父母可以透過增加孩子扔東西的難度來阻止他們扔東西。

比如：外出時喜歡扔玩具，就把玩具固定在嬰兒車或者安全座椅上；喜歡扔餐具就給他們買吸力強勁的吸盤碗……總之提前找到破解方法。

寶寶五歲可以立規矩了，這個年齡段是最調皮的時候，是一個小叛逆期，要正確引導。

他想要玩玩具的時候，要提前跟他講好，什麼時候把玩具收起來，如果他不聽，寶媽可以裝作打掃衛生，把玩具一起丟垃圾桶，然後告訴他，玩具不收起來，媽媽就都掃丟了，以後就沒有了，他下次想玩玩具的時候，寶媽一定不能輕易給他，他如果哭鬧，寶媽也要堅持住，出門也不要輕易給他買玩具。時間久了寶寶就會知道媽媽是認真的，以後都沒有玩具了，寶寶就會收的。

一開始有點難，但是堅持住就會有效果。

大家好，我是小董，五歲的小孩子玩具總是亂丟，說了沒效果，我覺得得把所有玩具都收起來不給他玩，要他認識到錯誤才拿出來給他玩。

5歲這個時間段是孩子的拐點，小家務活小傢伙也能湊合著幹了，重點是培養她的習慣，我家女兒也是隨便扔玩具，我採取的是獎勵機制，讓她自己收玩具，然後帶她買女兒最喜歡的棒棒糖，時間長了，女兒就習慣自己收玩具了！習慣以後她也喜歡幹了，您可以試試！

田老二認為教育方式特別重要，那麼，該採取哪些方法對孩子進行教育呢？

1、正確引導孩子，養成好習慣

有的家長不採取一些好的措施幫孩子改正，只會沒耐心地打罵孩子，或者碎碎念。這樣反而會激起孩子的逆反心理，不如裝作沒看見、不理睬，也不跟著收拾，等孩子需要再找不到的時候，再告訴TA物品擺放要有秩序的道理。

2、給予孩子適當的懲罰

孩子主動收拾物品要表揚，當然如果扔東西是發洩情緒、不尊重他人的故意行為，就要給予適當的懲罰。同時，也要明確相應的界限，比如不止是貴重物品，碗筷、書本等日常物品都不能亂扔，別人的東西、公共場合的物品同樣不能亂拿、亂翻、亂扔。

3、家長以身作則，影響孩子

每個孩子都在意父母的一言一行，如果父母有保持隨時收拾乾淨、愛整潔習慣，給孩子提供一個溫馨乾淨的家庭環境，並帶著孩子一起整理家務、收拾房間，及時激勵孩子，也會無形中影響孩子好習慣的養成。

在孩子開始扔東西的時候，父母提供一些適當的玩具，比如不同材質、形狀玩具或者發出不同聲音的音樂類玩具等，滿足孩子的好奇心和求知慾。但過段時間後，應該幫助孩子轉移注意力，逐漸淡化這種行為，以免其養成不良的習慣。

如何應對愛扔東西的寶寶 有些家長髮現，寶寶經常扔東西，有時是發洩不滿、有時卻表現得興高彩烈，無論是玩具、衣服、食物，寶寶只要都會扔個一蹋糊塗。寶寶愛扔東西的原因比較複雜，必須因人、因時、因地分析研究，家長可以採取以下幾種方法試一試： 一、給寶寶買一個兒童飛鏢，讓寶寶扔個夠。 二、加大寶寶的運動量和活動範圍，如教寶寶玩兒童籃球或兒童保齡球，帶寶寶到戶外與別的寶寶玩，如果他扔東西遭到同伴的孤立，會比父母的呵斥對他的影響大。 三、採取“漠視”和“暫時隔離”。國外的研究表明，這種方法能有效制止寶寶的一些損害性行為，而且能養成寶寶自省的能力。家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的範圍實行可監控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的範圍內，時間由家長根據寶寶的情況掌握。隔離結束後，一定要讓寶寶明白為什麼他被隔離，大一點的寶寶應讓他自己表述出來。 四、另外採用寶寶單獨就餐的方式，明確告訴寶寶餐具扔掉後就不能吃飯。一次不行，可以多試一兩次，實在餓了，給他可以用手拿著吃的食物。絕對不能在他沒餓時心軟。 五、增加寶寶音樂方面的玩具。有的寶寶扔東西是為了聽不同的聲音，可以給寶寶買小鋼琴或敲擊的木琴，以滿足寶寶的好奇心和求知慾。 以上的幾種方法，家長可以根據寶寶的情況採取其中一種，也可以同時幾種方法並用。亂扔東西是許多幼兒發展過程中的一個小插曲，只要認識清楚，處理好了，很快就能解決。 檢視原帖>>

這個問題太有心得了，我家寶寶兩歲七個月，雖然還沒有到能自主收玩具的境界，但是讓他收拾的時候都可以收起來，給您說說我家怎麼做的吧，寶寶年齡不同，可能不一定有借鑑意義，僅作參考吧…

1,每天晚上睡覺前，監督他把所有玩具收回玩具櫃，我家孩子小，我跟他一起收拾，分工比賽，看誰收拾的快，邊收拾還邊唱歌“寶寶的玩具送回家”，然後獎勵他喝奶奶或者讀繪本！

2,每次要求看電視或者吃零食的時候，都要求他把玩具歸位再看電視或吃零食，收不好就不答應他的要求…

好習慣養成是需要慢慢引導的，急不得，家長做好引導，給孩子講培養好習慣的故事，陪孩子一起收拾，讓他感受收拾好之後的成就感，孩子有進步時及時給予鼓勵，慢慢就會有效果了！[微笑]

可以嘗試獎勵機制，提前說好規則，什麼情況獎勵，什麼情況懲罰，獎勵多少。我家用的積分幣機制，不只針對玩具收納，還包括學習和勞動。用積分換玩具，很有效果。

因為小孩子年齡的特殊性，造成孩子沒有整理的意識，建議孩子每次玩玩具或吃東西結束的時候，讓孩子自己收拾，父母應該在旁監督，逐步讓孩子養成用完收拾的習慣！收拾結束後透過鼓勵與肯定孩子的行為，讓孩子擁有成就感！引導孩子的自理能力和習慣！

我覺得孩子扔玩具是活潑的一種表現，扔玩具不怕，當孩子扔玩具時候不要對孩子特別兇狠責備，你要正確的引導他告訴他這樣做是不對的，和他為什麼不要扔玩具，生活中很多事情都要和孩子講道理，有一個正確的引導

每一個人有一個快樂的童年，是非常可貴的，也是非常奢侈的一個人生回憶，現在的小孩從小就要給她營造一個快樂的童年，讓它充滿陽光，充滿自信，父母要給他營造溫馨的搖籃，孩子的童年也決定了成年以後做事的風格，以及性格，正確的引導孩子的童年生活，給未來成人以後有這無形的幫助，就好比書單親家庭的孩子和幸福家庭的孩子，性格是完全有著不同，單親家庭的孩子孤僻，不愛說話，充滿了孤獨和孤單和精神上的缺失，在未來進入社會做事情也會優柔寡斷，瞻前顧後，所以說這就是不快樂孩子的童年所形成的因素！所以說不要把孩子的童年變成遺憾，反過來說也不要把贍養父母當成作為孩子的一生遺憾！

我覺得小孩子亂扔亂放，跟大人的有很大的關係，老話說的好，言傳身教，首先我們大人要做好榜樣，用自己的實際行動去影響小孩子，因為你做不到的憑什麼要求孩子做到。

我家小朋友也是在這個年齡左右，玩具從客廳到餐桌到臥室到處都有他的玩具，我想同為家長的一定也經歷過以下這些階段：剛開始，東西不太多，也不太有礙觀瞻，就隨他去，後來越來越多了，看不下去了，就自己整整，再後來煩了，就叫小朋友自己收，有時配合有時不叫不動，碰到我們心情不好那就是一個河東獅吼，小朋友眼裡大人變得總是喜怒無常。

我總結了下兩方面的經驗與之分享，第一，我將所有玩具先整理歸納復位，同寶貝確認歸屬地，如玩好不收，將未復位的玩具沒收，不予歸還，也不會再購買新玩具；第二，做出共同的約定，如果有貢獻，如掃地，洗碗，幫收整理衣服什麼的可以逐漸歸還玩具；對於自覺遵守整理玩具的，可以用獎勵的方式，我們家是獎勵學習機平板的娛樂時間，有動力，小孩就比較容易接受配合，當然這個要全家人支援配合，小孩子的觀察力是很強的，他會從容易妥協的爺爺、奶奶做突破，所以遵守規則是非常重要的，正確引導加容易接受的方式，可以慢慢培養出好習慣，家長的榜樣也是很重要的。

還是要培養孩子自律，主要是父母要努力自律，管理情緒，做出榜樣。

自律的形成，並非來自嚴厲的管束，而是來自愛，因為很多時候，我們發脾氣，並非出於教育的目的。而僅僅是發洩一下自己心中的不滿和焦慮的情緒。

真正的自律來自榜樣的示範、愛與陪伴、尊重。父母本身在行為習慣上就要反省。

當然每個人都是有缺點的，也會有自己的一些小嗜好。

我們可以切割，也可以保留。

可以選擇出現的時間，出現的方式。

比如你愛一部劇，可以在孩子睡著後追一會。

不要帶著孩子一起追啊！

因為孩子一鬧，你肯定會妥協，讓他看動畫片，而且很難管束。

有一席話激勵過無數人：

“我從來不相信什麼懶洋洋的自由，我向往的自由是透過勤奮和努力實現的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價值的。”

亂丟玩具，這是很多孩子的通病。

因為這個年紀的孩子都比較好動，好奇，且不懂得珍惜自己的玩具。

作為家長，既要尊重孩子的天性，也要懂得引導孩子學會管理自己的玩具。

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第一：當孩子亂丟玩具卻不自己收拾的時候，一開始，家長可以以比賽形式跟孩子一起收拾玩具，讓孩子感受到收拾玩具的樂趣。

在家長的協助下，孩子慢慢學會收拾和歸類自己的玩具之後，家長逐漸放手。

這時，可以透過考驗的形式。跟孩子說，爸爸媽媽考考你，看你聰明不聰明。

一般，五歲的孩子都比較喜歡錶現自己的聰明。

所以，這時家長提出考驗方式，讓孩子在規定時間內把玩具收拾好，並歸類。

當孩子在規定時間內收拾好自己的玩具後，家長要適當獎勵。比如獎勵孩子看他喜歡看的動畫片，或買孩子喜歡看的書給孩子。等等。

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第二點，當孩子玩具亂丟而孩子不收拾時，家長不要急於代勞。而是讓孩子自己整理，如果孩子不自己收拾玩具。那家長可以明確的告訴孩子，你想去看電影或去公園玩，或是去遊樂場玩的願望就不能實現了。（注意，這些願望必須是最近孩子最想實現的願望，這樣激將會更要動力）孩子如果很想實現自己的願望，那收拾玩具是必須的條件。

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第三點，可以跟孩子講一些關於愛講衛生，做家務 ，學會管理自己東西的繪本故事，慢慢鼓勵引導孩子，讓孩子在學習中學會做個乖孩子。

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第四點，間接表揚法。你可以跟孩子說，今天你去學校接孩子的時候，老師當著我的面表揚你了。說你在學校表現積極，樂於助人。老師很喜歡你。順便將孩子一句，說老師還問了你在家表現怎樣？有沒有積極啊？比如聽話，收拾玩具，整理自己衣物啊？等等。相信孩子會知道自己要怎麼做。

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首先要尊重孩子、信任孩子，把他當作朋友平等對待，如果不是嘮叨就是打罵，孩子必然把你的話當耳旁風，心理上也會產生反感。

其次要冷靜分析孩子出現逆反心理的原因，如果是成人方面的原因，就應注意改進，成人應言而有信；如果是孩子無理取鬧，則可採取冷處理的方法，對其逆反行為不予理睬，事後再進行教育、誘導，說明利害關係，千萬不要“犟過孩子頭”而火上澆油。孩子的成長需要父母傾注更多的愛，否則

亂丟玩具是孩子的通病，孩子5歲了，已經懂事了，只要給他好好溝通，慢慢引導他們把玩具放到該放的地方，千萬不要強制讓他們，這樣他們會更加反感！同時我們自己也的養成東西不亂放的習慣，這樣才能引導他們！

把玩具當成有生命，你可以跟寶寶說，寶寶，玩具們也累了，要回家睡覺了，我們一起幫他們找到自己的家吧。剛開始寶寶可能不願意，你就跟他一起收拾，把這也當做是玩。後面等他養成了習慣自己就會收拾。

這是一個普遍的現象，五歲孩子在幼兒園老師的引導下已經有了規則意識，也明白了分類整理，但是不在那個環境，在家裡玩了就接著走開，又投入到下一個事情中，你再說他的時候就跟沒聽見一樣，或者已經困了，餓了，根本聽不進去，這其中是少了及時關注和提醒！

畢竟是孩子嘛，也不能太著急，好習慣的養成需要一定的時間，首先要培養意識，耐心引導，很多管家苛責型的父母，越是指責孩子越不聽，影響自尊水平，自尊水平越低的孩子越不自律，可以溫和的問孩子幼兒園小朋友玩了玩具之後他們是怎麼做的？這麼多玩具是不是看著有點亂，有沒有學過怎麼整理玩具啊，和媽媽分享一下吧？這樣引發孩子思考和反省！或者玩玩具之前就提醒她之後放回原位，要不然把別的地方都佔了，或者不放原位下次玩的時候就不知道去哪取啦！還有一個方法定規矩，問他最近喜歡玩什麼把它選出來，其他的玩具都放起來，輪換著玩，不然丟的哪裡都有，會覺得家裡跟亂，如果多拿出來幾樣，你要學會每天整理玩具，你覺得呢？這樣無論哪種方法，都需要堅持，經常提醒！所以我們要學會引導孩子，掌握主動！不是命令也不是批評！

告訴他，自己的事情自己做。

5歲的孩子已經能夠理解大人所說的話，玩玩具之前立好規矩，而且你要把規矩講給他聽，例如玩好之後要自己把玩具歸類放回玩具箱，如果做不到下次就沒得玩了。

如果他不能按照規矩事後把玩具收好，下次再玩你就要遵從規矩對他進行處罰，堅決不讓他玩。

不要因為他哭鬧，你就心軟。否則只會讓他以為規矩根本沒什麼用，只要他一哭鬧爸媽就會投降，哭鬧越來越會成為他對付你們的有利武器。

不是說萬事都要聽從父母的，但是如果一直被孩子牽著鼻子走，自然會養成他愛幹嘛幹嘛，誰的話都不聽的性格。