寶媽可以細心觀察孩子幼兒園裡的一些事和人，挑一些你認為他會感興趣的東西，上學前一天晚上先跟他討論討論，比如說：“哇，寶貝，媽媽覺得你們幼兒園的滑梯好漂亮呀，寶貝你真好，可以去幼兒園上課，還能滑滑梯，媽媽好羨慕呀！”諸如此類的問題，慢慢引導他，很多小孩 初次上幼兒園都會有這種情況，細心觀察，慢慢引導，孩子慢慢會適應，祝你成功！[呲牙]

孩子在上幼兒園期間出現不想上學的情況屬於很普遍的現象，特別是對於初上第一年幼兒園的小朋友更是如此。

其實，這並不代表孩子以後就不愛學習，只是孩子需要從新一個適應期，家長不必著急，應該耐心引導孩子，幫助孩子從新適應幼兒園生活。

我家兩個孩子目前都在上幼兒園，大寶上大班，二寶中班，兩個孩子在上小班的時候都出現過不想上學的情況。

記得最清楚的一次是，二寶剛上幼兒園第三個月的時候，感冒在家呆了一週時間，病好之後準備送他去幼兒園，但他始終不願意去，好不容易在家溝通好，開心背上小書包去幼兒園，結果到幼兒園門口說什麼都不進學校，在門口又哭又鬧，看到這種情景，我心理即生氣又著急，真想把他扔下就走，但又不忍心。

我是這樣處理的：

首先，我把孩子抱到一個人少的牆角，先讓孩子冷靜下來，也讓自己冷靜下來。

然後，我對二寶說：“寶寶，媽媽知道你不想上幼兒園，因為你覺得在家裡有媽媽陪著你，你很開心，是不是？”，孩子回答道：“是啊！我不想上幼兒園，我就想要媽媽”。

透過上面的對話，我瞭解到孩子不想上學的根本原因是害怕擔心，對幼兒園的生活又陌生了，缺乏安全感。

於是，我又對孩子說：“寶寶，媽媽送你上幼兒園並不是不要你，媽媽是很愛你的，媽媽答應你，你乖乖去上幼兒園，媽媽下午一放學就來接你，幼兒園還有老師、同學，你可以玩的很開心，你可以先去試一試……”。

最後，我狠心的將孩子交給老師頭也不回的走了，儘管孩子又開始哭鬧起來。

為什麼我會扔下他就走了呢？

因為我知道，之前的溝通已經讓孩子知道媽媽是明白他的感受，而且也知道媽媽並不是不要他，下午放學還會來接他的，打消孩子的顧慮，讓孩子具有安全感。

而我堅決的離開是讓孩子知道媽媽的態度-你現在應該上幼兒園，不管你怎麼哭鬧都不管用。

到下午放學的時候，我早早的就去接他放學，老師說他在幼兒園玩的很開心。

經過不想上學的時間大概有一週的樣子，二寶從此就再也沒有出現拒絕上學的情況。

其實，孩子上幼兒園期間，在家呆了一段時間後就不願意上學，多數都是孩子適應了在家的生活而又不適應幼兒園生活了，家長應該有耐心的和孩子溝通同時也要表明自己的堅決態度，讓孩子知道自己應該上幼兒園但又不會失去父母的愛！

寶媽不要為這事著急了！我跟你說說我的想法！我家寶貝兒也是兩週半開始上的幼兒園，但是現在想想感覺當時上學挺早的，感覺沒那個必要！畢竟，孩子的童年就那麼幾年，而且只要開啟上學生涯，就得10多年，甚至20多年！孩子們也挺辛苦的！我個人認為孩子在3歲半左右上幼兒園挺好的！

孩子上學最開始不適應，這是非常正常的一種現象！而且需要一個過程！畢竟，孩子天天在爸媽身邊已經2-3年了，突然離開爸媽的懷抱肯定是不適應的！所以，作為家長我們也不要著急，要想想辦法：

1.要多多鼓勵寶寶，對她說幼兒園有好多玩具，好多小朋友跟她玩，做遊戲等等，讓她對幼兒園充滿美好向往！同時，給她買可愛的書包，筆等！好好哄哄孩子！不要嚷，不要發脾氣！這樣只會起反作用！

2.多跟老師溝通！提前跟老師說明孩子的情況，喜好，吃飯方面等等。讓老師最開始對寶寶多多關注，多多照顧！

3.如果寶寶有依賴的玩具或什麼東西，可以最開始讓她帶著去幼兒園，這樣寶寶心裡起碼有個依靠安慰的感覺！

4.如果小區或街坊鄰居有同齡的寶寶，可以讓她們就半去幼兒園，這樣寶寶更容易接受！

就像我姐姐家的寶貝一樣，最開始也哭著鬧著不去，後來也是各種鼓勵而且把她天天離不開的小枕頭也拿去了，老師剛開始也是哄著他！慢慢的，還不到一個星期她就適應了！現在，天天非常高興的去幼兒園，而且天天嚷著幼兒園的飯菜好吃！

所以，寶媽不用為此事著急，這需要一個過程！

很正常，哭鬧一個多星期，適應了環境和小同學自然就好了！

孩子剛開始離開父母覺得沒有安全感，適應了就好了，我家孩子那時也是這樣，每天送去幼兒園都不給家人離開，一段時間後自己跑進教室和小朋友一起玩！不要過於擔心，也要相信老師，你也得多給孩子一些信心

三歲的寶寶不肯上幼兒園，一般還是寶寶比較依戀家人，寶寶比較依戀父母呀，不想離開父母的懷抱，因為上幼兒園畢竟是個集體的環境，是陌生的環境，寶寶剛開始不適應，都是一個正常的情況，我家寶寶剛開始也不願意去上幼兒園，然後我就問他為什麼不上幼兒園呢，他回答說在幼兒園看不到媽媽！我知道原因以後我就告訴他，在幼兒園雖然看不到媽媽，但是有好多小朋友和老師啊！在幼兒園還可以滑滑梯盪鞦韆還可以和小朋友做遊戲啊！是不是很好玩啊！然後我每天放學都會問他今天在幼兒園吃什麼好吃的了？有沒有滑滑梯？有沒有和小朋友做遊戲？老師有沒有誇獎你？或是老師有沒有批評你等等這些？過了一星期他就很喜歡上幼兒園了！而且每天放學回來都很開心！大家也可以試試這個方法，一定要問清楚孩子不願意上幼兒園的原因！找到原因了就能找到解決的方法！希望每個有這樣煩惱的寶媽都能儘快找到解決煩惱的好方法！

我是一名幼兒園的老師，孩子這個年齡階段是個很正常的現象，符合孩子身心發展的需求，孩子小，從離開家，離開父母呵護的懷抱，肯定有一段時間不適應。這在教育現象中有一個詞入園焦慮來表示。孩子的適應能力強可以很早適應，有的需要適應一年，或者到中班還有一點，既然你選擇了幼兒園，就應該信任幼兒園，信任老師。良好的教育需要家園共育

孩子在家休息，有家人無微不至的照顧，三歲幼兒也正是認知世界的時候，幼兒園的人物環境都熟悉了，他只是想換個環境新鮮新鮮，過幾天就好了。入園焦慮不只是孩子有，很多家長也有，家長要先克服，才能去引導的孩子。

小孩應該都會有點小情緒，作為家長我們要了解幾點：

一、小孩是以為受同學欺負不想去學校嗎？

二、受到老師批評？

三、老師教學的跟不上？

四、覺得學校沒有趣？

五、想待在家裡陪在父母身邊？

瞭解小孩不想去的原因對症下藥，找老師瞭解一下，家長和老師相互配合調節寶寶的情緒。

我們家的孩子目前沒有遇到這樣的情況，主要是因為我們一直給孩子灌輸的是幼兒園有很多好玩的，能學到很多知識，還可以交到好多好朋友。

即使孩子在幼兒園被人欺負了，也沒過不想去幼兒園的想法。

可能我們家孩子比較樂天，沒把這些當回事。

這位家長提出的問題，確實比較頭疼，不過我想只要做好以下幾件事，還是能好好解決的。

一是堅決家長的態度。

其實家長要和孩子說什麼道理，他基本也都有數，孩子聰明著呢，很會看臉色行事，如果你在溝通中表現出有妥協的可能，他肯定會順勢加大自己的要求，所以，家長的態度很重要，就是上幼兒園這件事是沒有商量的，不上幼兒園這個想法是不對的。

二是給予適當的獎勵。

孩子也是無利不起早，他想呆在家裡肯定有呆在家裡的誘惑，比如可以看電，可以吃零食，可以不早起等等，這樣你就可以把留在家裡的活動都禁止掉作為懲罰，而上學回來以後這些可以作為獎勵，調動他上學的積極性。

三是和老師多溝通。

不知道大家發現沒有，老師說的話比咱有用。老師在這個時候可以和家長配合，多關注小朋友，並且要求小朋友全勤，發上一個小紅花，小獎狀鼓勵鼓勵，這樣，小朋友全勤的積極性會更好。

三歲小朋友基本到了第一個叛逆期，有了自己的想法，叛逆嘛很正常，當然是你越想他怎麼樣，他就不怎麼樣，所以，不妨曬曬他，讓他自己琢磨，對他的成長也有好處。

厭學這個詞在3歲左右的寶寶還用不上，寶媽不要太過於焦慮擔心，要有耐心，慢慢引導。需要和學校老師多多交流，很跟家裡人多多探討，多觀察孩子的特點，總會解決的。

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三歲左右的寶寶開始不喜歡上幼兒園，這對於每個家長來說，都是會經常遇到的問題。曾經我也是一員。現在我兒子在小小班適應的挺好的。說說我的做法吧，希望給予你一些啟發。

其實兒子上幼兒園之前，我也有些焦慮，想著如何能夠讓他快速適應呢？我做了以下的事情：

1 調整心態：焦慮是會傳染的，因此為了不讓兒子焦慮，我首先不應該焦慮，更要在家裡起一個引導的作用，在家裡不要散佈消極的言論，良好氛圍的建立可以讓孩子感覺安全，比如說幼兒園有好多玩具，很多好朋友，愛的你老師，由此讓幼兒園在孩子心裡留下好的印象。

2不斷學習：在XXX報了一個課程《幼兒園小班家長必修課》，課程很全面的從：入園適應，社會交往，習慣培養，智慧思維，情緒認知，親子關係，講述了幼兒園的銜接，家長可以有哪些要注意的方面。一邊聽課，我一邊會在我兒子身上試驗。比如課程裡面提到的“角色扮演”，我覺得對於我的幫助還是很大的，根據不同的場景：

我是寶寶，我不想去幼兒園，你怎麼和我說呢？

我在幼兒園不想吃飯怎麼辦呢?

我在幼兒園想上廁所怎麼辦呢？

我在幼兒園被人欺負了怎麼辦呢？

……

角色扮演的過程中，孩子會自己思考，同時你要給予正確的引導和鼓勵。

3 讓孩子擁有價值感

《正面管教》中提到：價值感和歸屬感是孩子一生都在追求的感覺。與孩子相處過程中，一定要讓孩子體會到：“我是有價值的。”“這裡是安全的。”要讓孩子擁有高質量的陪伴。我家孩子9月上的幼兒園，適應的挺順利的，他碰到的問題，之前我們都給予過引導。

期間，他也有說：“我不想上幼兒園”，我採取的方式是-----先連線後糾正。我會認同他的看法：“你不想上幼兒園，是因為你還想上一會對嘛？”“媽媽也不想上班，想再睡一會。但是我要再睡一會的話，我就要遲到了，遲到我就要被老闆批評呢？那怎麼辦呢？”然後我兒子就會給我出主意：“你要起床趕緊去上班了。”期間，我馬上向他比心，說出我的感謝：“謝謝你給媽媽的建議！你真的長大了！我去上學，你去上班，晚上我們一起分享好玩的事情，好嗎？”

當孩子發現幼兒園原來有這麼多好玩的東西，他找到價值感和歸屬感，他也就想去上幼兒園了！

問題是你最好的學習機會。

碰到問題，調整好心態，透過不斷的學習，尋找背後的原因，思考如何讓孩子擁有價值感和歸屬感，你會發現育兒路上，歡樂多多！

寶貝從幼兒園回家之後要給他更多更多的關愛， 還有要和老師一起共同配合,讓寶貝早點度過分離焦慮期,開開心心地去上幼兒園。還有就是一定要堅持送不要看見他哭了就不忍心送了。

別急，從幼兒教師這一面解決你的問題，希望有幫助。

從問題我已經感受到了你的焦慮，3歲孩子剛入園，都會存在入園焦慮，親子分離焦慮，家長應該提前做好心裡準備，做好正確引導，如果不是身體生病就堅持送她，同時和老師溝通好，配合老師。對於鬧情緒的孩子，老師也會多點關注，家長不必太著急。

接回家不要問一些敏感問題，比如老師打你嗎？小朋友欺負你嗎？幼兒園的飯好吃嗎？這是你給的消極暗示，孩子都很聰明的。要多聊開心的事情

再有就是不要輕易請假，結婚的回老家的總請假，孩子正常的生活被打亂，她就總想著回去玩！

家長擺平心態，不要太焦慮，你的焦慮會傳染孩子，一家人也要統一起來，不要過分溺愛孩子，孩子終究要進入校園的。

2016年3月我大孫子第一天去了幼兒園，傍晚去接他隨便問了老師一下他哭沒哭？老師開心的說：一聲也沒哭，真熱情誰的事兒都管，一會兒說老師他上廁所沒洗手，一會兒又說老師他說話了。有一次我就說他以後不要告狀，人家會煩你的。我大孫子一本正經的和我說：今天都洗手了，我說那你就不用告狀了。想不到我大孫子立馬就說：我真讓你打敗了。你都不知道當時把我笑的，嘴裡一口飯全噴了。[大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑]

大量研究表明，男孩子和女孩子相比，分離更容易讓他們產生焦慮，認為自己被拋棄了，從而在感情上封閉自己。三歲的男孩子容易煩躁，表現出好鬥的行為。所以很多學者都建議男孩子三歲前最好待在家裡，由父母照顧。您兩歲多就讓他上幼兒園，估計就是讓他產生分離焦慮，覺得自己被拋棄了。而且三歲以下的男孩，由親人或有責任心的保姆看護遠比進託兒所強。對他來說，看護人對孩子而言具有特殊的重要意義。他們可以學會和照顧他們的人保持親密的關係，信任那個人，培養安全感。這樣，他的大腦才會得到充分發育，從而獲得與人親密交流的技巧。這樣的孩子才熱愛學習，喜歡與人合作。而且男孩發育相對女孩也會慢一點，很對學者都建議男孩可以晚一歲讀書，這有利他們學習知識，掌握知識。按寶媽的描述，寶寶應該還沒準備好上學，多呆在家一段時間，讓他有更多的安全感，感受父母更多的愛。讓他內心準備好了，再上學他就不會厭學了。有本好書，建議寶媽看看。肯定能幫你不少。

呵呵，首先，我更正一下你的兩個認知：

一、他不想去上學，不能稱作厭學。而是處在分離焦慮上，因為生病得到了大家更多的照顧和溫暖，所以對比起上幼兒園有些害怕。二、三歲看到老，看得是性格和思維方式。如果家長意識到有些不對的地方，還是可以在6歲之前好好去做修正。

其次，希望我接下來的回答能解決你關於指導孩子面對恐懼的一系列問題。

作為過來人，我想告訴你：孩子不想去上幼兒園非常正常，有些哭鬧也非常正常。反而印證了良好的親子關係。

雖然是正常，每個寶寶的反應程度也是不一樣的：

一、剛開始哭，哭了幾天好了。

二、前幾天不哭，後來再哭，過了幾天慢慢習慣了。

三、天天哭，從頭到尾的哭，還沒出家門就哭，到了幼兒園還在哭，簡直每天都在上演驚魂動魄的離別大戲，孩子哭，大人總是跟著流眼淚。

為什麼出現這些差別？

別看這是一件事，如果深刻去理解背後的原因並加以修正的話，可以解決一系列關於克服恐懼的問題。怕去上學的孩子，很可能也怕打針，也怕和別的小朋友社交。

有時父母或爺爺奶奶會說，我家的孩子天生膽小。然而這是事實嗎？當然不是，孩子剛生出來，是天不怕地不怕的，她的恐懼來自哪裡？大人第一時間的定義：這個東西是危險的！那個別去碰！啊（大人的尖叫）！摔跤了.....等等。這些做法中，無形把自己的焦慮與恐懼根植在孩子的腦子裡了，所以他會覺得外界不安全。

孩子在成長中會遇到各種各樣的讓他們感到困難和懼怕的事情，作為家長千萬不能和孩子一起焦慮，而是先自己平靜下來，理性的告訴孩子事情的真實性，用孩子能夠理解的話語幫他適應他將要面對的情景，從而讓他慢慢的建立信心。

在《好媽媽勝過好老師》裡，曾經分享了這樣一個案例，幫孩子面對打針時的恐懼。

這裡面作者和孩子透露了幾個很關鍵的點：

一、描述事實。

二、具體生動地告訴孩子困難到底有多大。

三、激發孩子培養勇氣。

四、包容孩子的情緒，你可以用哭來宣洩一下害怕的情緒，也不丟人。

作者分享的這個案例，我當時用在打針上覺得非常好用，後來又遷移到孩子上學的事情上，也同樣好用。

在孩子上學之前，我告訴她，幼兒園有很多小朋友，還有老師，有很多玩具，你會找到好朋友一起玩。同時，在幼兒園，爸爸媽媽都不在你的身邊，你可能會有一段時間覺的缺了什麼，有可能會覺得孤獨。這個時候，你可以去找老師，或者其他的小朋友玩，儘量分散自己的注意力。大約幾天之後，你就會慢慢適應。

當時，我和孩子做這些上學前的輔導時，孩子奶奶曾不相信地說：她那麼點大，你和她像大人一樣說話，她能聽懂嗎？該哭還是會哭。事實上，孩子確實哭了，但是很短時間，大約3天的樣子就可以開心的和我再見，而且老師給我反應說：孩子特別懂事，不光自己很有規劃的做事情，還會去開導別的哭鬧的孩子。

所以，對於孩子要面臨的困難，大人只要教導有方，孩子遠比你想象的更加勇敢。

可以從《好媽媽勝過好老師》裡學習到以下幾個步驟：

一、溫和。這兩個詞非常重要，很多恐懼其實是大人誘發的焦慮與恐懼。大人往往還沒開口說這件事，已經一臉愁容了，這樣孩子會感受到問題特別嚴重，心生恐懼。

二、和孩子理性地禪述她即將面對的事情：為什麼要上學，上學有什麼好處，有什麼要克服的困難。語言儘量生動，活潑，孩子能夠輕鬆理解。

三、對於他將要承擔的痛苦一定要真實的告訴她。小孩和大人一樣，害怕的東西是真實的時候，就不那麼害怕。如果是一個看不見，摸不著的東西，就會覺得是一個深淵，無法面對。

四、培養孩子的勇氣。如果孩子有日常生活中的榜樣，不妨編個榜樣上學的故事，來激發他的勇氣。

五、切記，不要透過哄騙的方式去達到目的。有些家長會說，我們不是去上學，是去玩好玩的，結果到學校門口，迅速交給老師，自己逃走。這樣會從長線上埋另外一個雷，比如孩子對家長的信任以及孩子自身的道德發育。

最後，希望你看到這個問題的背後邏輯，抓住金線，解決這一類問題！

我兒子就是這種寶寶，我兒子兩歲七個月開始上幼兒園，現在就是三歲三個月，半年快過去了，差不多哭了有大概三個月是有的。

而且我兒子還是過敏性體質的寶寶，所以情緒的波動會影響到身體的變化，在幼兒園病的時間也是蠻長的。嚴重的分離焦慮症就是讓他的感覺很沒有安全感，在學校裡面很多人都很陌生包括老師，所以就出現了情緒的波動，然後就感冒發燒啊，過敏性咳嗽，因為畢竟他一直都有過敏性體質，這種情況就一直都有出現，然後我們就很擔憂。我老公是覺得寶寶還小，就想不上幼兒園了，過段時間再上但是我們堅持讓他上了幼兒園。

然後現在馬上就要半年了，我發現他已經開始適應幼兒園的生活了，上學的時候沒有哭，也可以主動的跟我們家長說再見，回來的時候也可以跟我們說，老師今天教了什麼？就主動的去分享學校裡面的生活，剛開始上幼兒園的時候，老師老師教了他一些歌曲，它是無意識的唱出來的，但是他不會說分享，老師怎麼教她的？現在他會說老師教她的，就感覺三幼兒園之後就比以前懂事了一點。

不過現在他還是起床了，也會說他不上學的，只是去到學校他可以放手，跟家長說再見 ，現在他的分離焦慮明顯減輕了，所以他可以接受身邊的老師和同學以及環境的變化，其實小孩子給他一點時間就好，我們很快就適應環境了，像一般的寶寶的話，更不需要那麼擔心，所以要學會放手，寶寶就很快就能適應幼兒園的生活，能開開心心的上學去。

我得回答如下

1、瞭解孩子不想上幼兒園的原因。孩子會不想上學也很正常，孩子的天性就是玩耍，如果將其禁錮在學校裡，那麼孩子會非常不開心的。作為家長要多瞭解孩子不想上學的原因，也要理解他們，這樣才能更好地和對方溝通，這樣能讓孩子慢慢喜歡上學習。只有從孩子不想上學的原因出發，這樣才能更好地幫助孩子。

2、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

3、講明道理，並給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自願地上幼兒園。孩子若向父母提要求，對於合理的要求，要儘量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。

4、若是父母沒有做的不當之處，可詢問寶寶不想去幼兒園的原因。不過要注意詢問的口氣和態度，不要因寶寶不去幼兒園就訓斥、威脅。寶寶若是情緒低落，父母很難從寶寶口中問出真正的原因。若是孩子有不耐，父母就不要再追問了，可以將問題擱置，等寶寶心情好的時候再問。

5、好言相哄。可以和寶寶講講去幼兒園能玩滑梯和蹦蹦床，還有好多小朋友可以一起學習、做遊戲。老師會給寶寶講好聽的故事，還會教小朋友唱歌跳舞。儘量幫寶寶回憶在幼兒園的快樂生活，讓寶寶去幼兒園的牴觸心理降低。6、適當引導孩子。一個合格的家長是要懂得如何引導孩子學習的，孩子會不喜歡上學，有很多原因，家長應該慢慢找出來，然後加以引導。如果是因為學校同學欺負孩子，那麼家長應該多主持公道，讓孩子能健康成長。同時引導孩子的過程中，應該以孩子的口吻，有耐心地引導，這樣孩子會更喜歡聽取家長的意見的。

7、多和孩子進行溝通。教育孩子是需要每個家長都需要學習的一門課，沒有誰能天生懂得教育孩子，因此要多和孩子溝通，只有這樣才能多瞭解孩子，也才能解決孩子的問題。在面對孩子所表現的厭學情況，家長好和孩子好好溝通，這樣能讓孩子改變態度，慢慢喜歡上學。

絕大多數的孩子在剛上幼兒園時都會表現出不願意去，這是一個過程，爸媽在這時就要表現得堅決一點，一定要送他去，最重要的是堅持，和鼓勵 孩子，讓他多和小朋友接觸，並和老師配合。

　　

這個問題我真的太感同身受了，我家寶寶就是這種，也是男孩，他是1歲10個月去幼兒園的，去的時候還含著奶嘴。

為什麼這麼早就送去呢，主要是我家寶寶有點內向，他其實也很想去和其他小朋友玩，但是放不開，為了讓他可以找到好朋友吧，就把他送去了。在這之前我在家裡已經讓他可以獨立吃飯，上廁所，所以我也不是特別擔心。才去的時候哭了幾天就好了，過了一個學期，他給我說，媽媽，我不想去幼兒園了，我就問他，是不是和同學相處得不好啊，還是老師說了你呢？他也沒說出什麼，但是就是不想去，這種情況持續了一年，中途我都想換一個幼兒園了。到中班上學期，他們換了老師了，才慢慢好一點，現在已經讀到大班了，也越來越開朗，朋友也很多，很喜歡去幼兒園，現在已經換了三個老師了。

目前我總結了一下，第一老師其實是很重要的，小朋友的自尊心都是很強的，遇到一個好老師她會多鼓勵他，讓他對自己很有自信，就會越來越喜歡去幼兒園。第二是家長，在家裡要和小朋友多溝通，多瞭解他內心的想法，畢竟他最相信的人是爸爸媽媽。第三是家長要多和老師溝通，我家的寶寶出現這種情況的時候我會經常去幼兒園瞭解他的狀態，和老師聊天，後來找到一個好的辦法，就是讓老師安排一些活潑主動的小朋友和他坐在一起，所謂近朱者赤近墨者黑，慢慢的他也越來越開朗。第三就是幫助小朋友自己成長，因為發現隨著慢慢長大很多事情自己也會自己理解，所以寶媽寶爸不用太擔心，小朋友自己也是很厲害的。