求高一點。

停下休息時，不要忘了別人還在奔跑。——學如逆水行舟，不進則退。

人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史，那這一生就算白活了。——別讓未來的你，討厭現在的自己。

生活不是等待風暴過去，而是要在風暴中學會展翅翱翔。——不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機會。

只有經過地獄般的磨練,才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。——你有多努力的現在，就有多不懼的未來。

你好，很高興能回答你這個問題，我在初三的時候也跟你一樣的想法，當時壓力太大，學習有些吃力，當時好幾個同學都去村裡電廠附近遊戲廳打遊戲，我跟著他們去了一次就迷上了這個，夏天二點上課，我們就利用這兩個小時每天去玩，又一次回來時間晚了，被老師罰站了。當時我的班主任很生氣，苦口婆心的教育了我，說的老師都傷心起來，我知道他是替我著急傷心的。老師說的話對我很是教育，我就再也沒去過遊戲廳。

在我高二的時候，我又一次想輟學回家，當時我爸爸沒有說我，給了我一把鋤頭告訴我明天去地裡鋤草，三畝地的草，我整整鋤了十天，磨了一手泡，後來我就又回到了學校。

你初三正是關鍵的時候，你如果放棄上學就放棄了你的未來，現在社會的是個知識的社會，你如果沒有文憑很難找到工作，現在招兵都要找高中以上的兵，現在大公司都在招本科以上的學歷。你初三都不想上了你出了社會能幹嘛只能靠出賣自己的力氣了。

現在能上初三了不錯了，我們那個年代，初三學習不好，學校就給你勸退了，你連考高中權利都沒有，想想現在你知足吧。

初三孩子不想學習，你不要只看孩子不想學習的問題。家長要重視孩子這時的心裡及生理變化。從根本上找問題，問題絕不會只出在孩子身上家長可能問題更大。那家長自身找找問題。要走進孩子生活裡設法與他溝通，慢慢叫他不排斥你們，能把心裡的胡說出。這是父母也要不姿態放下敢於承擔敢於在孩子面前承認錯誤。只要孩子接受你，你也願意陪同孩子共同進步會有好的結果。如果你的孩子一些問題是從小養成的那家長該反省自身的問題嚴重性，父母教育孩子不要總拿自己為家為你付出多少來說事，時間長了孩子反感排斥毛病也會出現的。孩子不管男女父母言傳身教知道什麼是責任什麼是擔當。

我們都有這樣一種體驗：當一個人獨立去完成一件事情的時候，這件事會給我們帶來極大的成就感。學習也一樣，每個人在做題的過程中，總會遇到不認識的單詞或者片語，這個時候可能就很想把這些單詞或者片語整理出來，然後儘自己最大的努力去記住這些單詞。其實，這樣做沒有什麼不對，但是會增加我們在完成一件事情的成本，從而很難做完或者做之前就非常牴觸。 與其這樣，不如認真做題，併兼顧效率。這樣當你看到自己做了更多的題，就會有動力繼續堅持下去。只要堅持下去，熟能生巧，成績會好起來的。

初一初二都已經度過了，初三不想學習。

1.你不想學習的原因是什麼，如果是因為學習不好，那麼你就要在學習上努力。我教過很多初中的孩子，他們厭學的第一原因是學習不好，初一初二的學習基礎沒有打好，初三學習的時候是比較吃力的，所以他們到了初三，上課聽不懂老師講的內容。考試也不會，這樣厭學心理就會產生。當遇到這種情況時，如果你是數學學科不好，因為我本身是教初中數學的，所以我給你的建議是，從初一開始補習，因為數學的知識點是連貫的，層層遞進的，如果你初一初二沒學好，初三是肯定不會的。所以現在開始學初一初二知識。也不要一口吃個胖子，要一點一點學起，每天比別人多學一兩個小時，你的數學成績一定會提升的。另外數學的知識點，公式不要去背，要練題，在習題中理解和掌握這個知識點或者公式。

2.不學習的原因是否是來源於父母的壓力。很多孩子可能現在學習處於中等水平，加上升學壓力大，父母可能對孩子施加太多壓力，就比如深圳這邊，深圳本地人學生很多，也有很多外地的，公立學校的名額卻很少，所以初中的孩子便有了競爭的壓力。這個時候，你就要和父母多溝通，不要壓抑自己，你要和他們說出自己的想法，希望他們不要對自己施加太多壓力。

3.外界因素，現在國家教育水平在不斷提高，但仍然有很多初中生輟學，所以你的不想學習是否是因為其他輟學同學的影響。教育現在是非常重要的包括你找工作，提升自身的能力，所以如果有這種原因。你要和老師，同學溝通，老師也會對你進行勸說，讓你認識到學習的重要性。

所以知識是永無止境的，如果你初中就選擇不學習，那麼你在努力與堅持上並沒有成功。所以一定要努力學習，才能報效國家。

最近，央視欄目《開講啦》請到了為中國航空事業貢獻畢身的新中國第一代飛機設計師——83歲的程不時，談到右腦時，程老對撒貝南說：“我非常建議，年輕人要想辦法開發你們的右腦。我們一般的應試教育呢，強調的是左腦。開發右腦以後它會激勵你的左腦更有效的吸收。”

程不時建議年輕人開發右腦

眾所周知，右腦的記憶速度是左腦的100萬倍，資訊儲存量是左腦的100萬倍，反應速度比左腦快千分之四秒。

並且我們所知道的天才，愛因斯坦、達芬奇、貝多芬、愛迪生、牛頓等等，科學家、藝術家、發明家、政治家，他們的右腦能力都是超過常人的。

所以說如果哪個孩子能使用右腦，就意味他擁有了與眾不同的智商和情商。

重視孩子大腦教育父母還僅是少數

為什麼說是少數呢？舉個最簡單的例子。

當知道孩子學習成績不好，注意力不集中，小動作多，寫作業磨蹭的時候，你會做什麼？

我相信很多父母的做法都選擇了補習班，或者各種打罵，或者加大陪讀力度，延長陪孩子寫作業時間。

這會導致什麼？

補課老師教的，孩子會了。補課老師沒教的，孩子照樣不會。只會照搬硬套，不會舉一反三，這就是典型的“頭痛治頭，腳痛治腳”。

本來學習是孩子的事，最後父母們把自己搞得緊張兮兮的，弄得自己累，孩子煩，出錢受累不討好。

殊不知，練就一個超強大腦，才是讓孩子學習成績快速提高的捷徑。讓孩子透過自己的想象力和創造力來學習，而不是透過僵硬的死記硬背的方法。

學習本來就該是件快樂的事情，任何強逼硬學的途徑都不是最佳的方法

就拿記憶來說，從小學到大學，孩子需要記憶的東西真的太多了，光小學、初中階段就要記憶漢字3500個，背誦篇目240篇（段），1600個英語單詞以及300個習慣短語，數學更是要熟記超過150多個核心公式。如果，不用方法，不用技巧，孩子要花多少時間，要多累才能把它們全都記住。

當然，假如每個孩子都能將自己的右腦合理的開發和利用，擁有超強的記憶能力和邏輯思維能力，可以記住各個學科的內容，可以清晰的掌握學習的所有內容，那麼孩子的學習肯定絲毫不用家長操心了。

但是遺憾的是，這些練就超強大腦的技能，在歷史的很長時間內，只有極少數的幸運兒才能有機會學習，大多數的人只是有所聞而未所見。

怎麼說呢，跟你說點個人經歷吧，曾經我和你的想法一樣，那時候小不懂事早早的就下學不上了，因為上不進去，不顧家人反對，退了學進入了社會，可能眼裡裡在社會好混，那你沒看到才進去社會的處境，別看一個個的年輕人穿的挺好，但他們晚上在哪裡睡，大部分都是在網咖，他們沒有學歷，沒有技能，只為圖一時的快樂，學生是最不操心的，雖然學業多，但不用操心，你看看你的父母，為了生活又背了多大壓力呢，你學習不用揹負經濟壓力，聽我一句勸打消你現在所有的念頭，安心上學吧，多年後你會感謝我現在的忠告的

樓主你好，初三年齡段的孩子正處在青春期。（叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。）

和你說這些是因為讓你瞭解你現在的處境，找到問題的根源，才能更好的解決問題。因為我相信大多數人都有過這個經歷，討厭學習，不喜歡去學校。看著社會上那些不上學的人每天遊手好閒的特別羨慕，嚮往他們的生活。覺得自己學習又不好，要不就算了，放棄學習生涯吧。條條大路通羅馬，掙錢又不是隻有上學這一條路可以走。其實不然，你還小，經歷還少，你不知道在以後的社會上知識會給你帶來多大的好處。我不敢說知識改變命運，但是在你以後奮鬥的路上會讓你少走一些彎路！那我來說吧，現在才真真切切的體會到什麼叫做書到用時方恨少。因為我年齡還不大，我選擇買了很多書，每天逼自己多看書，只有多看書，知識成面才能有所見解！

社會沒有你想的那麼美好，也沒你想的那麼簡單！你初三年齡還小，靜下心來仔細想一下自己想要的到底是什麼？不要因為一直衝動讓自己悔恨一輩子。加油樓主！

學會放鬆自己，每天睡前和起床後，做深呼吸練習，睡前深呼吸三次後，把注意力放在自己的呼吸上。早上起來，深呼吸三次，告訴自己，我是最棒的！我能行！當心情平復下來後，整理自己的思緒，確定心中的目標，制定一箇中長期和短期的學習計劃，學習一小時後，注意休息，做眼保健操，聽音樂，堅持鍛鍊身體，保證充足的體力和精力，投入到備考中，祝你成功！

初三不想學習了，這種現象在農村中學並不少見，我每年都會見到很多，有些班裡甚至一半的學生是這樣的情況，原因是什麼呢？

主要是學不會，跟不上。這個時候學習特別緊張，任務特別多，每天都要做不少卷子，老師要講，學生就要改正。複習題型，講很多方法，給學生用來消化吸收的時間也不多，因為內容實在太多。這樣一來，原本基礎不好的學生根本做不完，學不會，完不成，老師批評，家長督促，天長日久學生看看被落下越來越遠，失去信心，自我放棄幾乎是必然的結果。

難道就沒有解決的辦法嗎？有，但相當難。我每年遇到這種情況，都要找這些學生談心，瞭解他們的思想狀況，幫他們尋找到適合自己的出路。前提是學生自己和家長要認清現實，想讓他們趕上其他成績好的學生，想考上高中起碼幾年是不容易做到了，但還是可以有所作為的。

我給他們指出兩條路供選擇，一可以選擇復讀。就是放棄今年的中考，提前準備明年中考，但還繼續認真準備參加今年的中考考試。只是把今年中考作為一次全真模擬，積累中考經驗。如果考的好，被高中錄取，當然可以上高中。如果不理想，就從中考結束開始，準備明年中考。這樣做有很多好處，既重新樹立了信心，也減輕了壓力，可以從容應對中考，考的不好又可以提前準備，而且透過參加中考而積累了經驗。第二條路，可以做中考後上職業高中的打算，三年後一樣可以參加高考。這樣做的好處也是減輕中考壓力，因為上職高將來也要參加高考，也得從現在起努力學習，但沒有了中考而可以做到從容應對，重拾信心。你認為我的辦法可行嗎，歡迎交流意見。

我家剛好有一個年齡和你差不多的人。2019年初三中考，目前在高一。

目前我不知道您是那個初三不相學習的孩子還是不想學習孩子的父母。不過從語氣來判斷，應該你是那個不想學習的孩子。

那麼請您想一想，你現在的年齡應該是14-16歲，那麼您得反思一下，是什麼原因造成你不想上學？成績跟不上？家庭經濟負擔不起？外面有什麼其他誘惑？

你回答完了這三個問題，如果您還覺得不想再上學了。

那麼請再深層次地想一想：

如果不上學，你現在能做什麼？以後你又能做什麼？

世上的路可能有千萬條，但我覺得，改變自己命運的最容易的一條是學習是這一條。

那麼請您反思一下，是什麼讓您的孩子不想上學了？您有沒有給孩子灌輸讀書無用論？您平常對孩子的學習關心多少？多久與孩子溝通一次？

退一萬步來說，如果孩子真的不上學的，您怎麼去安排你的孩子。

這僅代表個人的言論：

從我自身出發來回答這個問題吧。我也是從這個年紀過來的，父母在學習方面給了我很大的自由，初三遇到了512大地震所以那一年沒有去上課也沒有去參加中考，這是我人生的一個轉折點，也是我最後悔的一件事情！

因為年紀還小不能去參加工作，只能找了一個職業高中繼續讀書，那裡的學生都不喜歡學習，更多的是社會上的氣息，而我這個初中成績普通的人居然能在這裡年年考第一！你可以想象職高的教育水平是怎麼樣的！因為他們會給你做技術培訓，讓你能找到工作。但是你能想象一個高中畢業的你可能還不到18歲，只能到一些小公司實習，我記得我第一個月的實習工資才800元。我沒有文聘沒有升職的空間，所以我辭職報名了大專，起碼這樣說出去還是一個“大學生”，大專畢業以後，我開始上班了。

但工作一直不盡如人意，工資不高，經常被領導挑毛病，比你後來的人工資也比你高，因為他們是“真正的”大學畢業本科生。

最開始我覺得文聘不算什麼，只要有能力肯幹那麼在哪裡都會發光。現實卻給了我重重的一擊，因為文聘確實是一塊敲門磚，我都沒進到門裡，哪裡來的發光發熱的機會呢？

所以我又自考了本科，我想著比我優秀的人都在努力的充實自己讓自己變得更優秀，我還有什麼理由不努力呢？在初中高中這個階段是努力豐滿羽翼的階段，這樣未來你才能飛得更高，看的更遠，讓自己的生活過的更加美好。走了這麼多彎路，如果當初我參加的中考，我參加了高考，我上了大學，是不是一切都不一樣的？

如果初三的學習讓你覺得累了、，乏了，沒關係停下來休息一下，再繼續前進。不要讓自己的人生留下遺憾！每次夢醒我都會感嘆時光不會倒流，世界上沒有後悔藥吃，我們能把握的只有當下。

加油！中考沒問題！

初三了，不想學習了怎麼辦？

1.看到這個問題的時候，我想說的是我能感受到釋出此問題的人的無奈，糾結和焦慮。

2.朋友，你現在一定很糾結吧，你肯定心底裡還是想學習的，如果你不想學習的話，你根本不混問這個問題，讓他人來解決你心中的這個焦慮的感受，也不知道怎麼抉擇的無奈。

3.大部分同學在上初三的時候，年齡可能也就十五六歲。那麼這個年紀正值青春萌芽期，就是對感情也懵懵懂懂，而且對周圍的世界總是抱著一種試探探索新奇的感受，在這個階段學習的時候，可能不能專心致志總是想去看看外面的世界有多麼的精彩。當然我也是從初三的那個階段經歷過來的。

4.初三其實一點都不痛苦，因為初中學習的知識相對於高中來說還是比較簡單，初三但凡是經歷集中一些些，那麼成績都不會太差，只要肯鑽研所有的知識都會迎刃而解，那麼在自己最不想學習的時候就問問自己，如果不不學習，那麼自己還能幹什麼。如果聽到的內心的回答是除了學習自己啥也不會幹，那就快快去學習吧！