教育應該是廣義的教育，而不是狹義的學歷教育！

現在往往把教育問題的黑鍋，全部讓學校等教育系統去背，而忽略了家庭教育的極端重要性！

當父母的、當爺爺奶奶外公外婆的，也要像老師一樣接受家庭教育學的培訓！

因為，很多學生的問題並非就是學校的問題！

有的人大言不慚地說：“只有不會教的老師，沒有教不會的學生！”

這是極不負責任的！

現在醫院有過度治療，過度檢查，對患者不利。國家的課程設定，和各方面的教學內容已經是很科學的了。各位家長對孩子們的校外學前教育和小學階段的各種輔導班是不是也屬於過度教育這個現象，孩子能接受這些鋪天蓋地而來的各種形式的教育嗎？

各位家長是不是應該想一想根據孩子們接受能力適當進行課外輔導教育呢？

人從出生快樂三年，從三歲開始直到退休，都是為國，為民辛苦著，為自己的特別小。人生變了，世界同樣變了，中國的教育變了，變了，變得充法想像。尤其現在的老師，教育系統變得人民無法想像。

教育的事業，有兩個方面。

一是講良心，一是講科學。

教人講良心，是教人做人。

教人講科學，是教人做事。

先要講良心，才算會做人。

還要懂技術，才能做成事。

……

假借萬卷書，真傳一句話。

憑良心做人，用科學做事。

憑良心做人，人就能團結。

用科學做事，事就能解決。

人都團結了，天下就太平。

事都解決了，是共產主義。

——論教育事業的發展綱領！

——共產黨員我的中國信心！

現在學校為了出成績，把年級前50的集合一起，把學校最好的老師放一起教，那51以後的呢，現在的孩子能考好的不是什麼神童，有些家裡有錢三年初中一直補課，所學內容就沒多少課堂的，一年幾萬補課費，普通家庭根本承受不了，甚至有的為了名次，在考試之前就已經知道考題的，不公平太多了，教育是有錢稍微任學就有好大學上

真的非常必要，女兒四年級，每天作業加起來20張A4紙左右，和老師溝通了，老師卻說是學校規定的，還說他們學校比兄弟單位都更嚴，老師付出比別校更多，作業固然多，不求方法，只求掃題！！！哎呀，對老師也無語了！小學生生都這麼忙，哪有時間培養愛好，興趣，小孩是個守信聽話的孩子，老師說了什麼就執行，從不怠慢，即使做到12點都會自覺完成，就是覺得這種作業做到沒用，現在教育從不考慮道德人性的教育傳導，還是一味追求成績！從不開展什麼社會實踐學……對學校很無語，沒有做好社會輿論溝通的通道，老師太自以為是了，還經常罵家長！！！

整個社會不改變浮躁和急功近利的心態，人才的培養和選拔方式不追求多元化，依靠高考指揮棒，教育是不會好的，學生累，老師累，家長累，還沒有效果，這就是我們的教育現狀

豈止是教育，記得看過一篇文章，說四野打仗後各級都要開會，開會的主要內容卻是分析不足。我們現在有電商，有高鐵，有ETC等等，但有人能冷靜分析一下利弊，分析一下我們的不足嗎？教育不是考試，不是為了人人成研究生，而是因人施教，整個社會也不能養成，名星球星唯上，這很危險。尤其是若干年後。

摸石頭過河四十年了，很多東西只能一步步的去改變，決定一個社會三個基本面，制度，文化，技術！當今世界只注重數理而忽略了語文，人心浮燥就會失調，一切事物都要平衡，社會才能和諧！

我們是該冷靜下來，認真思考一下教育、醫保、住房等等涉及民生的重要問題了。走的太快了，魂就跟不上了。不忘初心，牢記使命提的太及時了。

其實教育很大一部分問題是，其一:家庭教育出了問題，父母的言傳身教有很大問題，很多父母只知道逼迫孩子學習，不懂得與孩子互動；其二，教育思維有很大問題:不會思考，不會反省；其三:對人格性格的完善非常欠缺；其四:體育鍛煉非常少，孩紙們看起來都非常累，對學習不感興趣，省體素質又很差，體育要增加鍛鍊，作業要減少些，多些興趣愛好；其六:高考把英語由150分減少到100分，增加語文分數，語文課本要修改內容，新增一些培養“性格，人格，心智，哲理，思維方式，精細化思考方式，道德，心理學等……方面的文章，引導學生全方位的思考人生的文章，不要動不動就是李清照的，李煜的講一些人生不得志的一些悲催文字，”青少年要有點像陽剛之氣，老是講這些悲催文字，有個什麼意思！

關閉所有校外文化課教練好機構！

還教育和責任給公立學校！

私立和民辦學校必須使用與公立學校相同的教材和教育大綱，否則關閉！

讓孩子在該學習的地方學習！！！

做不到這幾點，上述問題就無從談起！

超前教育機構存在，就會有學生去，就會越去越多，公立學校老師在課堂上講的內容，可能有許多學生在外面機構學過了，老師就不會認真細緻的授課，這時，沒有在校外機構超前培訓的孩子就會吃力、落後，然後被迫去機構補課，終究會造成在校外機構的學生比例越來越多，義務教育授課越來越少了！

教育的不斷深化改革，給政府財政支出減輕了不少的負擔，民辦學校教育培訓機構給廣大學生家長帶來了超重的支出。而教育部在不停的要求減輕學生負擔的同時教材又越改越難。教育問題越來越多，人民群眾對教育越來越不滿意。政府也無從下手。[捂臉][捂臉][捂臉]

好老師還是很多的。我在退休前學校有規定老師上課不能帶手機進教室。我們學校有很多老師都是很拼命的教學生。有的老師中午飯都不吃給學生輔導，晚上下班了都不回家，給成績差的學生補課。這些都是不收費的。每個學期學校都要檢查兩次老師的備課和作業批改。上級的教研室還要來聽課。都是很緊張的，不敢有一點的亂來的。到了年底老師的績效考核獎金要按照這幾個方面來打分。現在我離開有兩年了我想應該還是這樣嚴格吧。不過學校又招了一些年輕老師，這些人是怎麼樣我就不清楚了？

教育育人，該是本職，現在從小學到高中到大學，有多少能安靜的教育，有人敷衍，有人想求利，名利場中，求紅利，是該冷靜一下，了

教育應以為道德和法治為基礎，從上學開始到學業結束都應該是一門不可缺少的必修課，大家都知道如果一個人沒有道德不遵守法律，不管他擁有多高的學歷，都有可能是成為社會的毒瘤。

教育問題不僅僅是教育系統的事，家長的思想認識也有偏頗。現在很多家長都希望自己的孩子上名校，埋怨學校和教師沒有盡到責任。我誠認好的學校對孩子們的學習有作用，但真正決定學習效果的在學生自己。學生的學習興趣和家庭的影響都是非常重要的因素。

我做了25年的教師，拿我家長縣城名校和鄉鎮初中，同一個孩子中招總分會相差30分左右。這30多分也許會對中招有影響，但如果都被重點高中錄取後，高出的分數在高中階段一點優勢也沒有。

我的家庭經濟條件差，孩子們上學沒有挑過學校，上小學時是複式班，當時他們是差生，。上初中時是村辦普通中學，一年半後就躍居全鄉第一。現在都已經大學畢業，兒子獲得理科博士學位，成為一本大學教師。

我誠認教師的能力和教學水平是有差別的，學校的條件和教學水平也是有差別的。但那不是決定孩子前途的決定因素。家長們都想讓孩子出國留學或上北大清華，那能做到麼？

國家在教育上已經投入不少，各類學校也在盡力的提高辦學條件和質量，各級學校的教師也都盡職盡責。不完善的地方可以提建議整改，一概的對現存教育全盤否定不著邊際。還是從自己孩子和家庭找差距實際一些。

提出這個話題，首先我要給你一個大大的贊

時代已經不是那個時代

教育本身也問題很多

教育必須改變

滿堂灌真的不能再繼續了

教育不僅僅是學校的事情，家庭，學校，社會，新聞媒體，等等。現在小學的孩子抑鬱現象越來越嚴重，這類孩子，基本上都是父母離異，父愛母愛幾乎都缺失了，新聞媒體的負面影響，網路遊戲的無法自拔，太多太多的社會問題! 單單指望學校教育，學校真的也是心有餘而力不足!