這是一個好問題。

1、要努力學習和培養獨立思考的習慣；

2、要勇於面對現實生活中的各種問題，並努力尋找解決方法；

3、持續樹立自信心。

多出去歷練自己，放手去幹。膽大還要心細，自己能做的事自己動手做完，堅持下去，遇到問題要先自己思考。再去問別人，然後把別人的辦法跟你的辦法對比，看差距在哪裡。那些細節沒想到，為什麼別人能想到這個自己卻想不到，經常跟高手交流學習他們的優點。

1、學會自己獨自生活，為自己規劃好人生。當自己大學實習階段，可以自己租房子居住幾個月，為自己制定一張時間計劃表貼在牆上，每天按照時間來做事。

  2、 學會享受孤獨，在孤獨的時候最自己喜歡做的事情。自己獨自生活要考慮到安全問題，不要隨便給陌生人開門，也不要對陌生人太熱情，特別是對於女孩子，更要努力的保護好自己。

  3、 遇到急事要冷靜處理，不要太依賴人。當自己獨自生活的時候，晚上要關好門窗，要保管好自己的財務，要經常關注自己家裡的東西有沒有壞的，或者是不安全的，走的時候將所有的電器都切斷，在遇到緊急的事情不要急忙的去求助別人，要學會獨立思考。

4、生病的時候自己去處理，不要老給家裡打電話，要時刻關注自己的變化，如果自己是屬於容易餓的朋友，那麼就要將所有的食物及時的買好，平時備用一些自己喜歡的乾果，對自己一定要好點。

 6、  要樂觀的對待生活，平時家裡需要的東西要及時的購買，不要為了省事省錢，自己生活就要讓自己好些，到了冬季就要買個洗衣機，這樣洗衣服也比較方便，而且不傷手，特別是女孩子更要學會自愛。

   7、不要害怕自己一個人在晚上居住，其實沒有什麼可怕的，當自己學會自立自強的時候，什麼東西都不會缺少，而且很快就會有更好的男朋友，特別是對女性來說，要試著自己一個人睡，慢慢就會自立。同時要提高自己的心裡素質，要對自己有信心，相信自己可以克服巨大的困難。

獨立自主的能力，必須要有一個基礎前題，就是能夠有 “獨立的批判思考能力”！

因為如果你沒有獨立批判思考能力的話，什麼事情都是都是 “人云亦云”，“羊群心理” 都是跟著別人的屁股走的話，就不算是 “獨立自主”，但是你可能認為是自己獨立作決定（目前太多年輕人，對家中長輩的忠言，都聽不進去；反而對自己的朋友說的話，都盡信了） ），其實所有這些決定是經不起考驗的。

我想這個問題可從兩個方面來回答，一是獨立，二是自主。

二、人要想自主，必須有一定的知識面和社會經驗。這就需要人不斷加強學習，多參加社會實踐活動，提高自己的處理事物的能力。遇事要冷靜，有分析有批判，做自己想做的事。實現人處理事物的自主能力。

總的來說，人來到這個社會上，人和人之間有著千絲萬縷聯絡，絕對的獨立自主是行不通的。但是遇事能獨立思考，獨立處置，不依附於人，是每一個人所面對的現實問題。

教出12個學霸的美國父母：我們絕對不是孩子們“最好的朋友”

在15年半的時間裡，我和妻子生育了12個孩子。現在，最大的孩子已經37歲，最小的也已經22歲了。我的工作收入一直頗豐厚，有足夠的財力滿足孩子們的任何需求，但我和妻子決定不這樣做。

在和你分享我的方法的之前，我想透露一下結果：我的12個孩子全都大學畢業（或正在大學讀書），但我們作為父母沒有為他們支付學費。這些孩子中，大部分獲得研究生學位。

結了婚的孩子們，他們的伴侶也十分優秀，擁有相同的道德觀，也都是大學畢業。我們有18個（外）孫子（外）孫女，他們也像我們的孩子一樣，學會了自尊和感恩，希望回饋社會。

我們曾在加州、佛羅里達州和猶他州居住過。現在，我和妻子住在科羅拉多州。到三月份，我和妻子就結婚40年了。我們的愛情是成功教育孩子的關鍵。我們決心為孩子們提供穩定的家庭生活，並且從不妥協。他們也都明白這一點。

下面就是我們教育孩子的秘訣（我們也曾犯過很多錯誤，但那是另外一個故事了）：

1

家務

孩子們從3歲開始做家務

3歲的孩子不太會清理廁所，但等到4歲的時候，就可以幹得不錯了。根據做家務的情況，他們每週可以得到零花錢。

8歲的時候開始自己洗衣服。我們規定了一個洗衣日。他們開始認字以後，就得照著菜譜做飯，還要學會增加菜譜的食材，做出夠吃的飯菜。男孩和女孩都要學習縫紉。

2

學習時間

我們家庭十分重視教育

工作日期間，每天晚上6點到8點是學習時間，在這兩個小時內，不可以看電視和電腦、玩遊戲或從事其他活動。如果他們沒有作業，可以讀書。那些年齡太小、沒有上學的孩子，就聽別人給他們讀書。兩個小時之後，他們可以做任何事，但必須在熄燈之前回家。

孩子們都必須參加所有的AP（大學先修）課程。以免受到入學分數的影響，我們和學校商量，堅持讓我們的孩子參加AP課程。然後，我們作為父母花時間引導孩子，確保他們知道一定要透過AP考試。第一個孩子成功以後，學校知道我們兌現了自己的承諾：我們的孩子可以應付AP課程。

如果孩子回到家，說老師不喜歡他或對他不公平，我們會告訴他：你需要調整自己，接受這些，還要自己想辦法學習該學的東西。在現實生活中，你的老闆也可能不喜歡你。我們不會讓孩子因為“責備”老師，而放棄學習，而是把學習的責任放到孩子自己身上。當然，我們每天有兩個小時的時間陪在他們身邊，可以隨時提供幫助。

3

不能挑食

我們總是一起吃早餐和晚餐

早餐是5：15，孩子們吃完飯、做完自己的雜事之後，就可以上學了。晚餐是下午5：30。

總的來說，吃飯很有趣。我們儘量做到飲食均衡。小時候，父母強迫我們吃下自己盤子裡的所有食物，我們很不高興。有時候我們是吃飽了，不想再吃了。因此，我們先給孩子他們最不喜歡吃的食物（通常是蔬菜），吃完之後才能得到下一種。他們可以不吃，離開餐桌。如果過一會兒他們說餓了，我們就把他們沒有吃完的食物拿出來，用微波爐熱一下，然後給他們吃。他們也可以選擇不吃，但是直到下一頓飯之前，他們沒有別的選擇。

在兩餐之間，我們沒有零食。我們每餐都有四種食物（肉、牛奶、穀物、水果和蔬菜），而且幾乎總會有一樣甜點。直到今天，我們的孩子也不害怕嘗試新的食物，對食物也不過敏。他們品嚐新的菜餚，吃飽了就會停下來。我們的孩子中沒有一個發胖的，他們體型偏瘦，很強壯和健康。我們有12個孩子，別人都以為會有一兩個對某些食物過敏，或對食物有特殊要求。（我不是醫生。）

4

課外活動

所有的孩子都必須參加一種體育活動

他們可以選擇，但必須選擇一種。我們從小學開始，什麼都可以，比如游泳、足球、壘球、擊劍、網球等等，而且他們可以調換運動專案。但是他們必須有一項體育活動。所有的孩子必須參加一種俱樂部，比如男童子軍、女童子軍、歷史、戲劇等等。

我們要求他們為社群提供服務。我們志願為社群和教堂服務。如果是雄鷹童子軍（美國童子軍中年齡最高的一級組織）活動，我們全家都會幫忙。有一次，我們把舊衣服收集起來，拿到墨西哥分給需要的人。孩子們看到了許多貧困家庭的生活狀態，我們的捐贈讓他們很開心，給他們的生活帶來改變。

5

獨立

孩子們到了16歲時，就可以得到一輛車

最大的孩子知道這是什麼意思。拖車把曾經嶄新的車拖到家門口的車道上，我最大的孩子大聲說：“爸爸，這是垃圾！”我回答：“是的，但這是1965年快背式Mustang垃圾。看，這是維修手冊，工具都在車庫。更換零件我付錢，但勞務費沒有。”

11個月後，這輛車更換了馬達、變速器、減震系統，車內裝飾一新，車身重新刷過漆。因此，我女兒的車（沒錯，是女兒）是全高中最酷的車之一。這是她自己改造的，自豪之情無法形容。（題外話，雖然他們的車沒有低於450馬力的，但從來沒有因超速被開過罰單。）

作為父母，我們允許孩子犯錯。孩子們在16歲生日時可以得到一輛“新”車，但他們從11歲開始就得幫助維護家裡的車。

有一次，我讓我的兒子Samuel給車換機油，並問他是否需要幫助或指導。他說：“不用，爸爸。我能做。”一個小時以後，他走進來問：“換機油需要18夸脫油嗎？”我問他，一般只需要5夸脫就夠了，他把機油倒進什麼地方了。他的回答是：“發動機前面靠上的地方有個大蓋子。”我說：“你是說散熱器？”

我們沒有因為他把散熱器灌滿了油而懲罰他，但他必須把油抽乾，我們買了一個散熱器沖洗工具，清理乾淨之後又灌滿散熱液。然後，他還要再一次機油。我們沒有責備或懲罰他的錯誤，而是讓這次經歷成為一個教訓、一次自主學習的機會。我們的孩子不害怕嘗試新的東西。他們知道，自己不會因為犯錯而受到懲罰。我們常常為他們的錯誤買單，但我們是在養育孩子，不是在攢錢。

每個孩子都可以有電腦，但他們必須自己組裝。我只負責購買處理器、記憶體、電源、機箱、鍵盤、硬碟、母板和滑鼠。他們必須自己組裝起來，安裝系統和軟體。他們12歲的時候，就可以開始了。

我們讓孩子自己做決定，但必須有所限制。例如，你想現在睡覺還是整理房間？除去全家一致透過的規則之外，我們很少不給孩子選擇的餘地。這讓孩子們感到自己是生活的主人。

6

團結

我們要求孩子們互相幫助

如果五年級的孩子要每天讀書半個小時，一年級的孩子每天需要有人讀書給他聽半個小時，這樣兩個孩子坐在一起，一個讀一個聽。學習微積分的高中生必須輔導低年級孩子的代數或小學算術。

我們給大孩子佈置任務，讓他們每人照顧一個小孩子，幫助小孩子完成做不完的雜事或家務。

制定家庭規則時，我們也讓孩子參與進來。例如，孩子們提出的一個規定就是不能把玩具放在家裡的公共空間，必須放在各自的臥室或遊戲室。除了雜事，他們都必須打掃自己的房間（保持乾淨就可以了）。這些都是孩子們自己想要的規定。每個月，我們給他們一次修改或制定新規定的機會。當然，我們作為父母擁有否決權。

我們努力堅持已經制定的規則。每天晚上，必須學習兩個小時。工作日晚上10點熄燈，非工作日晚上12點熄燈。這些必須遵守，沒有例外。

7

假期政策

每年夏天，我們全家一起度假兩到三週

我們可以住旅館或坐船遊玩，但我們沒有選擇這些，而是去露營、或做揹包客。如果下雨了，我們就得想辦法怎麼揹包旅行，還必須安全。我們會選擇一個露營基地，搭起五、六個帳篷。

我帶著6歲和6歲以上的孩子揹包去徒步旅行三到五天。我的妻子帶著小一些的孩子留在露營基地。想想在15年之間，她不是正在懷孕、就是剛生完小孩，這很不容易啊。我和孩子們徒步穿過美國大峽谷，爬上惠特尼山峰，走過大陸分水嶺和約塞密提國立公園。

我們讓孩子單獨坐飛機去歐洲或美國其他地區的親戚家住上兩到三週。他們在幼兒園的時候，就可以開始了。當然，我們事先和航空公司安排好，對方的親戚還要拿著證明才能在孩子下飛機後把他接走。

如果孩子想去的話，我們就會這樣為他們安排。小一些的孩子看到哥哥姐姐們這樣做，他們也想嘗試一下。從小孩子們就知道，我們作為父母永遠和他們在一起，但會讓他們擁有自己的翅膀去飛翔。

8

金錢和物質

雖然我們從不缺錢，但我們沒有幫助孩子們買房子、支付學費和婚禮（是的，我們也不支付婚禮的錢）

我們為他們提供全面的資訊，告訴他們該怎麼做，如何購買租住房和使用股票賺錢。我們不會“給”孩子東西，而是給他們資訊，教他們怎麼做。我們幫助過他們聯絡公司，但他們必須參加面試，贏得工作機會。

生日和聖誕節的時候，我們給孩子們準備禮物，還扮演聖誕老人。但等他們長大了問起來的時候，我們不會撒謊，而是告訴他們，這是我們做的一個很有趣的遊戲。

9

現實世界

無論孩子做了什麼，我們都愛他們，但不會代替他們承擔後果

我們讓他們自己承擔後果、經歷痛苦，而且不會因為他們難過就刻意減輕後果。我們也會哭泣或傷心，但不會採取行動去降低他們行為後果的嚴重性。

我們以前不是、現在也不是孩子們“最好的朋友”，我們是他們的父母。

不要強迫孩子

父母不能低估孩子的能力，但也不能強迫孩子做他能力未達到的事。

我們想讓孩子嘗試新的東西，變得更獨立自主。可是如果他們還沒有準備好，我們就去強迫。這可能會事與願違，讓孩子感到挫折和失敗，而不敢進行新的嘗試，他們就會更加依賴我們。

可以先讓孩子選些簡單的任務來做，比如說收拾玩具、鋪床，或者把書放進書包裡等等。

讓孩子更有參與感

想讓孩子更獨立自主，可以讓他們參與做一些家務，比如擺放餐具，給植物澆水等。

讓孩子參與做家務，會讓他意識到自己的參與和貢獻是很重要的，這會讓孩子在不同的角色裡成長。

給獨立訓練設定固定時間

固定的日程安排會幫助孩子成長，在學習獨立時也不例外。每天可以固定一個時間段來讓孩子嘗試新的技能，比如說疊紙巾，擦桌子等。

當孩子做好後，父母一定要及時讚揚孩子，但是要讚揚孩子為了完成任務做的嘗試和努力，而不是讚揚結果，這會讓孩子更願意嘗試。

讓孩子來做決定

根據孩子的能力情況，你可以逐漸嘗試讓孩子做一些決定，這樣孩子就知道他的想法是被重視的。比如，你可以讓孩子決定是要吃蘋果還是香蕉？出門時是要穿紅色還是藍色的鞋子？

准許孩子做決定會讓他們對自己的生活有掌控感，更會鼓勵他們願意獨立思考。

給孩子適時的支援

讓孩子獨立並不意味著不管孩子，當孩子需要幫助時一定要及時幫助他。比如孩子受傷了，或者孩子感到害怕，提供幫助並不會阻礙他變得獨立。

孩子在感到安全、平靜的時候，會去嘗試更加獨立。讓孩子感到舒適，給孩子關心，這些不是鼓勵獨立性的敵人，恰恰是走向獨立的最好支援。

當然，支援孩子也並不意味著當孩子感到沮喪時馬上衝進去把事情變得完美，而是要去鼓勵孩子自己想辦法。

不再使用寶寶語

人們接受到什麼樣的語言對待，就會決定他是什麼樣的生活狀況。孩子也是這樣。

所以，不要再用寶寶的呀呀學語和他們說話了，用正常成人之間的語言來進行表達。比如說，不要問“要不要喝水水”，而是問“你喝水嗎？”。

尋求孩子的幫助

大多數時候孩子都要依賴父母。佳禾早教師建議，你也可以請孩子幫你。

比如拿個東西，或者研究一個玩具怎麼運轉的，你可以說，“我不知道怎麼做這個。你有沒有主意？” 或者簡單的說“你可以幫我嗎？”，這會讓孩子覺得自己很重要，他們也會為此而驕傲，這會增強他們的自信，讓他們更願意獨立自主~

我以為，獨立自主的能力是與生俱來的，這種先天的性格表現，在行為上表現積極而主動，有如食草與食肉動物的區別。當然，人是可以後天干預而刻意改變，糾正了某些習慣和性格，但是，這種改變究竟是否有益和需要呢？生物的自然狀態是其最合理的選擇反應，依附於外界自然變化而調整或更新，這是我們這個世界的生長規矩。人，是個神種？脫離了生物性？顯然不對，在面對外界種種變化中，最優的選擇並不是刻意改變或者推翻，而且順其自然。讓老虎吃草亦或讓老牛改肉，都是傷害。

獨立的人格並不代表他有好思想，品德修才能更好的發揮自己的作用，在這個基礎上做出獨立的思判，不是單純的獨特，獨立於群體之外，而是發現

獨立與自主能力和一個人從小生活環境，家庭薰陶，是分不開的。當然後天努力也至關重要。獨立後盾不是單純的財富，金錢。自主的含義也不是，盲目獨斷。人生應具堅韌不屈，不怕困難，永攀高峰意志。努力實現自己的目標才是真正的人生獨立。在攀登，衝擊目標的旅途中，冷靜，沉穩，學習，總結，借鑑，分析，謙虛，實踐是你課程。你要利用一切機會去用心努力的付出，才能實現自主。自己的一點感悟，不知能否得到大家的讓同。謝謝！

獨立自主的能力說到底就是自己有自己獨特的世界觀，能夠獨立完成人生中的各種決斷力，那麼也就是你自己要有自己的想法，並且還要能夠結合別人的優秀決斷而做出最好的決定。那麼我建議你要多學多看，保持謙虛，積累沉澱，一定能走出自己的路。加油陌生人。

只要你活到死，這段時間可以說是獨立自主，不管好於壞都是經過選擇賜除糟拍才能提高且昇華。

如若不符合你們意思，可以收起問題，就算我沒說。

獨立自主能力最好從兒時培養，教育小孩時，你別把他當成是小孩，而是把他當成是成年的朋友，讓他從小知道，在與人相處時，何為可為與不可為，久而久之，他就有獨立判斷和自主能力了。

要我說必須自己下決心，丟掉幻想丟掉依賴，丟掉靠別人吃飯的陋習，先從一毛錢能幹啥做起。困難了氣餒了甩手了都不行，想想我們中國剛解放，老蔣破壞一切設施，帶走一切財富，我們處於一窮二白。國家提出獨立自主自力更生，帝國主義想扼死蘇聯半路撤回專家，許多援助的工程做了一半，他們帶走了圖紙想看華人笑話，結果華人民齊心挺過困難的歲月走向輝煌的今天。

如何提高獨立自主的能力？一個人的創新能力是潛在的，只要去激發，都能得到釋放。在日常生活中，我們會看到這樣那樣的一些獨門絕技的人，感到很神奇，太不可思議了！其實，這樣的潛能每個人都有，只是有大有小的問題。如果真心去挖掘，都會產生異樣的效果。如何做到獨立自主的能力？生活中，我們不可能事事去求人。時間長了，別人煩，自己也不好受。因此，當遇到難題時，首先自己捉摸該怎麼解決？當實在解決不了時，再求助於別人。其次，自己給自已加壓。一些很簡單的事，能不能做難度大一點，質量高一些，受眾廣一些。慢慢積累，提高自己獨立自主能力，爭做到萬事不求人。

獨立自主從六十年代前蘇聯拆走專家國家開始提創的，如果沒有獨立自主，自立更生的精神我們國家還處在落後狀態呢！獨立自主大到國家小到個人，如果一個家庭培養孩子從小開始獨立自主精神長大後孩子的生存能力就很強。去年華為公司如果沒有獨立自主的精神早就被美國打爬下了，今天從提獨立自主精神對我們的民族和國家是很重要的，依賴他人是不能解決問題的。

如果你想提高獨立自主的能力，首先自已人生要有自己的主見.有觀點，有發展目標，工作有毅力，無論幹什麼都要勤奮敢於創造奇蹟，遇到任何事情都要不怕困難，積極向上，要有獨立自主精神，怨天怨地不如靠自已！

從身邊的每一件小事開始，不要別人指導全程自主去做，每做一次總結一次持之以恆，漸漸你會發現很多問題在你面前已經不是問題了，你也就自主獨立了。

我的想法是

一、多向智者，賢者，長者學習，與他們多接觸，多來往，多交流，學習智者的聰明，讓自己更智慧。學習賢者的優雅慈愛，讓自己更仁厚。學習長者的經驗，讓自己少走彎道。

二，從小亊做起，學會基本的生活技能，學會有序地操持自己的生活，學會接地氣的柴米油鹽醤醋茶等俗事，讓自己可以給自己做飯做萊洗衣打掃衛生。別看事小，卻會讓自己有充份的自信。

三，廣學博收，知識豐富，不會隨便迷信，不會輕易被人忽悠，有自己的主見，有遇事的主張，有行事的原則，有朋友有知音。

四，努力工作，經濟做到自給獨立，不鋪張不浪費不啃老，計劃可行有度，不忘居安思危。

做到上面這些，不斷有所收穫有進步有成長，獨立自主的能力應該自會曰漸提高。

無論你現在的獨立程度如何，只要你能按照這幾個步驟上的方法去做，你的獨立自主能力都肯定會有所提高。

第一步：選擇自己可以接受的限制

有些限制天生沒法改變，比如有些殘疾人就不可能靠自己的身體去做無謂的徒勞，他們就不應該去做一些不切實際的幻想。對待這種情況，明智的辦法是去發展自己不受限制的大腦，照樣可以取得極其了不起的成績。海倫·凱勒就是一典型的例子，如果硬是要失明的她去練習射擊，也不是完全不可能的，但那結果只能不斷摧殘她的自信。

但是這樣的情況畢竟是少數，而大多數的限制是人為的，更準確地說應該是“畫地為牢”，歷史上許多個偉大的發明創造在開始的時候都有過類似的經歷。

第二步：突出自己的優勢

天才畢竟還是少數，因此我們每個人都應該發現自己的優勢，進而把它擴大化。不用多久，自信心便會大增。

第三步：與相信你的人做朋友

許多人都知道，得到別人的信任會使自己自信心大增，這方面的例子實在是不勝列舉。C君講述他上中學時的一次經歷，那時他的外語成績不是很好，對是否能學好外語心裡沒什麼底。恰在這時，一個女孩子徹底改變了他。她當時是班裡外語課代表，外語成績全班第一。有一天，她忽然拿了幾個問題向C君請教。C君當時真是受寵若驚，但很快便鎮靜下來，和她一起討論那幾個問題。他們竟然把那幾個問題給弄清楚了。以後她經常向C君請教，而C君竟然能一一解答。這種神奇的力量使他自信心大增，發憤學習外語。不出一個學期，外語竟然考了全班第一。如果一個學習成績好的人去向一個成績較差的人請教一定能把後者給帶起來。但那是有一點代價的，就是他會很快超過你。因此對於一個榮譽感較強的中學生來說，那個女孩無意間試了一次，把外語第一把交椅讓給了別人，但他們後來卻成為了好朋友。

第四步：從挫折中奮起

受過挫折和有過艱難經歷是一種財富。只有那些什麼也不做的人才不會有挫折，當然，自信不會來自挫折本身，但失敗和挫折能夠教給人許多有用的東西。

而這些東西一旦被你所牢記，日後便成了巨大的財富。俗話說“失敗是成功之母”，沒有人為失敗而失敗，所有人都是為成功才嚐到失敗的滋味。從失敗和挫折中汲取有用的經驗和教訓，必將增強自己的自信心。

第五步：虛心展望未來

一個自大的人遲早會嚐到失敗的滋味。許多人可以面對艱難毫不畏懼，可一旦成功卻又被成功腐蝕。他們會忘了自己的從前，而看不起不如他們的人。

那些經常談論自己成就和能力的人恰恰是一些缺乏自信心、沒有安全感的人。那些活在從前輝煌的人是無法再找回自信的。只有不斷迎接挑戰，虛心展望未來的人才能不斷增長自信。

第六步：勇敢承認錯誤

避免犯錯誤的唯一方法就是什麼事情都不做。聰明的人犯了錯誤勇於承認錯誤，並能從錯誤中汲取教訓。而那些愚昧的人則極力掩飾自己的錯誤。要知道，敢於承認錯誤是自信心十足的最好表現，還有什麼比承認自己無知更可怕的事情呢？不敢承認錯誤是缺乏自信心的表現，因為他知道自己還會再犯類似的錯誤，他沒有改正錯誤的信心。

具備了獨立自主的人，無論在什麼情況下都會處亂不驚。當機會到來時，他是不會把它輕易放走的。他們做起事情來，會很有分寸，因為他們是那種對事情對自己都知之甚清的人，他們是那些正在向自強自立的成功人生邁進的鬥士。