首先，孩子有逆反心理是成長過程中一些不可避免的問題。尤其是在現今資訊流通便捷的時代，孩子有很多種渠道去了解世界。家長是孩子最好的老師。

瞭解孩子在哪些方面比較逆反

反思一下是不是自己樹立了不好的榜樣

和孩子成為朋友，以朋友的方式交談，尊重他

多問問孩子的想法，聆聽他們心底的聲音

孩子如果犯錯，不要一味的大聲指責，而是以溝通的方式讓孩子自己認識到錯誤

孩子也有自己的思想，不是大人的傀儡，他們不一定能活成大人希望的樣子，但只只要好好教育，一定是善良可愛的小精靈。

中學時期的孩子正處於“心理斷乳期”，有了獨立的傾向。這階段的孩子情感起伏大、變化大並難於駕馭。他們有了喜怒哀樂，不但不願向父母吐露，還要埋怨父母不理解自己，如果父母處置不當，如對孩子的表現刨根問底，或是漠不關心就會增強他們的反抗情緒。作為父母應放下架子，與孩子平等相處，當孩子的知心朋友，爭取成為他們傾吐心事的物件和安慰者。幫助孩子平穩度過“心理斷乳期”。

首先要儘早瞭解青少年出現的生理和心理上的變化，認識到他們出現的這些變化不是什麼大問題，坦然地去接受這種變化，學會站在青少年的角度和立場上和他們傾心交談，透過對話達成共識；

其次，要找出他們產生叛逆心理的原因

，再次，在出現比較激烈的叛逆心理時，學會心平氣和地去開導他們，也可以適當地請教心理專家，用理解的心態逐步解決問題。

與青春期的孩子交流成了父母的必修課，在這個實踐課中，做父母的都是新手，我們需要互相適應，給父母一些時間好嗎？你如果有什麼想法就告訴父母，特別是內心的苦惱，學習上和生活上的都行。有的時候父母也許會表現出急躁，但只要你提出來，父母一定會改的，只是你得答應幫助父母好嗎？不知你聽過這句話沒有，父母是和孩子一起成長的，父母不是聖人，他們也有很多不懂的，也會犯許多錯誤，如果在父母因為愛你犯些小錯誤的時候，你能原諒他們嗎？每當這個時候，你是不理他們？還是耐心地指出他們的問題一起解決呢，我想答案一定是後者。

生活中經常聽說各種育兒矛盾，或者親子仇恨，其實很大原因就是父母沒有意識到孩子是不斷髮展的個體，且是不斷在與父母分離的，或是父母並未很好地處理與孩子的分離所致。父母越是焦慮，越捨不得孩子，只可能導致孩子更依附自己、害怕離開自己，或視父母的付出為理所當然，結果就會出現各種親子摩擦或矛盾。

如，很多父母求助如何與青春期的孩子相處，他們跟孩子的關係可以用水火不容來形容，自然地，他們的話孩子根本聽不進去。追究根源，同樣在於父母對孩子成長的不覺知或無視。其實，處理與青春期孩子的關係的最好方法，即是成為他們的朋友——尊重孩子的私人空間，也就是尊重孩子已經長大了、尊重孩子與自己的不同、尊重孩子作為獨立的個體而存在的事實，這樣，孩子更願意跟父母做朋友，自然也會積極跟父母分享自己的秘密和煩惱了。

一位父親曾找到我諮詢孩子的教育問題：

要知道，青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很“強大”了，而心理發育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。正如這位父親所說，青春期的孩子大都處於“煩著”的狀態。

孩子的角色和身份也會發生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支援。表現為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強；重視同伴關係，易受同伴影響，可能會做一些並非自己意願但同伴認同的事，如抽菸、喝酒，這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象徵，代表他們擺脫了對父母的依賴等。這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險，如網路成癮、早孕、酗酒、犯罪等。

有的父母會過度憂慮孩子可能面臨的危險。希望孩子順利度過這一時期，我們必須首先要學會信任孩子有這個能力。事實上，大多數孩子也的確能順利度過這個特別的時期。

除了信任，還有什麼呢？我們要做好孩子們堅實的後盾。用一句話概括，就是與孩子保持親密而有間的親子關係：將孩子當作獨立的個體，平等對待，支援孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。

要重點提醒的是，針對這個階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。別讓孩子們把自己封閉起來，或者經常宅在家裡玩電遊。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助於他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。

對於青春期的孩子，父親的功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個年齡的男孩做朋友。記得，對你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個成熟、有責任感的男人的樣子。

對於女孩來說，父親不能刻意疏遠。女兒長大了，不少父親不會再像對待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對的。但是仍然需要保持對你的女孩情緒和情感上的關注、支援。這對她們很重要。

不過，也常聽見有父母說：能夠相信孩子嗎？萬一他走了邪路了呢？

但凡總問這類問題的父母，或者內心總對此擔憂的父母，一般對孩子都缺乏基本的信任感，有很強的控制慾。他們和孩子的親子關係也往往很糟糕。很多健康的孩子，就是這樣被推上“問題少年”之路的。

從這個意義來說，父母適當和孩子保持一個合理的距離，至關重要。最好的方式是，去做孩子最後的“安全島”，尊重孩子自我發展的心理需求，欣賞ta、鼓勵ta、在ta驕傲時善意提醒、在ta受挫時默默支援陪伴，在ta想要傾訴時耐心靜坐傾聽、在ta想要遠航時真誠祝福。有這樣的父母，孩子一定會成長得更好，走得更穩。

孩子逆反心理嚴重怎麼辦？逆反心理是孩子成長過程中必然出現的階段，而每當這個時候，就是父母對如何教育青春期孩子最為頭疼的時候。孩子逆反心理嚴重怎麼辦？下面就一起來看看面對孩子逆反心理，家長的處理方法。

一、正確對待孩子，理解孩子，要有充分的思想準備，注意調整與他們的關係和改善對待他們的態度。

二、以友相待。要和孩子建立起朋友式的友誼關係，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進行良好的溝通，以朋友的關係對他們進行幫助和引導。

三、引導孩子正確對待自己成長髮育中的變化，正確對待自己面臨的困難和挫折，家長也要作出榜樣，比如說話算數、誠實守信等，培養孩子良好的思想品質。

四、尊重其獨立自主的要求，鍛鍊他的組織決策能力，有些事讓他拿主意，事後幫助總結糾正。建立社會責任感，參與公益活動，幫助受難的人。

傾聽孩子真實的聲音，真誠的與孩子交流，不評價，不批判，認同孩子的感受，尊重孩子，重視他所重視的東西，比如她喜歡洋娃娃與她一起收集或遊戲，他喜歡唱歌，與他一起聽他喜歡的歌，陪她一起聽演唱會，並一直堅持下去 ，讓孩子知道你和她是朋友，而不是長輩，這樣他才願意敞開心扉，同你訴說他的苦惱與憂愁，你可以提出適當的建議 ，但怎麼做是她自己的事，尊重孩子的選擇，並讓她對自己的行為負責。而不是命令她該怎樣做，如何做!愛應該是放手和信任，相信你的孩子能做出對她自己最好的選擇。

人的一生會有兩個重要的時期，一個是青春期，另一個就是更年期。如果這兩個時期不能很好渡過，將會影響到人的性格、心理等多方面。青春期的孩子的內心是孤單的，總是認為別人不理解他（她），所以做為家長不要給孩子這種感覺。

那麼，處於青春期的孩子往往都很叛逆，大人說一，孩子總是要說二。大人說東，孩子就往西。這樣會讓家長苦惱不堪。

其實，叛逆期或逆反期都是大人給孩子定義，對於孩子來說，這是成長的標誌。因為這個時期的孩子無論是身體生理方面還是心智方面都是快速成長的時期，接近成熟的時期，他們已經會獨立的思考問題，同時這個時期也會形成獨立的性格，這個時期也是孩子成長當中最重要的時期。

做為家長，在孩子成長到這個時期的時候，一定要理解孩子、支援孩子，只要孩子懂得大是大非，其他的細枝末節不要過多的把控。比如說，一個人想抓一把沙子，可是越用力，沙子流失的越多、越快。管理孩子也是這個道理，只要不緊不松的把控住大的方向，其他的讓孩子自由發揮即可。

為了慶祝“六一”兒童節，我們做了一次活動，讓孩子們把自己在家裡的感受畫出來，本來以為孩子們會畫出家庭溫馨和諧的場面，然而結果卻讓我們大吃一驚，80%以上的孩子畫出來，在家裡的感受都是苦不堪言

下面是我們找的兩幅比較典型的畫：

第一副畫的意思是：爸爸是柴火，媽媽是鍋，孩子每天在鍋上被蒸煮。

看到孩子這樣的畫，咱們家長的心裡是不是很不好受？

再來看看另一個孩子的作文：我十五歲，正在過暑假，可是我沒想到的是，我的假期要在補習班裡痛苦的渡過，我必須承認我並不是個好學生，我不喜歡學習，甚至討厭它，可我又能怎麼作呢，你們總是拿掙錢不容易，上補習班花了這麼多錢，不許我浪費來壓我，這壓力太大我沒辦法承受。學習這個東西，怎麼說呢，會讓我死掉的，是的，它真的讓我生不如死。

讓我學習還不如直接讓我死了。我想學藝術，你們說沒前途，我該怎麼辦呢，很痛苦。別逼我了，我會死的真的會死的…你們放過我吧，原諒我你們的孩子不爭氣，我真的不想讀書了，我並不後悔前一段時間的反抗。沒有用的，你們從不在乎我的感受，沒體會過我的難過。我想我還是有點良心的，我怕你們生氣不敢曠課，我更怕捱罵，我快要精神衰弱了…

這麼糟糕的親子關係，大多數的家長都是沒有想到的，在現在的家庭矛盾中，親子關係已經成為了一種最常見的最大的家庭矛盾。

在每一個父母心中，那對自己的孩子都是“滿腔的無私的愛”啊，可是這“滿腔的無私的愛”卻給不出去，或者給出去了孩子也沒有感受到，反而覺得是把自己放在火上烤。問題出在哪裡呢？筆者經過多年的研究，結合親自調解的1000多個親子關係的案例，發現問題出在給孩子愛的管道和通道出了問題。滿腔的愛想要真正給到孩子，一是管道要通暢，二是孩子能感受到。

如何才能保證管道的通暢呢？

1、構建和諧的家庭關係，如果家裡天天大吵大鬧，雞犬不寧，一切都無從談起，如何構建和諧的家庭關係呢，請看《構建和諧家庭五步法》

2、聽孩子把話說完，很多家長都喜歡打斷孩子的說話，曾經有個孩子跟爸爸吃飯時候，想跟爸爸說句話，爸爸怎麼也不讓說，孩子說：“爸爸，這次你就讓我說完吧，就一句話。”爸爸說：“一句也不許說，先吃飯。”最後飯吃完了，孩子終於可以說話了：“爸爸，剛才你的碗裡有一個蚊子。”這從一個側面反應了很多家長對孩子的不尊重。

3、對孩子的愛要無私，不要有任何條件。我們經常碰到這樣的家長：“兒子，你這次考前三名，就帶你出國玩兒”“孩子，你這次雖然做得很好，但是如果你能xxx，我就給你xxx獎勵”永遠都是帶有條件和要求的。孩子是天生的外交家，當孩子也學會講條件，並無限制地擴大他的條件，直到家長無法接受，家庭關係就會出現巨大的問題。

當我們給孩子越來越多的條件，提越來越高的要求，他感到永遠也無法完成，怎麼也達不到家長的要求，他就會感覺自己在火爐上烤一樣，再也不會跟家長敞開心扉。只有我們給予孩子足夠的尊重和理解，讓他感覺到平等了，被尊重了，他才會真正感到輕鬆，親子關係才能健康和諧。

人的成長過程中一共有四個所謂的叛逆期。我之所以說是“所謂”，是因為我們都是站在成人的角度或者他人的角度來看這個問題的。但是從人成長的自然規律而言，這個四個時期，必經，不可逆轉，哪一個處理不好都會出問題。

對於這樣的逆反心理，首先要知道這是成長的標誌，說明孩子有了自己的想法，儘管也許他們的想法還幼稚，站在大人的角度還不合理，但是誰又不是從幼稚到成熟，從不諳世事到理解並歷練成為“百事通”的呢！所以對於孩子的這個時期，最重要的是接納與尊重。接納他們有自己的想法，在安全的範圍內給孩子充分體驗的機會，從而讓孩子們在體驗到過程中獲得自己的“經驗”以幫助他們成長！要知道，每個人的成長都必須經歷一些事情，如果沒有“按時”去體驗經歷，遲早都是要“還”回來的！這就是為什麼人到40還會有一個叛逆期了！小時候沒體驗過的沒經歷過的，在40歲以後都會想方設法去經歷體驗！中年危機，不僅僅在職場，心理上也是一樣的！

比如大家談虎色變的“早戀”問題，那不過是孩子成長過程中必經的階段，也是心理成長必經之“險”。瞭解這一點後，家長要知道“堵”不如“輸”的道理！首先承認孩子的感情，接納孩子正在長大這個事實，再來給孩子講解一些生理心理知識，讓孩子充分認知這一時期自己的心裡生理變化，遇到問題不要一味批評孩子責怪孩子，而是要和孩子一起想辦法去解決問題，把孩子當朋友，當成年人！

剛剛念初中的孩子，顯著的特點是：“變”。生理上在變，孩子開始發育了；心理上也在變，家長會發現不知從什麼時候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長“對著幹”。你要東，他偏朝西；你要西，他偏朝東，這種現象，心理學上稱之為“逆反心理”。

這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳”期。

　　孩子的逆反心理是如何產生的從小學進入中學對孩子是一個飛躍。他們認為自己已不是小孩而是大人了，獨立活動的願望變得越來越強烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，由於缺乏生活經驗，不完全恰當地理解自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至的“關懷”，口羅口羅嗦嗦地“叮嚀”，他就會厭煩，就會覺得傷害了其自尊心，就會產生反抗的心理，就會萌發對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那麼，他們的“逆反心理”會更強烈。

　　難怪此時，許多家長常抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不願與家長說心裡話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了！規定這不許，那不準，真討厭！顯然，家長和子女在“對著幹”。

　　初中的孩子，隨著接觸範圍的擴大，知識面的增加，內心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。於是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也就變得不那麼親近了，此時，如果父母不瞭解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產生反抗情緒和行為。這個時期的孩子，儘管自我意識發展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但常論據不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據；喜歡發現見解，但又判斷不準；喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點，對待他們就更應避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們。

　　父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威；二是父母將子女看成自我理想的再現，希望子女能實現自己想實現，但沒有實現的理想。因此，父母的理想，把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活。

　　父母要管教，子女要獨立。於是矛盾必然產生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。

　　為此，家長光滿足於表面上瞭解孩子是不夠的，家長必須學點心理學知識，尤其是關心少年兒童的心理學。只有這樣，才能更深入地瞭解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。

　　家長如何對待孩子的逆反心理家長應從以下三個方面著手：

　　應瞭解逆反心理產生的原因逆反心理產生的原因有三種。一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設法要弄到手，一睹為快。

　　這些都是由於好奇心的緣故。二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動於衷，認為你是虛情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子對於越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發展的一般規律，由於孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈。

　　應瞭解“心理斷乳”期的實質

　　“心理斷乳”期是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附於父母，到出現獨立意向，這是重大的變化。當父母的要珍視子女的這一時期，正確看待這一時期，採取歡迎的態度。

　　為此，對於孩子逆反心理的消極面，家長應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。家長更應看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的慾望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辯的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。

應善於理解孩子

　　（1）家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關係，並允許孩子也能參與家庭的管理。（2）家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，儘可能支援他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。（3）家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。

子女應理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經驗的總結，有一定的參考價值，作為子女應經常向父母談談自己的思想和活動內容。當自己的選擇與父母的願望相違時，要透過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的。

看到題主的問題，我首先想強調：孩子有逆反心理和孩子到了逆反期，這是兩個不同的問題。需要家長的重視程度也不盡相同。一定要區別對待。

如果判斷不是到了逆反期，而只是偶爾在某一時刻面對某一事件，跟家長的囑咐不一致，或者家長能明顯看出來，孩子在故意跟自己對著幹，那家長不必過於緊張。孩子其實是在找“自己”，透過發表不同觀點，執意站在不同立場，來證明“我”是存在的，我是獨立的，我是一個完整的自我。涉及原則的，跟孩子好好溝通；不涉及原則的，家長可以給孩子放權。

另外，家長可以試試這種溝通方式：即，多說“我們”，少說“你”。比如“我們能不能先把功課寫完再看電視？”；多說“你覺得這樣好嗎”，少說“你不許，你應該”。比如“我們這週末先不去動物園，天氣不好，我們改到下週去，你覺得可以嗎？”總之，讓孩子感受到受尊重和有參與感。

關於孩子的逆反心理，可以用以下的方式應對：

宜疏不宜堵。家長不能簡單地壓制，事實上有時候越壓反彈越大，要根據孩子的年齡特點和理解能力，多運用疏導的辦法，往往效果比一味的禁止要好。所以，對於出現的一些矛盾，應該多問問孩子，你覺得怎麼辦比較好？

宜褒不宜貶。孩子的成長過程不是一帆風順的，他在習得新的能力時，會遇到困難和挑戰，這個時候特別需要家長的支援和鼓勵。所以，在孩子做一些事情，遇到失敗時，家長絕不能說：“我就知道你不行！”等話，這樣一方面貶低孩子的自信心，另一方面也容易讓孩子產生對抗心理。家長要在孩子取得進步時，給予適度的肯定，這樣也有利於親子關係的融洽。

宜靜不宜動。家長遇到與孩子產生矛盾衝突時，不要急躁，要懂得冷靜，剋制自己的情緒。帶著情緒處理問題，往往雙方都氣頭上，誰都不買誰的賬，容易火上澆油，使問題無法解決，反而擴大矛盾。正確的做法應該是，先把問題放一放，拖一拖，讓情緒平靜下來，讓雙方都有空間冷靜地反省自己，這樣更有利於問題的解決。

宜尊不宜刺。家長的態度是很重要的一個方面，特別對於處在叛逆期的孩子，對於家長的態度異常敏感。如果家長能夠做到，不管孩子怎樣的表現，都是充滿關心，保持耐心，這樣引起孩子的心理共鳴，進而理解父母的良苦用心，汲取家長的教導。家長千萬對於孩子的表現，採用諷刺，挖苦的做法，這樣不但會挫傷孩子的自信心，更會引發孩子更大的叛逆。

總而言之，家長遇到問題時，首先不是指責孩子，而是透過各種方式尋找解決的方法，這才是真正的“王道”，也是解決任何問題的法寶。

對於青春期孩子的逆反心理作為家長我們不要著急也不要頭疼，畢竟作為有多年社會及生活經驗的我們在處理問題的能力是有的，但為什麼這樣孩子這樣的情況讓很多父母焦慮呢，是因為我們沒有調整好自己的心態、擺正我們的位置。我們都說家長是孩子的第一任老師，但我們卻也是第一次做老師，那麼如何當好一個老師呢？首先需要注重對自身的培養，所謂言傳不如身教。我們經常聽到孩子在抱怨“他們都做不到憑什麼要求我”。所以下次我們想讓孩子聽我們的話之前先想想自己是否做到。畢竟當孩子們在不斷成熟發展的過程中不僅漸漸形成了獨立的自我意識並且也發現自己的父母並不是完美的，無所不能的，因此也就失去了對我們的崇拜，我們父母的聖旨也就失去了原本的價值。

作為父母面對了近十年的聽話懂事的孩子突然變成了說東偏向西的變化十分不適應，總是忍不住去懷念還是兒童時期的他們，所以艱難的不是如何讓孩子不去叛逆而是我們父母該如何調整自己的接受能力以及處理生活中隨時變化的應激反應。

對於青春期的孩子們來說，我們為什麼不把他們的叛逆看作一件好事呢？為什麼要叛逆，因為他們熱切的想要長大，可以向成人一樣。很多時候他們更需要的不是被照顧而是被培養，他們想和大人交流，想知道為什麼想懂得更多。作為家長，我們要理解和尊重我們的孩子，轉變自己的態度，給予孩子一點他們想要的平等，來換取他們的“聽從教誨”，更重要的是我們要明白漸漸長大的孩子們已經可以成為我們的小助手了。以一個年長的朋友角度來規勸，多和孩子交流問題背後的“為什麼”，而並非粗暴地下指令。這樣的溝通更能讓孩子理解為什麼家長要這樣教育，從而讓家長和孩子兩方達成某種反叛的和解。

每個孩子在成長過程中多多少少都會出現一些“逆反心理”，這需要家長正確的處理、引導，否則事情只會是雪上加霜。

逆反是孩子走向成熟的一個標誌，尤其到了青春期。那麼家長該如何處理呢？有幾點建議：

1、給孩子平等的發言權。

2、批評孩子切莫傷害自尊心。

首先，分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。

其次，批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”、“同樣都在學習，你怎麼就不如xx”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。

第三，對事不對人。著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上，而不是揪著缺點不放。即就事論事，不翻舊賬。

最後，適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語衝動的時候，家長乾脆採取不理睬的態度，等孩子冷靜思考，平息衝動後再作批評。

不知道你的孩子有多大，糾正叛逆我覺得不是很合適。

我們也是從小一點點長大的，我們也經歷了各個年齡段的叛逆期。

和我一起長大的同學，因為她學習不好，初中畢業就沒有繼續讀書，後來我回家，才聽家人說，她現在精神不正常，人變得特別胖，家人多次送她去醫院治療，因為用藥，所以變得特別水腫。

後來我再見到她，她說話的表情都很木訥，也許根本就記不清我了吧。

看著自己的同學變成這樣，我覺得很驚訝，怎麼沒幾年變成這樣了。

家人告訴我，她十七八找了個物件，家人覺得不合適，她父母認為說不通，覺得她這是叛逆期鬧得，怕她和那人私奔，後來父母就不讓她出去，關在家裡，她有一次跑出去了，家人生氣打了她。

後來老是在家關著，以為一段時間不來往就好了，她在家開始不吃不喝，後來她就這樣了。

我自己現在也有孩子，我覺得作為父母，不要動不動留給孩子安上叛逆兩個字。

孩子確實有叛逆期，可是這說的是孩子因為生理心理發育，其實也是一種成長的表現。

我們需要做的不是糾正，而且從小和孩子建立一種良好的溝通交流方式，和孩子做朋友，關心孩子，而不是動不動就以家長的身份教訓孩子。

口口聲聲為了孩子好，可是有時真的站在孩子角度想了嗎，有時也許就是孩子沒有達到父母的期望。

沒有按照父母的意願辦事。

或者做了父母不認同的事。

父母要站在孩子的角度，換位思考，給孩子一定的空間，一定的時間，慢慢學會理解。

讓孩子知道父母的愛，想法。能坐下來和孩子好好說話，平等對話，不要總是高高在上，用教訓的口吻說話。

我覺得你需要做的是認識到孩子不是想和你對著幹，只是有了自己的主見，覺得自己長大了，可以自己拿主意。

我們要學會平等對話，一味的強迫孩子，也許你會把孩子推向不好的一端，真的會出現不可挽回的結果。

“消除逆反心理“這樣的想法，是家長的期望值太高了。孩子逆反心理是可以適當減緩的，但需要努力的卻是家長。怎麼樣，家長願意努力嗎，好讓孩子的逆反心理減緩？

1.家長要放平心態，不急躁，不發火，冷靜面對孩子有逆反心理的現實。

要知道，孩子在逆反期，往往是非理性；此時，家長必須必須理性，才能找到應對之策。

2.和孩子溝通交流要平等、坦誠，向孩子說清楚叛逆期的表現和危害（這在網上都可以查到），和孩子約定，共同控制逆反心理、逆反行為。

3.家長要有充分的耐心，留給孩子時間讓他慢慢進步。

都知道心理疾病難治療，孩子的逆反心理也難治，不能操之過急。

如果孩子有了逆反心理，家長如何應對？

1. 糾正家長的觀念，聽話的就是好孩子。好孩子的定義是什麼？家長不應該把言聽計從的孩子化成好孩子的一類。聽話的孩子只是家長的木偶，沒有一點自我意識。父母要敢於接受孩子的逆反。讓孩子對生活有主見。發現孩子的自我意識和獨立性才是真正的愛孩子。

2. 要想化解與孩子之間的僵硬關係，需要家長去理解寬容孩子。理解的關鍵是傾聽，當孩子產生逆反心理，可以聽聽孩子的看法，即使孩子看法有錯誤，也不到當場指出，先尊重孩子，理解孩子。孩子在這個過程中才會學會理解和尊重父母。

3.不要剝奪孩子經歷失敗的權利。失敗是一種教訓，一種提醒，更是一種經歷。讓孩子多有一些彎路。多一些教訓，多一份經歷。以後的路孩子才會越走越順暢。

4. 學會正確的批評孩子。孩子犯錯誤，要嚴肅的批評孩子。批評孩子要就事論事，不可翻舊賬。

教育孩子是一個長久的事情，不能著急。

那麼家長到底該如何應對孩子的逆反心理呢？我覺得家長應該做到以下幾點。

一、冷靜處理。

有時候孩子的願望沒有達成，就是哭鬧讓家長必須滿足他們。這時，家長可以冷處理的方式，讓孩子一直哭，不管他。告訴他，你什麼時候哭夠了，再跟爸爸媽媽說。

二、觀察處理。

孩子有的時候是你越不讓他去做，他就越想去做。家長特別煩惱，這時家長可以採用觀察處理，看看他到底做這件事情為了什麼？也許孩子做這件事情是為了讓家長更好的休息或是好的方向，而我們家長卻忽視了孩子的存在。

三、獎勵處理。

如果孩子真的去做您不讓做的事情時，家長可以採取獎勵處理的方式。比如，你今天不去做這件事情，家長會給你買你喜歡的禮物，來刺激孩子。這種方式會很管用。

四、轉移處理。

孩子正在做一件事情時，但是是非常不好的事情時，家長可以採用轉移的方式。比如，你去把什麼東西給媽媽拿過來，讓孩子離開正在做事情的地方，這種出來方式不能總是用。

首先這是值得開心的事情，證明孩子長大了，自我思考的意識越來越強了。

也是令人煩躁的事情，家長將面臨更多的問題，孩子叛逆期處理不好，孩子很容易和父母原來越不親近，也很容易“學到壞”。

我分享以下幾個方式，希望有幫助：

【1】讓孩子認識自己到了“叛逆期”

如果你一旦發現自己的孩子到了叛逆期，甚至可以給ta舉辦一個小型家庭聚餐，慶祝ta到了叛逆期，表達父母的開心以及告訴他一些父母叛逆期時候的搞笑事。幫助孩子認識到之後，自己可以理解一些自己的反常的想法和做法，這樣做父母其實是給孩子從潛意識裡面發出資訊，你的叛逆期我們都理解，經歷過，並很開心你長大了，有了更多自己思考的能力，為你開驕傲。

【2】給特權

原來不讓孩子做的事情，現在學會放開讓他去做，只要不是原則性的，都可以被允許嘗試，保證孩子的安全。因為越阻攔，孩子越會悄悄的不告訴你，去自己做他想做的事情，還不如引導之後清楚孩子要幹什麼，家長也好幫著出出主意。

週末去親戚家聽到這麼一個事情我很震驚，親戚的孩子要結婚了，在讀大學研究生很懂事的一個孩子，母親回憶起她初中剛畢業那會，她就覺得家裡不好，自己要出去，父母就讓孩子出門了一個假期，結果她跑到飯館打工，回來之後說，媽這工作太苦了，吃的東西真不是人吃的，還是家裡好。經歷了一個假期之後踏實學習，考上名校一切都挺好。我可能做不到這樣，一個女孩子才初中畢業。但有一些事情是要滿足孩子的好奇心。

【3】給他更多話語權和尊重

“捧著點”，家裡很多事情尤其是母親可以在吃飯的時候主動和他商量，說孩子你也大了，咋辦啊，幫老爸老媽出出主意，慢慢的多溝通，多給他尊重，可能馬上就沒有了叛逆的影子，看到的是脫變之後更棒的孩子。切忌不可以在這個期間辱罵打罵他，一旦心裡受了傷很難修復。

孩子叛逆是非常正常的，大家千萬不要想著消除這個心理活動。如果叛逆心理被消除了，那孩子就是一輩子的“奴才命”。（但是可以調和這個心理）

根據心理學家的研究，即便是最好的母親十九秒之內也會犯一個錯誤。父母愛孩子，但總會發生一些事情導致父母犯一些錯誤。

孩子小時候沒有自我意識，父母犯錯之後、孩子受了精神上的委屈、痛苦，往往自己不說、或者順應父母的想法。

如果一個酗酒的父親總是無故（或者因為她不是兒子）辱罵、毆打他三四歲的女兒，那麼這個小女孩會認為“是我不好、是我沒有做好所以父親打我”。但是如果這是一個十歲左右的小姑娘，她就可以清楚的認識到“不是自己不好，而是父親不好”。

逆反心理正是兒童自我意識的表達，但是它是一個錯誤的表達。

這個時期的兒童有了自己的想法和需求，開始要求相應的權利，開始糾正父母的錯誤、對父母的部分行為說“不”。但是他們又不能正確實踐、表達自己的自我意識。

孩子畢竟是孩子，他們有了獨立的意識，但是沒有維護意識的能力。他們沒有成熟的溝通技巧可以和父母好好溝通，又覺得自己已經長大了。他們覺得自己長大了、有自己的訴求，但是沒有成熟的思想指引、支撐自己的行為。

他們開始按照自己的喜好去接受父母的一部分愛、拒絕父母的另一部分愛，但是又沒有能力和父母好好溝通，更沒有能力照顧好自己！

逆反時期的孩子就像一個小“無賴”。他們要求獨立的權利，又不承擔相應的義務（不能承擔）。

看起來很不公平，但父母和孩子不就是一件不公平的事情嗎？我們做父母的，本來就是要付出的。孩子畢竟是孩子。再怎麼，也得等他們長大再說。

父母需要正確引導孩子的逆反心理，即“恩威並施”。做到以下兩點即可:

第一，努力傾聽孩子、適當尊重孩子。孩子的逆反背後肯定有一些內部的心理訴求。如果不傾聽孩子的想法、解決核心問題，那麼這次逆反行為被壓抑後，孩子只會有更隱秘的方式實現自己的目的。

到時候家長更難發現，往往發現、也就晚了。

第二，不能因為傾聽、尊重孩子，就不嚴厲的管教孩子。過緊過鬆都是不對的。

在聽完孩子的內心訴求之後，家長要先交給孩子正確的做法。比如孩子因為想花錢偷了父母的錢，要先給孩子一個解決辦法:告訴孩子缺錢找爸媽要。

之後，要告訴孩子一定不能偷！（可以夾雜一些懲罰行為，但是一定要在交流之後）

如果這個時期的逆反心理被強硬的壓制，孩子就會走向相反的兩個極端。第一個極端，孩子會變成一個不會表達自己需求、唯唯諾諾、處處受人欺凌的軟弱分子，不停地被周圍人剝削壓迫。（因為在童年，他被禁止表達自己的需求。）第二個極端，孩子會變成一個暴力分子、不顧他人情感，不停地壓迫、傷害別人。（因為在他小時候，他的感情沒有被人體諒過。所以長大後，他也不會體諒別人的情感。）

為人父母真的很艱難，孩子小的時候屎一把尿一把地每天忙到打轉，累的像狗一樣。等孩子大點了，終於脫離身體上的累，又開始了跟孩子鬥智的日子。心累的日子來臨了。

1.回到這個問題的根源，孩子為什麼會反叛?

其實細想一下，我們應該感到欣慰吧?反叛是孩子長大並且有自己思想和主見的表現。反叛，跟父母對著幹，那是孩子在顯示自己力量的試探性表現:這些我也知道啊?憑什麼聽你的?憑什麼你說了算?我不可以有自己的想法嗎？

現在科技發達，網際網路普及，你看，現在一個小學生的知識儲備量很有可能比ta們當年受過高等教育的父母毫不遜色，這話真不是誇張。陪孩子寫過作業的父母都懂得的，什麼奧數、什麼程式設計之類的，正常一個文科生以前哪有接受過這方面的知識灌輸?

就拿我家孩子舉例，他五六歲已經熟讀一整套的科普知識叢書，而我自己雖然受過高等教育，但慚愧地坦白承認我真的沒怎麼看過完整的科普系列叢書。

所以我兒子外出，能輕而易舉地認出一些植物和指出某些原理，比如說飛機✈️飛過天空為什麼有時會有白色的軌跡留下，他已經能詳細地解釋清楚，而我卻需要上網查詢原因來確定。

如此一來，我們現在做父母的哪有什麼權威?既然孩子在某些方面懂得比我們還多。那ta們憑什麼一定要聽父母的?我們做父母的又憑什麼覺得自己對孩子的要求一定是正確的?

2.如何應對叛逆?

其實我跟大家一樣，孩子頂嘴、不聽話時真的氣到暴跳如雷，忍不住大吼大叫，我們這麼生氣是因為覺得:這樣累死累活地為這個家、為孩子付出，ta們一點都不感恩和知足。

但事後又後悔。試多了後慢慢就摸索到點規律了，孩子對著幹時，走開，冷處理，後果叫他自己承擔。

還有就是抓大原則不抓小事。這個很重要，完全放任不管，孩子會懶散，所以原則和要求一定要有；但小的事情就讓他們自己作主吧，當ta們感覺到被尊重，對著幹的機率就會越來越小。

以上僅為自己在育兒過程中摸索出來的感受和經驗 ，希望對這個問題有困惑的家長有點啟發。