不同的人，看書的目的是不一樣的。

許多人看書都是帶有很強的功利性，比如，學生看書，主要目的是為了應付各種考試，已經參加工作的人看書，多數是為了學得某種技能，或者是透過某項評級，等等。我們不能說這樣的看書不好，畢竟，工作學習生活有時候確實需要這樣去做。

我們通常所說的看書，是指不帶有某種特定的功利性的讀書，在我看來，這樣的讀書，不能說有什麼目的，可以理解為給我們帶來的好處。

一、開闊視野，增長知識。多看書，對開闊我們的視野是大有幫助的，不同的書籍，側重點不一樣，透過看書，可以讓我們從不同的角度觀察我們所生活的這個世界，並且在看書的過程中，不知不覺會增長一些知識，而這個過程又是那麼自然，不需刻意為之。

二、撫慰心靈，提高修養。庸常的工作生活常常讓人們覺得了無生趣，許多人不可避免地產生焦慮、煩躁等不良情緒，多看點書，可以從書中尋找一份遠離日常喧囂生活的寧靜，讓自己的心靈能夠得到暫時的慰藉，這總比時時處在一種不由自主的隨波逐流中要好得多。而且，看書的過程中，書香浸潤著我們，潤物無聲，自身修養也會慢慢提高。

三、看書讓我們發現和體會不一樣的人生。許多書都是別人經歷和智慧的結晶，尤其是一些經典書籍，更是如此，看這樣的書，我們有時會情不自禁地發出“人世間竟還有這樣的人生”的感慨，也會在讀書的過程中，體會一下別人的生命歷程，然後甚至由此做出一些向好的改變。

看書好處多多，何止於此？各位還是躬體力行，多看些書吧！

一個人的不同年齡段、不同時間、不同的人看書的目的有很多的不同。

兒童看書是因為書中有他想了解的故事或者知識，比如六歲左右孩子喜歡童話，所以愛看童話故事書，小女孩喜歡公主，愛看公主書，小男孩喜歡汽車、飛機、恐龍等，就愛看這一類的書，歸結為孩子看書是求知慾望的促使。

學生看書也大多因為興趣促使，滿足自己內心的閱讀慾望，所以熱愛看書的孩子你無法阻止他的閱讀活動。

我現在看書有兩種目的：

1. 學習新的內容，解決現實中的問題。孩子成長中的問題越來越多，家長的困惑也越來越多，我所知感覺越來越少；自己孩子正值青春期，本身遇到了前所未有的挑戰；為了給這兩個問題尋找答案，我認為最好的方法就是看書、思考、用於實踐，再看書、思考、用於實踐，相比於其它，看書是最好的學習途徑；

2. 在心緒不好時，看書也是最好的調節情緒的方法。比如，前年每每心緒煩亂，我就會閱讀《消失的地平線》一書，此書反覆閱讀，每次讀半個小時左右就能讓煩躁的心平靜下來，自此之後，每每疲累或者心緒不穩，就拿出一本近期正在閱讀的書接著看，很快就能恢復正常。

不要管別人看書的目的，你自己需要去看就行了。

從人們看書的特點分析看書的目地性。 人們看書有兩個特點，一是年齡性，時代性，地域性，群體性。二是知識性，趣味性，實用性。 人看書的目地性不止限扵功利目地，還有廣泛的自覺不自覺的目地性，從以上兩個特點可以分析人們看書的目地。

不同年齡段的人，看的書學習的知識各有不同，但無論是誰，讀書都是為了增長知識，掌握生存技能。

人來到人世間，總不能赤手空拳，頭腦空空應世。讀書可明白人生，適應人生，不斷改進創造人生存環境的舒適度。

凡那些不讀書，不學習的人不光見識淺薄，思想停滯，是精神上殘缺的人，這些人的家庭何來和睦，可這類人往往以為自己什麼都懂，凡是這些人定會被社會前進的步伐所拋棄。

凡那些常讀書的人，視野開闊，通今博古，頭腦清醒，思考深邃，為人處事心明眼亮，這些好學之人，往往大多家庭和諧安寧，充滿幸福，可這一類人卻常感到自己知識貧乏。

人不同，書不同，時間不同，心情不同，目的也不同。有時是為了獲得某方面的知識或者學習某方面的技能，這種書就要看細一些慢一些。有時是為了消遣，打發時間，這時選的書可能是休閒娛樂類的，隨手翻一翻，不用太費腦子。

當有人問巴菲特，他成功的關鍵的是什麼，他指了指身邊的一沓書說：“像這樣的書，每天讀500頁。這樣知識才能發揮作用，一點點積累，就像是複利一樣。其實我們每個人都能這樣做，但是我保證沒有很多人真的會去做。”

其實巴菲特並不是唯一有這樣閱讀習慣的成功人士：

l 比爾·蓋茨每天閱讀超過3個小時。

l 伊隆·馬斯克是一個狂熱的閱讀愛好者。當有人問他怎麼學習造火箭的時候，他說：“我讀書啊。”他平均每天閱讀完2本書。

l 扎克伯格在2015年堅持每兩週讀完一本書。

當然，人的時間和精力都是有限的，肯定不是什麼樣的書都讀。那麼，究竟讀哪些書比較好呢？

有幾種書在中國的企業家圈子中一直比較流行。一是胡雪巖的書，二是曾國藩的書，三是傑克·韋爾奇的書。

對於企業家來說，功利的書要讀；但要做一家卓越的企業，可能還是要吸取一些超越功利主義的人文智慧，讓自己的思考更有格局和深度。

國際頂尖財經人士在讀什麼書呢？

美國聯邦存款保險公司董事長希拉·布萊爾在讀一本小說《冰與火之歌》，現在已經被改編成了美劇《權力的遊戲》；

零售公司ANNE Taylor StoresQuattroporte凱·柯瑞爾在讀《布拉格之冬：關於記憶和戰爭的個人故事》；

哥倫比亞大學地球學院主任傑弗裡·薩克斯在讀《地球掠奪者：關於地球主人的新戰爭》；

花旗集團全球金融副Quattroporte彼得·奧爾薩格在讀《為什麼國家會失敗：權力、繁榮與貧困的根源》；

德意志銀行CEO安蘇·賈恩在讀《另一種人生：小說五部曲》。

真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。

讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮，可以是……；讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神聖的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達，在歷史與現實的衝擊下，讀書人漠然於時間也漠然於空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。

最近幾年，我經常聽到這句話：你的氣質裡，藏著你讀過的書，走過的路和愛過的人。

乍看這句話有點類似雞湯的味道，我本來對這類的網路經典語句沒什麼興趣，有時候還帶著一些偏見，不過那是以前的我。現在看待事物的態度，發生了很大變化，不知道是什麼原因導致的。但我認為這是一個好現象。

就單說前面這句話。其實仔細想想，還是有些道理的。為啥呢？人的成長不就是由生活、工作以及愛情這些東西構成的嘛。說的簡單一點，人的成長，其實就是生活經驗的積累。而讀過什麼書，走過什麼路，愛過什麼人，這些就是生活經驗中的一部分。所以，一個人現在是什麼樣，基本上可以說是由過去的所有背景和閱歷綜合塑造而成的。

冰凍三尺非一日之寒。一個令人羨慕嫉妒恨的學霸大神，不是三兩天的功夫煉成的。像《水滸傳》中時遷那樣的江湖大盜或者無惡不作的奸人，也不可能是短期就能學成的，肯定是跳過火坑、走過刀尖的。

我自己雖然稱不上讀書人，但還算看過一些書。在我認識的人中，喜歡看書的人還真不多，所以平時能夠碰到深聊的人就不是很多。豆瓣上有個人看過幾千本書，這人大概說過這樣一個意思：一個人沒有讀過一百本書，不可談閱讀速度；一個人沒有讀過三百本書，無法與之交談。當然，這是一個比較私人化的觀點，不過我是相對認可這個說法的。

這兒說的資訊量不等同於知識。我認為知識的價值要遠高於資訊的價值。甚至，很多資訊毫無價值，裝載腦袋裡純粹是浪費記憶體。

書籍說簡單一點，其實就是傳遞知識、資訊、思想和觀點。但是凡是思想和觀點，都是帶有主觀色彩的，難免會有不足和錯誤。況且，真理往往掌握在少數人手中呢。

不過，不管怎樣，書籍承載了非常豐富的資訊量。看書的最基本的一個目的就是掌握資訊。因為書籍作為一個載體，是傳遞資訊最重要的一個途徑。

前面說的是書籍作為傳遞資訊的載體。現在再來說書籍作為傳播知識的載體。除了我們上學時的那些課本，包括語數外、理化生和政史地，這些毫無疑問都是知識。那麼，一般的閱讀（包括任何課本以外的書籍）在知識的純度上怎麼樣呢？當然了，跟學校課本密集型的純知識不能相比。一般的書籍包含的知識可能得換個詞來表達，就是“泛知識”，“泛知識”這詞是我自己造的，粗略理解就是寬泛知識的意思。

任何書籍，肯定都是有價值的，只是深度和厚度不一樣而已。這些有價值的東西就可以被認為是知識。

看書的另一個目的，就是吸收更加豐富的知識。說到這，不看書確實會損失很大。比個簡單例子，如果工作中遇到什麼問題，透過看書就能找到解決問題的優秀方案，而且，這樣得來的方法和答案會生根發芽，“駐紮”在人的心裡，以後遇到同樣的問題，很容易就會呼叫之前融進自己腦袋裡的方法去解決；

這個說起來也簡單。一般人看事情，往往看不透徹，就是因為視角太過單一，再往前推的話，就是因為思維不夠開闊，見識不夠豐富。這對不愛看書的人也是一個很大的限制。

現在這個時代，太多人強調思考能力這個東西，你到處都會遇見講“邏輯思維”“深度思考”“學會思考”“如何思考”這樣的話題或文章。也足以說明思考能力的重要性。

有一種說法叫“批判性思維”。這個挺好，不過是有前提條件的。好的批判性思維是建立在掌握了充分資訊和視角開闊的基礎上的，不然就會陷入偏狹、片面甚至錯誤中。

現在社會發展很快，快速的變化要求人去適應，這自然要求要有良好的思考能力。同時，陷阱、欺騙、危險和考驗也越來越多，花樣翻新，這也要求現代人要有足夠的判斷能力。

思考能力和判斷能力怎麼來呢？說到底還是經驗和見識。經驗可以經由生活獲得，見識也是。不過，相對而言，藉助書籍去了解生活的面貌和社會的實相，有時比直接的生活經驗來的更加容易、快捷和豐富，成本也更低。而直接的生活經驗自然是伴隨著試探、犧牲，甚至需要吃過很多虧，走過很多彎路之後，才能有所悔悟。

書籍給人所能呈現的東西是最豐富的，書籍其實就是生活的另一種呈現。很多人讀書就是讀生活，就是讀社會，就是讀自己。藉此開啟自己的智慧。

一般而言，書籍都具有嚴謹的邏輯和豐富的思想觀點，透過看書去鍛鍊自己的思考能力和判斷能力，是一種既直接又高效的途徑。而且，成本是最低的。

說到這，還有一點比較重要，就是讀書雖然能夠獲得許多資訊、知識、經驗，但只有透過生活的驗證和不斷糾正，才能變成真正有用的東西，用以指導自己的人生和生活。

素養、談吐和氣質這些東西，當然不一定跟書籍是有必然聯絡的。許多沒念過什麼書的農村人，其實素養就不錯，氣質這個東西，就像最前面說的那句話：你的氣質裡，藏著你讀過的書，走過的路和愛過的人。是生活歲月長期浸潤滋養出來的。

素養、談吐和氣質這些東西，我覺得基本是由兩方面構成的。一方面在於個人，比如個性、家庭影響、受教育程度等等。另一方面就是透過主動學習獲得的潛移默化的影響，比如閱讀。

愛看書的人一般喜靜。看書也需要安靜的氛圍，這樣容易養成淡然、平和、穩定而深沉的個性和氣質，不太容易受到外物的誘惑與動搖。另外，書中傳遞的道德觀念、思想價值，往往也會塑造人的綜合素質和氣質。閱讀許多書，瞭解的東西就越多，談吐包括兩方面，一是表達的內容，二是表達的方式。內容方面，一個看書的人通常很容易就KO不看書的人的。方式上的話，點比較多，就不多談了。

有人說，一個人看過多少書，他就會過多少種不同的人生。這話雖然帶著很大的主觀色彩和抒情成分。但是話說回來，愛看書的人確實能夠看到更大、更廣闊、更豐富精彩的世界。如果說不看書的人擁有一個小花園，那麼，看書的人差不多擁有上百座花園，可以自由地遊弋其中。

現在的人，要麼過度誇大讀書的意義，要麼完全認同“讀書無用論”等糟粕觀念。其實兩種態度都不對，畢竟，現在是網際網路時代，相比過去資訊不暢的年代，可傳遞知識資訊的渠道太多太多，而書籍已經由神壇走下來，站在一個相對不起眼的平臺上，氣定神閒。所以說，在今天來看，讀書其實是一種生活方式。

要說學習知識，瞭解社會，其他途徑也是可以的，而且，網際網路的普及，已經極大地衝淡了書籍的重要作用。所以重要的是，找到自己喜歡的方式就好，沒有必要較勁，偏執一端。

最後，綜合說說人們看書的目的。我認為基本可以分為兩種，一種對內，一種對外。對內修心，對外尋求社會世相。修心是本源的東西，它作為人的根本，與是否能夠獲得寧靜、和諧和圓滿的生活狀態息息相關；尋求社會世相對人而言，是另一個維度的重要事情，人生活在這個世上，就必須在疑惑與問題中去尋求答案，瞭解生活的真相，透視社會，透過這些做法來提煉出可以通用於解決許多問題的原則，指引自己在實際的生活工作中穩步前行。

經常閱讀與否，你眼中看到的世界，是不一樣的。你可以從書中，多活過幾輩子的生命。經常有朋友面對書海濤濤，如飢似渴卻無從下口，拜託我推薦書單，這事情就像要對老外推薦中華美食一樣困難。但是我一般都會負責任地告訴年輕一點喜歡閱讀的朋友，少讀點勵志雞湯成功學浪費時間干擾心智的玄幻故事，多讀些歷史人物傳記以人為師，以史為鑑的真實幹貨，總會對人生大有裨益。本文，也屬於類似乾貨之一。

最初的目的是獲得知識，把書當真理。接下來是質疑書本，從實踐中印證書本道理。第三是瞭解作者思想，觸發對世界人生的理解。最後是無書，只有少數經典在心間，悟出層層疊疊，相合相生的宇宙大道。

看書不是目的。看了很多書得出結論。很多人包括很多讀書人，他的思想如果不能對客觀物質世界產生影響，可以說，讀書就是逃避真實世界最好方法，愛讀書又有什麼錯的，不過我們來到世上就只是讀書嗎，那和電腦又有什麼區別。

別人的目的不知道，也不想知道。我們60前後出生的人看書大多沒目的；純屬無聊消閒，也算是一種娛樂方式，純屬看熱鬧，讀古詩詞也是抱著好玩的態度去尋書中的風花雪月以慰寂寞的情懷。讀史書純為看些稀奇八怪。我至今仍是從未想過做詩人或是豐富自己的精神世界。至今仍是讀著玩，書是個好玩的東西。寫了這些，稽核不透過沒關係。只是想說：讀書、讀書多沒那麼高尚，人品也不見得都多怎樣。

人的成長，其實就是生活經驗和積累。而讀過什麼書，走過什麼路，愛過什麼人，這些就是生活經驗中的一部分。所以，一個人現在是什麼樣，基本上可以說是由過去的所有背景和閱歷綜合塑造而成的。

冰凍三尺非一日之寒。一個令人羨慕嫉妒的學霸大神，不是三兩天的功夫煉成的。

1，獲取資訊

這兒說的資訊量不等同於知識。我認為知識的價值要遠高於資訊的價值。

書籍說簡單一點，其實就是傳遞知識，資訊，思維和觀點。

2，積累知識

任何書籍，肯定都是有價值的，只是深度和厚度不一樣而己。這些有價值的東西就可以被認為是知識。看書的另一個目的，就是吸收更加豐富的知識。

3，鍛鍊思考能力和判斷能力

思考能力和判斷能力怎麼來說呢？說到底還是經驗和見識。還過相對而言，藉助書籍去了解生活的面貌和社會的實相，有時比直接的生活經驗來的更加容易，快捷和豐富，成本也更底。

4，修煉素養，談吐和氣質等

你的氣質裡，藏著你讀過的書，走過的路和愛過的人。是生活歲月長期㓎潤滋養出來的。

素養，談吐和氣質這些東西，我覺得基本是由兩方面構成的。一方面在於個人，比如個性，家庭影響，受教育程度等等，另一方面就是透過主動學習獲得的潛侈默化的影響，比如閱讀。

閱讀許多書，瞭解的東西就越多，談吐包括兩方面，一是表達內容，二是表達方式。內容方面，一個看書的人通常很容易就K0不看書的人的。

5，從某種意義上經歷更多種人生

有人說，一個人看過多少書，他就會過多少種不同的人生。這話雖然帶著很大的主觀色彩和抒情成分。但話說回來，愛看書的人確實能夠看到更大，更廣闊，更豐富精彩的世界。

現在的人，要麼過度誇大讀書的意義，要麼完全認同“讀書無用論"等糟粕觀念。其實兩種態度都不對，畢竟，現在是網際網路時代，相比過去資訊不暢的年代，可傳遞知識資訊的渠道太多太多，而書籍己經由神壇走下來，站在一個相對不起眼的平臺上，氣定神閒。所以說在今天來看，讀書其實是一種生活方式。

所以重要的是，找到自已喜歡的方式就好，沒有必要較勁，偏執一端。

去見識不同的人生，然後看見自己。

有些人喜歡讀某一類書，對其他型別的書反而很少了解。讀名著，讀的是歷史感和嫻熟的寫作手法。讀言情，讀的是別人的喜怒哀樂，很容易與自己的生活形成對比。讀科普，讀的是淵博的知識，豐富自己的文化內涵。不同的書有不同的作用。

我倒是覺得，不抱有什麼明確目的去看書才是快樂的，總會有意外收穫。

寂寞的時候看看書，需要的時候也看看書，一般情況下，我更喜歡運動，早上出去散步或跳舞，上午買菜洗衣做家務，下午打牌，再有時間就去打球，出去活動比呆在家裡看書心情要好。以前我是書呆子，除了看書啥也不會，生活過得很鬱悶。後來，改變了，也開心了。所以，有需要你當然得看書，也別把讀書看的那麼神通廣大。不思考看再多的書能有多大用處？

讀書十年，看到這個問題有種不知該從何說起的感覺。

今天剛好看到一個回答，“如果你覺得讀書是為了讓你更有知識，你信奉知識就是力量。那我想跟你說，你這書讀的，一知半解。因為，知識不一定是力量，只有為你所用的知識，才是力量。”

在看到這個回答之前，大概我會很理直氣壯的回答是為了愉悅自己吧。現在我也有點迷惑了，等想明白了再補上。

看書是提高個人修養內涵的最佳途徑，但並不是一蹴而就的，要做到想看、真看，渴望得到知識的急切心理，多看不同型別的書籍，增加知識面，看書不能說堅持看書，我想，更應該是不斷渴望從書本中得到知識和力量！

人生苦短, 沒有那麼多時間去經歷世界上的一切, 透過看小說, 在一個虛幻的世界裡去參與,體會,感悟更多的人生。

人看書的目的就是增加腦力思維大幅度上升，更是增加人們的氣質的根源，有了巨大的知話文化素養，也是人的一生命運的總則，更是利用文化思維主導了大量的氣場共震的原則，也就是發展趨勢的原則。看書讀書就能就能改變人的氣質上升，有了氣質就能調解未來的命運的方向，命運的好壞就決定了氣場發展的變數，最終學習就是利用文化的頭腦結合實踐來調整巨大的氣場能源作用的發展。這就是看書的最終目的。文化能改變人的一生和命運前進規則。謝謝！

看書，要看什麼書。娛樂性的就是消遣；專業性的書籍就是學習技能；社科人文哲學等的書籍，則是瞭解人性增長智慧。

不管什麼型別的書，都是有經驗的人，將自己經驗分享的一種載體。

我們去學習、看書，是用心去體察那寫書的人如何思考的，從而將別人的經驗、智慧透過文字的描述，繼承別人走過路的一些思考、角度，來豐富自己的人生視角。

透過書的內容，我們相當於拓展了自己領略世界的視域，讓我們可以看到自己原先看不到的世界，世界也因此而擴大。

看書的目的主要有兩個，擺在前面的是增長知識，人們為了工作、學業、生活的需要，必須不斷地學習，不斷獲得新知識。另外一個目的就是娛樂、休閒，以此來打發時間，能夠二者兼顧也不失一種好的讀書目的。