演講，簡單來說，就是在公眾面前，闡述自己的觀點。而如何做到成功的演講，除了自身的語音語貌、邏輯思維、口語表達等能力外，其實是有很多技巧可尋的。即使對於一名經驗豐富的演講者，也需要大量的準備和練習，才能確保一次成功的演講。那麼我們都需要做什麼呢？

第一是準備演講

1、 選擇演講主題。演講的主題應該要能夠用一兩句話來概括，這是你的演講要傳遞的基本資訊，既是起始點，也是歸結點。主題應該言簡意賅、易於理解，也要方便自己把握。

2、 瞭解聽眾。對聽眾的瞭解程度會決定整個演講的風格

3、 不要沉浸在消極的想法中。問問自己，最壞又能怎麼樣呢？無非是別人因為覺得你沒有達到他們的期望而面露奇怪的表情，除此以外也沒別的了。

4、 研究你的主題。如果你演講的主題就是自己，那麼恭喜你。但如果不是自己，那麼你就要做點功課了。

5、 穿插故事、笑話及比喻。要多講故事，而且故事的結構也比較好把握，另外要輔以恰當的比喻及對比。總之，語言要越生動越好。自嘲是演講中實用的技巧。

6、 使用讓人耳目一新的形容詞、動詞及副詞。“人的力量可以促成改變”就要比“當我們聚集起人的力量，我們就可以促成改變”有力得多。

7、 直奔主題。喬布斯2005年在斯坦福畢業典禮上的演講就曾風極一時。他是這樣開頭的：“今天我要給大家講3個我自己的故事。開門見山才能抓住聽眾的注意力。

8、 寫演講稿。在腦子裡構思一篇演講是很費勁的，所以不如寫在紙上，這樣每一處過渡、每一個觀點都十分清晰，你也容易判斷演講是否覆蓋到了全部要點、是否準確表達了你的本意，如果不合要求的話，你也能及時修改。

第二是練習演講

1、 寫下要點。現在你已經準備好了演講內容，就可以把要點總結出來了。因為越是精彩的部分，你脫稿講的時候就會感到越有自信。

2、 記憶演講稿。其實演講稿也不是非要背下來不可，不過記住也沒什麼壞處。

3、 先給別人試講。

4、 對著浴室裡的鏡子練習。說真的，演講要隨時隨地練習。

5、 計時。

第三是正式演講

1、 注意手勢及肢體語言。有的人演講時身體僵直，彷彿襠部遮著一片無花果葉，這可不是吸引人的演講方式。當然也不要走另一種極端，即鬆鬆垮垮地靠在講臺上。

2、 使用道具。但是道具也要謹慎使用。不要每講一句話就掏出一樣道具，道具要少而精。

3、 在恰當的時間使用恰當的圖片。幻燈片是演講的好助手。用圖表闡明觀點，尤其是複雜觀點。

4、 盯著聽眾席裡的某些人看，而不要來回掃視。你可以把演講想象成是一對一的對話，並且一次只和一名觀眾做眼神交流。

5、 變化語調。一般情況下，你當然都要以平穩的、清晰的語調來進行演講，這應該是你的原則。但是要想調動聽眾的情緒、讓氣氛活躍起來，就要時常變化自己的語調。

6、 不要忘記停頓！“此時無聲勝有聲”在很多情況下都是有道理的。

7、 以重複主題及致謝作結。恭喜你順利完成演講，現在你要做的就是畫上一個圓滿的句點。

演講四個目的

培訓技能

分享觀點

統一思想

現場收錢

什麼是真正的演講？要麼成功洗腦，要麼培訓效果顯著，要麼大量收錢，其他的都是浪費時間，單獨掌聲沒有任何意義；當然，你也可以扯一堆自我成長，價值實現之類的廢話

演講又稱演說或講演。詞典上說：演說就是“就某個問題對聽眾說明事理，發表見解。”解放前的《演講學大綱》上說：“演講者，運用姿態、聲音，以感動聽眾之有組織之陳述也”。著名演講家邵守義先生給演講下的定義是：“演講者在特定的時境中，藉助有聲語言（為主）和態勢語言（為輔）的藝術手段，針對社會的現象和未來，面對廣大聽眾發表意見、抒發情感，從而達到感召聽眾並促使其行為的一種現實的資訊交流活動，這就是演講”。古今中外的不少演講家也對此做了很多有益的探討。在這裡我不想對其定義搞什麼“重新整理”，只想把我對演講的理解告訴給朋友們。

首先，演講是一門獨立的語言藝術。它重於用口語“講”，但並不是所有的“講話”“說話”都是演講；演講有“演”的萬分，但不屬於表演範疇。演講者站在臺上，是以自己的真實姓名，真實身份來進行闡述事理，抒發感情的，而不是戴著“面具”或以演員的身份為觀眾表演。因此，講故事、朗誦等都不能算是演講。演講應是以“講”為主、以“演”為輔的和諧統一的傳遞資訊的活動。

第二，演講是一門以“真”感人的藝術。它可以借鑑相聲的幽默，也可以吸收詩歌朗誦的激情，故事的曲折，但絕不可越出“真人、真事、真情、真理”的軌道。否則，演講意義也就隨之消失。

第三，演講是藉助主體形象，有聲語言和態勢語言，有中心、有條理地把自己的看法和觀點與聽眾進行巧妙溝通的語言藝術，而不是站在臺上“侃大山”或自顧自地念稿、背稿。

（一）有聲語言。它是由語言和聲音構成的，是演講活動中主要表達手段。對有聲語言的要求，除了吐字清楚、準確、響亮外，還要注意要根據內容的需要使語氣、節奏、語調有所變化；有時舒緩，有時急促，有時如“驚濤拍岸”，有時又似“小溪潺潺”，這樣才能使演講悅耳動聽，才能給聽眾美的享受。

（二）態勢語言。這是指演講者的資態、動作、手勢、表情等，它是輔助有聲語言來表達思想和感情的。很難想象，板著一副苦瓜臉講“微笑”的人，會收到好效果。運用態勢語要注意以下幾點：第一，演講中動作、手勢，甚至一顰一笑都要和演講內容緊密配合（初學演講的人，常常犯動作和內容不協調的毛病）。第二，要自然、真誠，不要為了動作而生硬地舉辦、伸拳。第三，不能不動，也不能多動、亂動。有的人每一段話甚至每一句話都加手勢，這樣不僅不能增加演講效果，相掃，還會使聽眾“眼花繚亂”，產生“煩感”、反感。

（三）立體形象。即聽眾最直觀的演講者的形象。它包括演講者的衣冠、髮型、舉止、神態等。整個主體形象的好與差，直接影響著聽眾的心理及演講者思想感情的傳達。記得一位講《繼續發揚艱苦奮鬥的作風》的演講者，上臺時穿著時髦，還戴著大耳環、金項鍊，她剛一報題目，臺下便發出一片笑聲。還有一位影視班的學生參加學習會競選時，上穿一件印著骷髏的汗衫，下穿大花褲衩子，腳上穿著拖鞋，而且上臺時搖頭晃腦，他站在臺上還未開口講話，聽眾就撇嘴搖頭。因此，演講者要想給聽眾好的印象，應該注意著裝樸素、自然、得體。其舉止應該大方、優雅。一句話，要讓人看著順眼。

三、演講的特徵

演講具有現實性、溝通性、鼓動性、時限性、藝術性、臨場性、口語性等特徵，這裡主要介紹前幾種。

（一）現實性

演講是一種較強現實性的社會實踐活動。演講的主題是緊密結合現實並具有時代感的。演講者不能無病呻吟講些與現實無關的話題，古今中外的演講家都是面對現實和著時代的脈搏向廣大聽眾發表自己的看法，從而使演講成為了鬥爭的武器、教育的手段和傳播科學文化的工具。

（二）溝通性

演講是演講者和聽眾共同完成的活動。演講者面對的是較多的聽眾，那就必須考慮多數人的心理需求，要注意用自己的語言、思想、情感、目光和聽眾進行交流。不管是使人信、使人服、使人激，還是使人動、使人樂，都要注意聽眾的感受，這樣才能讓聽眾的心和你一起跳動。

（三）鼓動性

有人說，沒有鼓動性，就不成其為演講。這話並不誇張。戰前一番演講，能使戰士們不怕犧牲衝鋒向前；抗洪中的演講，可鼓起人們重建家園的鬥志；聽完“血，生命之源”的演講，不少人高喊著“輸我的”，並堅定地向醫生伸出了胳膊……即使是一般教育性的演講，也應該點燃聽眾熱愛生活的激情。

（四）時限性

這是指演講時間宜短不宜長。在演講比賽中每人不應超過10分鐘，事蹟演講不要超過16分鐘。即使是演講家的專題演講也最好不要超過一個半小時。如果把聽眾集中在一起，聽一個人講上幾個鐘頭，肯定會有人坐不住的。

親愛的朋友，當你初步瞭解了什麼是演講之後，你就邁上了演講藝術的第一個臺階。相信吧：入門既不難，提高也是辦得到的！

演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講，即興式演講。

照讀式演講 亦稱讀稿式演講。演講者拿著事先寫好的演講稿，走上講臺，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內容經過慎重考慮，語言經過反覆推敲，結構經過精心安排，話講得鄭重。它比較適合於在重要而嚴肅的場合運用。如各級黨代會、人代會、政協會議等大會報告、紀念重大節日的領導人講話、外交部的宣告等。它的缺點是照本宣科，影響演講者與聽眾之間思想感情交流。據說，在英國下院，照本宣讀演講被認為是愚蠢的表現。在中國，一般場合採用這種演講方式也不受聽眾歡迎。

背誦式演講 亦稱脫稿演講。演講者事先寫好演講稿，反覆照背，背熟後上講臺，脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較適合於演講比賽和初學演講者，可以在一定程度上檢驗和培養演講者的演講能力。其缺點是不便於演講者臨場發揮，使聽眾覺得矯揉造作，一旦忘詞，就難以繼續，往往要當場出醜。據說，英國首相丘吉爾曾有一次因背不出講稿而栽倒在講臺上。所以，運用這種演講方式，必須做好充分準備，語言儘量口語化，表達自然，切忌表演的痕跡。

提綱式演講 亦稱提示式演講。演講者只把演講的主要內容和層次結構，按照提綱形式寫出來，藉助它進行演講，而不必一字一句寫成演講方式，其特點是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的不足——演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便於臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處——事先對演講的內容有充分準備，可以有一定的時間收集材料，考慮演講要點和論證方法，但不要求寫出全文，而是提綱挈領的把整個演講的主要觀點、論據、結構層次等用簡練的句子排列出來，作為演講時的提示，靠它開啟思路。是初學演講者進一步提高演講水平的行之有效的一種演講方式。

即興式演講 演講者預先沒有充分準備而臨場生情動意所發表的演講，它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式，可以根據實際情況，針對聽眾的心理和需要，靈活機動，迅速調動語言的一切積極因素，以懸河之口生動的直觀和形象的直感染力，是其它各種演講方式都無法比擬的。使用演講方式需要演講者具有德、才、學、識、膽諸方面很高的修養，具有很強的記憶力、豐富的想象力和聯想力、敏捷的思維能力、大量的語言和材料儲備……如果不具備這些條件，即使使用這種演講方式，也不會取得理想的演講效果。相反，往往還會出現信口開河，漫無邊際，邏輯混亂，漏洞百出的現象。這樣反倒影響了演講的效果。雖然如此，每個演講者必須爭取掌握這種演講方式。只要下苦功，肯定是會學到手的。

一、演講的內涵演講又稱演說或講演。詞典上說：演說就是“就某個問題對聽眾說明事理，發表見解。”解放前的《演講學大綱》上說：“演講者，運用姿態、聲音，以感動聽眾之有組織之陳述也”。著名演講家邵守義先生給演講下的定義是：“演講者在特定的時境中，藉助有聲語言（為主）和態勢語言（為輔）的藝術手段，針對社會的現象和未來，面對廣大聽眾發表意見、抒發情感，從而達到感召聽眾並促使其行為的一種現實的資訊交流活動，這就是演講”。古今中外的不少演講家也對此做了很多有益的探討。在這裡我不想對其定義搞什麼“重新整理”，只想把我對演講的理解告訴給朋友們。首先，演講是一門獨立的語言藝術。它重於用口語“講”，但並不是所有的“講話”“說話”都是演講；演講有“演”的萬分，但不屬於表演範疇。演講者站在臺上，是以自己的真實姓名，真實身份來進行闡述事理，抒發感情的，而不是戴著“面具”或以演員的身份為觀眾表演。因此，講故事、朗誦等都不能算是演講。演講應是以“講”為主、以“演”為輔的和諧統一的傳遞資訊的活動。第二，演講是一門以“真”感人的藝術。它可以借鑑相聲的幽默，也可以吸收詩歌朗誦的激情，故事的曲折，但絕不可越出“真人、真事、真情、真理”的軌道。否則，演講意義也就隨之消失。第三，演講是藉助主體形象，有聲語言和態勢語言，有中心、有條理地把自己的看法和觀點與聽眾進行巧妙溝通的語言藝術，而不是站在臺上“侃大山”或自顧自地念稿、背稿。（一）有聲語言。它是由語言和聲音構成的，是演講活動中主要表達手段。對有聲語言的要求，除了吐字清楚、準確、響亮外，還要注意要根據內容的需要使語氣、節奏、語調有所變化；有時舒緩，有時急促，有時如“驚濤拍岸”，有時又似“小溪潺潺”，這樣才能使演講悅耳動聽，才能給聽眾美的享受。（二）態勢語言。這是指演講者的資態、動作、手勢、表情等，它是輔助有聲語言來表達思想和感情的。很難想象，板著一副苦瓜臉講“微笑”的人，會收到好效果。運用態勢語要注意以下幾點：第一，演講中動作、手勢，甚至一顰一笑都要和演講內容緊密配合（初學演講的人，常常犯動作和內容不協調的毛病）。第二，要自然、真誠，不要為了動作而生硬地舉辦、伸拳。第三，不能不動，也不能多動、亂動。有的人每一段話甚至每一句話都加手勢，這樣不僅不能增加演講效果，相掃，還會使聽眾“眼花繚亂”，產生“煩感”、反感。（三）立體形象。即聽眾最直觀的演講者的形象。它包括演講者的衣冠、髮型、舉止、神態等。整個主體形象的好與差，直接影響著聽眾的心理及演講者思想感情的傳達。記得一位講《繼續發揚艱苦奮鬥的作風》的演講者，上臺時穿著時髦，還戴著大耳環、金項鍊，她剛一報題目，臺下便發出一片笑聲。還有一位影視班的學生參加學習會競選時，上穿一件印著骷髏的汗衫，下穿大花褲衩子，腳上穿著拖鞋，而且上臺時搖頭晃腦，他站在臺上還未開口講話，聽眾就撇嘴搖頭。因此，演講者要想給聽眾好的印象，應該注意著裝樸素、自然、得體。其舉止應該大方、優雅。一句話，要讓人看著順眼。三、演講的特徵演講具有現實性、溝通性、鼓動性、時限性、藝術性、臨場性、口語性等特徵，這裡主要介紹前幾種。（一）現實性演講是一種較強現實性的社會實踐活動。演講的主題是緊密結合現實並具有時代感的。演講者不能無病呻吟講些與現實無關的話題，古今中外的演講家都是面對現實和著時代的脈搏向廣大聽眾發表自己的看法，從而使演講成為了鬥爭的武器、教育的手段和傳播科學文化的工具。（二）溝通性演講是演講者和聽眾共同完成的活動。演講者面對的是較多的聽眾，那就必須考慮多數人的心理需求，要注意用自己的語言、思想、情感、目光和聽眾進行交流。不管是使人信、使人服、使人激，還是使人動、使人樂，都要注意聽眾的感受，這樣才能讓聽眾的心和你一起跳動。（三）鼓動性有人說，沒有鼓動性，就不成其為演講。這話並不誇張。戰前一番演講，能使戰士們不怕犧牲衝鋒向前；抗洪中的演講，可鼓起人們重建家園的鬥志；聽完“血，生命之源”的演講，不少人高喊著“輸我的”，並堅定地向醫生伸出了胳膊……即使是一般教育性的演講，也應該點燃聽眾熱愛生活的激情。（四）時限性這是指演講時間宜短不宜長。在演講比賽中每人不應超過10分鐘，事蹟演講不要超過16分鐘。即使是演講家的專題演講也最好不要超過一個半小時。如果把聽眾集中在一起，聽一個人講上幾個鐘頭，肯定會有人坐不住的。

演講也叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。我兒子九歲了，演講三級學員。

演講：

分為兩部分一是演，二是講。

換句話說，某一個平臺內，透過用行為語言，肢體語言來演繹、闡述你要表達的東西。

什麼是演講: 一個不知道自己講的是什麼的人，和一群不知道自己聽的是什麼的群眾，在一片熱烈的掌聲中開始以及結束的群體性活動，簡稱“演講”。

什麼是演講呢？業界比較認同的概念是這樣的：演講又叫演說、講演等，它是演講者就某一問題或某一事件，在特定的語境下，藉助已經寫好的書面語言（有時候可能不需要），透過有聲語言和態勢語言，面對廣大聽眾發表個人觀點，說明其中事理，抒發內心感情，從而達到感召聽眾並促使其行動的一種務實的資訊交流活動。

從剛才的概念可以看出，演講是一種社會實踐活動，在舞臺上，它的表演性雖然不及其他舞臺表演藝術，但它的互動性遠遠大於其他舞臺表演藝術。所以，作為一個完整的演講活動，它必須具備有四大要素（見圖1-1）：演講者、資訊、聽眾、語境。這四者缺一不可，也就是說，離開其中任何一個條件，演講活動可能不能順利地進行。現在逐一介紹一下這四大要素。

一、演講的四大要素

圖1-1

1、演講者

也就是資訊的傳送者。作為當眾演講的的主要交流者，演講者在交流的過程中主要傳遞的資訊是個人觀點和社會身份。

2、資訊

它是由演講者對個人觀點的闡述以及演講者對個人觀點的論述等組成。一般而言，演講者在演講之前會對自己的觀點和對觀點進行闡述的語言進行精心篩選，並透過特定的方式重組了這些內容。

3、聽眾

即資訊的接收者，它是演講交流中的重要參與者。有些人認為，演講中的聽眾跟演戲中的聽眾都是一樣的，其實不然。演戲中的聽眾，他們是欣賞者，他們不會現場給演員反饋自己的看戲體會；而演講中的聽眾，他們卻是參與者。因為他們有一定的知識背景、有個人的興趣愛好，所以，他們會以有聲語言或者態勢語言來反饋自己的感受。比如皺眉、發笑、打哈欠，或者對演講者舉手提問，甚至當場質疑演講者的觀點等等。

4、語境

即演講的言語環境。它還繼續分為兩類語境，一是“情景語境”，也就是演講時的真實空間，比如，這場演講時在禮堂裡進行的。一是“文化語境”，也就是聽眾所處的社會文化，包括文化習俗和社會規範等等。比如，演講者是東方人，而聽眾卻是西方人。

二、演講的三大作用

演講，作為一種社會活動，從古到今，從不間斷，而且越來越受到人們的重視和歡迎。究其原因，就是因為它具有強大的社會推動作用，無論是演講者本人還是臺下的聽眾，在演講活動中均能得到教導、受到啟發。而演講的作用是多方面的，經筆者總結，大約有如下幾大方面：

1、對本人的作用

演講者經常在公眾面前演講，隨著演講次數的增多，這項社會活動對演講者本人的幫助是非常大的。

1）促進成長

我們都知道，演講家不是天生的，而是後天造就的。當我們看到那些演講家在臺上慷慨陳詞的時候，自然會被他們的風采所折服。但是，我們別忘了“臺上三分鐘、臺下十年功”這句話。經常做演講的人，為了讓自己的演講更有說服力和鼓動力，演講者本人不但要積累豐富的人生經驗，還必須不間斷地學習文化知識和進行長期艱苦的練習。所以說，演講是促進成長的一塊磨刀石，它不但讓演講者增強自信心，還學習了文化知識和提高了表達能力。

2）拓展交際

社會生活中的人們，彼此之間是需要聯絡感情、交換意見和交流思想的，而演講恰好是一種高階的社交形式，透過公眾演講，能夠增進人與人之間的瞭解和加深友誼，並且能提高生活質量、促進工作開展。所以，一位出色的演講者，他會常常透過演講活動，廣泛地與他人建立起親密的朋友關係。

3）展現才華

現代社會中，“酒香也怕巷子深”。所以，每個人都必須懂得去“推銷”自己。而善於“推銷”自己的人，會贏得更好的職位、甚至收穫理想的愛情。那應該如何“推銷”自己呢？演講就是一種非常“高大上”的自我推銷方式。透過這種方式，就可以向聽眾充分展現自己的思想、情感、價值觀念、人品、能力等等，使自己的才華得到他人和社會的認可，併為自己取得更大的成就奠定了基礎。

4）競聘成功

現在很多國家的政府部門或者企業單位，都經常採用透過演講的方式來競聘上崗。如果應聘者本人擁有豐富的工作經驗和傑出的當眾演講技能，那就有獲得理想職位的機會。比如，美國的前總統奧巴馬先生就是透過激情澎湃的演講來獲得萬人嚮往的總統這個職位的。

5）增加貢獻

美國教育學家戴爾·卡耐基曾經說過：“一個人的成功，百分之十五靠他的專業知識，而另外的百分之八十五，則靠社交能力，特別是公眾演講能力。”這句話非常實不錯，如果一個人思想深邃、學識淵博、才華出眾，但在公眾面前發言的時候，卻說不清、道不明、講不通，茶壺裡煮水餃—倒不出來，那也未免太遺憾了。比如，作家茅盾，數學家陳景潤他們在自己的領域都取得了卓越的成就，但由於口頭表達能力較差，在一定程度上影響了他們的貢獻。而我們所熟悉的現代作家胡適、聞一多等，他們不但能寫、而且能說，因而多渠道地、充分地表達了自己的思想、360度地展現了自己的才華。所以，在思想、學識、能力相差無幾的情況下，能說會寫的人，比起那些只會寫的人，對社會的貢獻要大得多。

2、對聽眾的作用

演講者發表演講的物件是聽眾，所以說，相對而言，演講對聽眾的作用是主要的，也是相當大的。

1）學到知識

演講是一種比較高階的語言表達形式，這種形式能夠最大限度地發揮語言在傳播知識、交流經驗的作用。隨著知識經濟時代的來臨，人們對知識的渴望越來越迫切。作為直接運用口頭語言進行交流的演講，由於其經濟、方便、實用的特點，更加倍受人們的青睞。值得大書特書的是，演講對人的感官刺激是多方面的，視覺和聽覺都能同時體會，它高度調動了人們的注意力，充分促進了人們的思維活動，並且使聽眾在認知、情緒、意志等方面均受到了影響，從而加深對演講所傳播的知識的理解，增強學習的效果，因此，演講始終是傳播科學知識、提高文化素養的一種重要形式。

2）獲得真理

一次成功的演講，它不但可以傳遞大量的文化知識，更重要的是它還告訴聽眾，什麼是對的、什麼是錯的、什麼是值得去做的、什麼是紅線千萬別去碰的。所以，聽眾從演講中可以辨別是非，獲得真理，受到薰陶感染和啟發，並內化為自己的人生信條，指導自己的實際行動。對廣大聽眾，特別是價值觀、人生觀、世界觀還沒定型的青少年一代，演講就是一種很好的教育形式。

3）激發行動

演講的最終目的不但要傳播真理、啟迪心靈，更要促進行動。也就是演講必須喚起聽眾對生活、學習、工作的高度責任感，激發他們的主動性、積極性和創造性，使之投身於改造主、客觀世界的社會活動中去。例如，中國偉大的民主主義革命先行者孫中山先生在致力於民主革命的四十年間，始終以演講為武器啟迪和呼喚民眾投身於民主革命。以致後來許多參加辛亥革命的老人回憶道，他們之所以參加辛亥革命，就是因為聽了孫中山先生那激動人心的演講所致。

4）提高美感

由於演講是口頭語言和態勢語言的完美結合，演講家為了達到更好的演出效果，他們在登臺演講之前，也需要反覆演練或者試講。比如，這個手勢動作不太雅觀，必須去掉；那句話需要進行高升語調處理，否則就達不到震撼人心的效果。所以，優秀的演講跟其他舞臺藝術一樣，它不僅能傳播真理、給人以理性的啟發，而且還能使人精神愉悅，給人以美感的享受。

3、對社會的作用

社會是由人組成的群體組織，演講的聽眾剛好是社會中的人們。這樣一來，透過演講分析社會問題，克服社會弊端，確定社會價值取向，就能夠達到社會協調發展的作用。

1）弘揚正氣

人類社會的文明史，其實就是一部真善美與假惡醜的鬥爭史。而演講歷來都是這種鬥爭的主要工具之一。古今中外一切正義的演講家，都是拿著演講這個武器，宣傳真理，喚醒民眾，去推動社會進步的。比如，中國商代的盤庚為了遷都而做了一場演講，他將舊都比做被砍倒的樹木，把新都比做是剛生出的新芽，使民眾深刻地認識到了遷都的意義而欣然接受了他的政治主張，於是實現了遷都的偉大壯舉。由此可見，正確的演講可以啟迪人心，宣傳真理，弘揚正氣，促進社會文明的發展。

2）培養情感

演講家在演講的時候，一般是用正確的道德情感來感染和影響聽眾，從而也培養了聽眾的高尚情感，諸如追求真善美情感、集體主義情感、愛國主義情感、革命英雄主義情感等等。比如，共和國四大演說家之一的李燕傑教授，在每一場演講中，他都反覆地強調熱愛自己國家的重要性，追求真善美的重要性。他經常說的一句話是：能幹大事幹大事，幹不了大事幹小事，幹不了小事不幹事，千萬不能幹壞事。由於李燕傑教授的演講通俗易懂，經典語錄不斷，於是他的每一場演講都獲得了聽眾的熱烈掌聲。

三、演講的兩種型別

講完演講的基本概念、演講的四個要素、演講的三大作用之後，接下來我們必須給演講進行分類了。

演講分類的方法有很多。有人根據演講的場合，把它分為廣播演講、電視演講、集會演講、課堂演講、法庭演講、街頭演講、戰地演講等；也有人根據演講的風格，把它分為激昂型演講、深沉型演講、活潑型演講、嚴謹型演講等；也有人根據演講的功能，把它劃分為資訊式演講、漫談式演講、論證式演講、感召式演講、鼓動式演講等……但我們的劃分依據只有兩個：一個是根據演講的準備程度來劃分、一個是根據演講的應用範圍來劃分，目的是為了更好地進行訓練，現在將它們一一介紹如下：

1、根據演講的準備程度來劃分

根據演講前演講者有沒有進行過精心的準備，我們將演講劃分為有備式和無備式兩大類。

1）有備式

有備式演講即在演講前，演講者已經根據演講主題做了準備了，但至於準備到了什麼程度，採取了何種方式進行了準備呢，我們再將有備式演講繼續劃分為：備稿式、提綱式和腹稿式等三種。

① 備稿式。這種演講是事先已經寫好了講稿，並且也把講稿背熟了，在進行演講的時候，憑藉著自己的記憶再把講稿的內容完整地複述了出來。由於講稿可以事先寫好，那當然有充足的時間去提前做準備了，完全可以反覆仔細推敲、斟詞酌句，只要牢牢記住了所寫的內容，做演講的時候就可以防止出現偏離話題、用詞不當的情況。所以，這種方式經常被初學演講的演講者所採用。但是，這種方式也有不足之處。因為它是提前寫好，憑藉記憶把講稿背誦出來，所以就難免在演講的時候帶出來幾個拗口的書面詞語而影響到了演講的通俗性和流暢性；有時候也因為演講稿過長或者過度緊張而出現突然忘詞、以致停下來回憶講稿內容的現象；有時候也因為擔心卡殼只專注自己所背的語句，而顯得兩眼呆滯、面無表情，以致無法跟聽眾進行互動的情況。所以，當我們採用備稿式進行演講的時候，不一定非死背講稿不可，而是要吃透講稿的內容，事先用流暢的口頭語言試講幾遍，同時剔除一些不必要的口頭禪，比如，“這個嘛”、“那個啊”、“嗯”等。上臺後，持稿看稿但不念稿；講述但不背誦；並且時刻注意聽眾的反饋而適時與聽眾進行交流。

② 提綱式。這種演講不需要提前完全寫好講稿，它只需要對演講內容進行比較充分的準備之後，把要講的要點按照先後順序編寫成提綱，上臺後，依據寫好的提綱進行演說就可以了。由於這種演講不是逐字逐句寫出來再去講的，演講者無稿可搬，所以，這種方式很適合演講者臨場發揮，如果發揮得好的話，演講者的表達會更出彩、更流暢、更富有情感。所以，這種方式也常常為擅長演講的人士所喜愛。但是，這種方式也有不足之處，就是因為只有提綱，如果演講者剛開始演講的時候很嗨，跟聽眾互動過度了，儘管是依據提綱去演講，但難免也做不到中心突出、詳略得當。所以，當我們採用提綱式進行演講的時候，最好在提綱裡面每條要點的下面備註上時間，這樣，就可以掌握演講的節奏，做到主題鮮明，層次分明瞭。

③ 腹稿式。這種演講不但不需要事先寫好講稿，甚至連提綱都不需要提前擬定，它只是在腦海裡醞釀好演講內容之後，憑藉著記憶就去做演講了。由於這種演講既沒有講稿也沒有提綱，它的準備只是粗線條的、未成文的、落實不到具體的字句，僅僅停留于思想的狀態。所以，這種演講方式更加靈活，更加易於臨場應變處理，更加適合演講大家使用。但是，儘管是歷經百戰的演講大家，筆者還是建議在醞釀腹稿的時候，準備要儘量詳盡一些，必須做到思路清晰、結構合理、層次分明。也只有這樣，才能讓自己的演講不會因為沒有寫稿而導致質量下降，反而是因為沒有講稿的約束而發揮得更加灑脫、更加感人。

2）無備式

無備式演講，就是我們平常所說的即興演講。它一般是演講者在事先毫無知情、一點準備都沒有的情況下而臨時決定之後所進行的演講。根據發表演講的動機，我們繼續把無備式演講繼續分為主動式和被動式等兩種。

① 主動式。本來演講者是沒有演講慾望的，但是被特定的場合或者有爭議的主題所誘發、有了感想，形成不吐不快的慾望，因而主動站出來、發表即興演講。比如，在某某協會成立之後的第一次會議上，大家都踴躍發言，怎麼做才能讓本協會辦得更好。再如，在公司新產品開發的頭腦風暴會議上，大家都搶著發言，產品應該具有哪些功能才賣得更多。等等這些情況，都屬於主動式的即興演講。

② 被動式。這種情況是演講者壓根沒有發表演講的慾望和衝動，純粹是由於客觀原因或者場合的需要，演講者本人又不好推辭或者推辭不了，只好硬著頭皮去進行的即興演講。比如，在某場聚會上，主持人要求每位嘉賓都給聽眾進行自我介紹。再如，在同學會上，班長要求每位同學都要講幾句話。等等這些場合，都屬於被動式即興演講。

無論是主動發表的還是被動進行的無備式演講，它們都具有無法準備且不可迴避、只好臨時決定的特點。不過，值得慶幸的是，這類演講一般都是篇幅短小的。所以，筆者的意見是每當遇到這些場合，藉助固定的十多個套路（也就是常用的即興演講模板）、提前背好十來句話，就完全可以對付這類演講了。至於常用的即興演講模板，在後面的篇幅，我們會詳細介紹的。

2、根據演講的應用範圍來劃分

根據演講者所做演講究竟是應用在哪個方面的不同，我們再將演講劃分為工作演講、社交演講和比賽演講等三大類。

1）工作演講

工作演講就是由於工作的需要，演講者必須發表的演講。需要發表演講的工作場合比較多，經筆者整理，大約有如下這些：

工作前：競聘演講。

工作中：就職演講、述職演講；公司或者部門制度的講解、公司或者部門政策的講解、活動動員會上的講話、員工座談會上的講話、工作總結會上的發言、運動會上的講話、文藝晚會上的講話、開業活動中的發言、十週年活動中的發言、大樓奠基儀式上的講話、早會升旗儀式上的講話、公司產品說明會上的講解、公司上市股票推介會上的講解、獲獎感言……

工作後（離開崗位）：離職演講。

2）社交演講

社交演講大多數都是即興演講，它是因為禮節的需要，演講者不得不發表的演講。出於禮節需要的演講場合也比較多，經筆者整理，大約有如下這些：

針對事：開幕詞、閉幕詞；祝酒詞、賀詞……

3）比賽演講

比賽演講一般都是由企事業單位所舉辦的，這類演講基本上都是命題演講，不是演講題目已經固定就是演講主題已經確定。關於比賽演講的主題大約有如下幾類：

敬業精神類：比如，《做一名合格的企業人》、《西部，我的家園》。

愛國情懷類：比如，《祖國，我生為您，死亦為您》、《中國，我們的根》。

道德提倡類：比如，《心的呼喚、愛的奉獻》、《雷鋒精神永駐人間》。

理想追求類：比如，《創新學習、學習創新》、《我用青春鋪路》。

節日紀念類：比如，《母愛的力量》、《與黨一起同行》。

一般真正的演講手式都是情到自然處有感而出的。這樣會比較自然，評委和觀眾也會看得比較舒服。但是，演講還是有它自身的幾個比較規範的手式：

①一個是“雙手同時上揚，稍高（可平頭，但不可太過頭）”，這個手式一般用於結尾，因為演講的結尾多抒情言志，這個手式可以幫助提高氣勢；

②一個是“單手上揚，高度適中（與肩齊高為宜）”，這個手式一般用於演講過程中，要麼敘述的地方，要麼情緒稍高的地方，這樣可以增加敘述時的視覺效果，也可以使情緒更好的抒發；

這些是演講裡面常用的手式。

在演講中用手式最應該記住一句話就是“情到深處，手自然出”。自然是最好的！從技巧方面來說的話，做出一個手式後，一定要等手收回了，才能接著講後面的話，這個是一個規矩。

就單純演講技巧來說，演講切忌“聲嘶力竭”和“喊口號”，要有自己的東西在裡面，演講稿可多用排比，排比最好是四句一排。處理排比的時候也不是一句高過一句，而是前三句層層高，第三句是最高點，到第四句又緩和下來，但是緩和的程度不要低於第二句。

祝你成功！

用你的真實話語，系處動別人的神經。

用你發自肺腑的言論。去打洞別人內心世界，

在演講中，你的慷慨陳詞，嶄露的是你的內心世界。

演講中，你的口語以心靈交匯。把人們的思路帶到你所說的境界中去，感知人生的不易。

演講中要有號召力，親和力，讓人們精神振奮，給社會，給人們，給國家給周圍的環境，所帶來的是正能量。平凡而偉大的人生觀。

講演有兩種形式，一種形式是宣傳自己的主張，別一種是表達重視和存在。講演的要求是，要吸引人，並引起受眾的關注，這樣才是真正的講演。不同的人群有不同的關注點和興趣，講演者是要看受眾人群來選擇講演方法的。魯迅的風格，他要講的事情是普遍不受中國傳統觀念喜歡的，即然他要講的事情是不受聽眾歡迎的，所以他不可能採用受眾喜歡的方式來講演，他只能用罵的方式來講演，使用這種講演方法，要把受眾罵痛了才會引起關注，受眾被罵後，最終認為他罵對了，才會被受眾接兵。胡適是另一種方法，他的講演內容是當時的受眾聽不懂的，也不會接受的，受眾到了將來才會發現他的講演內容的預見性，他的講演重點放在將來，而不是在當前，他採用的方法是與受眾唱對臺戲引起關注，到將來自然會慢慢被受眾接受。大多數情況下，領導講活通常傳達關心和重視，只要達到這個目的就可以了。傳綃也是講演，講演的關徤是引起受眾情緒高度亢奮，人在亢奮的情況下會失去理智判斷能力，在這個時候，人的判斷能力是最低下的，傳銷要的就是受眾在判斷能力最低下的時候作出決定。娛樂講演的目的是要讓受眾獲得輕鬆愉快，各種穿插打混幽默風趣是講演的主要方法。

演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動