讀書並不能讓人一夜暴富，為什麼還要讀？不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書裡看到這世界的不同側面，學識與情感都在閱讀中自然豐厚。讀書，正是為了遇見更好的自己。

多讀書，讀不同觀點的書，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強自己判斷真偽的能力；讀書越少對環境越不滿意；讀書越多對自己越不滿意。讀書少的人，看問題越主觀，越簡單，越容易對什麼都抱怨。書讀多了，眼界開闊了，分析思考問題的能力提高了，特別是從前人的經驗與分析中，增加了自己對複雜問題的判斷能力，知道怎樣看問題，更知道自己的短處在哪裡。

讀書不是為了讀，也不是為了記，而是為了能為我所用。介紹一個把知識變為技能的讀書方法。

《這樣讀書就夠了》之“RIA讀書法”。

步驟：

1. 確定是可以學以致用的書籍；

2. 快速閱讀；

3. 遇到核心觀點、自己不知道的知識、難點，先判斷是否有用，如果有放慢細讀，使用RIA便籤；

4. 拿一張I便籤，用自己的語言重述知識點或者總結啟發；

5. 回顧自己有沒有相似的經歷，情景，拿一張A1便籤，寫下來；

6. 結合讀到的知識和自己的經驗，設想今後再次遇到該如何運用，寫在A2便籤上；

7. 在有便籤的頁面，貼一張小小的指示標籤，方便以後查詢;8. 讀書整本書之後，把所有A2便籤拿出來貼在牆上，提醒自己日後應用，改變行為。

每天早上幫你讀一本書。

楊絳曾說過:讀書是為了遇見更好的自己。

你吃過的飯，喝過的水，愛過的人和讀過的書，都已經融入你的身體和靈魂了。

真正的讀書，既不是指讀《馬克思主義哲學概論》這樣為考試而讀書，也不是指讀《win10快速指南》這種為掌握一門技能而學習。而是指出於某種志趣的閱讀，一般以讀文學歷史哲學居多，是個人興趣和志向的統一。這樣的讀書足以陶冶情操，足以啟迪智慧，或者對人性洞燭機微，或者為人情之美而感動。讀書本是快樂的事，哪怕是讀悲劇也可以盪滌靈魂，獲得一種新生的喜悅。讀書早晚會忘，可是那又有什麼關係，好書潤物無聲，真正觸發感情和思緒的部分，一定會在人心中埋下一顆種子，留待生根發芽。在讀的過程中，我已經得到了我所想要的。

腹有詩書氣自華。你的言談中藏著你讀過的書和走過的路。有句話叫，人醜就要多讀書。可見讀書的重要性！它能從內而外改善一個人的精神面貌和氣質，讓人煥然耳目一新。一旦思想接受好的理念，行動就會緊跟而上的改變，讓人逐漸變得更好。所以，讀書，其實它不會忘記，只是它已經融入了你生活的方方面面，融入了你的骨子裡了。

恰恰是因為我們看過的書過不了多久就忘記了，我才一直在建議大家要培養好的閱讀習慣，不間斷地持續地去閱讀，為自己的思維補充能量。

書籍其實就像一口一口的飯一樣，你不可能吃一口飯，就指望它為你的一輩子都提供能量。那不是飯，那是仙丹。

如果你看過的書都能記住，那反而我就不建議大家去養成閱讀的習慣了。因為我們沒有必要。

我們大可以從 7 歲到 14 歲，花 7 年的時間，大家就努力地看書，甚至是填鴨式的讀書，不求理解，先求記憶。

反正過目不忘，先把所有需要的東西都記下來再說，之後人生的幾十年拿出來慢慢咀嚼慢慢理解，也就沒有太多必要再去努力閱讀新的書目了。

事實並不是這樣。

我們還必須要去像吃飯那樣，一口一口地吃，一口一口地補充能量。這些能量雖然持續的時間短，但至少在當下，會為自己提供前進的動力。

這個問題的背後，可能是大家對於閱讀觀念上的偏差。

很多朋友總會認為讀書是一勞永逸的事情，一本書讀完，自己煥然一新成了完全不一樣境界的人。或者找到一系列的書，裡邊包含著人生的「終極智慧」。

那不是讀書，那是修仙，希望找到一顆仙丹，吃完就可以飛昇，遠離世間的紅塵俗事。

結果，花了大力氣讀書，眼前的問題卻還是沒有解決，就越發焦慮。最終的結果，要麼是懷疑自己，要麼是懷疑閱讀。

而讀書不是這樣的，為什麼我們稱書本為「精神食糧」，卻不說是「精神仙丹」，因為書籍其實和每天吃的米飯、烙餅、蔬菜、肉類，才最接近。今天吃飽了飯，明天可以走幾十公里。走完餓了，那就還要繼續吃飯。

吃飽了還會餓，但並不代表吃飯沒有意義或者吃飯無關緊要。

讀書，也是一樣。

當然，如果你問，有沒有好的方法，可以讓書籍在我們的大腦裡停留的時間長一點？當然有方法。

最好的方法之一，就是把書中內容透過自己的重新組織，講給別人聽。

一開始，這並不簡單。讀完一本書之後，尤其是在第一次讀完之後，想要去給別人有條理的、有趣的講出來，那麼是一件非常非常難的事情。

因為你在閱讀的過程當中，腦中的知識是零碎的、片段的，就好像是積攢了一堆的簡報一樣。那麼你把這一個個簡報去捧給別人看，那麼很難達到一個很好的效果。

而這個時候你就需要真正的靜下心來，可能需要一個一個字的把它寫出來，把它串聯成一段完整的文字。

在這樣的過程當中，你就會發現你腦中的簡報和這些文字之間其實是還有很多缺失的部分。這些缺失的部分，需要你在閱讀當中，重新的再去尋找，重新的再去補充。

只有經過了這樣的一個過程之後，你才能夠給別人完整的有系統的說出來，同時你自己對於書中內容的理解才上了一個層次。

這時，書中的內容也會在你的腦中停留更長時間。

在行首位閱讀方法行家，分答首位讀書類答主。

2017年，和我一起做更聰明的讀書人。

No1“凡有所學，皆成性格。”

No2“書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉。”

No3“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，

而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，

選擇有意義、有時間的工作，

而不是被迫謀生。

當你的工作在你心中有意義，

你就有成就感。

當你的工作給你時間，

不剝奪你的生活，

你就有尊嚴。

成就感和尊嚴，給你快樂。”（龍應臺）

還曾經看到過一個句子，具體怎麼說的忘記了，但是大致意思就是：讀書不要停留在舒適區內，而要不斷去挑戰你的舒適區之外的東西，這樣的才不會只是固化自己從前的認識，而是透過閱讀會改變自己的認識，開闊自己的視野。

開啟一本書，便是打開了一扇窗，它會帶你走到你的雙腳所走不到的遠方。

談到讀書，我想分為兩點來回答。

第一，是我們在學校所讀的書。在學校讀的書，如果是為了應付考試，很多都是考完就忘了。就像我高中時學的是理科，但是你現在叫我去算化學物理我根本就不懂如何做了，因為都忘了啊。

在學校讀的書，講究的是學以致用，不然讀到多高的學歷都沒用。

所以我們學會有選擇的去讀書，把一樣東西學精學到像賣油翁一樣熟能生巧。大學為什麼要分專業？就是為了讓你把一個專業的知識學精，然後用到生活中，這樣就不會忘了。

第二，是我們讀的課外書。

一個人想要不活得那麼行屍走肉，就一定要閱讀。對於自己沒有意義的書，你可以囫圇吞棗的去讀，這樣只為提高你的閱讀能力。但讀一些名著，讀一些對自己有意義的書就要慢慢的去讀，學會去品味一本書。好的書，不論你看多少遍，每一次的感受都是不一樣的。就像風景是相同的，但是看風景的心情永不重複。

讀書，並不是要死記硬背，而是在與他人談話的話語中透露出你是個讀過書的人。

其實很好反駁的一句話，吃飯早晚會排洩，為什麼還要吃？

不要覺得回答很無厘頭，其實是一樣的道理。

根據馬斯洛的需求層次理論，吃喝拉撒不過是底層生存需求，而這些被滿足以後自然就會有更高階點的精神需求。

而最終問題就來了，讀書好像我們確實記住的不多，但為什麼還要讀呢？

其實有一個很形象的類比，我們知道很多孩子從小就彈琴啊跳舞啊，但是長大了並不會從事相關的職業，絕大多數會拋棄這些的，但是練了十多年鋼琴或者舞蹈的人，和從小無所事事的人，不用去比彈琴和跳舞 ，很明顯就能看出差別。

那麼這就是我們為什麼讀書的原因。

能夠忘掉的說明對我們不重要，而那些在讀書的過程中潛移默化的影響才是我們一輩子最大的財富。

這就是所謂的腹有詩書氣自華。

吃過的飯遲早會餓，那為什麼還要吃飯？看過的書遲早會忘，那為什麼還要看書？1.忘記的是細節，記住的是精神。書中的很多片段，細節，會隨著時間的流逝，慢慢的從腦海裡消逝。但是，我們始終會記得書裡傳達的精神，和看待人生的智慧。2.書中的金句，幫助做出選擇。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”那些書的作者，將他們的閱歷，他們的思考，他們的坎坷路，都透過文字留給了後人。3.會遺忘，要讀書，本來就不是對立的。對於一些讀過的書，我就需要適當地遺忘，只有忘記了那些不重要的細枝末節，我們才能為日後需要的更為重要的知識留出空間。我們只有不斷地忘記從前的舊知識，才能記住現在的新知識。4.讀書不在於記，而在於悟。我們讀書，是因為我們需要透過書籍來幫助自己參透悟透一些道理，是因為我們需要透過書籍來獲取針對某個問題的思維方式。而不是去記住書裡寫了些什麼。讀書是門檻最低的高貴；讀書是最廉價、最有效的自我投資。是那些走過的路，看過的書，成就了現在的你！

感謝提問。

問題的前提是讀書會忘記，問題是為什麼還要讀書。那麼，這二者真的有邏輯對立的關係嗎？不妨問問自己，你讀書到底是為了什麼？是為了記住嗎？

如果讀書的目的是為了記憶，那我就會勸你不要讀書了。因為，遺忘是人類的天性，這個能力與生俱來，並且無法改變。

說到這裡，你需要思考的是，記住一本書的內容，對你而言有什麼用？如果記住它這件事本身沒有用，那你讀書是為了什麼？這個問題想清楚了，才能找到自己感興趣的書籍，才能享受讀書的過程；否則，苦苦堅持讀書的意義不大。因為人類還有個天性，叫做趨利避害。

以下說說我個人的意見，也是我讀書路上成長的過程，供你參考。

讀書是為了更好的自己，這當然沒錯，但是我不認同那些所謂的“你讀過的書會流淌在你的血液裡”的觀點。這種說法太虛無飄渺，只有本身熱愛閱讀，可以在閱讀中找到樂趣的人，這句話才適用。而能問為什麼讀書的人，本身就體會不到閱讀的樂趣。因此，對於這些人，讀書的意義當然越務實越好。

你讀的每一本書，都是為了改變當下的生活。一本書的內容不在於記住得越多越好，講究的是，在讀這本書之前，你清不清楚自己要向這本書請教什麼問題。在 閱讀之前清楚地知道自己的想解決自己什麼疑問，在讀完這本書之後自然就能找到問題的答案。

這就像你問了一個問題“該用什麼時間來讀書”，然後去閱讀一本相關的書籍，讀完之後你知道了：早起一個小時讀書，晚上睡覺前可以讀書。那麼，你讀書的目的就達到了。並且，你可以利用你這次閱讀找到的答案，開始每天晚上睡覺之前的閱讀。這樣你的生活也得到了改變，這就是閱讀的意義所在。

總之，讀書為了解惑，解惑為了更好地生活。

你看過的書，經歷過的事，最後都變成了你。

一日一簽

小的時候，聽爸爸講古人讀書一目十行、過目不忘的故事，心裡羨慕得很。長大後，自己漸漸接觸各方面的書籍，有興趣類、功能類、科普類等等，發現那簡直是一種只存在於傳說中的神技。一目十行根本不可能，就連過目不忘也很難。

就比如我大一大二時，沒事就奔圖書館，因為那兒有空調。兩年下來，除了特別不感興趣的技工書籍，其它幾乎讀了一遍。可又如何呢？現在想想，都忘得八九不離十了。要不是偶爾從某部影視劇或文章聯想起一些片段，完全記不得曾經看過。

我大學讀的專升本，許多同學專科後就參加了工作。等我本科畢業，不少已混得風生水起了。所以那段我很迷茫，一度認為上大學是浪費時間，讀書更對現實完全起不到作用。

後來向一位行業前輩請教，她說了三件事，徹底轉變了我對讀書的感觀。

讀書可以培養你的氣質

讀大學之前，一上語文課，遇到一些重要文章，老師都要求總結主要內容和中心思想。主要內容還好，就用幾句話概括一下故事，基本都能答上來。中心思想就有煩，因為比較隱蔽，需要用心體會。就因為這個，我很討厭語文。

多年之後，再回想當時的那些文章，情節早已模糊。但對它們的中心思想，卻仍能清楚表達出來。為什麼？因為情節只是外在，思想才是內涵。外在只作用於人的雙眼，思想卻影響人的心靈。

這二者區別很大，無論多親近的人，你閉上眼都想不出他的清晰面貌。但你就是了解他、懂他，想起他就跟著想出大量的形容詞，這就是心靈的記憶。

讀一本書，瞭解其中什麼人、什麼事只是基本，重要的是體會作者的情感。回溯這些情感，影響自己的價值觀與氣質，是讀書的最大收穫。

讀書可以慰藉心靈

曾經看過一個段子，說為啥讀書？比如看到夕陽下湖上飛鳥翱翔，讀過書的會脫口而出：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。沒讀過書的只能說：臥槽，好多鳥兒，真幾把好看！

知識，哪怕是知識的幻影，也會成為你的鎧甲，保護你不被愚昧反噬。現在社會經濟發達，獲取知識的途徑已不僅限於讀書。但不知你有沒有這樣的感覺？我們看電子書也好、聽書也好、看影片也好、上實體課也好，總會覺得少一些東西。這種感覺只有捧著一本實實在在的書籍，聞著書香，讀著墨字才能得到滿足。

至於有些地區受客觀條件制約，人們不能讀書，我想他們內心一定會焦慮惶惑。

讀書可以止愚

一個人一生中可能遇到各種事，為了應對，他要掌握五花八門的技能。掌握途徑除了自己親身經歷，剩下的就是讀書。

什麼是“愚”？智商情商不足。智商好理解，我們不懂某種知識，透過讀書來掌握，情商也一樣。舉個很簡單的例子，你看多了偵探懸疑小說，無形中會提高推理能力；看多了言情，會變得感情細膩；詩詞歌賦讀得多，會增加自己的浪漫氣質；而佛家、道家典籍讀得多，則可以修心養性。

從科學角度，人腦中存在大量的映象神經元。我們可以透過閱讀，激發這些神經元。久而久之，它能形成一種思維習慣，從而成為我們的一部分。雖然是從書上讀到的，但就像自己親身的經歷。我想，這就是閱歷一詞最初的含義吧。

好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一。書籍是人類幾千年發展積累下來的智慧精華，透過閱讀這些精華，我們可以超越外在，擺脫愚昧，讓靈魂昇華，成為人群中獨一無二的那個。

所以讀書並不是為了讓你在人前裝逼，說一句“哇，這個人閱讀量真豐富”，而是充實你的心靈，完善你的價值觀，豐滿你的人格，塑造你的魅力和氣質。

只有膚淺的人才四處顯擺，把書只留於口頭。真正的讀書人書是融進骨子的，

你能從他的一言一行、一舉一動中，發現他讀過的書、經歷過的事的影子。

泰戈爾說“飛鳥從天空飛過，可它並沒有留下痕跡。 ”可是我的朋友，你知道嗎，你自 己應該懂你在這片天空飛翔過。

這是馬薇薇在《超級演說家》發表的關於《面對不成功的人生》裡結尾的一段話。我想我們應該可以從中找到關於讀書這個問題的答案。現在讀書，我們不會像小學生一樣死記硬背的背課文，即使背下來，你也還是會忘記。讀書的目的不是為了記住它，一本書凡是讀過認真思考過的必然會在心中留下痕跡。讀書實際上是一種思想的交流，它會潛移默化的影響一個人。

我們說“腹有詩書氣自華”，讀書真的可以改變一個人的氣質。也許書中的一段話，一個觀點都有可能會引發你的思考，進而影響你的行為和決策。簡單的說讀書應該成為一種習慣，是一種自我提升的方式，就像我們每天要穿衣吃飯一樣，成為生命裡不可或缺的存在。

早在古代就有關於讀書無用的詩句：“坑灰未冷山東亂，原來劉項不讀書”，意思是焚書坑的灰燼還沒冷卻，山東群雄已經揭竿而起，農民起義軍的領袖劉邦和項羽，原來都不讀書！諷刺秦始皇的焚書坑儒是無用的。

有些人看到清華北大的學生畢業到社會去賣豬肉，幹一些不讀書也可以做的事情，或者看到一些沒怎麼上過學搖身一變成為鑽石王老五的人，就立馬得出一個結論：“讀書無用”。

或許，高學歷高智商的讀書達人未必有高於技工的收益，這是“讀書無用論”的一個最主要的原因。

難道，讀書就真的無用嗎？

當然不是。年輕時，我們見過的人，讀過的書，走過的路如同吃飯睡覺一樣，最終會成為我們的肌肉和骨骼。

當然，讀書是一件非常孤獨和煎熬的事兒，而且短時間看不到立竿見影的效果。

讀書也並非教我們升官發財，一夜暴富。它的作用如同滴水穿石，需要長年累月的積累，所產生的作用也是潛移默化的。它會改變我們的言行舉止、思維方式，教會我們建立大的格局觀和視野，這是其它任何東西都無法給予的。

就好比三個人一起搬磚，第一個人說我在搬磚，第二個人說我在蓋樓，第三個人說我在建造一座美麗的城市，後來的結果呢？第一個人仍然是農民工，第二個人成為了工程師，第三個人成為了市長。

所以，讀書並不是功利層面的：”找到一份好工作，或者拿一份高薪水的工資”，而是從細微中領略大智慧，讓我們在這個功利的社會中，還能獨善其身，守望心中的那塊淨土。

“腹有詩書氣自華，縱情山水之間，精彩從容的行走於世，豐盈的內心，讀萬卷書行萬里路，這難道不是我們這一世所追求的過程嗎？

這個問題的邏輯很奇怪。

如果按照題主的邏輯，我們追問生死，也可用這種模式：“人遲早會死，為什麼還要活著？”。瞧，這樣一追問，人就會很沮喪，很虛無主義。

人活在世界上，大多數的時候，都是功利的、自私的。人的一生時間有限，必須要給自己、給家人、給後代創造優渥的生活條件。工作、賺錢、照顧家人……花去了大量的時間，留給讀書的時間，哪裡還會有多少？

如果不是從事跟寫作相關的工作，讀書確實是一件奢侈的事情。很多人在工作之中，就已經完成了知識與經驗的積累，不必再去讀書，也可面對生活的顛簸。所以，如果不喜歡讀書，也不是非讀書不可，看電影、聽歌、旅遊、玩遊戲、看球賽，哪個不是消磨時間的方法呢？

我自己的工作，與寫作相關，所以日常生活裡需要閱讀大量社科、文學一類的書籍。事實上，隨著年紀的增長，我讀書的效率越來越地下，讀了一本書，常常會忘記十分之八的內容，只留下一個大概的印象。需要用到的時候，我再去翻出書來看。

讀書對於我來說，意義就在這，首先即使是大多數忘記了，但仍能幫助到我的工作、寫作；其次，它能讓我知道別人在寫什麼、知道國內寫作者正在寫什麼，能拓寬自己的視野；第三，探索自己的邊界。

這個意義最大，自己寫的怎樣，出自於自滿、驕傲、自負，很多人其實不願意直視自己的水平的，但透過讀書，會讓我知道自己的寫作水平處於什麼水平之上，自己的邊界在哪裡。然後，再透過讀書，不斷地去拓展自己的邊界——就是不斷地提升自己的能力。

這是一個很嚴肅的哲學問題，以下內容可能引起不適，請謹慎閱讀：

1、人活著反正是死路一條，為什麼還要活著？

2、人們生了孩子，反正將來孩子終會死去，為什麼還要生？

3、人吃的飯反正會變成翔，為什麼還要吃？

4、人們創造的任何美麗，或長或短，反正都要被時間毀滅，為什麼還要創造？

5、人們遲早要衰老不堪，健身又有何用？

雖然，以上的一切都是事實，但是，我要告訴你：

人們活著，人們繁衍，人們學習，人們生產，人們創造，最大的意義在於其過程，每個過程都連線著過去、現在和未來，從而形成意義鏈條，連線起全人類，連線起全世界，連線起全宇宙，連線起全部的時空。

所有的一切，都在這個過程之中，永永遠遠，生生不滅，綿延不絕。

不小心將問題扯大了，趕緊回到正題。

就象讀書、學習，也是一個漫長的、永恆的、永無止境的、伴隨終生的過程，唯其如此，才能讓生命變得更加充實、飽滿、富有張力。

總之，學會享受這個過程吧，並且，學會享受所有的過程，你的生命也會更加精彩，親。

讀書早晚會忘，為什麼還要讀書？那問你一句，吃飯早晚會餓，你幹嘛要吃飯？道理一模一樣。

讀書並不是讓你做書蟲，而是增加積累，肯定會忘掉，但是還會留下一部分，那部分就成了你的積累。

為什麼有些人一眼看上去，就像個讀書人，就是因為這一部分的積累改變了你的氣質。

好像每天讀沒什麼用，但是日積月累之後，你的思維方式，你的談吐都發生變化。

這就是為什麼讀書早晚會忘，還是要讀書的原因

這種想法，是非常典型的閱讀誤區。

在這種誤區之下，很容易造成兩種結果：

一是，既然我都會忘記，那我乾脆就不看了。（可能很多人沒有這麼誇張，但是有這種想法的人，往往沒有什麼動力主動去閱讀。）

二是，因為怕忘記，所以對待閱讀的態度會變得太過嚴肅，既要一字不落，還要認真思考。

首先，我們要明確一點：

讀書不是為了記憶，不是為了儲存，不是為了百分之百複製。

多年前，我們就已經開始質疑中國的應試教育，我們大肆批判中國的教育者們，要求學生背誦很多知識，一切都是為了考高分。而國外的教育則是教會學生去思考，去主動搜尋，找到自己的需要。

這種對比我們常常覺得有道理。

我們都不希望自己的孩子成為書本的奴隸，成為書呆子，但是自己看書，卻希望百分之百記住，這很顯然也是書呆子的一種表現啊！為什麼我們就重蹈了覆轍呢？

閱讀不是為了在腦子裡擁有這本書，而是為了有自己的思考，為了讓自己成為更靈活的自己。這不也是很多人對於自己的孩子的期望嗎？

這就是所謂的“堆積式” 閱讀心態。

總怕浪費一字一句，想啃光全書，捨不得快速往下讀，就是拖累我們閱讀速度的原因。

閱讀的過程，不應該給自己太大的壓力。

正如胡適所說：“怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。”

能多讀一本好書，思想境界就比以前進步了一點點。對於學習的追求，本身就不應該有什麼盡頭。哪怕不能完全把書本的內容，內化成自己的能力，看完書的你，難道不是也比沒有看過的你，視野更開闊了一點嗎？

閱讀最理想的狀態就是邊讀邊思考，最好能結合自己的親身經歷去思考，這個過程就好比跟作者對話。這樣讀書，收穫肯定不小。

但是哪怕做不到這樣，也可以在閱讀之後，寫寫總結，寫寫讀後感、書評之類的。

打個比方來說，學習的過程就像是呼吸。輸入就是吸氣，輸出則是呼氣，讀書就是輸入的一種。

如果老吸氣，不呼氣，肯定會憋死。就像讀了很多很多書，不去整理歸納，自己會陷入越來越深的知識焦慮中。

酒肉穿腸過，為什麼還要吃喝。讀書也是一樣，一本書讀下來可能消化得並不多，但是但凡是其中有哪怕一句話對你塑造你將來完整的認知體系起到了作用，這本書就不是白讀的。不要把讀書當成跟吃飯睡覺休息割裂開來的事情，讀書說白了就是學習，就算大字不識一個的人在他一生當中也總是要不斷地學習總結自己的經驗教訓，學習總結別人的經驗教訓，讓自己少走彎路。人們把自己的感悟和經歷以文字的形式記錄下來，讀書就是在與作者交流，不用出門，就可以學到別人人生中精華的東西，這難道不比你跋山涉水去請教，可能別人還沒空或者已經沒命跟你聊來得容易？一命二運三風水四讀書，讀書之所以能改變命運不是沒有道理的。人的大腦是具有可塑性的，一個認知，一個想法就可以造就一條新的腦回路，而普世的道理總是相互印證的，讀得書越多，關於正確的認知就可以加強，這條腦回路也可以變成一條強化的迴路，而大腦的改變才是命運改變的開始。

讀書是為了遇見最好的自己。書的內容遲早會忘，但透過讀書人的境界提升了，眼界開闊了，精神上富有了，這就是人一直堅持讀書的根本原因。我對於讀書提幾點建議，僅供大家參考：

一是多做讀書筆記。“好記性不如爛筆頭”，所以做讀書筆記至關重要。以前可以手抄、剪貼，現在有電腦方便了，看到精彩時，直接錄入電腦，需要時信手拈來。如果您嫌麻煩，是自己書的話，也可以在書上標註，劃重點、做記號。

二是多寫讀後感。我認為個人讀書必須要有自己的參與，我比較喜歡看完一本書後，掩卷深思：這本書作者想表達什麼樣的一個主題，對我有什麼啟發，有什麼不足？想完後，我就動筆寫個讀後感，快意文字，把自己的想法表達出來。我想這是讀書的深化，有助於更好理解這本書。如果看完後，隨手把書一丟，那麼這本書不會給你有太多的印象，幫助也不會太大。

三是多與人交流。我把看完後寫的讀後感利用自媒體發表，就能與大家交流，一起探討得與失，天南地北素不相識的人，知無不言、言無不盡，表達內心真實想法，豈不快哉？當然，有時喝茶、聚餐，偶遇到有與自己同看一本書或者曾經看過一本書的親朋好友，那麼共同的話題就多了，尤其象這樣的場合，那天就是最快樂的一天，收穫滿滿，載興而歸！