伴隨著國家法治方面越來越健全，“小混混”這個詞其實已經越來越淡化了，而能從“小混混”轉變為“大哥”更是少之又少！

學校裡的“小混混”不怕老師，主要是覺得老師是學校教書育人的，不能對他做出什麼很嚴重的懲罰，並且會覺得不怕老師，和老師對著幹，是他“強悍豪橫”的表現，讓其他同學對他“另眼相看”。殊不知，就如沈騰的電影《夏洛特煩惱》中，田雨老師的那句“Im a teacher”，不是老師對“小混混”沒辦法，只是老師有自己該有的準則。

而他們對於外面社會上的“大哥”，怕的原因，是因為他加入那個圈子後總能聽到那些所謂的“大哥”曾經多麼的厲害，多麼殘忍，那些被誇大了的“大哥”事蹟往往讓他覺得這便是真正的社會，如果自己觸怒了大哥，肯定會被“家法”處置。殊不知，當警方“掃黑打惡”的時候，他們的“大哥”正在某個角落瑟瑟發抖。

中國是一個法治社會，遵照法律找準自己的角色定位，憑藉自己的努力去實現自己的夢想才是正道！

記住，浩南哥只是電影裡的角色！

沒必要在意那些不管是“小混混”還是“大哥”。你再牛，警報一響，110一到，轉眼間陷入囹圄之中！

學校裡有的學生確實很過分，沒有底線，他們欺軟怕硬，卻總要表現出一副自己天不怕地不怕的模樣！

在學校裡，因為都是學生，所以，顯得他們很厲害一樣！

而在社會上就不一樣了，社會上的閒散青年不可能像學校的學生一樣，接觸了，學校裡稱王稱霸的學生們就會發現，他們好勇鬥狠，沒有底線！他們的手段就是棍棒！！

而作為教育工作者的老師們，只能用語言去教導，用行動去影響，用愛心去感化！

這樣的校園風氣，社會習氣絕對不能助長，一經發現馬上報警！

這樣做一是為了這些迷途的孩子們找到正確的道路，二是為了保護他們的同學、自身、家長！

你好，請告訴我外面的大哥在哪裡！打黑除惡攻堅戰還未結束，舉報成功，我分你兩萬。

現在大哥是稀有物種，發現要儘快上報國家保護起來

學校“小混混”，不怕老師，卻對校外“大哥”恭恭敬敬，原因在於：老師守法，“大哥”不守法。

學校“小混混”，大部分學校都有。這類學生，不學習，不遵守學校紀律，甚至經常逃課、曠課，在學校裡、在老師面前，往往很“囂張”。家長管不了，老師也表示無能為力。只有在校外“大哥”面前，這些學生才乖的像小貓一樣。這是為什麼呢？

1.管教“小混混”，老師能怎麼做？

題主說老師比“大哥”更有權利管教“小混混”，這是正確的。因為《教育法》有明確的規定：學生要遵守法律、法規，要遵守學生行為規範，要遵守所在學校的管理制度。

如果學生不遵守，老師可以採用哪些方式管教呢？其實，我們翻遍相關的法律法規就會發現，法律允許老師管教的方式只有一個：批評教育。

不用懷疑，這就是現實。因為法律有明確規定：

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

何為體罰？

體罰，是指透過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。

比如老師打學生，罰學生站、罰學生跑圈、罰學生做俯臥撐等，都是屬於體罰的範疇。

何為變相體罰呢？比如罰學生抄課文、罰做值日等，都屬於變相體罰。如果是辱罵、諷刺、挖苦、嘲諷等，則屬於侮辱人格尊嚴的行為。如果是將學生逐出教室、讓學生回家反思，則屬於侵犯學生受教育的合法權益。

除此之外，還有一個辦法，就是請家長共同管教。不過對於這種學生來說，家長的作用一般可以忽略不計。

羅馬不是一天建成的，“小混混”也不是一天就形成的。每一個“小混混”，都經受住了老師不厭其煩、苦口婆心的說教。對他們來說，批評教育等於是撓癢癢。

我們級部就有這樣一個學生，上課只做兩件事：睡覺和玩手機。哪個老師管，他就罵誰。家長也在背後“撐腰”，給學生說：哪個老師敢打你、罵你，咱就去告他。學生有事無事也經常“挑釁”老師：老師，你怎麼不揍我啊？

合法的方式管教不了，其他方式又違法，讓老師怎麼辦？因為管教一個學生，要搭上自己的飯碗，這不是道德綁架嗎？

2.管教“小混混”，“大哥”會怎麼辦？

“大哥”有權利管教“小混混”嗎？自然是沒有的，所以我們應該加上引號。“大哥”的“管教”方式，無非兩種方式：先言語威脅，如果不行，就要動手了。

“小混混”害怕嗎？怎麼能不害怕，畢竟打到身上是真疼啊。

打人違法嗎？肯定違法，如果後果嚴重還要追究刑事責任。“大哥”為什麼不怕違法呢？原因在於違法成本太低。“小混混”被打後報警，如果不是嚴重後果，“大哥”頂多就是拘留、罰款。

再者，“小混混”被“大哥”打了，一般是不會報警的。一則是害怕“大哥”出來後報復，二則是以後想跟著“大哥”混，覺得人五人六很風光。

常言道，光腳的不怕穿鞋的。“大哥”敢不守法，老師敢嗎？

結語

題主說的這個現象，不得不說是教育的一種悲哀。當然，悲哀的原因不在老師身上。老師“投鼠忌器”，“大哥”肆無忌憚，“小混混”自然不怕老師怕“大哥”了。

其實，這就是教師懲戒權的問題。我們看到，教育部門有這方面的考慮，不過政策真要實施，恐怕不是簡單的事，要先修改相關的法律，這是個大問題。